351549
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеРабочие программыПрограмма элективного курса по обществознанию "Апельсин"

Программа элективного курса по обществознанию "Апельсин"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение

«ГОРСКАЯ ОСНОВНАЯ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»






Апельсин


Программа элективного курса для 9 класса

(17 часов)


составлена учителем истории и обществознания

И.В. Кашиной
















2014 год



С.Горы








Пояснительная записка.


Программа элективного курса «Апельсин» составлена с учетом школьной «Программы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди подростков «Мы как дольки апельсина»» и с учетом федеральных компонентов Государственного стандарта основного общего образования.

Программа включает пояснительную записку, тематический план, основное содержание с примерным распределением учебных часов, основные требования к знаниям и умениям обучающихся и список использованной литературы.


Цель данной программы - ознакомить обучающихся с основами психологии межличностных отношений, дать понятие социального ролевого поведения и научить основным правилам общения в разных ситуациях,

В условиях ранней социализации личности знание путей самоорганизации, умение управлять своими эмоциями, понимание эмоционального состояния других людей способствуют творческим контактам, взаимопониманию, умению правильно вести себя в зависимости от ситуации, а также продуктивной организации своего поведения и, в конечном итоге, жизненным успехам. Насколько правильно умеет человек выстраивать свои отношения с другими людьми, настолько он успешен в жизни. Не случайно новые федеральные образовательные стандарты среди всех учебных действий обучающихся выделяют

«коммуникативные универсальные действия как

способность обучающегося осуществлять коммуникативную деятельность, использование правил общения в конкретных учебных и внеучебных ситуациях; самостоятельная организация речевой деятельности в устной и письменной форме.».

Вместе с тем, тема межличностных отношений является привлекательной для старших подростков, у которых ведущим видом деятельности является общение. Программа курса в определенной степени ориентирована на интерес обучающихся к данной теме и данный курс дополняет уроки обществознания своей прикладной направленностью.

Особенностью данного курса является интерактивный характер его занятий. Все занятия строятся как индивидуальные и парные тренинги, решение практических задач, деловые и ролевые игры, использование опыта проектной деятельности, совместного исследования различных жизненных ситуаций и поиском позитивного выхода с использованием запаса мудрости всей человеческой цивилизации.

Программа курса рассчитана на 17 часов, из них один час отводится на введение и еще один час на заключительное занятие -зачет по всему курсу.

Изучение данного курса поможет обучающимся открыть своё собственное неповторимое «Я», создаст условия для самоопределения и самореализации, поможет успешно взаимодействовать в социальной среде.


Тематический план курса.


  1. Введение. Общая характеристика межличностных отношений. Цели и задачи курса. - 1 час.

  2. Самооценка человека и уровень его притязаний. Влияние профессии на стиль и формы общения. Социальная роль. -2 часа

  3. Проблемы общения. Разрешение конфликтных ситуаций.-2 часа.

  4. Как завоевать расположение людей и произвести на них хорошее впечатление. Правила общения.-2 часа

  5. Как воздействовать на людей, не вызывая у них чувства обиды.-1 час

  6. Как склонить людей к своей точке зрения и приобрести союзника. Правила спора-1 час

  7. О чем говорят лица, позы и жесты людей -2 часа.

  8. О чем говорят рисунки и почерк человека.-1 час

  9. Популярные тесты «Сам себе психолог»- 1 час

  10. Тренинг лидерских качеств «Голосуйте за меня» . Самопрезентация. -2 часа

  11. Тренинг коммуникативных качеств «Здравствуйте, люди!» -1 час

  12. Итоговое занятие. Зачет -1 час.


Содержание курса


Название темы

Форма занятия

Основные понятия

оборудование

1.

Общая характеристика межличностных отношений. Цели и значение курса.

Краткая лекция., Беседа о понятиях темы.

Тесты

«Кто я ?», «Умею ли я общаться?»

Межличностные отношения, личность, коммуникативные способности, социализация личности

Стенд с фотографиями разных людей,

распечатка тестов

2-3

Самооценка человека и уровень его притязаний. Социальные роли. Влияние профессии на стиль и средства общения. Социальный статус

Тест «Моя самооценка»

Практикум «Играю роль»

Беседа о профессиях

Практикум «Средства общения»

Самооценка, потребности, социальная роль, виды , средства и формы общения

статус личности

Распечатка тестов, стенд с профессиями, карточки для практикума «Средства общения»

4-5

Проблемы общения. Разрешение конфликтных ситуаций

Ток - шоу «Конфликтная ситуация»

Виды конфликтов, пути выхода из конфликта, лояльность, толерантность, компромисс

Карточки для ролевого тренинга с ситуациями

6-7

Как завоевать расположение людей и произвести на них хорошее впечатление

Презентация книги, инсценировка ситуаций «В гостях», «Устройство на работу», «Знакомство», «На экзамене»

Правила общения

толерантность

Книга Дейла Карнеги

8.

Как воздействовать на людей, не вызывая у них чувства обиды

Разбор ситуаций из жизни, тренинг «Я-староста класса»,»Я-директор школы» и т. д.

Социальная роль

толерантность.


Распечатка из книг Д. Карнеги,

Носсрат Пезешкян

Торговец и попугай. (Восточные истории и психотерапия).


9.

Как склонить людей к своей точке зрения и приобрести союзника. Правила ведения дискуссии и спора.

Практикумы «дискуссия» и «ведение спора»

Дискуссия

диспут

правила спора

Приёмы «активного слушания»

10-11

О чем говорят лица, позы и жесты людей

Практикум «Что обозначают эти жесты и позы», «Угадай, кто этот человек»

Ток – шоу « Легко ли в жизни красивому?»



Вербальное и невербальное общение

Стенд с фотографиями известных людей, карточки для самостоятельной работы

Памятка ведения шоу

12

О чем говорят рисунки и почерк людей.

Практикум «Экспертиза»

графология

Детские рисунки на темы «Моя семья», «Школа» , «Человек» ,«дерево». Образцы почерка

13

Сам себе психолог. Популярные тесты

Самоанализ

подготовка «Я-проекта»

Психология

тестирование

анализ

проект

Подборка и распечатка популярных тестов на разные темы

14-15

Тренинг лидерских качеств «Голосуйте за меня»

Тренинг «Само презентация», написание автобиографии,

ролевая игра «Выборы»,

экспресс-анализ,

защита Я-проекта, обмен визитками

Презентация, самопрезентация

лидер

харизма

Стенд с фотографиями лидеров в разных сферах общественной жизни, выставка проектов,

памятки «Формула успеха»

16

Тренинг коммуникативных качеств «Здравствуйте, люди!»

Тренинги «Улыбка», «Доброе слово» «Мы с тобой одной крови», «Землетрясение»

Формальные группы и неформальные

Памятки

«как укреплять свою коммуникабельность»

17

Заключительное занятие. Зачет

Ток - Шоу «Мы как дольки апельсина»

Все понятия курса

Индивидуальные карточки с вопросами и заданиями






Основные требования к знаниям и умениям обучающихся.


Обучающие должны иметь представление и объяснять , что такое:

психология, личность, межличностные отношения, лидеры, социальные группы, социальные роли, средства общения, конфликты и пути выхода из конфликтов, социализация личности, вербальное и невербальное общение, формальные и неформальные группы, лояльность, толерантность, компромисс

Программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

  • выполнение практических заданий с доступной социальной практикой с использованием причинно-следственного анализа

  • выбор верных критериев для сравнения, сопоставления и оценки объектов

  • извлечение и поиск нужной информации в разных источниках

  • перевод информации из одной знаковой системы в другую (из визуального ряда в текст)

  • объяснение изученных положений на конкретных примерах

  • оценка своего поведения, черт своей личности с учетом мнения других людей, в том числе для корректировки собственного поведения в окружающей среде

  • определения собственного отношения к поступкам и поведению других людей

  • развитие коллективного мышления в процессе поиска позитивного выхода из сложной жизненной ситуации.

  • приобретение опыта совещания как духовного и интеллектуального обмена.

  • использование силы группового воздействия положительного примера.

  • выработка готовности к неожиданным ситуациям.

  • содействие избавлению от страха перед неожиданной ситуацией и, как следствие, снижение агрессии.

  • "легализация" позитивного поступка в глазах молодежи.

  • выработка навыка принятия правильного, нравственного решения.

  • выработка способности делиться опытом позитивного поступка, обучать других.

  • обмен жизненным опытом различных возрастных и социальных групп населения.

  • укрепление единства семьи через создание прецедента семейного совещания.

  • эмоционализация дискуссии посредством драматической постановки.

  • расширение кругозора участников и зрителей шоу.

  • поощрение дебюта публичных выступлений.

  • обретение нравственной самостоятельности.


Литература:

  • Носсрат Пезешкян

Торговец и попугай. (Восточные истории и психотерапия).

  • Юлия Борисовна Гиппенрейтер

Общаться с ребенком. Как?

  • Отцы, матери, дети: Практические советы родителям: Пер. с англ./Предисловие К.Г.Митрофанова. – М.: Прогресс, 1992. – 192 с.

ISBN 5-01-003346-1

  • Программа «Апельсин», рекомендованная Министерством образования Российской Федерации, республиканской детской общественной организацией Удмуртии «Родники»

Шамиль Фаттахов, Елена Пономарева Ижевск. 2003 г.

  • Фундаментальное ядро содержания общего образования. Стандарты второго поколения, М., Просвещение, 2011 г.

  • А.С. Прутченков «Трудное восхождение к себе»,М, 1995

  • Е.С.Романова «Графические методы в психологической диагностике»1996

  • Р. Уайтсайд «О чем говорят лица», С-П, 1996

  • Дж. Ди «Читаем по лицу. Как узнать характер человека»,М., Мир книги, 2007

  • С. Кузина «Все врут! Учимся вычислять людей по их внешнему виду», М., «Аст. Астрель», 2010

  • «100 способов психологической защиты», «Ленинградское издательство», 2008

  • Д. Карнеги «Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей», 1991

  • «Психологические тесты», М., 1997

  • Р.М.Грановская «Элементы практической психологии», Л., 1988



Общая информация

Номер материала: ДВ-005906

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.