Программа элективного курса по геополитике для 10-11 класса Социально-экономического профиля

город Армавир, Краснодарский край

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение –

средняя общеобразовательная школа № 4

(полное наименование образовательного учреждения)

ОБСУЖДЕНО на заседании МО протокол № 1 от 27 августа 2015 г. Руководитель МО ________________  __________ подпись председателя МО                      Ф.И.О

СОГЛАСОВАНО заместитель директора ___________________ 2015 г. ________________  __________ подпись                                                     Ф.И.О

УТВЕРЖДЕНО решение педсовета протокол №1     от «28» августа 2015 г. Председатель педсовета __________________    ____________ подпись руководителя ОУ              Ф.И.О.

 Рабочая программа

По предмету (курсу и т.д.) _элективный курс «Россия и мир»_

Количество часов  по программе _____68____

Класс __________________________10-11_____

Уровень (базовый, профильный)___ базовый__

Учитель (Ф.И.О) __________Агуреева И.С.

Программа разработана на основе Авторской программы И.С. Агуреевой

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­Методическое пособие. Элективные курсы М. Дрофа. 2007

(указать примерную или авторскую программу/программы, издательство, год издания при наличии)

Пояснительная записка к рабочей программе элективного курса

 «Россия и мир».

Элективный курс  «Россия и мир» предназначен для учащихся 10-11  классов для расширения кругозора обучающихся, их профессиональной ориентации. Относится к предметной области «Обществознание».

  Современный мир переживает период перехода от индустриального к информационному обществу. Процессы глобализации и информатизации необратимым образом меняют существующие общественные отношения во всех сферах — политической, правовой, экономической, семейной, бытовой, социальной, культурной и др. Наша страна не может оставаться в стороне от происходящих событий. Российское общество переживает сложный период становления новой системы ценностей, утверждения новых приоритетов в государственной политике и общественной деятельности, формирования основ правового государства и гражданского общества. Российским гражданам предстоит осознанно определиться в обществе, в своем отношении к государству, осмыслить, что только свободный и независимый человек, осознающий свою ответственность за совершаемые поступки, носитель современной системы знаний, принимающий ценности и принципы демократии, может стать истинным гражданином современной России.      
      Актуальность предлагаемого курса 

ü информационное общество вносит значительные изменения в социальную структуру и существующие механизмы принятия решений на всех уровнях. Появляются новые общественные группы смещаются акценты властных отношений, изменяется картина геополитических отношений между странами. Поэтому без анализа структуры информационного общества и происходящих в нем процессов невозможно представить свое место в обществе и быть активным гражданином.

ü  большое значение в современном глобальном мире приобретает роль консолидации граждан одной страны. Это актуально для стран, имеющих в своем составе много различных народов и конфессий.

ü с разрушением системы коммунистического воспитания нарушилась связь между учебной и воспитательной работой.

ü явно недостаточное внимание в сложившейся системе обществоведческого образования уделяется межпредметным и межкурсовым связям. Курс  «Россия и мир» носит интегративный, обобщающий характер, что способствует созданию условий для формирования системных знаний учащихся, приобщения к гуманистическим ценностям. 

ü в обществоведческих курсах недостаточно внимания уделяется темам патриотизма и гражданственности в их соединении с общепризнанными демократическими нормами гражданского образования. В предлагаемом курсе делается попытка рассмотреть патриотизм и гражданственность в тесной связи с реалиями современного мира.

      Таким образом, элективный курс «Россия и мир», построенный на осмыслении происходящих общественно-политических процессов в мире в условиях глобализации и места России в мировой системе взаимоотношений. В связи с этим можно говорить о новизне предлагаемого курса. 

      Новизна курса «Россия и мир» состоит в следующем: 

ü курс основан на принципе неотделимости знаний от практических навыков гражданского участия, от решения назревших общественных проблем; 

ü акцент переносится с провозглашения определенных истин, на обсуждение проблем, дискуссии, основанные на анализе разных мнений и позиций, поиск дополнительной информации для выработки собственного взгляда; 

ü рассматриваются процессы и механизмы функционирования информационного общества, являющиеся важнейшей составляющей для понимания глобализации и тенденций происходящих общественных изменений; 

ü вводятся новые понятия, классификации и теории, новый подход к терминам «нация», «гражданское общество», «новая концепция демократии», а ряд понятий приобретает новое наполнение с учетом реалий современного мира; 

ü глобализация понимается как закономерный процесс, который происходит в современном мире, реально существующее общественное явление; 

ü рассматриваются общественные явления с точки зрения национального интереса, осмысляется роль России в мировых процессах, объясняются ее политические, социальные, экономические и другие приоритеты; 

ü содержание курса предполагает интеграцию общечеловеческих ценностей и российской специфики их воплощения.
    

Цель настоящего курса - новый подход к преподаванию обществознания, создание максимально благоприятных условий для развития свободной, мыслящей, информированной и осознающей ответственность за совершенные поступки личности. Рассмотреть и проанализировать ритмы политического развития России в XXI в. на примере политических реформ и контрреформ, которые имеют разное содержание и различные последствия для развития общества и государства.

      Задачи  курса:

- усвоение учащимися знаний об основных закономерностях циклов политического развития России в XXI в.;

- овладение базовыми принципами работы с разноплановыми историческими источниками;

- развитие на основе исторического анализа и проблемного подхода способностей  учащихся осмысливать процессы, события в переходный для России период;

- создание дополнительных условий для подготовки учащихся   к     прохождению  итоговых аттестационных испытаний;   

- формирование опыта применения полученных знаний и умений в области социальных отношений; в сферах политической и общественной деятельности.

Место курса в образовательном процессе

Учебные предметы	Тип учебного предмета	Профиль	Основная цель создания элективного курса
История Обществознание	Профильный Профильный	Социально - гуманитарный	Углубление знаний на межпредметной основе. Формирование общеучебных умений.

 
      Исходя из поставленной цели, целевых установок и ценностных ориентаций выдвигаются следующие образовательные задачи преподавания курса «Россия и мир»: 

ü принятие учащимися в качестве ориентиров демократических общечеловеческих ценностей (уважение прав человека, толерантность, стремление к мирному решению конфликтов, готовность к компромиссам и поиску согласия, патриотизм и гражданственность, уважение традиций предков и культуры других народов мира, ответственность за собственные решения); 

ü раскрытие закономерностей в общественной жизни в условиях глобализации, преодоление отрывочного характера получаемых знаний, их систематизация и осмысление с учетом современных требований и научных достижений; 

ü изучение своеобразия общественной жизни России на примерах истории и современности в сравнительном анализе с другими странами мира; 

ü создание условий для раскрытия творческих способностей учащихся, развитие навыков аналитического мышления и умения делать осознанный выбор, развитие нестандартности мышления и креативности; 

ü понимание школьниками ценности образования в современном мире и активизация стремления к самообразованию, преодоление разрыва между обучением и воспитанием в школе; 

ü выработка активного отношения подростков к жизни и окружающему миру, рост интереса к общественной и политической жизни; 

ü передача социальных ценностей, способствующих преемственности сложившихся социальных устоев и общественной стабильности; 

ü создание атмосферы диалога и сотрудничества всех участников учебного процесса, отказ от давления и морализаторского подхода в преподавании; 

ü переход от доминирования пассивной стратегии преподавания к органичному включению активных и интерактивных подходов; 

ü преодоление раздробленности и узкой специализации учебных курсов, связанных с обществоведческим образованием и гражданским воспитанием, достижение приобретения школьниками целостной картины мира. 

      С задачами тесно связаны ожидаемые результаты. Предполагается, что после изучения курса «Россия и мир» учащиеся смогут: 
      - освоить разные социальные роли, в том числе и с учетом реалий современного информационного общества;

      - занимать активную гражданскую позицию; 

- участвовать в реализации социальных проектов; 

- использовать различные источники информации при обсуждении проблем общественной жизни; 

- овладеть правилами общественной полемики, цивилизованного диалога в обществе; 

-  противостоять манипулированию и рационально обосновывать свою точку зрения; 

- понимать роль и место России в современном мире, геополитические перспективы развития страны; 

- формулировать вызовы и риски современного развития, предполагать адекватные ответы; 

- знать и использовать правовые механизмы защиты собственных интересов, прав и свобод. 

Рабочая программа данного элективного курса является авторской составлена на основе учебника Обществознание. Глобальный мир в XXI веке. 11 класс, под редакцией Л.В. Полякова М., «Просвещение», 2008г. Книга для учителя Обществознание. Глобальный мир в XXI веке. 11 класс, под редакцией Л.В. Полякова М., «Просвещение», 2008г.

Авторская программа рассчитана на 68 часов: 1 час в неделю в течение двух лет или 2 часа в неделю в течение 1 года.

Согласно учебному плану МАОУ-СОШ №4 на изучение элективного курса отводится 68 часов, что соответствует авторской программе.

Таблица тематического распределения часов.

№п/п	Название темы	Кол-во часов по авторской программе	Кол-во часов по рабочей программе
1	Вводное занятие. Становление глобального общества.	-	2
2	Тема 1. Структура современного общества. Общественное сознание	-	4
3	Тема 2. Мир после крупнейшей геополитической катастрофы XX века.	-	4
	Тема 3.Что нас разделяет	-	5
4	Тема 4. Учитесь мыслить глобально….	-	9
5	Тема 5. Глобальная экономика.	-	5
6	Тема 6. Глобальная безопасность: кто кому и чем угрожает  в современном мире.	-	6
7	Тема 7 . Власть в информационном обществе.	-	6
8	Тема 8. Россия – «ближний круг» и «русский мир».	-	9
9	Тема 9. Угрозы России в XXI веке.	-	8
10	Тема10. Задачи России в XXI веке.	-	10
	Итого	-	68

Содержание  элективного курса  «Россия и мир» (68 часов)

Вводное занятие. Становление глобального общества (2 часа)

ü  Устройство мира. Силы сближающие и разделяющие вех жителей планеты.

ü  Силы, определяющие пути и способы развития мира.

ü  Место России в мире жесткой конкуренции.

Тема 1. Структура современного общества. Общественное сознание (4 часа)

ü  Основные понятия теории общества.

ü  Основные функции и структурные  механизмы общества как социальной системы.

ü  Подсистемы общества, ответственные за выполнение базовых функций.

ü  Культурная система и общественное сознание.

ü  Что такое современное общество.

ü   

Тема 2. Мир после крупнейшей геополитической катастрофы XX века (4 часа)

ü  Невыученные уроки истории.

ü  «Холодная война» и распад СССР.

ü  «Конец истории»?

ü  «Провалы демократии»

ü  Глобальная экономика и «провалы рынка».

ü  Глобальный мир – не тотальное многообразие.

Тема 3. Что нас разделяет (5 часов)

ü  Происхождение культуры и многообразие культур

ü  Формы культуры

ü  Государство, нация, национализм

ü  Религиозные сообщества

ü  Языковые сообщества

ü  Борьба за многополярность мира и «культурнее войны» в цивилизации Запада

Тема 4. Учитесь мыслить глобально…. (9 часов)

ü  Миссия сверхдержав.

ü  США: мессианство и «экспорт демократии».

ü  Россия: безопасность в собственном развитии и суверенитете

ü  Европейский Союз: внутренние противоречия как преграда к развитию

ü  Китай: непростой путь от региональной к глобальной державе.

ü  От глобального доминирования к собственному развитию и взаимному обогащению.

Тема 5. Глобальная экономика (5 часов)

ü  Признаки новой экономической эпохи

ü  Как сформировалась глобальная экономика: высокие геоэкономические технологии

ü  Структура глобальной экономики.

ü  Положение и перспективы России в глобальной экономике.

Тема 6 . Глобальная безопасность: кто кому и чем угрожает  в современном мире (6 часов)

ü  Иллюзия утраченных угроз.

ü  Мир продолжает вооружаться

ü  Региональные конфликты с глобальными последствиями

ü  Международная безопасность и суверенитет.

ü  Экономическое развитие против экологии.

ü  Угрозы постиндустриального мира.

ü  Хватит ли на всех ресурсов?

ü  Болезни нового века.

ü  Угроза международного терроризма и нового тоталитаризма.

Тема 7. Власть в информационном обществе (6 часов)

ü  Информационное общество – новая фаза в историческом развитии человечества

ü  Социальное устройство информационного общества

ü  Политическое устройство информационного общества. От грубой силы к «мягкой силе» слова и образа.

ü  Технологии «мягкой силы»

ü  СМИ – ключевой политический ресурс информационного общества

ü  Власть СМИ и интересы общества. От регулирования СМИ – к их саморегулированию

ü  Телевидение – главное средство массовой информации в современном обществе.

ü  Интернет – альтернативная сеть массовой коммуникации.

ü  Информационное общество как сетевая система. «Нетократия» - власть информационных сетей.

Тема 8. Россия – «ближний круг» и «русский мир» (9 часов)

ü  Распад СССР. Формирование ближнего зарубежья.

ü  Особенности формирования государственности в постсоветских республиках.

ü  Разные судьбы «русского мира»

ü  Интеграционные и дезинтеграционные процессы на постсоветском пространстве.

ü  «Ближний круг» и остальной мир.

ü  От свехдержавы СССР – к России.

Тема 9. Угрозы России в XXI веке (8 часов)

ü  Понятие угрозы и вызова. Спектр основных угроз.

ü  Демографическая угроза

ü  Экономические диспропорции и технологические вызовы.

ü  Военная и террористическая угроза

ü  Экологические риски.

ü  Социальные и моральные вызовы общественному порядку.

Тема10. Задачи России в XXI веке (10 часов)

ü  Понятие национальных задач. Спектр национальных задач России.

ü  Победа над бедностью.

ü  Установление справедливого общественного и морального порядка.

ü  Построение эффективной демократии.

ü  Обеспечение единства страны

ü  Умножение человеческого капитала России. Реконструкция систем образования и здравоохранения России.

ü  «Сбережение народа»: решение демографической проблемы, культурная и иммиграционная политика.

ü  Переход от индустриальной - к информационной модели экономики. Поиск уникальных ниш для России в мировом разделении труда.

ü  Модернизация вооруженных сил. Надежное обеспечение национальной безопасности страны.

ü  Геополитическая и цивилизационная миссия в России в XXI веке.

Учебно – методическое обеспечение

1.      Глобальный мир в XXI веке. 11 класс, под редакцией Л.В. Полякова М., «Просвещение», 2008г.

2.      Книга для учителя Обществознание. Глобальный мир в XXI веке. 11 класс, под редакцией Л.В. Полякова М., «Просвещение», 2008г.

3.     Зубачевский В.А. Исторические и теоретические основы геополитики. Учебное пособие 2- изд. М., «Флинта», 2011

4.     Черная И.П. Геоэкономика. Учебное пособие М., Издательско-торговая компания «Дашков и К» 2012

Требования к уровню подготовки обучающихся

Учащиеся должны понимать:

ü сущность принципиальных подходов изучения  глобальных проблем человечества, выявлять способы и перспективы  их решения;

ü полученную информацию в соответствии с собственным личным опытом, вырабатывать способность самостоятельно ориентироваться в окружающем мире.

ü алгоритм  осмысленной коммуникации, коллективной деятельности;

ü уметь применять полученные знания и навыки на практике.

ü  иметь представление об основах геополитики, дипломатии, международного права в период вооруженных конфликтов;

ü давать самостоятельную оценку характеру тех или иных локальных конфликтов XX в., опираясь на имеющиеся документальные источники и литературу;

ü  уметь аргументировать собственное мнение и отстаивать свою точку зрения по рассматриваемым в курсе проблемам;

ü  уметь соотносить собственные знания и представления с имеющимися в общественном мнении как у нас в стране, так и за рубежом.

СОГЛАСОВАНО

заместитель директора по УМР     

_________________    Сенникова Е.Д.

     ^{подпись замдиректора                                       Ф.И.О.}

 _________________ 2015 г.

^{Календарно-тематическое планирование}

на 2015-2016 учебный год

Название программы   элективный курс «Россия и мир»

Количество часов  по программе _______________68________

Класс _________________________________10 -11 класс_________

Педагог (Ф.И.О) _____________________ Агуреева И.С.

Планирование составлено  на основе рабочей  программы педагога

Агуреевой И.С.

                                                                     ^Ф.И.О

утвержденной решением педагогического совета № 1   от 28 августа  2015 г.

Календарно-тематическое планирование

№	Тема урока	Кол-во часов	Оборудование урока	Дата проведения
				план		факт
Вводное занятие (2 часа)
1	Становление глобального общества.	1	Мультимедийное оборудование
2	Основные понятия и теории глобального общества	1	Мультимедийное оборудование
Тема 1. Структура современного общества. Общественное сознание (4 часа)
3	Российская государственность и российская цивилизация	1	Мультимедийное оборудование
4	Единство в разнообразии: особые пути к мироустройству	1	Мультимедийное оборудование
5	Западные теории мироустройства	1	Мультимедийное оборудование
6	Российская традиция универсализма	1	Мультимедийное оборудование
Тема 2. Мир после крупнейшей геополитической катастрофы XX века (4 часа)
7	Мировое сообщество после «холодной войны»	1	Мультимедийное оборудование
8	«Демократия» и «рынок» в глобальной перспективе	1	Мультимедийное оборудование
9	Невыученные уроки истории	1	Мультимедийное оборудование
10	Глобальный мир не тотальное многообразие	1	Мультимедийное оборудование
Тема 3. Что нас разделяет (5 часов)
11	Происхождение культуры и многообразие культур	1	Мультимедийное оборудование
12	Государство, нация и национализм	1	Мультимедийное оборудование
13	Религиозные сообщества	1	Мультимедийное оборудование
14	Языковые сообщества	1	Мультимедийное оборудование
15	Борьба за многополярность мира и «культурные войны» в цивилизации Запада	1	Мультимедийное оборудование
Тема 4. Учитесь мыслить глобально…. (9 часов)
16	Феномен мирового лидерства	1	Мультимедийное оборудование
17	Миссия сверхдержав	1	Мультимедийное оборудование
18	Россия в глобальной конкуренции	1	Мультимедийное оборудование
19	Европейский союз и его миссия	1	Мультимедийное оборудование
20	США: мессианство и «экспорт демократии»	1	Мультимедийное оборудование
21	Россия: безопасность  в собственном развитии и суверенитете	1	Мультимедийное оборудование
22	Китай на пути к глобальной державе	1	Мультимедийное оборудование
23	Европейский Союз внутренние противоречия как преграда к развитию	1	Мультимедийное оборудование
24	От глобального доминирования к собственному развитию и обогащению	1	Мультимедийное оборудование
Тема 5. Глобальная экономика (5 часов)
25	Признаки новой экономической эпохи	1	Мультимедийное оборудование
26	Становление единого мирового хозяйства	1	Мультимедийное оборудование
27	Структура глобальной экономики	1	Проект
28	Как сформировалась глобальная экономика: высокие геоэкономические технологии	1	Мультимедийное оборудование
29	Положение и перспективы России в глобальной экономике	1	Мультимедийное оборудование
Тема 6. Глобальная безопасность: кто кому и чем угрожает  в современном мире (6 часов)
30	Иллюзия утраченных угроз	1	Мультимедийное оборудование
31	Сила оружия в современном мире	1	Мультимедийное оборудование
32	Экономика и экология: поиски равновесия	1	Мультимедийное оборудование
33	XXI век и новые и угрозы для человечества	1	Мультимедийное оборудование
34	Региональные конфликты и глобальные последствия	1	Мультимедийное оборудование
35	Угроза международного терроризма и нового тоталитаризма	1	Мультимедийное оборудование
Тема 7. Власть в информационном обществе (6 часов)
36	Информационное общество: политическое и социальное своеобразие	1	Мультимедийное оборудование
37	Политическое устройство информационного общества. От грубой силы – к «мягкой силе» слова и образа	1	Мультимедийное оборудование
38	СМИ: между властью и гражданским обществом	1	Мультимедийное оборудование
39	Телевидение – главное средство массовой информации в современном обществе	1	Мультимедийное оборудование
40	Интернет – альтернативная сеть массовой коммуникации.	1	Мультимедийное оборудование
41	Информационное общество как сетевая система: «Нетократия» - власть информационных сетей	1	Мультимедийное оборудование
Тема 8. Россия – «ближний круг» и «русский мир» (9 часов)
42	Распад СССР. Формирование ближнего зарубежья.	1	Мультимедийное оборудование
43	Особенности формирования государственности в постсоветских республиках	1	Мультимедийное оборудование
44	Разные судьбы «русского мира»	1	Мультимедийное оборудование
45	Интеграционные и дезинтеграционные процессы на постсоветском пространстве	1	Мультимедийное оборудование
46	«Ближний круг» и остальной мир	1	Мультимедийное оборудование
47	От сверхдержавы СССР к России	1	Мультимедийное оборудование
48	Цветные революции и государственные перевороты на постсоветском пространстве	1	Мультимедийное оборудование
49	Развитие гражданского общества в современной России	1	Мультимедийное оборудование
50	Политическая система и политическая культура современной России	1	Мультимедийное оборудование
Тема 9. Угрозы России в XXI веке (8 часов)
51	Понятие угрозы и вызова. Спектр основных угроз	1	Мультимедийное оборудование
52	Угрозы и вызовы для России в XXI веке	1	Мультимедийное оборудование
53	Экономические диспропорции и технологические вызовы	1	Мультимедийное оборудование
54	Демографическая угроза	1	Мультимедийное оборудование
55	Решение национальных задач на основе эффективной демократии	1	Мультимедийное оборудование
56	Экологические риски	1	Мультимедийное оборудование
57	Военная террористическая угроза	1	Мультимедийное оборудование
58	Социальные и моральные вызовы общественному порядку	1	Мультимедийное оборудование
Тема 10. Задачи России в XXI веке (10 часов)
59	Понятие национальных задач. Спектр национальных задач	1	Мультимедийное оборудование
60	Победа над бедностью	1	Мультимедийное оборудование
61	Установление справедливого общественного и морального	1	Мультимедийное оборудование
62	Построение эффективной демократии	1	Мультимедийное оборудование
63	Обеспечение единства страны	1	Мультимедийное оборудование
64	Умножение человеческого капитала России. Реконструкция систем образования и здравоохранения	1	Мультимедийное оборудование
65	«Сбережение народа»: решение демографической проблемы, культурная и иммиграционная политика	1	Мультимедийное оборудование
66	Переход от индустриальной к информационной модели экономики. Поиск уникальных ниш для России в мировом разделении труда.	1	Мультимедийное оборудование
67	Модернизация вооруженных сил. Надежное обеспечение национальной безопасности страны	1	Мультимедийное оборудование
68	Геополитическая и цивилизационная миссия России в XXI веке.	1	Мультимедийное оборудование