Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Алгебра Рабочие программыПрограмма элективного курса по математике "Подготовка к ЕГЭ и ГВЭ" 11 класс

Программа элективного курса по математике "Подготовка к ЕГЭ и ГВЭ" 11 класс

библиотека
материалов



Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Акимовская средняя общеобразовательная школа»


РАССМОТРЕНА

на заседании методического

объединения учителей

естественно-математического цикла

(Протокол от __________

2016г . № )

Руководитель МО

_______Ш. Н. Мухтарова


СОГЛАСОВАНА

Заместитель директора школы по учебно- воспитательной работе

__________ Л.Л.Захарчук

«___» июня 2016г.



УТВЕРЖДЕНА

Приказом директора МБОУ

«Акимовская СОШ»

__________В.А.Онищенко

_____от «___» июня 2016г.





Программа элективного курса

«Подготовка к ГВЭ и ЕГЭ»

по математике


Уровень образования _среднее общее образование (11 класс)

Количество часов 34 часов в год, 1 час в неделю


Учитель Мухтарова Шемсие Нусретовна


Программа составлена на основании кодификатора требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по математике и спецификации контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 году единого государственного экзамена по математике.







с.Акимовка

2016г.

Пояснительная записка


Данная программа предназначена для подготовки учащихся 11 класса общеобразовательной школы к ГВЭ и ЕГЭ. Программа составлена на основании кодификатора требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по математике и спецификации контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 году единого государственного экзамена по математике.

Программа предназначена для 11 класса, рассчитана на 34 учебных часа. Данный элективный курс предназначен для повторения всех разделов курса математики и получения учащимися оптимальных баллов при сдаче ГВЭ и ЕГЭ по математике.

Начинается изучение курса с наиболее простых тем, рассмотренных в курсе математики основной школы и 10 класса (соответствующих части В единого государственного экзамена по математике), затем по мере прохождения материла добавляются темы, соответствующие курсу 11 класса.

Последняя треть курса предназначена для изучения приёмов и методов решения наиболее трудных задач, расширение и углубление материала, изучаемого в курсе математики. Отрабатываются навыки решения заданий, предлагаемых в контрольных измерительных материалах для проведения в 2016 году единого государственного экзамена по математике.

Оценивание обучающихся по данному курсу не проводится, по результам изучения курса выставляется отметка усв., что позволяет учащимся более свободно (не боясь ошибок и как следствие снижение оценки) высказывать свою точку зрения, искать пути решения, предлагать модели решения задач.

Цели курса:

- практическая  помощь учащимся в подготовке  к ГВЭ и  ЕГЭ по математике через повторение, систематизацию, расширение и углубление  знаний;

- создание условий для дифференциации и индивидуализации обучения, выбора учащимися разных категорий индивидуальных образовательных траекторий в соответствии с их способностями, склонностями и  потребностями;

-  интеллектуальное  развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности  и  необходимых человеку для жизни в современном обществе, для общей социальной ориентации и решения практических проблем

. Задачи курса:

-  подготовить к успешной сдаче ГВЭ и ЕГЭ по математике;

-  активизировать познавательную деятельность учащихся;

-  расширить знания и умения в решении различных математических задач, подробно рассмотрев  возможные или более приемлемые методы их решения;

- формировать общие умения и навыки по решению задач: анализ содержания, поиск способа решения, составление и осуществление плана, проверка и анализ решения, исследование;

-   привить учащимся основы экономической грамотности;

- повышать информационную и коммуникативную компетентность учащихся;

-  помочь ученику оценить свой потенциал с точки зрения образовательной перспективы.






Требования к уровню подготовленности учащихся.


В результате изучения курса учащиеся должны уметь:

-  вычислять значения корня, степени, логарифма;

-  находить значения тригонометрических выражений;

- выполнять тождественные преобразования тригонометрических, иррациональных, показательных, логарифмических выражений;

- решать тригонометрические, иррациональные, показательные, логарифмические уравнения, неравенства, системы, включая с параметром и модулем, а также комбинирование типов аналитическими и функционально-графическими методами,

-  строить графики элементарных функций, проводить преобразования графиков, используя изученные методы описывать свойства функций и уметь применять их при решении задач,

-   применять аппарат математического анализа к решению задач;

-    решать различные типы текстовых задач с практическим содержанием на проценты, движение, работу, концентрацию, смеси, сплавы, десятичную запись числа, на использование арифметической и геометрической прогрессии;

-    уметь соотносить процент с соответствующей дробью;

-знать широту применения процентных вычислений в жизни, решать основные задачи на проценты, применять формулу сложных процентов;

-   решать планиметрические задачи, связанные с нахождением площадей, линейных или угловых величин треугольников или четырехугольников;

- решать стереометрические задачи, содержащие разный уровень необходимых для решения обоснований и количество шагов в решении задач, включенных в часть I  и часть II экзаменационной работы, часто требующие построения вспомогательных элементов и сечений, сопровождаемых необходимыми доказательствами;

-   производить прикидку и оценку результатов вычислений;

-  при вычислениях сочетать устные и письменные приемы, использовать приемы, рационализирующие вычисления.















Тематическое планирование элективного курса по математике

« Подготовка к ГВЭ и ЕГЭ »

1 час в неделю, всего 34 часа

п/п


Дата

тема

К-во час

умения

1.

02.09

Знакомство с демоверсией ЕГЭ 2016г. Базовый уровень.

1


2.

08.09

Знакомство с демоверсией ЕГЭ 2016г. Профильный уровень.

1


3.

15.09

Числа, корни и степени

1

Выполнять арифметические действия, сочетая устные и письменные приемы; находить значения корня натуральной степени, степени с рациональным показателем. Вычислять значения числовых и буквенных выражений, осуществляя необходимые подстановки и преобразования.

4.

22.09

Таблицы, графики, диаграммы.

1

Выполнять арифметические действия, сочетая устные и письменные приемы; находить значения корня натуральной степени, степени с рациональным показателем. Вычислять значения числовых и буквенных выражений, осуществляя необходимые подстановки и преобразования.

5, 6

29.09

06.10

Преобразование выражений

2

Проводить по известным формулам и правилам преобразования буквенных выражений, включающих степени, радикалы, логарифмы и тригонометрические функции.

7, 8

13.10

20.10

Функции и графики

2

Определять значение функции по значению аргумента при различных способах задания функции; описывать по графику поведение и свойства функции, находить по графику функции наибольшее и наименьшее значения; строить графики изученных функций.

9

27.10

Рациональные и иррациональные уравнения

1

Решать рациональные и иррациональные уравнения.

10, 11

10.11

17.11


Показательные и логарифмические уравнения и неравенства


2


Решать показательные и логарифмические уравнения и неравенства.

12

24.11

Тригонометрические уравнения


1

Решать тригонометрические уравнения.

13-15

01.12

08.12

15.12

Решение уравнений и систем уравнений

3

Решать уравнения, простейшие системы уравнений, используя свойства функций и их графиков; использовать для приближенного решения уравнений и неравенств графический метод.


16-18

22.12

29.12

12.01

Решение простейших планиметрических задач

3

Решать простейшие планиметрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов);


19


19.01



Решение прикладных задач


Решать прикладные задачи, в том числе социально-экономического и физического характера, на наибольшие и наименьшие значения, на нахождение скорости и ускорения.


20, 21


26.01

02.02



Вероятность события.

Решение задач


2

Моделировать реальные ситуации на языке теории вероятностей и статистики, вычислять в простейших случаях вероятности событий. Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни .

22-24

09.02

16.02

02.03

Решение уравнений

3

Решать линейные, рациональные, иррациональные, логарифмические и тригонометрические уравнения

25-27

09.03

23.03

06.04

Производная. Применение производной

3

Решать задачи, связанные с нахождением производной, максимума и минимума функции. Касательная к графику функции


28,29


13.04

20.04



Решение простейших стереометрических задач


2

Решать простейшие стереометрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов); использовать при решении стереометрических задач планиметрические факты и методы

30,31

27.04

04.05


Знакомство с демоверсией ГВЭ 2015г., 2016г.

2


32-34

11.05

18.05.

25.05

Уроки-консультации по заданиям демоверсий.


3








Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.