Программа элективного курса по английскому языку  для 9-10 классов

 

                         ВЕЛИКОБРИТАНИИ И СОВРЕМЕННАЯ  МОЛОДЕЖЬ

Учитель  английского языка МКОУ «Советская СОШ» -Рухлина Т.В.

                                            

                                                Пояснительная записка

 

Профильное обучение направлено на обеспечение дифференциации и индивидуализации учебного процесса за счет изменений в его структуре, содержании и организации, позволяющих более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся , создавать условия для обучения учащихся в соответствии с их профессиональными интересами  и намерениями в отношении продолжения образования.

Модернизация и профилеолизация школьного образования помимо этого подразумевает, прежде всего, обновление содержания. Таким образом, особое внимание уделяется созданию условий для развития личностного потенциала учащихся и наличию возможностей углубленного образования, в том числе благодаря элективным курсам. Такие условия складываются в процессе обучения предмету и овладения знанием в определенной области на основе взаимосвязанного использования родного и иностранного языков в качестве средства образовательной деятельности. Предлагаемый школьный курс « Великобритания и  современная молодежь.» относится к числу курсов, цель которых в научно-популярной форме познакомить учеников с такими уникальными явлениями ,как английская культура, молодежь и  их ролью в мире современных профессий.

Учащиеся школы приобретают определённые социокультурные знания  на этой ступени обучения иностранному языку. В связи с этим  целесообразно предложить для учащихся 9 -10 класса  курс « Великобритания и современная молодежь» ,что позволяет повысить качество подготовки учащихся в предметной области за счёт расширения информационного поля и сферы аутентичного использование изучаемого языка в общей образовательной сфере; достигнув образовательных целей за счёт приобщение к истории, культуре,  англоязычной страны и приобретения новых сведений о жизни народа за рубежом, расширить кругозор обучающихся, углубить их знания в области культоровединия, улучшить их компетенцию в иностранном языке, повысить мотивацию к овладению английским языком.

Программа предусматривает не только знакомство с социокультурным портретом англоговорящей страны , но и сравнивает их с культурным наследием и реалиями нашей страны,   вырабатывает свое отношение к ним.

Курс нацелен на воспитание у учащихся чувства уважения к истории, культуре, традициям и обычаям другого народа, готовности к достижению взаимоотношения, нахождению взаимных интересов в межкультурном общении.

Основная цель курса - формирование межкультурной компетенции, т.е. способности понимать и интерпретировать особенности чужой и собственной культур в их различных проявлениях позволяет обеспечить эффективность коммуникации.

Курс «Великобритания и современная молодежь» рассчитан на 17 часов.

Задачи  курса:

- развитие восприятия фактов культуры, явлений и событий изучаемой страны;

-развитие у учащихся социокультурной компетенции, помогающей ориентироваться:

а) в достижениях культуры и коммуникативных нормах общих англоязычных стран;

б) в выборе культурно приемлемых форм взаимодействия с людьми из англоязычной страны в условиях межкультурного общества

– создание условий для культурного творчества ;

_ развитие понимания актуальности обогащения знаний о современной Англии;

-формирование культуроведческой осведомленности о прошлом страны, традициях и культуре, стереотипах этой страны;

 

 

 

Программа курса включает тематику по культуре Объединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии. Дети рассматривают такие темы как:

 _ социокультурный портрет государства;

_формы государственного управления, знакомятся с жизнью королевской семьи;

_узнают о традициях ,обычаях, стереотипах поведения  британцев;

_ знакомятся с образом жизни подростков в Великобритании и в России;

 Учебный материал , включенный в программу, не только дает основные сведения об изучаемых странах, но и обеспечивает углубление социокультурных знаний в этой области. Реализация  программы позволит повысить уровень умений и навыков учащихся, будет способствовать развитию их мировоззрения и повышению уровня учебной мотивации.

Процесс обучения по данному курсу предусматривает использование разных типов уроков , приемов обучения, наглядности в том числе Интернета, большого количества дополнительной литературы. Что будет способствовать повышению уровня мотивации к изучения английского языка.

 

                                   Методы и приемы обучения

Презентация:                                             Приемы:

1. знакомство с новой лексикой;               _ объяснение;

 2 знакомство с новой темой                    _ слушание повторение, запись;

 3 Практика , тренировка                          чтение самостоятельно;

                                                                     _проверка понимания с помощью различных упражнений типа: ответить на вопросы ,»правильно_ неправильно»,закончить предложение, множественный выбор. Подтвердить утверждение информацией из текста и т.д.

Формы контроля:

 _устные ответы по теме                          _каждый урок

_ творческое задание                                _при выполнении реферата, проектов, в конце                     

                                                                    темы

 

                                   Критерии оценки

1.Устное и письменное сообщение должны соответствовать теме и целям изучаемого.

2. Оно должно быть логичным, заключенным и конструктивным.

3. Сообщение должно быть грамотным с использованием необходимой лексики, грамматических структур, соответствующих 3-му уровню обученности языку.

4. Сообщение должно содержать выражение собственного мнения, личностно  ориентированное.

«5» ставится при условии соблюдения вышеуказанных критериев и наличия анализа и связи с современным материалом. Обязательно должно содержаться выражение своего мнения. Допускаются 2-3 ошибки.

«4»- тоже, что и при «5»,но допускаются 5-6 языковых ошибок;

«3»- сообщение отвечает  теме, целям, содержит необходимый информационный материал, детали не обязательны. Допустимо до 8 языковых ошибок. Учащийся нуждается в помощи в виде наводящих вопросов, ключевых слов. Коммуникативная функция достигается;

«2»- сообщение не выстроено логично, содержит фактические ошибки, ученик нуждается в помощи, делает много ошибок.

В неподготовленной устной речи грамматические и лексические ошибки могут быть не учтены, если они не мешают общему пониманию и коммуникации.

                                   Ожидаемые результаты обучения

Изучение курса должно обеспечить развитие следующих умений и навыков у учащихся:

-делать устные сообщения по результатам прочитанного и прослушанного на английском языке;

-собирать ,обобщать и систематизировать страноведческую информацию и представлять ее в виде рефератов. Проектов, схем и в  викторинах;

- составлять тезисы прочитанного и использовать как план;

-выполнять поисковые задания в группе или индивидуально;

-вести дискуссию в группе или парно;

-озвучивать «Немые» видео ролики ;

-обобщать полученную информацию и применять в обсуждении;

-работать с основными типами справочной литературы (словари, атласы. энциклопедии, справочники. буклеты, сайты Интернета и электронную литературу);

-проводить аналогии, обобщения при сравнении явлений культуры, событий в культурной жизни в Англии и России.

                                

                                   

                                       УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

	Тема	Кол-во  часов	Формы организации деятельности учителя и учащихся	Формы контроля.
1-2	Объединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии	2	Диагностический тест Просмотр видеоклипа Чтение текста Изучение карты	Упражнения в раб. тетр. Заполнить таблицу Записать название достопримечательностей в соответ. с фото работа в группе
3	Исторический облик Британии (англосаксы и кельты в национальной памяти). Социокультурный портрет среднего англичанина.	1	Видео и аудирование. Чтение текста. Обсуждение прочитанного	Ответы на вопросы. Работа в группе
4	Королевская семья и современность. Юные наследники престола.	1	Исследование генеалогического древа. Чтение текста. Работа над текстом. Сравнение хар-ов наследных принцев	Обсуждение   прочитанного. Устные ответы.работа в группе
5	Достопримечательности Шотландии. Замки и привидения. Национальная музыка.	1	Работа над текстом, картой. Фотообзор Аудирование. Краткое изложение историй о привидениях	Ответы на вопросы. Ответы по карте. Работа в группах
6	Географические особенности Уэльса и Северной Ирландии.	1	Мини-лекция. Работа с картой. Семинар.	Устные ответы по плану. Сообщение по карте
7	Британский парламент. Мнение молодежи о системе правления.	1	Мини-лекция. Чтение текста. Изучение таблицы, фото,  диаграмм	Устные ответы по плану.
8	Лондон. Современная столица.	1	Видео-урок.	Упражнения в раб тетр. Письменный тест. Работа с иллюстрациями, ответы на вопросы . Письменные советы туристам.
9-10	Государственные и частные школы; сходства и различия в системах британского и российского образования. Школьное граффити.	2	Видео-урок Чтение и работа с текстом, дискуссия.	Заполнение таблицы сходства и различий в типах школ. Устные ответы по таблице. Создание выпуска граффити.
11	Британия –страна традиций	1	Видеофрагмент. Работа с текстом. Дискуссия .Викторина.	Составление вопросов к тексту в виде викторины. Ответы на вопросы викторины. Обсуждение.
12	Культура питания англичан и россиян. Сходства и различия. Что едят британские школьники? Глаголы на кухне.	1	Аудирование. видеофрагмент Чтение и обсуждение текста Дискуссия.	Заполнение таблицы Задания в раб. тетр. Ответы на вопросы. Викторина.
13	Искусство и культура в Британии. Молодежные кумиры о своем школьном возрасте.	2	Видео-урок. Чтение текста. Дискуссия.	Работа в раб. тетр. Ответы на вопросы.
14	Клубная культура среди молодежи.	1	Мини-лекция.	Устные ответы по плану.
15	Спорт в Британии и России.	1	Видео-урок. Чтение текста, обсуждение.	Работа в рабочей тетради Сообщения по прочитанному.
16	Знаменитые люди Великобритании.	1	Мини-лекция. Изучение информации в группах	Устные ответы по плану. Сообщения о любимых певцах.
17	Защита проектов	1	Работа в группах

 

 

Quiz

 

1. The capital of Northern Island is                   .        12. The Tower of London was started by      .

a) Dublin                                                                   a) Julius Caesar

b) Cardiff                                                                  b) William the Conqueror

c) Belfast                                                                   c) Henry 8

 

2. The British flag is often called             .               13.Sir Christopher Wren built                    .

a) the Union Jack                                                      a) Buckingham Palace

b) the Stars and Stripes                                             b) Madam Tussaud`s Museum

c) the Maple Leaf                                                      c) St Paul`s Cathedral

     

3. The highest mountain in the UK is          .            14. The Beatles started their career in        .

a) Ban Nevis                                                              a) London

b) Mont Blanc                                                            b) Liverpool

c) Mount McKinley                                                   c) Birmingham

 

4. The famous British newspaper which is printed

 on pink paper is            .

a) The Times                                                             15. British football fans

b) The Guardian                                                         a) are the most indifferent fans in the world

c) The Financial Times                                               b) are very reserved

 

5. The kilt is          .                                                     c) have a very bad reputation in Europe for their                                                                                            

a) a shirt                                                                           behaviour

b) a skirt

c) a pair of trousers

 

6. The mysterious Loch Ness Monster is from       .

a) Wales

b) Ireland

c) Scotland

 

7. Stonehenge is about   years old.

a) 40  b) 400  c) 4000

 

8. British kings and queens are crowned at                     .

a) Westminster Abbey

b) St Paul`s   Cathedral

c) Buckingham Palace

 

9. Madam Tussaud`s is a museums of                  .

a) wax figures

b) western paintings

c) ancient coins

 

10. Nelson`s Column is situated in

a) Downing Street

b) Piccadilly Circus

c) Trafalgar Square

 

11. The London Underground is often called                    .

a) the box

b) the channel

c) the tube

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература

 

1 Колодяжная Л.Н. This is Great Britain.-М.: Айрис Пресс Рольф,2001.

 

2 Кощеева Н.Е. Сборник текстов для дополнительного чтения ,- Москва, 1981.

 

3 Томахин Г.Д. Across the Countries of the English Language-М.: Просвещение,1998.

 

4 Цветкова И.В., Клепальченко И.А., Мыльцева Н.А. Английский язык для школьников-Глосса, 2004.

 

5 Speak out  №№ 5 /2001 –Глосса-Пресс.

 

6 Speak out №№ 1/ 2003; 2 /2003; - Глосса-Пресс.

 

7 Speak out №№ 1/2005; 3/2005; 5/2005;- Глосса- Пресс.

 

8 Speak out-№ 6 /2005-Глосса-Пресс.

 

9 Tom Hutchinson  Hotline.-Oxford University Press,1996.

 

                                   Дополнительные источники

 

10 Richard MacAndrew Window on Britain Video Guide.- Oxford University Press,2006.

 

11 Oxford English Video.Window On Britain.DVD disk.-Oxford University Press,2005.

 

                                         Литература для учащихся

 

1 Колодяжная Л. Н. This is Great Britain.-М. : Айрис  Пресс Рольф, 2001.

 

2 Цветкова И.В., Клепальченко И.А., Мальцева Н.А. Английский язык для школьников- Глосса, 2004.  

 

3 Richard MacAndrew. Window on Britain. Activity Book.­­­-Oxford University Press,2006.