Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Астрономия / Рабочие программы / Программа элективного курса по астрономии.

Программа элективного курса по астрономии.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Астрономия

Поделитесь материалом с коллегами:

Яковлева Н.Г.

учитель физики высшей категории

МАОУ «СОШ №28» г. Перми
E-mail fanni1909@yandex.ru


Программа элективного курса «Практическая астрономия»

Пояснительная записка.


Перед курсом астрономии завершающим естественно - научное образование стоит задача: освоение системы знаний о развитии, строении и движении небесных тел и их систем. Решать эту задачу можно различными способами. Автор программы предлагает свое решение.

Изучение любого класса небесных тел развивается обычно тремя последовательными этапами: наблюдение - интерпретация - теория. На первом этапе идет накопление фактических данных. Второй этап предполагает анализ этих данных. Цель третьего этапа - построить ясную картину явления. На этом этапе выдвигаются теоретические идеи и гипотезы, разрабатываются математические модели, производится их сравнение с наблюдениями. Идея данной программы заключается в том, что ученик становится исследователем каждого класса небесных тел и последовательно проходит все этапы этого пути, начиная наблюдением и заканчивая теорией.


Основными целями программы являются:

  1. Освоение системы астрономических знаний в результате практической деятельности, основанной на владении методами получения и обработки научной информации;

  2. Формирование у учащихся навыков ведения самостоятельной научно-исследовательской работы.

Задачи курса:

  1. развитие познавательной активности и творческих способностей учащихся в процессе решения задач по наблюдению и исследованию астрономических объектов;

  2. овладение навыками работы с различными видами информации: текстовой, табличной, графической;

  3. приобретение опыта выполнения индивидуальных и коллективных проектов с применением информационных технологий;

  4. приобретение компетентности в решении практических задач, связанных с обработкой современной астрономической информации;

  5. формирование современного научного мировоззрения.


Особенностями данной программы являются:

  • использование информационно-коммуникативных технологий в преподавании астрономии;

  • реализация деятельностного подхода в обучении;

  • усиление астрофизической направленности курса.


Программу Практическая астрономия условно можно разделить на две части. Первая часть программы знакомит учащихся с методами изучения небесных объектов, так как именно владение методами получения и обработки научной информации позволит учащимся самостоятельно добывать знания об астрономических объектах.

Вторая часть содержит элементы астрофизической теории различных классов небесных объектов.

Содержание программы позволяет реализовать проектные методы обучения, некоторые содержательные линии предполагают организацию исследовательской деятельности школьников на уроках астрономии.

Программа рассчитана на учеников старших классов и может служить как общеобразовательной программой, так и программой элективного курса для профильной школы. Помимо теоретической части программа содержит практическую часть, позволяющую сделать занятие более интересными и познавательными.

От выпускника современной школы требуется всё больше и больше: он должен обладать не только знаниями, но и способами их получения, должен уметь работать с полезной информацией, извлекать из неё главное. Практически современный ученик должен обладать навыками ведения научно – исследовательской работы. Для того, чтобы реализовать всё вышеизложенное и была создана программа «Практическая астрономия».

Программа является авторской, и прошла апробацию.

Содержание программы

(34 часа, 1 час в неделю)


Введение (1 час).

Предмет астрономия и место астрономии среди других наук.

Цели и задачи изучения курса. Общие представления о строении Вселенной.


Изучение звездного неба (4 часа).

Звезды и созвездия. Блеск звезд. Небесная сфера. Небесные координаты. Звездная карта. Изменение вида звездного неба в течение года и в течение суток. Видимое движение Солнца, Луны, планет. Эклиптика.

Небесные явления: Зодиакальный свет и противосияние. Полярные сияния. Серебристые облака. Метеоры и метеорные потоки.

Развитие представлений о строении мира.


Астрономические наблюдения (6 часов).

Особенности астрономических наблюдений. Время и место наблюдений. Атмосфера и условия видимости. Необходимые принадлежности.

Телескопы: виды, характеристики, монтировки. Поиск объектов при наблюдениях в телескопы. Астрономическое фотографирование. Фотографирование с помощью телескопа. Съемка с гидированием.

Наблюдения Солнца. Солнечные телескопы. Детали Солнечной поверхности. Солнечные затмения.

Наблюдения Луны. Фазы Луны. Детали лунной поверхности. Либрации Луны. Лунные затмения. Покрытие звезд Луной. Касательные покрытия.

Планеты и их наблюдение. Конфигурации и условия видимости. Выбор инструмента для наблюдения. Зарисовки планет. Использование светофильтров. Прохождение планет по диску Солнца. Поиск и наблюдение комет.

Переменные звезды и их наблюдение. Оценки звездных величин. Методы Аргелангера, Пикеринга, Нейлонда-Блажко и их модификации. Наблюдение двойных звезд.

Особенности наблюдений объектов дальнего космоса. Каталоги Мессье и Гершеля.


Астрофизические исследования (4 часа).

Современные обсерватории. Самые большие телескопы планеты. Спектральный анализ. Закон Вина. Эффект Доплера.

Радиотелескопы. Радиолокация в астрономии. Радиолокация Луны и планет. Радиолокация метеоров.

Внеатмосферная астрономия. Обсерватории на орбитах. Телескопы Хабла и SOHO. Инфракрасная и ультрафиолетовая астрономия. Рентгеновская астрономия. Нейтринные телескопы.

Компьютерные технологии обработки астрономической информации.



Солнечная система (2 часа).

Система Земля - Луна. Планеты земной группы. Планеты - гиганты. Спутники и кольца планет. Малые тела Солнечной системы. Физическая обусловленность важнейших особенностей тел Солнечной системы.

Солнечная система - комплекс тел имеющих общее происхождение.


Звезды и физика (6 часов).

Звезды - основные объекты Вселенной. Основные характеристики звезд: температура, светимость, радиус, масса. Спектральные классы звезд. Определение расстояний до звезд. Годичный параллакс.

Солнце - типичная звезда. Строение Солнца. Солнечная атмосфера. Термоядерные реакции - главный источник жизни Солнца. Активные образования на Солнце и их причина - магнитные поля. Солнце во всех диапазонах электромагнитного спектра.

Двойные звезды. Переменные и нестационарные звезды.

Эволюция звезд, ее этапы и конечные стадии. Белые карлики. Нейтронные звезды. Черные дыры. Диаграмма "Спектр-светимость". Эволюция тесных двойных систем. Новые и сверхновые звезды.

Компьютерное моделирование эволюционных процессов внутри звезд.


Строение и эволюция Вселенной (3 часа).

Галактика: размеры, состав и структура. Звездные скопления: шаровые и рассеянные - основное население Галактики. Газопылевые туманности - места современного звездообразования.

Галактики. Классификация галактик. Скопление галактик. Радиогалактики. Квазары.

Космологические модели Вселенной: стационарная Эйнштейна, эволюционная Фридмана и "горячая" Гамова. Закон Хаббла. Постоянная Хаббла. Космические реликты. Скрытая масса.

















Практические занятия (6 часов).


В учебном классе:

  1. Работа с подвижной картой звездного неба.

  2. Обработка оценок блеска переменных звезд (при наличии компьютерной программы работу можно выполнять на компьютере).


В компьютерном классе:

  1. Компьютерная обработка астрономических изображений.

  2. Компьютерная обработка спектров звезд.

  3. Наблюдение на космическом телескопе SOHO.

  4. Компьютерное моделирование эволюционных процессов внутри звезд.


Практические домашние задания:

  1. Определение периода вращения планеты.

  2. Определение суммы масс компонентов двойной системы.

  3. Установление взаимосвязи между основными характеристиками звезд.

  4. Определение расстояния до галактики по изменению блеска наблюдающихся в ней цефеид.


Наблюдения в телескоп (2 часа во внеурочное время).

  1. Вращение Солнца.

  2. Рельеф Луны.

  3. Фазы Венеры. Марс. Юпитер и его спутники. Кольца Сатурна.

  4. Двойные звезды. Звездные скопления. Туманности. Галактики.



















Список литературы.


  1. Азимов А., Взрывающиеся солнца. Тайны Сверхновых, М., Наука, 1991 г.

  2. Бронштейн В.А., Планеты и их наблюдения, 2-е изд.-М., Наука, 1979 г.

  3. Вайнберг С., Первые три минуты, 2-е издание, М., РХД, 2000 г.

  4. Вуд Д., Метеориты и происхождение солнечной системы. М., Мир, 1971 г.

  5. Гетман В.С., Внуки солнца, М., Наука, 1989 г.

  6. Дагаев М.М., Солнечные и лунные затмения, М., Наука, 1978 г.

  7. Дагаев М.М., Наблюдения звездного неба, М., Наука, 1983 г.

  8. Данлоп С., Азбука звездного неба, М., Мир, 1990 г.

  9. Зигель Ф.Ю., Астрономы наблюдают, М., Наука, 1985 г.

  10. Кауфман У., Планеты и луны, М., Мир, 1982 г.

  11. Мартыненко В.В., Задачи и методы любительских наблюдений метеоров, М., Наука, 1967 г.

  12. Новиков И.Д., Эволюция Вселенной, М., Наука, 1990 г.

  13. Редже Р., Этюды о Вселенной, М., Мир, 1985 г.

  14. Степанян Н.Н., Наблюдаем Солнце, М., Наука, 1992 г.

  15. Сордин В.Г., Астрономические олимпиады, М., 1995 г.

  16. Угольников О.С., Небо начала века, Астрономический справочник, 2001-2015 гг., М., 2000 г.

  17. Хокинг С., Краткая история времени: от Большого взрыва до черных дыр, М., Мир, 1990 г.

  18. Цесевич В.П., Переменные звезды и их наблюдение, М., Наука, 1980 г.

  19. Черепащук А.М., Звезды Вольфа - Райе и рентгеновские двойные, Земля и Вселенная, 1994 г. № 2.

  20. Чернин А.Д., Звезды и физика, М., Наука, 1984 г.

  21. Чурюмов К.И., Кометы и их наблюдение, М., Наука, 1980 г.

  22. Шапиро С., Гьюколски С., Черные дыры, белые карлики, нейтроны, М., Мир, 1985 г. Т. 1, 2.

  23. Шевченко В.В., Луна и её наблюдение, М., Наука, 1983 г.

  24. Угроза с неба: рок или случайность? М., Космосинформ, 1999 г.

  25. Журнал, «Звездочет».






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 19.12.2015
Раздел Астрономия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров261
Номер материала ДВ-271849
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх