429172
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Астрономия / Рабочие программы / Программа элективного курса по астрономии.

Программа элективного курса по астрономии.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Яковлева Н.Г.

учитель физики высшей категории

МАОУ «СОШ №28» г. Перми
E-mail fanni1909@yandex.ru


Программа элективного курса «Практическая астрономия»

Пояснительная записка.


Перед курсом астрономии завершающим естественно - научное образование стоит задача: освоение системы знаний о развитии, строении и движении небесных тел и их систем. Решать эту задачу можно различными способами. Автор программы предлагает свое решение.

Изучение любого класса небесных тел развивается обычно тремя последовательными этапами: наблюдение - интерпретация - теория. На первом этапе идет накопление фактических данных. Второй этап предполагает анализ этих данных. Цель третьего этапа - построить ясную картину явления. На этом этапе выдвигаются теоретические идеи и гипотезы, разрабатываются математические модели, производится их сравнение с наблюдениями. Идея данной программы заключается в том, что ученик становится исследователем каждого класса небесных тел и последовательно проходит все этапы этого пути, начиная наблюдением и заканчивая теорией.


Основными целями программы являются:

  1. Освоение системы астрономических знаний в результате практической деятельности, основанной на владении методами получения и обработки научной информации;

  2. Формирование у учащихся навыков ведения самостоятельной научно-исследовательской работы.

Задачи курса:

  1. развитие познавательной активности и творческих способностей учащихся в процессе решения задач по наблюдению и исследованию астрономических объектов;

  2. овладение навыками работы с различными видами информации: текстовой, табличной, графической;

  3. приобретение опыта выполнения индивидуальных и коллективных проектов с применением информационных технологий;

  4. приобретение компетентности в решении практических задач, связанных с обработкой современной астрономической информации;

  5. формирование современного научного мировоззрения.


Особенностями данной программы являются:

  • использование информационно-коммуникативных технологий в преподавании астрономии;

  • реализация деятельностного подхода в обучении;

  • усиление астрофизической направленности курса.


Программу Практическая астрономия условно можно разделить на две части. Первая часть программы знакомит учащихся с методами изучения небесных объектов, так как именно владение методами получения и обработки научной информации позволит учащимся самостоятельно добывать знания об астрономических объектах.

Вторая часть содержит элементы астрофизической теории различных классов небесных объектов.

Содержание программы позволяет реализовать проектные методы обучения, некоторые содержательные линии предполагают организацию исследовательской деятельности школьников на уроках астрономии.

Программа рассчитана на учеников старших классов и может служить как общеобразовательной программой, так и программой элективного курса для профильной школы. Помимо теоретической части программа содержит практическую часть, позволяющую сделать занятие более интересными и познавательными.

От выпускника современной школы требуется всё больше и больше: он должен обладать не только знаниями, но и способами их получения, должен уметь работать с полезной информацией, извлекать из неё главное. Практически современный ученик должен обладать навыками ведения научно – исследовательской работы. Для того, чтобы реализовать всё вышеизложенное и была создана программа «Практическая астрономия».

Программа является авторской, и прошла апробацию.

Содержание программы

(34 часа, 1 час в неделю)


Введение (1 час).

Предмет астрономия и место астрономии среди других наук.

Цели и задачи изучения курса. Общие представления о строении Вселенной.


Изучение звездного неба (4 часа).

Звезды и созвездия. Блеск звезд. Небесная сфера. Небесные координаты. Звездная карта. Изменение вида звездного неба в течение года и в течение суток. Видимое движение Солнца, Луны, планет. Эклиптика.

Небесные явления: Зодиакальный свет и противосияние. Полярные сияния. Серебристые облака. Метеоры и метеорные потоки.

Развитие представлений о строении мира.


Астрономические наблюдения (6 часов).

Особенности астрономических наблюдений. Время и место наблюдений. Атмосфера и условия видимости. Необходимые принадлежности.

Телескопы: виды, характеристики, монтировки. Поиск объектов при наблюдениях в телескопы. Астрономическое фотографирование. Фотографирование с помощью телескопа. Съемка с гидированием.

Наблюдения Солнца. Солнечные телескопы. Детали Солнечной поверхности. Солнечные затмения.

Наблюдения Луны. Фазы Луны. Детали лунной поверхности. Либрации Луны. Лунные затмения. Покрытие звезд Луной. Касательные покрытия.

Планеты и их наблюдение. Конфигурации и условия видимости. Выбор инструмента для наблюдения. Зарисовки планет. Использование светофильтров. Прохождение планет по диску Солнца. Поиск и наблюдение комет.

Переменные звезды и их наблюдение. Оценки звездных величин. Методы Аргелангера, Пикеринга, Нейлонда-Блажко и их модификации. Наблюдение двойных звезд.

Особенности наблюдений объектов дальнего космоса. Каталоги Мессье и Гершеля.


Астрофизические исследования (4 часа).

Современные обсерватории. Самые большие телескопы планеты. Спектральный анализ. Закон Вина. Эффект Доплера.

Радиотелескопы. Радиолокация в астрономии. Радиолокация Луны и планет. Радиолокация метеоров.

Внеатмосферная астрономия. Обсерватории на орбитах. Телескопы Хабла и SOHO. Инфракрасная и ультрафиолетовая астрономия. Рентгеновская астрономия. Нейтринные телескопы.

Компьютерные технологии обработки астрономической информации.



Солнечная система (2 часа).

Система Земля - Луна. Планеты земной группы. Планеты - гиганты. Спутники и кольца планет. Малые тела Солнечной системы. Физическая обусловленность важнейших особенностей тел Солнечной системы.

Солнечная система - комплекс тел имеющих общее происхождение.


Звезды и физика (6 часов).

Звезды - основные объекты Вселенной. Основные характеристики звезд: температура, светимость, радиус, масса. Спектральные классы звезд. Определение расстояний до звезд. Годичный параллакс.

Солнце - типичная звезда. Строение Солнца. Солнечная атмосфера. Термоядерные реакции - главный источник жизни Солнца. Активные образования на Солнце и их причина - магнитные поля. Солнце во всех диапазонах электромагнитного спектра.

Двойные звезды. Переменные и нестационарные звезды.

Эволюция звезд, ее этапы и конечные стадии. Белые карлики. Нейтронные звезды. Черные дыры. Диаграмма "Спектр-светимость". Эволюция тесных двойных систем. Новые и сверхновые звезды.

Компьютерное моделирование эволюционных процессов внутри звезд.


Строение и эволюция Вселенной (3 часа).

Галактика: размеры, состав и структура. Звездные скопления: шаровые и рассеянные - основное население Галактики. Газопылевые туманности - места современного звездообразования.

Галактики. Классификация галактик. Скопление галактик. Радиогалактики. Квазары.

Космологические модели Вселенной: стационарная Эйнштейна, эволюционная Фридмана и "горячая" Гамова. Закон Хаббла. Постоянная Хаббла. Космические реликты. Скрытая масса.

















Практические занятия (6 часов).


В учебном классе:

  1. Работа с подвижной картой звездного неба.

  2. Обработка оценок блеска переменных звезд (при наличии компьютерной программы работу можно выполнять на компьютере).


В компьютерном классе:

  1. Компьютерная обработка астрономических изображений.

  2. Компьютерная обработка спектров звезд.

  3. Наблюдение на космическом телескопе SOHO.

  4. Компьютерное моделирование эволюционных процессов внутри звезд.


Практические домашние задания:

  1. Определение периода вращения планеты.

  2. Определение суммы масс компонентов двойной системы.

  3. Установление взаимосвязи между основными характеристиками звезд.

  4. Определение расстояния до галактики по изменению блеска наблюдающихся в ней цефеид.


Наблюдения в телескоп (2 часа во внеурочное время).

  1. Вращение Солнца.

  2. Рельеф Луны.

  3. Фазы Венеры. Марс. Юпитер и его спутники. Кольца Сатурна.

  4. Двойные звезды. Звездные скопления. Туманности. Галактики.



















Список литературы.


  1. Азимов А., Взрывающиеся солнца. Тайны Сверхновых, М., Наука, 1991 г.

  2. Бронштейн В.А., Планеты и их наблюдения, 2-е изд.-М., Наука, 1979 г.

  3. Вайнберг С., Первые три минуты, 2-е издание, М., РХД, 2000 г.

  4. Вуд Д., Метеориты и происхождение солнечной системы. М., Мир, 1971 г.

  5. Гетман В.С., Внуки солнца, М., Наука, 1989 г.

  6. Дагаев М.М., Солнечные и лунные затмения, М., Наука, 1978 г.

  7. Дагаев М.М., Наблюдения звездного неба, М., Наука, 1983 г.

  8. Данлоп С., Азбука звездного неба, М., Мир, 1990 г.

  9. Зигель Ф.Ю., Астрономы наблюдают, М., Наука, 1985 г.

  10. Кауфман У., Планеты и луны, М., Мир, 1982 г.

  11. Мартыненко В.В., Задачи и методы любительских наблюдений метеоров, М., Наука, 1967 г.

  12. Новиков И.Д., Эволюция Вселенной, М., Наука, 1990 г.

  13. Редже Р., Этюды о Вселенной, М., Мир, 1985 г.

  14. Степанян Н.Н., Наблюдаем Солнце, М., Наука, 1992 г.

  15. Сордин В.Г., Астрономические олимпиады, М., 1995 г.

  16. Угольников О.С., Небо начала века, Астрономический справочник, 2001-2015 гг., М., 2000 г.

  17. Хокинг С., Краткая история времени: от Большого взрыва до черных дыр, М., Мир, 1990 г.

  18. Цесевич В.П., Переменные звезды и их наблюдение, М., Наука, 1980 г.

  19. Черепащук А.М., Звезды Вольфа - Райе и рентгеновские двойные, Земля и Вселенная, 1994 г. № 2.

  20. Чернин А.Д., Звезды и физика, М., Наука, 1984 г.

  21. Чурюмов К.И., Кометы и их наблюдение, М., Наука, 1980 г.

  22. Шапиро С., Гьюколски С., Черные дыры, белые карлики, нейтроны, М., Мир, 1985 г. Т. 1, 2.

  23. Шевченко В.В., Луна и её наблюдение, М., Наука, 1983 г.

  24. Угроза с неба: рок или случайность? М., Космосинформ, 1999 г.

  25. Журнал, «Звездочет».






Общая информация

Номер материала: ДВ-271849

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания астрономии в средней школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.