Программа элективного курса по химии

     Пояснительная записка.

        Химия является одной из областей естествознания. Она изучает процессы превращения, состав, строение, свойства и практическое использование веществ. Без химических знаний сегодня невозможно представить картину мира, так как окружающий мир – это, прежде всего мир веществ, превращения которых составляют основу многих природных явлений.

       Решение задач занимает в химическом образовании важное место, так как это один из приемов обучения, посредством которого обеспечивается более глубокое и полное усвоение учебного материала по химии. Чтобы научиться химии, изучение теоретического материала должно сочетаться с систематическим использованием решения различных задач. В школьной программе существует эпизодическое включение расчетных задач в структуру урока, что снижает дидактическую роль количественных закономерностей, и может привести к поверхностным представлениям у учащихся о химизме процессов в природе, технике. Сознательное изучение основ химии немыслимо без понимания количественной стороны химических процессов.

        Решение задач содействует конкретизации и упрочению знаний, развивает навыки самостоятельной работы, служит закреплению в памяти учащихся химических законов, теорий и важнейших понятий. Выполнение задач расширяет кругозор учащихся, позволяет устанавливать связи между явлениями, между причиной и следствием, развивает умение мыслить логически, воспитывает волю к преодолению трудностей. Умение решать задачи, является одним из показателей уровня развития химического мышления учащихся, глубины усвоения ими учебного материала.

Данная программа элективного курса предназначена для учащихся 10 классов,  рассчитана на 36 часов, элективный курс представлен в виде практикума, который позволит восполнить  пробелы в знаниях учащихся по вопросам решения расчетных задач разных типов и позволит начать целенаправленную подготовку к сдаче итогового экзамена по химии.

Основным требованием к составлению или отбору задач является их химическое содержание, чёткость формулировки и доступность условия задачи, использование в условии задачи сведений практического характера.

Главным назначением данного курса является:

-                     совершенствование подготовки учащихся с повышенным уровнем мотивации к изучению химии;

-                     сознательное усвоение теоретического материала по химии, умение использовать при решении задач совокупность приобретенных теоретических знаний, развитие логического мышления, приобретение необходимых навыков работы с литературой.

Цели курса:

- конкретизация  химических знаний по основным разделам предмета;

- развитие навыков самостоятельной работы;

- развитие умений логически мыслить, воспитание воли к преодолению трудностей, трудолюбия и добросовестности;

- развитие учебно-коммуникативных умений.

Задачи:

- совершенствование знаний о типах расчетных задач и алгоритмах их решения;

-         решение расчетных задач повышенной сложности;

-         формирование навыков исследовательской деятельности.

Особенности курса:

-         использование знаний по математике, физике, биологии;

-         составление авторских задач и их решение;

-         использование местного материала для составления условий задач.

Знания, умения и навыки, формируемые факультативным курсом:

По итогам элективного курса учащиеся должны знать:

-         химические свойства разных классов неорганических и органических соединений;

-         признаки, условия и сущность химических реакций;

-         химическую номенклатуру.

По итогам элективного курса учащиеся должны уметь производить расчеты:

-          по формулам и уравнениям реакций;

-          определение компонентов смеси;

-          определение формул соединений;

-          растворимости веществ;

-         вычисление объема газообразных веществ при н.у. и условиях, отличающихся от нормальных;

-         энтальпии веществ;

-         переход от одного способа выражения концентрации к другому.

Учебно-тематический план:

№	Название тем	Кол-во часов	дата
	Введение. (1 час)
1	Общие требования к решению и оформлению химических задач.	1
	Раздел № 1. Первоначальные химические понятия (8 часов)
2	Нахождение  атомных и молекулярных масс.	1
3	Задачи на нахождение атомной массы по известной относительной атомной массе.	1
4	Задачи на нахождение относительной атомной массы по известной атомной массе.	1
5	Определение числа молекул по известной плотности вещества.	1
6	Задачи на закон постоянства состава веществ.	1
7	Вычисление массовой доли элемента в веществе по формуле.	1
8	Определение массовых отношений элементов по формуле.	1
9	Вывод формулы вещества по известным массовым отношениям.	1
	Расчёты по химической формуле вещества (или с использованием формулы вещества). (6 часов)
10	Вычисление количества вещества по известной массе (объёму, количеству частиц).	1
11	Вычисление массы вещества и объёма газов (н.у.)	1
12	Определение относительной плотности газа и молярной массы по известной относительной плотности одного газа по другому.	1
13	Понятие «доля» в химии. Массовая и объёмная доля компонента в системе.	1
14	Расчёты по химической формуле кристаллогидрата.	1
15	Вычисление массовой доли безводной соли и кристаллизационной воды в кристаллогидрате.	1
	Нахождение химической формулы сложного вещества.(3 часа)
16	Определение простейшей химической формулы вещества по известным массовым долям элементов.	1
17	Определение молекулярной формулы газообразного вещества по известным массовым долям элементов и относительной плотности его по другому газу.	1
18	Определение молекулярной формулы вещества по продуктам сгорания.	1
	Расчеты, связанные с использованием различных способов выражения состава растворов. (6 часов)
19	Приготовление растворов.	1
20	Определение отдельных компонентов в растворах.	1
21	Определение концентрации растворов и растворимости веществ.	1
22	Вычисление молярной концентрации вещества в растворе.	1
23	Приготовление раствора определенной концентрации.	1
24	Вычисления, связанные с понятием «растворимость вещества».	1
	Расчеты по уравнениям химических реакций. ( 9 часов)
25	Вычисление массы (количества) вещества объема газа по известному количеству (массе) одного из веществ, участвующих в реакции	1
26	Вычисление массы (объема, количества вещества) продукта реакции, если одно из исходных веществ дано в виде раствора с определённой массовой долей растворенного вещества.	1
27	Вычисление массы (объёма, количества вещества) продукта реакции по известной массе вещества, содержащего примеси.	1
28	Вычисление массы (объема, количества вещества) продукта по данным об исходных веществах, одно из которых взято в избытке.	1
29	Расчёты объемных отношений газов при химических реакциях.	1
30	Вычисление массовой (объемной) доли выхода продукта реакции от теоретически возможного.	1
31	Расчеты теплового эффекта химической реакции. Термохимические уравнения.	1
32	Определение количественного состава смеси веществ.	1
33	Вычисления по химическим уравнениям в условиях неполного взаимодействия исходных веществ.	1
	Строение атомов. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. (3 часа)
34	Состав атомов. Электронное строение атомов.	1
35	Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева.	1
36	Итоговое занятие	1

Литература.

Педагогам:

1.                  Абкин Г. Л. Задачи и упражнения по химии для средней школы. – м.: Просвещение, 1980.

2.                  Дайнеко В. И. Как научить школьников решать задачи по органической химии. – м.: Просвещение, 1987.

3.                  Ковальчукова О. В. Учись решать задачи по химии.- м.: Издательство «Поматур», 2002.

4.                  Кушнарёв А. А. Учимся решать задачи по химии. – м.: Школа – Пресс, 1996.

5.                  Хомченко Г. Б., Хомченко И. Г. Сборник задач для поступающих в вузы. – м.: ООО «Издательство новая волна», 1999.

Учащимся

1.                  Доронькин В. Н. Тесты по химии. – Москва: ИКЦ «Март», 2003.

2.                  Ерёмин В. В. и др. Справочник школьника по химии, 8-11 кл. – м.: Дрофа, 1996.

3.                  Каверина А. А., Добротин Д. Ю., Журин А. А. Учебно-тренировочные материалы для подготовки к единому государственному экзамену. Химия. – м.: Интеллект-центр,2003.

4.                  Каверина А. А., Добротин Д. Ю. и др. Учебно-тренировочные материалы для подготовки к единому государственному экзамену. Химия. – м.: Интеллект – центр, 2004.

5.                  Косова О. Ю., Егорова Л.Л. - Единый государственный экзамен. Химия: Справочные материалы, контрольно – тренировочные упражнения, расчётные задачи. – Челябинск: Взгляд, 2004.

6.                  Морозов В. Е. (составитель). Химия. Варианты контрольно – проверочных тестов и заданий с решениями, комментариями и ответами. – Волгоград: Учитель, 2003.