Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Программа элективного курса "Основы ораторского искусства"(9 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Программа элективного курса "Основы ораторского искусства"(9 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Программа

элективного курса «Основы ораторского искусства»

Пояснительная записка.

Цель изучения курса:

- развитие речевой компетентности учащихся посредством освоения ими методов научного познания;

- отработка умений учебно-исследовательской деятельности.

Задачи курса:

По окончании изучения курса учащиеся должны знать:

  • основы методологии ораторского искусства;

  • Композиционное построение ораторской речи.

По окончании изучения курса учащиеся должны уметь:

  • формулировать тему, цель речи, доказывать ее актуальность;

  • эффективно использовать приемы поиска материала;

  • выделять объект и предмет речи;

  • формулировать гипотезу.

По окончании изучения курса учащиеся должны владеть «понятиями»:

аналогия, внутренняя речь, градация, дискуссия, диспут, жанр, зачин текста, интервью, коммуникация, логичность речи, риторика, техника речи, аудирование, языковые нормы.

Для приобретения умений и навыков, предусмотренных курсом «Основы ораторского искусства»необходима поддержка предмета образовательной области «Технология», обеспечивающего владение школьниками:

  • навыками работы на компьютере в текстовых редакторах;

  • навыками работы с электронными источниками информации (Интернет, СД – диски);

  • навыками компьютерной обработки и представления экспериментальных данных.

Методическое обеспечение курса.

Занятия по курсу «Основы ораторского искусства» предполагают сочетание основных форм работы: лекционную и семинарскую.

Семинарская часть занятий включает в себя технологии критического мышления, технологии, связанные с большой долей самостоятельной индивидуальной и групповой работы учащихся.

Текущий контроль основан на небольших самостоятельных работах проблемного характера и отслеживании хода работы над учебным исследованием.

Итоговая аттестация включает в себя основные этапы контроля над выполнением учебного исследования:

  • защита темы учебного исследования;

  • обсуждение содержания.

Форма итоговой аттестации – зачет. Курс рассчитан на 16 часов.

Содержание курса «Основы ораторского искусства».

п/п

Тема занятия

Количество часов

1.

Введение. Понятие об ораторском искусстве.

1

2.

Ораторы Древней Греции и Древнего Рима.

1

3.

Оратор и его аудитория

1

4.

Оратор и его аудитория

1

5.

Подготовка речи: выбор темы, цель речи.

1

6.

Практикум. Вопросы для самоконтроля.

1

7.

Основные приемы поиска материала.

1

8.

Практикум. Приемы поиска материала в Интернете.

1

9.

Начало, завершение и развертывание речи.

1

10.

Начало, завершение и развертывание речи.

1

11.

Практикум. Композиционное построение речи.

1

11.

Способы словесного оформления публичного выступления.

1

12.

Практикум. Виды ораторской речи.

1

13.

Логические и интонационно-методические закономерности речи.

1

14.

Логические и интонационно-методические закономерности речи

1

15.

Зачет. Защита проектов.

1

16.

Зачет. Защита проектов.

1







Список литературы.

  1. Б.Н. Проценко…но речь отказала мне. Таганрог, 1996.

  2. Б.Ц. Бадмаев, А.А. Малышев. Психология обучения речевому мастерству. М.: Владос, 1997.

  3. Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. Русский язык и культура речи// Учебник для вузов. Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.

  4. Т.А. Ладыженская, Т.С. Зепалова. Развивайте дар слова. М., 1992.

  5. Н.С. Рождественский. Риторика. М.: 2008.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-250014

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>