Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Всеобщая история Другие методич. материалыПрограмма элективного курса "национальное движение 1916" 10 класс

Программа элективного курса "национальное движение 1916" 10 класс

библиотека
материалов

программа элективного курса по истории Казахстана. 10 класс «Национально-освободительная борьба казахов на пути к независимости».




Учебно-тематическое планирование.




Тема


Количест. часов


Форма проведения


Образовательный продукт


1


Ведение.


1


лекция


конспект


2


Периоды национально-освободительного движения в Казахстане.


1


лекция с элементами беседы


таблица


3,4


Казахско-джунгарские войны.


2


беседа


схема


5


Героические личности времён джунгарских войн.


1


комбинорован-

ное занятие


сообщения


6,7


Участие казахов в восстании Е. Пугачёва.


2


лекция


конспект


8,9


Восстание под руководством С. Датова.


2


семинар


таблица


10,11


Восстание под руководством И. Тайманова и М. Утемисова.


2


беседа


схема


12,13


Восстание под руководством Кенесары Касымова.


2


лекция


конспект


14


1855 год – Е. Котибаров.


1


лекция


схема


15


Борьба казахов во главе с Ж. Нурмухамедовым.


1


практическая

работа


конспект


16,17


870 год – Мангышлак.


2


беседа


схема


18,19


События 1916 года в Казахстане.


2


семинар


таблица


20,21


Отголоски революционных событий 1905-1907 г.г. в Казахстане.


2


лекция


конспект


22


Установление советской власти в Казахстане.


1


беседа


схема


23,24


Гражданская война 1918-1920 г.г..


2


практическая


таблица


25,26


Крестьянские движения времён коллективизации.


2


лекция


сообщения


27


События в Темиртау


1


беседа


конспект


28


События в Целинограде.


1


беседа


сообщения


29,30


Декабрь 1986 года.


2


семинар


сообщения


31


События в Новом Узене.


1


лекция


конспект


32


Репрессионные меры советского правительства в 30-е и 50-е годы.


1


Практическая работа


сообщения


33


Повторение материала.


1


зачёт


реферат


34


Обобщение материала.


1


зачёт


презентация




Календарно-тематическое планирование.



Тема


Количест. часов


Дата


1


Ведение.


1




2


Периоды национально-освободительного движения в Казахстане.


1




3,4


Казахско-джунгарские войны.


2




5


Героические личности времён джунгарских войн.


1




6,7


Участие казахов в восстании Е. Пугачёва.


2




8,9


Восстание под руководством С. Датова.


2




10,11


Восстание под руководством И. Тайманова и М. Утемисова.


2




12,13


Восстание под руководством Кенесары Касымова.


2




14


1855 год – Е. Котибаров.


1




15


Борьба казахов во главе с Ж. Нурмухамедовым.


1




16,17


870 год – Мангышлак.


2




18,19


События 1916 года в Казахстане.


2




20,21


Отголоски революционных событий 1905-1907 г.г. в Казахстане.


2




22


Установление советской власти в Казахстане.


1




23,24


Гражданская война 1918-1920 г.г..


2




25,26


Крестьянские движения времён коллективизации.


2




27


События в Темиртау


1




28


События в Целинограде.


1




29,30


Декабрь 1986 года.


2




31


События в Новом Узене.


1




32


Репрессионные меры советского правительства в 30-е и 50-е годы.


1




33


Повторение материала.


1




34


Обобщение материала.


1





Пояснительная записка.


Одно из объективных требований сегодняшнего времени – поддержать интерес и потребности школьника в изучении истории.

Для современного человека очень важно знать историю. Почему бы не использовать опыт предков для ориентировки в своей жизни. Так можно уберечь себя от неправильных шагов в будущем. Человек изначально, являясь существом любопытным, интересовался историей. И не важно, чья это история. История человека, государства, а может и всего мира. Ведь заглянуть в прошлое, поучиться ошибкам предков, получить уроки неудач и падений, проанализировать ситуацию в настоящем — ох как бывает необходимо. Где еще брать совет, как не у истории. Прошлое не изменить, как не старайся, а вот настоящее и, тем более, будущее, пока оно не стало прошлым, человек изменить в силах. 

"Нам, потомкам великих народов древности, нельзя пользоваться чужими суррогатами, настало время непредвзято взглянуть на свое прошлое, настоящее и будущее”. Н.А. Назарбаев «В потоке истории». Данному требованию времени отвечает элективный курс «Национально-освободительная борьба казахов на пути к независимости». Курс затрагивает сложные, актуальные вопросы истории Казахстана на протяжении трёх столетий. 


Цель работы: развитие способностей учащихся на основе исторического анализа, 

осмысления событий и явлений действительности в их уникальной

и вместе органической принадлежности к единому потоку 

исторического движения. Формирование ценностных ориентаций и 

убеждений учащихся на основе личностного осмысления опыта

истории, восприятия идей гуманизма и демократических ценностей.


Задачи курса:


      • изучение и освоение методов и способов поисковой, научной и 


проектной деятельности;


      • совершенствование умения самостоятельного поиска, анализа, систематизации, творческой обработки информации, необходимой для работы над собственной родословной; 


      • расширить и углубить знания учащихся;


      • воспитать устойчивый интерес изучению истории Казахстана;


      • научить определять и объяснять свое отношение, давать оценку к наиболее значимым событиям и личностям.



Учащиеся должны знать: 


  • хронологические границы изучаемых вопросов;


  • причины и повод различных событий;


  • ход основных событий;


  • разные точки зрения на поставленные вопросы.



Учащиеся должны уметь:


    • работать с разными историческими картами;


    • характеризовать явления и факты;


    • объяснять отдельные вопросы в контексте всего события;


    • анализировать и делать выводы;


    • раскрывать особенности событий;


    • готовить сообщения по темам;


    • составлять план для написания реферата, создания электронной презентации.



Программа курса рассчитана на 34 часа. Тематика курса специализирована т.к. затрагивает наиболее трагические страницы истории страны – восстания и войны, разгул тоталитарного режима. Работа элективного курса направлена на повышение интереса к предмету и мотивации уч-ся к учению.

Работа будет проходить в динамичном режиме обсуждения не только предложенных тем, но и подготовленных уч-ся рефератов, сообщений, электронных презентаций, семинаров.

Закрепление материала – составление схем, таблиц, характеристик исторических личностей, в решении оценочных задач.

Оценивание будет проходить по- разному, например, тестированием или защитой проекта, реферата или другого задания (электронной презентации).

История изучает прошлое человеческого общества во всём его многообразии и конкретности с целью понимания настоящего и перспектив развития. Поэтому этот элективный курс важен с точки зрения становления гражданской позиции учащихся и воспитания гражданского патриотизма. «История всякого народа представляет собой не только вереницу следующих друг за другом фактов, но и цепь следующих друг за другом идей. Каждый факт должен выражаться идеей; через события должна нитью проходить мысль или принцип, стремясь осуществиться: тогда факт не потерян». П.Я. Чаадаев.


Ожидаемый результат:


        • углубление знаний по определённым темам;


        • расширение кругозора учащихся;


        • совершенствование умений анализа событий;


        • совершенствование навыков сравнивания и обобщения фактов;


        • формирование творческой образовательной продукции;


        • умение решать задачи пространственной локализации фактов




Список учащихся посещающих элективный курс «Национально-освободительная борьба казахов на пути к независимости». 

Паспорт элективного курса.


Количество часов – 34 часа.


Количество часов в неделю – 1 час.


Занятия проводятся по расписанию.


Цель работы: развитие способностей учащихся на основе исторического анализа, 

осмысления событий и явлений действительности в их уникальной

и вместе органической принадлежности к единому потоку 

исторического движения. Формирование ценностных ориентаций и 

убеждений учащихся на основе личностного осмысления опыта

истории, восприятия идей гуманизма и демократических ценностей.


Предварительные результаты будут видны в подготовленных уч-ся сообщениях, рефератах, их участию в работе семинаров и выполнению практических работ, творческих отчётах. Основные результаты покажет контрольное тестирование.


Курс призван: помочь уч-ся преодолеть недостаток знаний по отдельным темам;

углубить знания по сложным темам.


Список использованной литературы:


  1. Абдакимов А. История Казахстана с древнейших времён до наших дней.


А., 1994 г.


  1. Касымбаев Ж. История Казахстана А., 1994 г.




  1. Кузембаев А. и Абил Е. История Республики Казахстан А., 2001 г.




  1. Валиханов Ч. Избранные произведения А. 1986 г.




  1. Златкин И. История Джунгарского ханства. А., 1986 г.




  1. Козыбаев М. История и современность А., 1991 г.




  1. Тынышпаев М. История казахского народа А., 1993 г.




  1. История Казахстана с древнейших времён до наших дней. Очерк А., 1993 г.




  1. Шеретов С. Новейшая история Казахстана 1985-2002 г.г.. А., 2003 г.




  1. Кузембайулы А., Аманжолулы Е. История республики Казахстан Астана 1999 г..



Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.