Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Программа элективного курса по биологии для 10 класса "Клетки и ткани"

Программа элективного курса по биологии для 10 класса "Клетки и ткани"

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 56»



Программа рассмотрена на Программа согласована Утверждаю

заседании методического с научно-методическом советом Директор школы

объединения учителей естественно- Протокол № ___ от «___» ____ 2014г.

географического цикла Руководитель научно методического совета _______________

Протокол № ___ от «___» ____ 2014г. ________________________ А.Н.Зубарева Л.Л.Тамбовцева

Руководитель методического

объединения

________________ Л.С.Корсакова







Рабочая программа

элективного курса по биологии

Клетки и ткани

Для 10 класса

на 34 часа





Разработчик программы

Кузнецова Надежда Петровна




Пояснительная записка

Программа элективного курса «Клетки и ткани» в 10 классе составлена на основе авторской программы «Клетки и ткани» В.Н. Кириленковой, Д.К. Обухова. Биология. 10-11 классы. Профильное обучение.

Современная биология – это комплексная наука, изучающая жизнь во всех ее проявлениях на различных уровнях организации: от молекулярного до биосферного. Клеточный и тканевый – это те уровни, которые определяют суть живых организмов.Предлагаемый элективный курс поддерживает и углубляет базовые знания по биологии. Он предназначен для обучающихся 10 класса химико-биологического профиля, а также для учащихся, проявляющих интерес к цитологии. Изучение элективного курса поможет проверить целесообразность выбора профиля дальнейшего обучения и профессиональной деятельности выпускника.

Элективный курс рассчитан на 34 часа. Программой предусмотрено изучение теоретических вопросов, проведение лабораторных и практических работ, решение задач, проблем, проведение семинаров.

Курс опирается на знания и умения, полученные учащимися при изучении биологии. В процессе занятий предполагается приобретение учащимися опыта поиска информации по предлагаемым вопросам. Учащиеся совершенствуют умения подготовки рефератов, докладов, сообщений, проектов по избранным темам.

Цель курса: углубление и систематизация знаний учащихся по разделу общей биологии «Клетка и ткани» на базе сформированных понятий об особенностях строение разных царств живой природы.

Задачи курса:

1. формирование системы теоретических знаний и практических умений в области биологии клетки;

2. создание условий для развития логического мышления, монологичной письменной и устной речи, самостоятельности мышления и принятия решений, творческих способностей;

3. создание условий для развития творческого мышления, умения самостоятельно применять и пополнять свои знания.

Формы работы

-лекционно-семинарская форма занятий

- самостоятельная работа с дополнительной литературой

- выполнение лабораторных работ.












Основные требования к уровню полготовки обучающихся

Обучающиеся должны знать:

принципиальное устройство светового микроскопа;

положения клеточной теории;

особенности прокариотической и эукариотической клеток;

сходство и различие животной и растительной клеток;

основные компоненты и органоиды клеток: мембрану и надмембранный комплекс,

цитоплазму и органоиды, митохондрии и хлоропласты, рибосомы;

основные этапы синтеза белка в эукариотической клетке — транскрипцию и трансляцию

особенности ядерного аппарата и репродукцию клеток;

строение вирусов и их типы, жизненный цикл вирусов, современное

состояние проблемы борьбы с вирусными инфекциями;

реакцию клеток на воздействие вредных факторов среды;

определение и классификацию тканей, происхождение тканей в эволюции многоклеточных;

строение основных типов клеток и тканей многоклеточных животных;

иметь представление о молекулярно-биологических основах ряда важнейших процессов в

клетках и тканях нашего организма.

Обучающиеся должны уметь:

работать со световым микроскопом и микроскопическими препаратами;

«читать» электронно-микроскопические фотографии и схемы клетки и ее органоидов;

изготовлять простейшие препараты для микроскопического исследования;

определять тип ткани по препарату или фотографии;

выявлять причинно-следственные связи между биологическими

процессами, происходящими на разных уровнях организации живых организмов (от молекулярно-биологического до организменного);

иллюстрировать ответ простейшими схемами и рисунками кле точных структур;

работать с современной биологической и медицинской литературой (книгами) и Интернетом;

составлять краткие рефераты и доклады по интересующим их темам, представлять их на школьных конференциях и олимпиадах;

применять знания физических и химических законов для объяснения биологических процессов;

использовать знания о клетке и тканях для ведения здорового образа жизни.









Тема

Количество

часов

I

Общая цитология (биология клетки)

19

1.

Введение в биологию клетки

1

2.

Уровни клеточной организации: прокариоты и эукариоты. Общий план строения клеток

2

3.

Основные компоненты и органоиды клеток.

2

4.

Обмен веществ и энергии. Метаболический аппарат клетки

4

5.

Ядерный аппарат и репродукция клеток

4

6.

Вирусы как неклеточная форма жизни

3

7.

Происхождение и эволюция клеток

1

8.

Обобщающее занятие

2

II

Гистология наука о тканях

13

9.

Введение в гистологию

1

10.

Эпителиальные ткани

2

11.

Мышечные ткани

2

12.

Ткани внутренней среды (соединительные ткани)

4

13.

Нервная ткань

4

III

Заключение

13


Итого

34





Тематическое планирование



Название изучаемой темы

Всего часов

Лабораторныеработы


Общая цитология (биология клетки)

19


1.

Введение в биологию клетки

1

ЛР № 1 «Устройство микроскопа. Методика приготовления временного микропрепарата»


Уровни клеточной организации: прокариоты и эукариоты. Общий план строения клеток



2

Прокариоты. Царство бактерии.

1

ЛР № 2 «Особенности строения клеток прокариот»

3

Эукариоты.. Общий план строения клеток живых организмов

1

ЛР № 3 «Особенности строения клеток эукариот»


Основные компоненты и органоиды клеток



4

Плазматическая мембрана клеток. Надмембранные образования

1

ЛР № 4 «Плазмолиз и деплазмолиз в клетках кожицы лука»


5

Цитоплазма и органоиды

1



Обмен веществ и энергии. Метаболический аппарат клетки



6

Пластический обмен. Синтез белка. Синтез липидов и углеводов

1


7

Аэробный обмен. Фотосинтез в растительных клетках. Фототрофные бактерии

1


8

Энергетический обмен

1


9

Обмен веществ и энергии. Метаболический аппарат клетки

1



Ядерный аппарат и репродукция клеток



10

Структура и функции ядра. Структура хромосом

1


11

Современные представления о структуре гена про- и эукариот. Транскрипция.

1


12

Жизненный цикл клеток. Репликация ДНК в эукариотических и прокариотических клетках

1


13

Митоз. Типы митоза. Мейоз. Развитие половых клеток

1

ЛР № 5 «Митоз в клетках корней лука»



Вирусы как неклеточная форма жизни



14

Строение вирусов. Распространение вирусов в природе. Вирусы и человек

1


15

Жизненный цикл вирусов. Способы борьбы с вирусными инфекциями

1


16

Вирусы как неклеточная форма жизни

1


17

Происхождение и эволюция клеток

1


18-19

Обобщающее занятие«Клетка – элементарная генетическая и структурно-функциональная единица живого»

2



Гистология наука о тканях

13


20

Введение в гистологию

Понятие о тканях многоклеточных организмов

1



Эпителиальные ткани



21

Эпителии – пограничные ткани. Общая характеристика и классификация. Покровные эпителии беспозвоночных и позвоночных животных

1


22

Кишечные эпителии. Типы пищеварения. Железистые эпителии. Секреция – универсальное свойство клеток

1

ЛР № 6 «Изучение эпителиальной ткани»


Мышечные ткани



23

Виды мышечных тканей. Особенности строения

1

ЛР № 7 «Изучение мышечной ткани»

24

Эволюция мышечных тканей

1



Ткани внутренней среды



25

Классификация тканей внутренней среды

1


26

Соединительная ткань

1

ЛР № 8 «Изучение соединительной ткани»


27

Опорно-механические разновидности тканей внутренней среды

1


28

Кровь. Защитная функция крови. Иммунитет

1



Нервная ткань



29

Нейронная теория. Строение нейрона. Аксон и дендриты

1

ЛР № 9 «Изучение нервной ткани»


30

Нервные клетки беспозвоночных. Взаимодействие между нервными клетками

1


31

Нейросекреторные клетки. Глиальные клетки.

1


32

Нервная система – главная интегрирующая система организма животных и человека

1



Заключение. Значение эволюционного подхода при изучении клеток и тканей животных ичеловека.

2


33-34

Конференция «Общебиологические закономерности, открытые при изучении основных структур и процессов вживой природе — основа современной молекулярной биологии и медицины»


2









Темы проектных и исследовательских работ учащихся для конференций и семинаров

  1. Понятие о «стволовых» клетках. Теория «стволовых клеток» — прорыв в современной биологии и медицине.

  2. Рак — самое опасное заболевание человека и других живых существ

  3. Современное состояние проблемы борьбы с вирусными инфекциями.

  4. Современное состояние проблемы борьбы с бактериальными инфекциями.

  5. Вакцинация — достижения и проблемы.

  6. Факторы, влияющие на функционирование иммунной системы: экология, вирусные и инфекционные заболевания, аутоиммунные заболевания.

  7. Экстероцепторы и поступление информации из внешней среды.

  8. Нематода и пиявка - это модельные объекты для решенияактуальных задач современной биологии и медицины.

  9. Дрозофила и крыса - это модельные объекты для решенияактуальных задач современной биологии и медицины.

  10. Стволовая клетка и культура тканей — это модельные объекты для решенияактуальных задач современной биологии и медицины.

  11. Использование особенностей метаболизма живых организмов в сельском хозяйстве, медицине, микробиологии, биотехнологии.



Список литературы

  1. Клетки и ткани: 10-11 классы: методическое пособие /Обухов Д.К., Кириленкова В.Н.– М.: Дрофа, 2011-2012 гг.

  2. Клетки и ткани: 10-11 классы: практикум для обучающихся общеобразовательных учреждений/Обухов Д.К., Кириленкова В.Н.– М.: Дрофа, 2011-2012 гг.

  3. Бергельсон И.Д. Мембраны, молекулы, клетки. – М.: Мир, 1982.

  4. Болдырев А.А. Строение и функции биологических мембран. – М.: Знание, 1987.

  5. Вельш У., Шторх Ф. Введение в цитологию и гистологию животных – пер. снем. М: Мир, 1986.

  6. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология: в 3 т. – М.: Мир, 2001г.

  7. Заврзин А.А Основы частной цитологии и сравнительной гистологии многоклеточных животных. – Л.: Наука, 1986.

  8. Либерман Е.А. Живая клетка. – М.: Мир, 1985.

  9. Лэмб М. Биология старения. – М.: Мир, 1980.

  10. Пименов А.В. Лекции по общей биологии. – Саратов: Лицей, 2004.

  11. Райцина С.С. Сперматогенез и структурные основы его регуляции. – М.: Наука, 1985.

  12. Реймерс Н.Ф. Популярный биологический словарь.

  13. Ройт А. Иммунология – М.: Мир,2000.

  14. Свенсон К., Уэбстер П. Клетка. – М.: Мир, 1984.

  15. Шапиро Я.С. Биологическая химия: Элби – СПб, 2004

  16. Основы молекулярной биологии: Учебное пособие. – Ек-г: УрГПУ, 2003

  17. Интернет – ресурсы:

http://obi.img.ras.ru

http://www.nature.ru

http://www.bio.1september.ru

http://dralm2.med.uth.tmc.edu

http://www.morphology.dp.ua/

http://otherreferats.allbest.ru/

http://sbio.info/listhttp://chel-o-vek.ru/


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.09.2015
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров343
Номер материала ДA-053511
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх