Инфоурок Химия Другие методич. материалыПрограмма элективного курса по химии

Программа элективного курса по химии

Скачать материал

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПО ХИМИИ «ПОДГОТОВКА К ЕГЭ В 11 КЛАССЕ»

11 класс – 30 часов.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная программа элективного курса направлена на подготовку учащихся к решению заданий блоков А и В контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по химии, в результате которой, учащиеся смогут сделать обоснованный выбор возможности сдачи экзамена по химии в форме ЕГЭ на итоговой аттестации.

Считаю необходимым создание данной программы, с каждым годом возрастает число выпускников, выбирающих единый государственный экзамен в качестве итоговой аттестации по химии.

Программа элективного курса «Подготовка к ЕГЭ по химии» предназначена для итогового повторения школьного курса химии и подготовки выпускников к итоговой аттестации в форме ЕГЭ по химии.

Программа элективного курса базируется на 4 основных тематических разделах контрольно измерительных материалах по химии. На основе содержания программы учащиеся повторяют и закрепляют способы изучения основных химических понятий (состав, строение, свойства).

Программа рассчитана на 30 часов для 11 класса (1 час в неделю)

Основные цели курса

  • Оказание психологической помощи учащимся при выполнении заданий части А контрольно измерительных материалов.
  • Выбор стратегии при подготовке к итоговой аттестации в форме ЕГЭ по химии.

Задача курса

  • Повторить основные понятия и законы химии на базовом уровне, научиться выполнять задания с выбором правильного ответа из четырех предложенных, также задания на установление соответствия, на выбор нескольких правильных ответов из числа предложенных за отведенное время.

 

Форма занятий

Организация собственной деятельности учащихся.

Ожидаемые результаты

  • Учащиеся должны научиться выполнять задания с выбором ответа и задания на установление соответствия за отведенное время.
  • Выпускник должен научиться работать с инструкцией, применять мыслительные операции, логически рассуждать, выбирая правильные ответы из предложенных.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Химический элемент (6 часа).

Современные представления о строении атома. Изотопы. Строение электронных оболочек атомов элементов первых четырех периодов. Понятие об электронном облаке, s- и р- электронах. Радиусы атомов, их периодические изменения в системе химических элементов.

Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева.

Вещество (8 часа).

Виды химической связи. Ковалентная и ионная связь. Свойства (характеристики) ковалентной связи: энергия, длина, полярность, поляризуемость, направленность. Понятие об электроотрицательное™ химических элементов. Степень окисления. Заряды ионов. Металлическая связь. Водородная связь. Типы кристаллических решеток. Зависимость свойств веществ от особенностей их кристаллических решеток.

Основные положения теории химического строения органических веществ Л.М.Бутлерова. Основные направления развития теории строения. Изомерия и гомология органических веществ.

Неорганические вещества. Классификация неорганических веществ. Аллотропия. Общая характеристика металлов 1-3 групп главных подгрупп в связи с их положением периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева и особенностями строения атома.

Железо-металл побочной подгруппы.

Общая характеристика неметаллов 4-7 групп в связи с их положением в периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева и особенностями строения атомовХарактерные химические свойства неорганических веществ различныхклассов: оксидов (основных, амфотерных, кислотных), оснований, амфотерных гидроксидов, кислот, солей.

Взаимосвязь неорганических веществ.

Особенности химического и электронного строения алканов. алкенов, алкинов. Виды гибридизации электронных облаков. Ароматические углеводороды. Бензол, его электронное строение. Гомологи бензола.

Химическая реакция (8часа).

Тепловой эффект химической реакции. Сохранение и превращение энергии при химических реакциях. Понятие о скорости химической реакции. Факторы, влияющие на изменение скорости химической реакции. Обратимые и необратимые химические реакции. Химическое равновесие и условия его смещения.

Электролитическая диссоциация неорганических и органических кислот, щелочей, со Степень диссоциации. Понятие о протолитах.

Реакции ионного обмена. Окислительно-восстановительные реакции.

Правило Марковникова. Реакция полимеризации. Реакция горения углеводородов. Взаимосвязь углеводородов.

Познание и применение веществ человеком (8 часа).

Методы исследования объектов, изучаемых в химии. Правила работы с веществами и оборудованием.

Коррозия металлов и способы ее предупреждения.

Сведения о токсичности и пожарной опасности изучаемых веществ. Роль химии как одной из производительных сил общества.

Общие научные принципы химического производства (на примере промышленного получения аммиака, серной кислоты, чугуна, стали, метанола).

 

 

Природные источники углеводородов, их переработка, использование в качестве топлива и органическом синтезе.

Основные методы синтеза высокомолекулярных веществ (пластмасс, синтетических каучуков, волокон).

Биологическая роль и значение углеводов, жиров и белков.

ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА.

 

Тема

Количество часов

Вид деятельности учащегося

I

Химический элемент.

6

Работа в группе.

Индивидуальная работа.

II

Вещество.

8

Работа в группе.

Индивидуальная работа.

III

Химическая реакция.

8

Работа в группе.

Индивидуальная работа.

IV

Познание и применение веществ человеком.

8

Работа в группе.

Индивидуальная работа.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УРОКАМ КУРСА

Для проведения предложенного курса использую элементы технологии организации собственной деятельности учащихся:

  • Организационно-мотивационный этап
  1. Работа учащихся по выполнению заданий № 1 (учащиеся рассматривают и обсуждают предложенные опорные конспекты, определяют задания или теоретический материал, вызвавший затруднения).
  2. Фронтальная работа учителя с учащимися по обсуждению возникших вопросов.
  • Организационно-исполнительский этап
  1. Учащиеся самостоятельно выполняют задания № 2 .
  2. Фронтальное обсуждение результатов работы по заданию № 2 с учителем.
  3. Выполнение учащимися заданий, которые вызвали наибольшее затруднение.

 

  • Рефлексивно-оценочный этап
  1. Проведение анализа и синтеза по рассмотренной теме данного раздела.
  2. Учащиеся индивидуально определяют тренировочные тесты для работы дома.

ЛИТЕРАТУРА

  1. Е.В.БарковскийА.И.ВрублевскийТесты по химии для школьников и абитуриентовМинск ООО «Юнипресс». 2002.
  2. В.Я.ВивюрскийВопросыупражнения и задачи по органической химии с ответами и решениямиМ.Владос.1999.
  3. Н.Н.Гара,М.В.ЗуеваКонтрольные и проверочные работы по химии. 10-11 классМетодическое пособиеМ. «Дрофа». 1997.
  4. А.С.ЕгоровХимияновое учебное пособие для поступающих в вузыРостовнаДону «Феникс». 2006.
  5. А.С.КорощенкоКонтроль знаний по органической химииМ. «Владос». 1999.
  6. А.М.РадецкийВ.ПГоршковаЛ.НКругликоваДидактический материал по химии для 10-11 классовМ. «Просвещение», 2004г.
  7. Дидактический материал по общей химии для 11 классаА.МРадецкий,Т.Н.КурьяноваМ. «Просвещение», 1997 г
  8. Г.И.ШтремплерТестывопросы и ответы по химииМ«Просвещение». 1999.
  9. Единый государственный экзамен 2007. Медведев Ю.Н. «Интеллект - Центр»,2007.
  10. ЕГЭРепетиторХимияЭффективная методикаДроздов А.А., Ерёмина Е.А., М.:Издательство «Экзамен». 2005.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Программа элективного курса по химии"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Научный руководитель

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 477 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.09.2015 609
    • DOCX 24.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чурушкина Лидия Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чурушкина Лидия Васильевна
    Чурушкина Лидия Васильевна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8261
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия и биология")

Учитель химии и биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 22 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель химии

600 ч.

9500 руб. 4750 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания химии в школе в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 39 регионов

Мини-курс

Развитие дошкольного мышления

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Адаптация и расстройства: понимание, преодоление, развитие

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные направления в архитектуре: архитектурные решения гениальных изобретателей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе