Программа элективного курса по биологии "Клетка - единица структуры и функций живых организмов"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПО БИОЛОГИИ

 «КЛЕТКА – ЕДИНИЦА СТРУКТУРЫ И ФУНКЦИЙ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ»

9 КЛАСС

Составила: Береснева В.А., учитель биологии 1 кв. категории

с.Грибовка, 2012г.

Пояснительная записка

Данная рабочая программа  составлена на основе авторской программы элективного курса по биологии для 9 класса

Е.А. Харлашиной (сборник программ элективных курсов «Биология»:  М., «Дрофа», 2010г.).

         Программа предназначена для предпрофильной подготовки учащихся 9 классов. Вид элективного курса предметно-ориентированный, пробный.

         Значимость, роль и место данного курса определяется тем, что клетка является важным компонентом в системе общего образования и направлена на углубленное изучение избранных разделов в области цитологии. Кроме того, курс является практически ориентированным, включает в себя много лабораторных и практических работ направленных на выработку практических навыков в приготовлении микропрепаратов.

         Программа рассчитана на 14 часов.

Цели курса:

1.     Поддерживать интерес учащихся к биологии.

2.     Помочь учащимся подготовиться к усвоению знаний о клетке на повышенном уровне.

3.     Создать условия для подготовки к экзаменам по биологии – предмету будущего профилирования.

Задачи курса:

1.     Углубление знаний об особенностях строения, значения, функции клеток бактерий, грибов, растений, животных, о неклеточных формах жизни, о роли бактерий в природе и жизни человека.

2.     Углубления знаний и умений выполнения экспериментов, практических и лабораторных работ.

3.     Формирование навыков сотрудничества в процессе совместной работы, уважительного отношения к мнению оппонента в процессе дискуссии.

Ожидаемые результаты:

Учащиеся должны:

·        Характеризовать особенности строения, значения, функции клеток бактерий, грибов, растений и животных.

·        Характеризовать роль клеточной теории в обосновании единства органического мира.

·        Уметь приготовлять цитологические временные препараты.

·        Сравнивать клетки между собой.

·        Приобрести опыт поиска информации по заданной теме, составление реферата или устного доклада по результатам работы

Приёмы и методы работы, планируемые при реализации программы:

·        выполнение лабораторных работ по клетке.

·        Самостоятельные приготовления микропрепаратов растительной клетки

·        составление таблиц «Основные этапы развития цитологии», «Значение бактерий»

·        Устные сообщения с последующей дискуссией

·        Составление сравнительных плакатов ( «прокариоты и эукариоты», «клетки грибная и животная » и т.п. )

·        Составление модели-аппликации «Клетка»

Содержание программы отражено в тематическом планировании.

Тематическое планирование

№ п/п	Наименование тем курса	Всего часов	Теория	Практическая часть
				Лабораторные работы	Беседы
1	Раздел 1. Клетка как биологическая система	2	2
2	Раздел 2. Типы клеточной организации. Прокариотический тип клетки. Надцарство прокариот. Значение бактерий. Меры борьбы с бактериями	2		1	1
3	Раздел 3. Эукариотический тип организации клетки. Клетка растительная. Клетка животная. Клетка грибная.	6		5	1
4	Раздел 4. Неклеточные формы жизни. Механизм взаимодействия вируса и клетки. Вирусные заболевания, встречающиеся у человека.	4	2		2
5	Всего	14		6	4

Литература:

1.     Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Козлова Т.А. Основы биологии. – М.: Просвещение 1992.

2.     Альберс Б. и др. Молекулярная биология клетки. – М.: Мир, 1998г.

3.     Свенсон К., Уэбстер П. Клетка. – М.: Мир, 1980

4.     Слюсаренко Ю.а. СПИД – болезнь ХХ века // Биология в школе №7 , 2000г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Условные обозначения: урок изучения нового материала – ИНМ, урок совершенствования полученных знаний – СПЗ, урок контроля – УК,   урок обобщения и систематизации знаний – ОСЗ, комбинированный урок - КОМБИ

№ п/п	Дата		Раздел,  тема, количество часов	тип урока	форма контроля
	план	факт
Раздел 1. Клетка как биологическая система(2 часа)
1			Клеточное строение организмов – основа единства органического мира	ИНМ	беседа
2			Химический состав клетки	ИНМ	беседа
Раздел 2.Типы клеточной организации. Прокариотический тип организации (2часа)
3			Особенности строения и жизнедеятельности бактериальной клетки. Лабораторная работа№1 «Изучение культуры сенной палочки»	ИНМ	отчёт по лабораторной работе
4			Роль бактерий кА разрушителей в природе. Патогенные бактерии. Меры борьбы с ними.	СПЗ	беседа
Раздел 3. Эукариотический тип организации клетки (6 часов)
5			Лабораторная работа №2 Приготовление микропрепаратов растительных тканей и рассматривание их под микроскопом.	ИНМ	отчёт по лабораторной работе
6			Лабораторная работа №3 Наблюдение за движением цитоплазмы в клетках элодеи.	СПЗ	отчёт по лабораторной работе
7			Лабораторная работа №4 Рассматривание под микроскопом различных тканей животных.	ИНМ	отчёт по лабораторной работе
8			Лабораторная работа №5 Различные формы клеток животных, рассматривание их под микроскопом и сравнение между собой.	ИНМ	отчёт по лабораторной работе
9			Лабораторная работа №6 Приготовление микропрепара та дрожжей, рассматривание его под микроскопом. Особенности строения плесени.	ИНМ	отчёт по лабораторной работе
10			Сходства и различия строения эукариотических клеток	ОСЗ	беседа
Раздел 4. Неклеточные формы жизни (4 часа)
11			Вирусы – внутриклеточные паразиты на клеточном уровне	ИНМ	беседа
12			Механизм взаимодействия вируса и клетки.	СПЗ	проект
13			Вирусы. Заболевания, встречающиеся у человека.	ИНМ	проект
14			О профилактике вирусных, бактериальных заболеваний у человека	ОСЗ	конференция