Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Программа элективного курса по геополитике для 10-11 класса Социально-экономического профиля

Программа элективного курса по геополитике для 10-11 класса Социально-экономического профиля

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

город Армавир, Краснодарский край

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)


Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение –

средняя общеобразовательная школа № 4

(полное наименование образовательного учреждения)



ОБСУЖДЕНО

на заседании МО

протокол № 1 от 27 августа 2015 г.

Руководитель МО

________________ __________

подпись председателя МО Ф.И.О

СОГЛАСОВАНО

заместитель директора

___________________ 2015 г.


________________ __________

подпись Ф.И.О

УТВЕРЖДЕНО

решение педсовета протокол №1 от «28» августа 2015 г.

Председатель педсовета

__________________ ____________

подпись руководителя ОУ Ф.И.О.






 Рабочая программа


По предмету (курсу и т.д.) _элективный курс «Россия и мир»_

Количество часов по программе _____68____

Класс __________________________10-11_____

Уровень (базовый, профильный)___ базовый__

Учитель (Ф.И.О) __________Агуреева И.С.



Программа разработана на основе Авторской программы И.С. Агуреевой


Методическое пособие. Элективные курсы М. Дрофа. 2007

(указать примерную или авторскую программу/программы, издательство, год издания при наличии)







Пояснительная записка к рабочей программе элективного курса

«Россия и мир».

Элективный курс «Россия и мир» предназначен для учащихся 10-11 классов для расширения кругозора обучающихся, их профессиональной ориентации. Относится к предметной области «Обществознание».

  Современный мир переживает период перехода от индустриального к информационному обществу. Процессы глобализации и информатизации необратимым образом меняют существующие общественные отношения во всех сферах — политической, правовой, экономической, семейной, бытовой, социальной, культурной и др. Наша страна не может оставаться в стороне от происходящих событий. Российское общество переживает сложный период становления новой системы ценностей, утверждения новых приоритетов в государственной политике и общественной деятельности, формирования основ правового государства и гражданского общества. Российским гражданам предстоит осознанно определиться в обществе, в своем отношении к государству, осмыслить, что только свободный и независимый человек, осознающий свою ответственность за совершаемые поступки, носитель современной системы знаний, принимающий ценности и принципы демократии, может стать истинным гражданином современной России.      
      Актуальность предлагаемого курса 

  • информационное общество вносит значительные изменения в социальную структуру и существующие механизмы принятия решений на всех уровнях. Появляются новые общественные группы смещаются акценты властных отношений, изменяется картина геополитических отношений между странами. Поэтому без анализа структуры информационного общества и происходящих в нем процессов невозможно представить свое место в обществе и быть активным гражданином.

  •  большое значение в современном глобальном мире приобретает роль консолидации граждан одной страны. Это актуально для стран, имеющих в своем составе много различных народов и конфессий.

  • с разрушением системы коммунистического воспитания нарушилась связь между учебной и воспитательной работой.

  • явно недостаточное внимание в сложившейся системе обществоведческого образования уделяется межпредметным и межкурсовым связям. Курс «Россия и мир» носит интегративный, обобщающий характер, что способствует созданию условий для формирования системных знаний учащихся, приобщения к гуманистическим ценностям. 

  • в обществоведческих курсах недостаточно внимания уделяется темам патриотизма и гражданственности в их соединении с общепризнанными демократическими нормами гражданского образования. В предлагаемом курсе делается попытка рассмотреть патриотизм и гражданственность в тесной связи с реалиями современного мира.


      Таким образом, элективный курс «Россия и мир», построенный на осмыслении происходящих общественно-политических процессов в мире в условиях глобализации и места России в мировой системе взаимоотношений. В связи с этим можно говорить о новизне предлагаемого курса. 


      Новизна курса «Россия и мир» состоит в следующем: 

  • курс основан на принципе неотделимости знаний от практических навыков гражданского участия, от решения назревших общественных проблем; 

  • акцент переносится с провозглашения определенных истин, на обсуждение проблем, дискуссии, основанные на анализе разных мнений и позиций, поиск дополнительной информации для выработки собственного взгляда; 

  • рассматриваются процессы и механизмы функционирования информационного общества, являющиеся важнейшей составляющей для понимания глобализации и тенденций происходящих общественных изменений; 

  • вводятся новые понятия, классификации и теории, новый подход к терминам «нация», «гражданское общество», «новая концепция демократии», а ряд понятий приобретает новое наполнение с учетом реалий современного мира; 

  • глобализация понимается как закономерный процесс, который происходит в современном мире, реально существующее общественное явление; 

  • рассматриваются общественные явления с точки зрения национального интереса, осмысляется роль России в мировых процессах, объясняются ее политические, социальные, экономические и другие приоритеты; 

  • содержание курса предполагает интеграцию общечеловеческих ценностей и российской специфики их воплощения.
        

Цель настоящего курса - новый подход к преподаванию обществознания, создание максимально благоприятных условий для развития свободной, мыслящей, информированной и осознающей ответственность за совершенные поступки личности. Рассмотреть и проанализировать ритмы политического развития России в XXI в. на примере политических реформ и контрреформ, которые имеют разное содержание и различные последствия для развития общества и государства.


Задачи курса:

- усвоение учащимися знаний об основных закономерностях циклов политического развития России в XXI в.;

- овладение базовыми принципами работы с разноплановыми историческими источниками;

- развитие на основе исторического анализа и проблемного подхода способностей учащихся осмысливать процессы, события в переходный для России период;

- создание дополнительных условий для подготовки учащихся к прохождению итоговых аттестационных испытаний;

- формирование опыта применения полученных знаний и умений в области социальных отношений; в сферах политической и общественной деятельности.

Место курса в образовательном процессе


История

Обществознание

Профильный

Профильный

Социально - гуманитарный

Углубление знаний на межпредметной основе.

Формирование общеучебных умений.


 
      Исходя из поставленной цели, целевых установок и ценностных ориентаций выдвигаются следующие образовательные задачи преподавания курса «Россия и мир»: 

  • принятие учащимися в качестве ориентиров демократических общечеловеческих ценностей (уважение прав человека, толерантность, стремление к мирному решению конфликтов, готовность к компромиссам и поиску согласия, патриотизм и гражданственность, уважение традиций предков и культуры других народов мира, ответственность за собственные решения); 

  • раскрытие закономерностей в общественной жизни в условиях глобализации, преодоление отрывочного характера получаемых знаний, их систематизация и осмысление с учетом современных требований и научных достижений; 

  • изучение своеобразия общественной жизни России на примерах истории и современности в сравнительном анализе с другими странами мира; 

  • создание условий для раскрытия творческих способностей учащихся, развитие навыков аналитического мышления и умения делать осознанный выбор, развитие нестандартности мышления и креативности; 

  • понимание школьниками ценности образования в современном мире и активизация стремления к самообразованию, преодоление разрыва между обучением и воспитанием в школе; 

  • выработка активного отношения подростков к жизни и окружающему миру, рост интереса к общественной и политической жизни; 

  • передача социальных ценностей, способствующих преемственности сложившихся социальных устоев и общественной стабильности; 

  • создание атмосферы диалога и сотрудничества всех участников учебного процесса, отказ от давления и морализаторского подхода в преподавании; 

  • переход от доминирования пассивной стратегии преподавания к органичному включению активных и интерактивных подходов; 

  • преодоление раздробленности и узкой специализации учебных курсов, связанных с обществоведческим образованием и гражданским воспитанием, достижение приобретения школьниками целостной картины мира. 


      С задачами тесно связаны ожидаемые результаты. Предполагается, что после изучения курса «Россия и мир» учащиеся смогут: 
      - освоить разные социальные роли, в том числе и с учетом реалий современного информационного общества;


      - занимать активную гражданскую позицию; 

- участвовать в реализации социальных проектов; 

- использовать различные источники информации при обсуждении проблем общественной жизни; 

- овладеть правилами общественной полемики, цивилизованного диалога в обществе; 

-  противостоять манипулированию и рационально обосновывать свою точку зрения; 

- понимать роль и место России в современном мире, геополитические перспективы развития страны; 

- формулировать вызовы и риски современного развития, предполагать адекватные ответы; 

- знать и использовать правовые механизмы защиты собственных интересов, прав и свобод. 



Рабочая программа данного элективного курса является авторской составлена на основе учебника Обществознание. Глобальный мир в XXI веке. 11 класс, под редакцией Л.В. Полякова М., «Просвещение», 2008г. Книга для учителя Обществознание. Глобальный мир в XXI веке. 11 класс, под редакцией Л.В. Полякова М., «Просвещение», 2008г.


Авторская программа рассчитана на 68 часов: 1 час в неделю в течение двух лет или 2 часа в неделю в течение 1 года.

Согласно учебному плану МАОУ-СОШ №4 на изучение элективного курса отводится 68 часов, что соответствует авторской программе.




Таблица тематического распределения часов.


-

2

2

Тема 1. Структура современного общества. Общественное сознание

-

4

3

Тема 2. Мир после крупнейшей геополитической катастрофы XX века.

-

4


Тема 3.Что нас разделяет

-

5

4

Тема 4. Учитесь мыслить глобально….

-

9

5

Тема 5. Глобальная экономика.

-

5

6

Тема 6. Глобальная безопасность: кто кому и чем угрожает в современном мире.

-

6

7

Тема 7 . Власть в информационном обществе.

-

6

8

Тема 8. Россия – «ближний круг» и «русский мир».

-

9

9

Тема 9. Угрозы России в XXI веке.

-

8

10

Тема10. Задачи России в XXI веке.

-

10


Итого

-

68
































Содержание элективного курса «Россия и мир» (68 часов)


Вводное занятие. Становление глобального общества (2 часа)

  • Устройство мира. Силы сближающие и разделяющие вех жителей планеты.

  • Силы, определяющие пути и способы развития мира.

  • Место России в мире жесткой конкуренции.


Тема 1. Структура современного общества. Общественное сознание (4 часа)

  • Основные понятия теории общества.

  • Основные функции и структурные механизмы общества как социальной системы.

  • Подсистемы общества, ответственные за выполнение базовых функций.

  • Культурная система и общественное сознание.

  • Что такое современное общество.

Тема 2. Мир после крупнейшей геополитической катастрофы XX века (4 часа)

  • Невыученные уроки истории.

  • «Холодная война» и распад СССР.

  • «Конец истории»?

  • «Провалы демократии»

  • Глобальная экономика и «провалы рынка».

  • Глобальный мир – не тотальное многообразие.


Тема 3. Что нас разделяет (5 часов)

  • Происхождение культуры и многообразие культур

  • Формы культуры

  • Государство, нация, национализм

  • Религиозные сообщества

  • Языковые сообщества

  • Борьба за многополярность мира и «культурнее войны» в цивилизации Запада


Тема 4. Учитесь мыслить глобально…. (9 часов)

  • Миссия сверхдержав.

  • США: мессианство и «экспорт демократии».

  • Россия: безопасность в собственном развитии и суверенитете

  • Европейский Союз: внутренние противоречия как преграда к развитию

  • Китай: непростой путь от региональной к глобальной державе.

  • От глобального доминирования к собственному развитию и взаимному обогащению.


Тема 5. Глобальная экономика (5 часов)

  • Признаки новой экономической эпохи

  • Как сформировалась глобальная экономика: высокие геоэкономические технологии

  • Структура глобальной экономики.

  • Положение и перспективы России в глобальной экономике.

Тема 6 . Глобальная безопасность: кто кому и чем угрожает в современном мире (6 часов)

  • Иллюзия утраченных угроз.

  • Мир продолжает вооружаться

  • Региональные конфликты с глобальными последствиями

  • Международная безопасность и суверенитет.

  • Экономическое развитие против экологии.

  • Угрозы постиндустриального мира.

  • Хватит ли на всех ресурсов?

  • Болезни нового века.

  • Угроза международного терроризма и нового тоталитаризма.

Тема 7. Власть в информационном обществе (6 часов)

  • Информационное общество – новая фаза в историческом развитии человечества

  • Социальное устройство информационного общества

  • Политическое устройство информационного общества. От грубой силы к «мягкой силе» слова и образа.

  • Технологии «мягкой силы»

  • СМИ – ключевой политический ресурс информационного общества

  • Власть СМИ и интересы общества. От регулирования СМИ – к их саморегулированию

  • Телевидение – главное средство массовой информации в современном обществе.

  • Интернет – альтернативная сеть массовой коммуникации.

  • Информационное общество как сетевая система. «Нетократия» - власть информационных сетей.

Тема 8. Россия – «ближний круг» и «русский мир» (9 часов)

  • Распад СССР. Формирование ближнего зарубежья.

  • Особенности формирования государственности в постсоветских республиках.

  • Разные судьбы «русского мира»

  • Интеграционные и дезинтеграционные процессы на постсоветском пространстве.

  • «Ближний круг» и остальной мир.

  • От свехдержавы СССР – к России.

Тема 9. Угрозы России в XXI веке (8 часов)

  • Понятие угрозы и вызова. Спектр основных угроз.

  • Демографическая угроза

  • Экономические диспропорции и технологические вызовы.

  • Военная и террористическая угроза

  • Экологические риски.

  • Социальные и моральные вызовы общественному порядку.

Тема10. Задачи России в XXI веке (10 часов)

  • Понятие национальных задач. Спектр национальных задач России.

  • Победа над бедностью.

  • Установление справедливого общественного и морального порядка.

  • Построение эффективной демократии.

  • Обеспечение единства страны

  • Умножение человеческого капитала России. Реконструкция систем образования и здравоохранения России.

  • «Сбережение народа»: решение демографической проблемы, культурная и иммиграционная политика.

  • Переход от индустриальной - к информационной модели экономики. Поиск уникальных ниш для России в мировом разделении труда.

  • Модернизация вооруженных сил. Надежное обеспечение национальной безопасности страны.

  • Геополитическая и цивилизационная миссия в России в XXI веке.





Учебно – методическое обеспечение

  1. Глобальный мир в XXI веке. 11 класс, под редакцией Л.В. Полякова М., «Просвещение», 2008г.

  2. Книга для учителя Обществознание. Глобальный мир в XXI веке. 11 класс, под редакцией Л.В. Полякова М., «Просвещение», 2008г.

  3. Зубачевский В.А. Исторические и теоретические основы геополитики. Учебное пособие 2- изд. М., «Флинта», 2011

  4. Черная И.П. Геоэкономика. Учебное пособие М., Издательско-торговая компания «Дашков и К» 2012



Требования к уровню подготовки обучающихся


Учащиеся должны понимать:

  • сущность принципиальных подходов изучения глобальных проблем человечества, выявлять способы и перспективы их решения;

  • полученную информацию в соответствии с собственным личным опытом, вырабатывать способность самостоятельно ориентироваться в окружающем мире.

  • алгоритм осмысленной коммуникации, коллективной деятельности;

  • уметь применять полученные знания и навыки на практике.

  • иметь представление об основах геополитики, дипломатии, международного права в период вооруженных конфликтов;

  • давать самостоятельную оценку характеру тех или иных локальных конфликтов XX в., опираясь на имеющиеся документальные источники и литературу;

  • уметь аргументировать собственное мнение и отстаивать свою точку зрения по рассматриваемым в курсе проблемам;

  • уметь соотносить собственные знания и представления с имеющимися в общественном мнении как у нас в стране, так и за рубежом.










СОГЛАСОВАНО

заместитель директора по УМР

_________________ Сенникова Е.Д.

подпись замдиректора Ф.И.О.

_________________ 2015 г.






Календарно-тематическое планирование

на 2015-2016 учебный год





Название программы элективный курс «Россия и мир»

Количество часов по программе _______________68________

Класс _________________________________10 -11 класс_________

Педагог (Ф.И.О) _____________________ Агуреева И.С.

Планирование составлено на основе рабочей программы педагога

Агуреевой И.С.

Ф.И.О

утвержденной решением педагогического совета № 1 от 28 августа 2015 г.





















Календарно-тематическое планирование


Тема урока

Кол-во часов

Оборудование урока

Дата

проведения

план

факт

Вводное занятие (2 часа)

1

Становление глобального общества.


1

Мультимедийное оборудование



2

Основные понятия и теории глобального общества

1

Мультимедийное оборудование



Тема 1. Структура современного общества. Общественное сознание (4 часа)


3

Российская государственность и российская цивилизация

1

Мультимедийное оборудование



4

Единство в разнообразии: особые пути к мироустройству

1

Мультимедийное оборудование



5

Западные теории мироустройства

1

Мультимедийное оборудование



6

Российская традиция универсализма

1

Мультимедийное оборудование



Тема 2. Мир после крупнейшей геополитической катастрофы XX века (4 часа)

7

Мировое сообщество после «холодной войны»

1

Мультимедийное оборудование



8

«Демократия» и «рынок» в глобальной перспективе

1

Мультимедийное оборудование



9

Невыученные уроки истории

1

Мультимедийное оборудование



10

Глобальный мир не тотальное многообразие

1

Мультимедийное оборудование



Тема 3. Что нас разделяет (5 часов)

11

Происхождение культуры и многообразие культур

1

Мультимедийное оборудование



12

Государство, нация и национализм

1

Мультимедийное оборудование



13

Религиозные сообщества

1

Мультимедийное оборудование



14

Языковые сообщества

1

Мультимедийное оборудование



15

Борьба за многополярность мира и «культурные войны» в цивилизации Запада

1

Мультимедийное оборудование



Тема 4. Учитесь мыслить глобально…. (9 часов)

16

Феномен мирового лидерства

1

Мультимедийное оборудование



17

Миссия сверхдержав

1

Мультимедийное оборудование



18

Россия в глобальной конкуренции

1

Мультимедийное оборудование



19

Европейский союз и его миссия

1

Мультимедийное оборудование



20

США: мессианство и «экспорт демократии»

1

Мультимедийное оборудование



21

Россия: безопасность в собственном развитии и суверенитете

1

Мультимедийное оборудование



22

Китай на пути к глобальной державе

1

Мультимедийное оборудование



23

Европейский Союз внутренние противоречия как преграда к развитию

1

Мультимедийное оборудование



24

От глобального доминирования к собственному развитию и обогащению

1

Мультимедийное оборудование



Тема 5. Глобальная экономика (5 часов)

25

Признаки новой экономической эпохи

1

Мультимедийное оборудование



26

Становление единого мирового хозяйства

1

Мультимедийное оборудование



27

Структура глобальной экономики

1

Проект



28

Как сформировалась глобальная экономика: высокие геоэкономические технологии

1

Мультимедийное оборудование



29

Положение и перспективы России в глобальной экономике

1

Мультимедийное оборудование



Тема 6. Глобальная безопасность: кто кому и чем угрожает в современном мире (6 часов)

30

Иллюзия утраченных угроз

1

Мультимедийное оборудование



31

Сила оружия в современном мире

1

Мультимедийное оборудование



32

Экономика и экология: поиски равновесия

1

Мультимедийное оборудование



33

XXI век и новые и угрозы для человечества

1

Мультимедийное оборудование



34

Региональные конфликты и глобальные последствия

1

Мультимедийное оборудование



35

Угроза международного терроризма и нового тоталитаризма

1

Мультимедийное оборудование



Тема 7. Власть в информационном обществе (6 часов)


36

Информационное общество: политическое и социальное своеобразие

1

Мультимедийное оборудование



37

Политическое устройство информационного общества. От грубой силы – к «мягкой силе» слова и образа

1

Мультимедийное оборудование



38

СМИ: между властью и гражданским обществом

1

Мультимедийное оборудование



39

Телевидение – главное средство массовой информации в современном обществе

1

Мультимедийное оборудование



40

Интернет – альтернативная сеть массовой коммуникации.

1

Мультимедийное оборудование



41

Информационное общество как сетевая система: «Нетократия» - власть информационных сетей

1

Мультимедийное оборудование



Тема 8. Россия – «ближний круг» и «русский мир» (9 часов)

42

Распад СССР. Формирование ближнего зарубежья.

1

Мультимедийное оборудование



43

Особенности формирования государственности в постсоветских республиках

1

Мультимедийное оборудование



44

Разные судьбы «русского мира»

1

Мультимедийное оборудование



45

Интеграционные и дезинтеграционные процессы на постсоветском пространстве

1

Мультимедийное оборудование



46

«Ближний круг» и остальной мир

1

Мультимедийное оборудование



47

От сверхдержавы СССР к России

1

Мультимедийное оборудование



48

Цветные революции и государственные перевороты на постсоветском пространстве

1

Мультимедийное оборудование



49

Развитие гражданского общества в современной России

1

Мультимедийное оборудование



50

Политическая система и политическая культура современной России

1

Мультимедийное оборудование



Тема 9. Угрозы России в XXI веке (8 часов)

51

Понятие угрозы и вызова. Спектр основных угроз

1

Мультимедийное оборудование



52

Угрозы и вызовы для России в XXI веке

1

Мультимедийное оборудование



53

Экономические диспропорции и технологические вызовы

1

Мультимедийное оборудование



54

Демографическая угроза

1

Мультимедийное оборудование



55

Решение национальных задач на основе эффективной демократии

1

Мультимедийное оборудование



56

Экологические риски

1

Мультимедийное оборудование



57

Военная террористическая угроза

1

Мультимедийное оборудование



58

Социальные и моральные вызовы общественному порядку

1

Мультимедийное оборудование



Тема 10. Задачи России в XXI веке (10 часов)

59

Понятие национальных задач. Спектр национальных задач

1

Мультимедийное оборудование



60

Победа над бедностью

1

Мультимедийное оборудование



61

Установление справедливого общественного и морального

1

Мультимедийное оборудование



62

Построение эффективной демократии

1

Мультимедийное оборудование



63

Обеспечение единства страны

1

Мультимедийное оборудование



64

Умножение человеческого капитала России. Реконструкция систем образования и здравоохранения

1

Мультимедийное оборудование



65

«Сбережение народа»: решение демографической проблемы, культурная и иммиграционная политика

1

Мультимедийное оборудование



66

Переход от индустриальной к информационной модели экономики. Поиск уникальных ниш для России в мировом разделении труда.

1

Мультимедийное оборудование



67

Модернизация вооруженных сил. Надежное обеспечение национальной безопасности страны

1

Мультимедийное оборудование



68

Геополитическая и цивилизационная миссия России в XXI веке.

1

Мультимедийное оборудование






















16

Автор
Дата добавления 17.10.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров19
Номер материала ДБ-268835
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх