ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
ПО МАТЕМАТИКЕ
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 10-11 КЛАССОВ
«РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПОВЫШЕННОГО
УРОВНЯ СЛОЖНОСТИ ПО АЛГЕБРЕ И НАЧАЛАМ АНАЛИЗА»
Учитель: Апалько М.А.
2013-2014 учебный год.
Пояснительная записка.
Элективный
курс предназначен для учащихся потоков технологического и естественно-научного,
которые хотят научиться способам решения задач повышенного уровня сложности по
алгебре и началам анализа.
Курс
поможет учащимся обогатить свой опыт новыми приемами в классификации различных
задач курса математики, в том числе и задач повышенного уровня сложности;
научит рационализации поиска их решения, подбору наиболее удачных способов их
решения, выстраиванию алгоритмов.
Курс
способствует организации интенсивной мыслительной деятельности учащихся. Он
содержит необходимые материалы, которые помогут обучающимся самостоятельно и
рационально организовать свою учебную работу.
Цели
обучения:
- освоить
рациональные способы организации своей деятельности для наиболее эффективного
решения задач повышенной сложности;
-
способствовать приобщению к творческой и исследовательской деятельности по
математике.
Задачи
курса:
-
предоставить учащимся возможность реализовать свой интерес к выбранному
предмету и индивидуальные возможности его освоения;
-
способствовать усвоению фактических знаний и умений, установленных программой
курса;
- научить
способам решения стандартных и нестандартных задач по математике.
Продолжительность курса – 64 часа, с недельной нагрузкой в один час, рассчитан
на два года обучения в 10-11 классах. Программа курса имеет модульный характер,
т.е. порядок прохождения тем и разделов может быть изменен.
Содержание
программы элективного курса
включает две части – теоретическую и практическую.
В
теоретическом разделе курса рассматриваются вопросы программы школьного курса и
дополнительно задачи с модулем и параметром. Учащиеся получают сведения о
классификации задач в математике и рациональных путях поиска их решения.
Практическая часть программы включает задачи различного уровня сложности для
закрепления и контроля усвоенного материала. Эти задачи предназначены для
индивидуальной, и коллективной форм работы. Большое внимание в курсе уделяется
формированию у учащихся умения конструировать задания.
Отчетность по выполнению
заданий предусматривает такие виды работ, как проверку и оценивание домашних заданий
и проверку и оценивание заданий в ходе промежуточного и итогового контроля.
В результате
изучения данного элективного курса учащиеся станут более компетентными при
решении некоторых прикладных и исследовательских задач. Они научатся
анализировать, классифицировать и выстраивать алгоритм своих действий,
аргументировать полученные результаты и отстаивать свою точку зрения.
Тематический план.
№
|
Название темы
|
Кол-во часов
|
|
Раздел 1:
Торжественные преобразования.
|
9 часов
|
1.
|
Преобразования
выражений, содержащих корни.
|
2 часа
|
2.
|
Преобразование
выражений, содержащих степени.
|
2 часа
|
3.
|
Преобразование
выражений, содержащих логарифмы.
|
2 часа
|
4.
|
Преобразование выражений,
содержащих тригонометрические функции.
|
2 часа
|
|
Контрольный тест.
Анализ.
|
1 час
|
|
Раздел 2: Решение
уравнений и неравенств.
|
25 часов
|
1.
|
Квадратные
уравнения, теорема Виета. Решения неравенств второй степени. Метод
интервалов.
|
2 часа
|
2.
|
Дробно-рациональные
уравнения и неравенства.
|
2 часа
|
3.
|
Иррациональные
уравнения и неравенства.
|
2 часа
|
4.
|
Показательные
уравнения и неравенства.
|
2 часа
|
5.
|
Логарифмические
уравнения и неравенства.
|
2 часа
|
6.
|
Тригонометрические
уравнения и неравенства.
|
2 часа
|
7.
|
Комбинированные
уравнения и неравенства, решение систем уравнений и неравенств.
|
2 часа
|
8.
|
Уравнения и
неравенства с модулем, графический способ решения уравнений и неравенств.
|
4 часа
|
9.
|
Уравнения и
неравенства с параметрами.
|
4 часа
|
10.
|
Задачи с параметром,
связанные с исследованием уравнений и неравенств.
|
2 часа
|
|
Контрольный тест.
Анализ.
|
1 час
|
|
Раздел 3: Функции
и их графики.
|
13 часов
|
1.
|
Общие сведения о
функциях.
|
2 часа
|
2.
|
Область определения,
значения. Графики функций.
|
2 часа
|
3.
|
Построение
усложненных графиков. Преобразование графиков функций.
|
2 часа
|
4.
|
Полное исследование
функций.
|
2 часа
|
5.
|
Нахождение
наибольшего и наименьшего значения функции. Решение задач повышенной
сложности.
|
4 часа
|
|
Контрольный тест.
Анализ.
|
1 час
|
|
Раздел 4:
Производная и ее применения.
|
6 часов
|
1.
|
Применения
производной к исследованию функций.
|
3 часа
|
2.
|
Задачи на оптимум.
|
3 часа
|
|
Раздел 5:
Первообразная и интеграл.
|
4 часа
|
1.
|
Вычисление.
Нахождение площадей плоских фигур.
|
3 часа
|
|
Раздел 6:
Решение текстовых задач: на %, движение, работу, экономического содержания.
|
5 часов
|
|
Контрольный тест.
Анализ.
|
1 час
|
|
Итоговый тест.
Анализ.
|
2 часа
|
|
Итого:
|
64 часа
|
Список литературы
1.
Сканави М.И. Сборник задач
по математике для поступающих во втузы;
2.
Галицкий М.Л., Гольдман
А.М., Звавич Л.И. Сборник задач по алгебре;
3.
Лысенко Ф.Ф. и др.
Математика ЕГЭ – 2015,2016. Вступительные испытания;
4.
Иванов А.А., Иванов А.П.
Пособие для подготовки к ЕГЭ и поступлению в вузы;
5.
ЕГЭ -2015, 2016 Математика,
Федеральный институт педагогических измерений.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.