Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Программа элективного курса по химии "Мир химических реакций"(10-11 класс)

Программа элективного курса по химии "Мир химических реакций"(10-11 класс)

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Программа элективного курса

«Мир химических реакций».

Автор Соколовская Н.В.,

учитель биологии и химии высшей категории

МБОУ «СОШ №2»


Пояснительная записка:

Предлагаемая программа является элективным курсом предметов естественно-научного цикла, изучаемых по любому из концептуальных принципов: линейному или концентрическому. Программа рассчитана на 34 часа обучения для учащихся 10 – 11 классов.

Цель данного курса – помочь старшеклассникам закрепить основные теоретические положения неорганической химии и научить использовать химические уравнения для осмысленного восприятия важнейших химических процессов. В программу включены вопросы классификации химических реакций и рассматриваются подробно различные типы химических реакций. Особое внимание уделяется вопросу составления окислительно-восстановительных реакций методом окислительно-восстановительного баланса и методом электронно-ионного баланса ( метод полуреакций).


Задачами данного курса являются:

  1. развитие знаний по химии полученных во время изучения базовых курсов;

  2. формирование дополнительных понятий, необходимых при изучении основополагающих и опорных понятий;

  3. развитие представлений о причинах многообразия веществ, их материального единства;

  4. формирование у учащихся познавательного интереса к изучению предметов естественнонаучного цикла;

  5. более глубокая подготовка учащихся по химии для сдачи единого государственного экзамена;


Структура курса направлена на раскрытие логики познания мира химических веществ и реакций между ними через изучение закономерностей написания химических процессов с помощью химических уравнений. Курс включает разделы «Реакции аналитической химии», «Электрохимические реакции», «Реакции окисления и восстановления», «Комбинированные реакции».

Содержание курса разработано в соответствии с его целями и задачами, в нем раскрываются дополнительные сведения о классификации химических реакций, о реакциях используемых в химическом анализе, о многообразии окислитель-восстановительных реакций, о роли окислителей и восстановителей в химических процессах. Курс содержит занимательный материал по аналитической химии и окислительно-восстановительным реакциям, который расширяет и углубляет знания школьников о веществах и явлениях, происходящих с ними.

Изучение курса предполагает проведение лабораторных работ, демонстрацию опытов, решение расчетных задач, решение экспериментальных задач, анализ видеофильмов, использование дополнительной литературы, подготовку небольших рефератов и сообщений.


Основное содержание курса


Введение (4 часа)

Понятие химических реакций. Понятие стехиометрии. Механизмы химических реакций. Классификация химических реакций: по признаку состава и количества веществ участвующих и образующихся в результате реакции, по признаку обратимости, по термохимическому эффекту химической реакции, по изменению степени окисления, реакции ионного обмена. Реакции по признаку изменения числа и состава реагирующих веществ и продуктов реакции.

Лабораторная работа №1: определение типа химической реакции по признаку изменения числа и состава реагирующих веществ и продуктов реакции.

Реакции аналитической химии (8 часов)


Реакции в аналитической химии, их значение. Реакции ионного обмена и условия их протекания до конца. Качественные реакции на анионы: хлорид-ион, сульфат-ион, ортофосфат-ион, нитрат-ион, карбонат-ион, силикат-ион. Качественные реакции на катионы: щелочных и щелочноземельных металлов, хрома, железа, меди, никеля.

Реакции гидролиза солей и других веществ. Протонно–донорные и протоно-акцепторные реакции амфотерных соединений. Реакции осаждения и растворения. Реакции комплексообразования. Каталитические реакции.

Лабораторная работа №2: качественные реакции на анионы: хлорид-ион, сульфат-ион, ортофосфат-ион, нитрат-ион, карбонат-ион, силикат-ион.

Лабораторная работа №3: качественные реакции на катионы щелочных и щелочноземельных металлов, железа.

Демонстрационные опыты по реакциям гидролиза солей.


Электрохимические реакции (4 часа)


Основы электрохимии. Электронный потенциал. Процесс электролиза расплавов и растворов электролитов с различными электродами. Решение расчетных задач на вычисления по уравнениям электролиза электролитов.

Демонстрация видеофрагмента «Способы промышленного получения металлов» из видеофильма «Железо».


Реакции окисления и восстановления (16 часов)


Окислительно-восстановительные реакции. Окислители: типичные неметаллы, кислород, перманганат калия, хромат калия, дихромат калия, концентрированная серная кислота, азотная кислота, кислородосодержащие кислоты галогенов, ионы металлов в высшей степени окисления. Восстановители: бескислородные кислоты и их соли, металлы в низшей степени окисления, гидриды щелочных и щелочноземельных металлов, неметаллы. Вещества, обладающие окислительно-восстановительной двойственностью: йод, пероксид водорода, азотистая кислота и нитриты. Составление окислительно–восстановительных реакций методом окислительно-восстановительного баланса. Составление окислительно-восстановительных реакций методом электронно-ионного баланса (метод полуреакций). Закономерности протекания окислительно-восстановительных реакций в кислой, щелочной и нейтральной среде.

Лабораторная работа №4: окислительно-восстановительные свойства перманганата калия.

Лабораторная работа №5: окислительные свойства концентрированной серной кислоты.

Лабораторная работа №6: окислительные свойства азотной кислоты,

Лабораторная работа №7: окислительно-восстановительная двойственность пероксида водорода.

Демонстрационные опыты по свойствам хромата и дихромата калия.


Комбинированные реакции (2 часа)


Реакции, протекание которых связано с процессами кислотно-основного взаимодействия, окисления-восстановления, осаждения, растворения и т. д.


Требования к уровню подготовки обучающихся.

Обучающиеся должны знать:


  • классификацию химических реакций;

  • виды химических реакций в общей и аналитической химии;

  • особенности термохимических реакций;

  • закономерности протекания электролиза растворов и распалаов электролитов;

  • основные группы окислителей и восстановителей;

  • вещества обладающие окислительно-восстановительной двойственностью;

  • закономерности протекания окислительно-восстановительных реакций;


Обучающиеся должны уметь:


  • ориентироваться в мире химических реакций;

  • характеризовать химические реакции в аналитической химии;

  • писать уравнения электролиза растворов и расплавов с различными видами электродов;

  • подбирать продукты окислительно-восстановительных реакций в соответствии с реагирующими веществами и средой реакции;

  • использовать метод окислительно-восстановительного баланса для анализа и записи окислительно-восстановительной реакции;

  • использовать метод полуреакций для анализа и записи окислительно-восстановительной реакций;

  • использовать полученные теоретические знания при изучении школьного курса химии;

  • пользоваться лабораторным оборудованием, химической посудой, соблюдать правила по технике безопасности;

  • подготовить сообщение, реферат.


Список рекомендуемой литературы:


  1. А.А. Кудрявцев. Составление химических уравнений. - М.: «Высшая школа», 1991.

  2. А.С. Егоров, В.Д. Дионисьев, В.К. Ермакова, Н.М. Иванченко, Л.В. Котельницкая, И.Е. Слабченко, К.П. Шацкая, Р.В. Шевченко, К.Д. Шлюкер. Химия. Пособие-репетитор для поступающих в ВУЗы. - Ростов-на-Дону: «Феникс», 1999.

  3. В.И. Сидельникова. Сборник задач повышенной трудности и упражнений по химии. Для поступающих в ВУЗы. - Тюмень Издательство Тюменской государственной медицинской академии, 1994.

  4. Г.П. Хомченко, И.Г. Хомченко. Сборник задач по химии для поступающих в ВУЗы. - М.: «Новая Волна», 2005.

  5. К.Л. Глинка. Задачи и упражнения по общей химии. – Ленинград: «Химия», 1986.



Краткое описание документа:

Предлагаемый материал рекомендуется для учителей химии общеобразовательных учреждений и является программой элективного курса «Мир химических реакций». Данный курс разработан для преподавания в 10 – 11 классах для более качественной подготовки к единому государственному экзамену, так как позволяет углубить знания полученные на уроках и закрепить основные теоретические положения неорганической химии. Занятия курса могут научить использовать химические уравнения для осмысленного восприятия важнейших химических процессов. Причём данный курс можно использовать в рамках любой учебной программы по любому из концептуальных принципов: линейному или концентрическому. Программа рассчитана на 34 часа обучения.

В содержание курса включены вопросы классификации химических реакций и рассматриваются подробно различные типы химических реакций. Курс включает следующие разделы: «Реакции аналитической химии», «Электрохимические реакции», «Реакции окисления и восстановления», «Комбинированные реакции». Особое внимание уделяется вопросу составления окислительно-восстановительных реакций методом окислительно-восстановительного баланса и методом электронно-ионного баланса (метод полуреакций), которые всегда бывают сложны для понимания обучающимися. Вся структура курса направлена на раскрытие логики познания мира химических веществ и реакций между ними через изучение закономерностей написания химических процессов с помощью химических уравнений.

Курс содержит и занимательный материал по аналитической химии и окислительно-восстановительным реакциям, который расширяет и углубляет знания школьников о веществах и явлениях, происходящих с ними. Изучение курса предполагает различные формы работы с обучающимися.

Автор
Дата добавления 08.05.2015
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров330
Номер материала 270923
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх