Программа элективного
курса по информатике для учащихся 8 классов.
«Мультимедийные
технологии».
Пояснительная
записка.
Необходимость
постоянно обновлять и расширять профессиональные знания продиктована современными
условиями информационного общества. Истинным профессионалам любой отрасли науки
и техники свойственно рассматривать умение представлять себя и свой продукт как
инструмент, позволяющий расширять и поддерживать профессиональную компетенцию
на должном уровне, улавливать самые перспективные тенденции развития мировой
конъюнктуры, шагать в ногу со временем.
В этой связи
следует отметить, что информационные технологии и глобальная информационная
сеть Интернет дает возможность получать самую разнообразную актуальную
информацию в широчайшем диапазоне науки и техники.
Обучающиеся с
помощью необходимых инструментов, содержащихся в составе программы Microsoft
Power Point,
учатся создавать профессионально оформленные законченные презентации.
Данный курс по
выбору формирует знания и способности к деятельности, которые актуальны и
востребованы практикой, рынком труда.
Технологии,
используемые в организации предпрофильной подготовке, должны быть деятельностно
ориентированными, чтобы способствовать процессу самоопределения учащихся и
помочь им адекватно оценить себя. Теоретической основой для проведения занятий
должно стать проблемное обучение и технология деятельностного подхода, которые
обеспечат максимальное вовлечение школьника в процесс построения индивидуальной
траектории.
Основным
методом обучения в данном курсе по выбору является метод проектов. Проектная
деятельность позволяет развить исследовательские и творческие способности
обучающихся. Метод проектов дает возможность рационально сочетать теоретические
знания и их практическое применение для решения конкретных проблем окружающей
действительности в совместной деятельности школьников. Тематику проекта
учащиеся должны выбрать самостоятельно. Можно предложить им несколько
вариантов, например: «Мой класс», «Такая разнообразная школьная жизнь»,
«История нашей школы» или «Школьная Интернет-газета». Естественно, при выборе
тематики сайта необходимо учитывать наличие графических файлов (либо
фотографий) посвященных выбранной теме. Разработанные проекты станут
дополнением школьного сайта.
Методологический
аспект включает использование объяснительно-иллюстративных и
личностно-ориентированных технологий, имеющих целью способствовать процессу
самоопределения учащихся.
Категория
обучаемых: учащиеся 8-х классов.
Режим занятий: 1 час в неделю.
Срок обучения: учебный год
Общий объем часов: 35 часов.
Цели курса:
- ознакомление учащихся с
технологией создания различного рода презентаций, рекламы, «живых» объявлений;
- обучение способам
представления информации в виде звукового и видеофрагмента;
- создание условий для
формирования и развития у обучающихся:
-
творческих способностей, умения работать в группе;
-
умения самостоятельно приобретать и применять знания.
Задачи курса:
- опираясь на интерес
учащихся к изучаемому предмету, способствовать созданию положительной мотивации
обучения;
- способствовать
правильной оценке учащимися своего потенциала с точки зрения образовательной
перспективы;
- развить воображение и
художественный вкус;
- получение и развитие
теоретических знаний и практических навыков в области компьютерного дизайна;
- прививать навыки и
потребность в самостоятельной творческой учебной деятельности по
самосовершенствованию.
После изучения
курса учащиеся должны знать:
- необходимость
программы Power Point, её возможности и область применения;
- способы создания
презентаций.
- типы файлов,
поддерживаемых программой Microsoft Power Point;
уметь:
- находить, сохранять
необходимую информацию;
- самостоятельно создавать
типовую презентацию и проектировать свою собственную;
- вставлять звуки и
видеоклипы;
- воспроизводить звуки
и видеоклипы в режиме просмотра слайдов;
- устанавливать время
демонстрационного показа слайдов;
- создавать презентации
с автоматическим режимом показа;
- осуществлять
рефлексивную деятельность, оценивать свои результаты;
владеть:
- необходимыми
способами проектирования;
иметь:
- положительный опыт
коллективного сотрудничества при создании мультимедийной презентации;
- опыт коллективной
разработки и публичной защиты созданной презентации.
В преподавании
данного курса используются методы: информационно-рецептивный, поисковой
деятельности, проектный; практических занятий.
Основные формы
организации занятий: лекционно-практические занятия, проектная деятельность
(самостоятельные и групповые работы).
Текущий контроль
уровня усвоения материала осуществляется по результатам выполнения
практических заданий.
Итоговый
контроль - в форме защиты проектов.
Основой для
оценивания деятельности учащихся являются результаты анализа его продукции и
деятельности по ее созданию.
Проверкой
достигаемых учениками образовательных результатов могут служить:
- устные суждения
педагога;
- взаимоощенка учащимися
работ друг друга или работ, выполненных в группах;
- текущая диагностика и
оценка учителем деятельности ученика;
- текущий рефлексивный
самоанализ ученика;
- публичная защита
проектов;
- итоговая оценка.
Тематическое
планирование:
№
темы
|
Тема
|
Кол-во
часов
|
1
|
Введение
|
1
|
2
|
Создание типовой
презентации Проектирование презентаций
|
4
|
3
|
Форматирование
слайдов и презентаций
|
5
|
4
|
Вставка в слайд
рисунков, диаграмм и графических объектов
|
4
|
5
|
Настройка времени
показа и анимационных эффектов
|
5
|
6
|
Подготовка
презентации к показу
|
4
|
7
|
Редактирование
презентации
|
4
|
8
|
Демонстрация
|
3
|
9
|
Создание собственной
презентации и её защита.
|
5
|
Всего часов:
|
35
|
Содержание программы:
1. Введение (1 час):
1.1. Правила Т.Б. при
работе в компьютерном классе;
1.2. Включение,
выключение ПК;
1.3. Запуск программы
Power Point, подготовка к работе (демонстрация готовых презентаций);
1.4. Клавиатура.
Основные клавиши.
2.Создание
типовой презентации (4 часа):
2.1.
Основные возможности программы Power Point;
2.2. Создание
презентации с помощью мастера;
2.3. Режимы просмотра
слайдов;
2.4. Ввод и
редактирование текста;
2.5. Вставка, удаление,
перемещение текста и слайдов;
2.6. Разработка
собственного проекта.
3. Форматирование
слайдов и презентаций
(5 часов):
3.1. Изменение цветовой
схемы;
3.2. Изменение образца
слайда;
3.3. Добавление
колонтитулов;
3.4. Изменение фона
слайда;
3.5. Форматирование
текста слайдов.
4. Вставка в слайд рисунков, диаграмм и графических объектов (4 часа):
4.1. Вставка
графических объектов;
4.2.
Вставка картинок;
4.3.Вставка диаграмм,
создание диаграмм;
4.4.Вставка таблиц из
WORD.
5. Настройка времени
показа и анимационных эффектов
(5 часов):
5.1.
Добавление анимационных эффектов, настройка параметров анимации;
5.2.
Скрытые слайды;
5.3.
Добавление гиперссылок на другие слайды.
6. Подготовка
презентации к показу
(4 часа):
6.1.
Настройка времени показа слайдов;
6.2.
Автоматическая и ручная смена слайдов;
6.3.
Создание управляющих кнопок;
6.4.
Рисование на слайдах;
6.5.
Запуск презентации.
7.Редактирование презентации (4 часа):
7.1.
Перемещение слайдов;
7.2.
Изменение порядка показа слайдов;
7.3.
Способы запуска презентации
8. Демонстрация (3 часа):
8.1. Проверка всех
необходимых элементов для показа
8.2. Запуск и
комментирование презентации
9.
Создание собственной презентации и её защита ( 5 часов ).
Литература:
1. Сборник программ
курсов по выбору по математике и информатике для предпрофильной подготовки
учащихся. - 2-е изд., стереотип. - М.: Глобус, 2007.
2. Барыкова Н. А.
Организация метода проектов в преподавании информатики // Сборник материалов XI конференции
"Информационные технологии в образовании". М., 2001.
3. Данилова Л. А.
Использование Интернет-технологий в организации научно-исследовательской
деятельности школьников // Сборник материалов XI конференции
"Информационные технологии образовании".М., 2001.
4. Заичкина О. И.
Интернет в проектной работе школьников // Сборник материалов XI конференции
"Информационные технологии в образовании". М., 2001.
5. Кузнецов С. В.
Применение метода проектов в работе над презентацией // Сборник материалов XI конференции
"Информационные технологии в образовании". М., 2001.
6. Обучение Microsoft Power Point 2000, CD.
7. Новые педагогические
и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е. С. Полат М.:
Издательский цент "Академия", 2000.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.