Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Программа элективного курса «Окислительно-восстановительные реакции. Электролиз».

Программа элективного курса «Окислительно-восстановительные реакции. Электролиз».

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:


Программа элективного курса:


«Окислительно-восстановительные реакции. Электролиз».


Пояснительная записка.


Элективный курс « Окислительно-восстановительные реакции. Электролиз» целесообразно изучать в 11 классе.

Данный курс по логике и содержанию связан с курсом химии основной школы: тема «Степень окисления. Окислитель и восстановитель» рассматривается в 8 классе, тема «Электролиз» - в 9 классе. Однако в 8-9 классах у школьников в недостаточной степени сформировано естественнонаучное мировоззрение. В школьном курсе рассматриваются не все ОВР, мало внимания уделяется влиянию среды на характер протекания ОВР, а также коррозии металлов, защите от нее, электролизу.

Данная программа предусматривает теоретическое и практическое изучение основных вопросов названной темы.

Программа рассчитана на 16 часов.


Задачи курса:


1.Закрепить, систематизировать, углубить и расширить знания учащихся о сущности ОВР.

2. Закрепить, систематизировать, знания учащихся о важнейших окислителях и восстановителях, о влиянии среды на характер протекания ОВР.

3. Сформировать представление у учащихся о процессе электролиза.

4. Расширить представления о коррозии металлов и ее роли в технике.




По окончании курса учащиеся должны уметь:


  • Классифицировать ОВР, давать количественные характеристики данных процессов.

  • Составлять уравнения ОВР с использованием метода электронно-ионного баланса.

  • Составлять уравнения анодных и катодных процессов, суммарных процессов электролиза.

  • Решать задачи с использованием метода ОВР, суммарных уравнений электролиза.


Содержание программы.


Блок №1. Введение. Важнейшие окислители и восстановители.


Понятия электроотрицательности, валентности, степени окисления. Изменение окислительно-восстановительных свойств в периодах, главных подгруппах. Изменение степени окисления в соединениях.


Блок №2. Классификация ОВР.


Межмолекулярное окисление-восстановление, внутримолекулярное окисление-восстановление, самоокисление-самовосстановление (диспропорционирование).


Блок №3. Методы составления ОВР.


Метод электронного баланса для реакций: межмолекулярного окисления-восстановления, внутримолекулярного окисления-восстановления, диспропорционирования. ОВР с несколькими окислителями и восстановителями. Метод полуреакций.


Блок №4. Гальванический элемент.


Гальванический элемент. Стандартные электродные потенциалы металлов. Коррозия металлов.


Блок №5. Электролиз как ОВ процесс.


Сущность электролиза. Электролиз водных растворов и расплавов. Количественные соотношения при электролизе. Решение задач.


Тематический план.


Тема

Количество занятий для занятий

1. Введение. Важнейшие окислители и восстановители.

2 ч

2. Классификация ОВР.

2 ч

3. Методы составления ОВР.

4 ч

4. Гальванический элемент.

3 ч

5. Электролиз как ОВ процесс.

4 ч

6. Итоговое занятие.




Список литературы.


  1. Кузьменко, Н.Е., Магдесиева, Н.Н. Задачи по химии для абитуриентов.- М.; Просвещение, 1992.

  2. Орлова, Т.Ф. Задания к практическим занятиям по химии для слушателей подготовительного отделения медицинской академии.

  3. Кузьменко, Н.Е., Еремин, В.В. Начала химии. Современный курс для поступающих в вузы.- М.; 1-я Федеральная книготорговая компания, 1997.

  4. Хомченко, Г.П. Окислительно-восстановительные реакции.- М.; Просвещение, 1989.

  5. Лунева, В.П. Об использовании ионно-электронного метода.- Химия в школе №1,1994.

  6. Сидорская, Э.А. О методе полуреакций.- Химия в школе №6, 1993.

  7. Шустов, С.Б., Шустова, Л.В. Окислительно-восстановительные процессы в живой природе. - Химия в школе №2, 1995.

  8. Кузьменко, Н.Е., Еремин, В.В. 2400 задач по химии для школьников и поступающих в вузы.- М.; Дрофа, 1999.



Тематическое планирование.


п/п

Учебный блок, содержание занятий.

Кол-во

часов.

Примечания.


Введение.




1.

Теория ОВР, степень окисления, электроотрицательность, валентность, черты сходства и различия.


2.

Важнейшие окислители и восстановители.

Лекция.



Классификация ОВР.




3.

Виды ОВР.

Лекция.

4.

Значение окислительно-восстановительных реакций.

Выполнение упражнений.



Методы составления ОВР.




5.

Метод электронного баланса.

Лекция.

6.

Метод полуреакций.

Лекция.

7.

Выполнение упражнений по составлению ОВР.

Учет знаний.

8.

Практическая работа

«Окислительно-восстановительные свойства соединений металлов, проявляющих переменную степень окисления».



Практическое занятие.



Гальванический элемент.




9.

Гальванический элемент. Стандартные электродные потенциалы металлов.




Лекция.

10.

Коррозия металлов.

Семинар.

11.

Практическая работа

«Влияние среды на коррозию металлов».


Практическое занятие.






Электролиз как ОВ процесс.




12.

Сущность электролиза.

Лекция.

13.

Количественные соотношения при электролизе.

Лекция.

14-15

Электролиз водных растворов и расплавов. Решение задач и упражнений. Расчет выхода продукта реакции при электролизе.



Семинар; учет знаний.

16.


Итоговое занятие по теме курса.



















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 31.08.2015
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров244
Номер материала ДA-024510
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх