Инфоурок Русский язык Рабочие программыПрограмма элективного курса по русскому языку для 10-11 класса

Программа элективного курса по русскому языку для 10-11 класса

Скачать материал

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1 с углубленным изучением английского языка

 

Утверждаю

Директор МОУ СОШ № ___

_____________________

                    (Ф.И.О.)

Приказ № __

от «___» ______20__г.

Согласованно

На МС школы

Протокол №__

от «__» ________20__г.

Руководитель МС

____________________

                 (Ф.И.О.)

Рассмотрено

на МО учителей (название учебного предмета)

Протокол № ___

от «___» _______20__г.

Руководитель МО

____________________

                 (Ф.И.О.)

 

 

Рабочая программа элективного курса

 

 

 

 ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

 

СОЧИНЕНИЕ: ШАГ ЗА ШАГОМ

            

 

 на 2012-2013 учебный год

для средней (полной)  общей школы

 

X -XI класс

68 часов

   

 

 

 

Программу составили: Кузнецова Ольга Владимировна, заместитель директора по УВР 

                                       Петрова Татьяна Александровна, учитель русского языка и литературы

 

                                                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Ковдор

2012г.

 

Пояснительная записка к элективному курсу

«Сочинение: шаг за шагом»

 Х - ХI класс

         Предлагаемый подготовительно-тренировочный элективный курс составлен на основе учебно-методических пособий  Сениной Н.А., Нарушевича А.Г. «Русский язык. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки» - издание второе, Легион-М, Ростов-на-Дону, 2011. русскому языку и  предназ­начен для учащихся 10 (11)  классов. Курс  рассчитан на 68 часов. Данный курс эффективен при организации занятий, ориентированных на подготовку к итоговой аттеста­ции, т.к. обеспечивает подготовку к написанию сочинения и получение высокого балла при написании части С ЕГЭ.

     Цель: углубление и систематизация знаний о языке и речи, развитие коммуникативно-речевой культуры, расширение лин­гвистического кругозора учащихся.

     Задачи:

      овладение основными нормами русского литературного языка;

      создание прочной, надежной базы орфографических навыков;

      совершенствование общеучебных умений: обобщать, срав­нивать, классифицировать, анализировать, оценивать;

      аргу­ментация  собственного мнения, использование в речи раз­нообразных грамматических форм и лексического богатства языка;

•   развитие ассоциативного мышления учащихся.

    На каждом занятии предусматривается двусторонний подход:

1.  Теоретическая часть (повторение правил, изучение труд­ных случаев правописания, определение этапов создания тек­ста).

2. Практическая часть (выполнение различных упражнений, помогающих сформировать языковую, лингвистическую и ком­муникативную компетентности; закрепить знания орфографи­ческих и пунктуационных правил, приобрести устойчивые на­выки).

    Использование системы упражнений предусматривает раз­личные формы и приемы работы учащихся: упражнения по аналогии, исследования, использование разных каналов поис­ка информации (энциклопедические и специальные словари, библиотечные и электронные каталоги, Интернет и др.), реше­ние тестов по типу ЕГЭ на заданное время, написание текстов по заданной проблеме.

 

           Ожидаемые результаты

      Полученные учащимися новые знания и представления о языке, осознание неразрывной связи развития языка с разви­тием общества в целом (в идеале — в виде сформированного лингвистического мировоззрения, позволяющего выпускнику адекватно и компетентно оценивать складывающиеся языко­вые ситуации); практические умения и навыки по самостоя­тельному анализу и оценке текстов разной стилистической принадлежности, приобретение опыта проведения первых на­учных исследований в области предполагаемой профессиональ­ной деятельности и, как следствие, мотивированный выбор бу­дущей профессии.

 

Содержание курса

     Тема  1.  Проблема теста.  (6 ч.)

     Типы проблем. Способы выявления проблемы. Выбор одной проблемы из  нескольких. Способы формулировки проблемы. Типовые конструкции (клише) для формулирования проблемы. Типичные ошибки при формулировании проблемы. Ознакомление с критериями оценивания формулирования проблемы в сочинении на ЕГЭ.

               Тема 2. Комментарий к проблеме.   (5 ч.)

     Типы информации в тексте. Типовые конструкции (клише) для комментирования проблемы. Введение цитат в текст сочинения. Перевод прямой речи в косвенную. Типичные ошибки при комментарии проблемы. Ознакомление с критериями оценивания комментария к проблеме в сочинении на ЕГЭ.

     Тема  3.  Авторская позиция.  (6 ч.)

     Средства выражения позиции автора. Авторская позиция в художественном тексте. Автор и рассказчик. Типовые конструкции для выражения авторской позиции. Типичные ошибки при формулировании  позиции автора. Ознакомление с критериями оценивания формулирования  позиции автора в сочинении на ЕГЭ.

 

     Тема  4.  Аргументация собственной позиции  (6 ч.)

     Аргументы. Виды аргументов. Структура аргумента. Типичные ошибки аргументации. Ознакомление с критериями оценивания аргументов в сочинении на ЕГЭ.

 

   Тема 5.  Композиция сочинения.  (6 ч.)

     Основные средства связи между предложениями в тексте. Виды и формы вступления. Виды заключения. Ознакомление с критериями оценивания смысловой цельности, речевой связности и последовательности изложения в сочинении на ЕГЭ. Абзацное членение.

    Тема 7. Речевое оформление сочинения. (14 ч.)

     Грамматические ошибки. Речевые ошибки. Логические ошибки. Фактические ошибки. Ознакомление с критериями оценивания грамотности в сочинении.

         Практикумы (32 ч.)

         Резерв (3 ч)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тематическое планирование курса

 

№ п/п

Тема

Количество часов

1.       

Ознакомление со структурой сочинения на ЕГЭ.

1

2.       

Типы проблем. Способы выявления проблемы.

1

3.       

Выбор одной проблемы из  нескольких. Типовые конструкции (клише) для формулирования проблемы.

1

4.       

Типичные ошибки при формулировании проблемы. Ознакомление с критериями оценивания формулирования проблемы в сочинении на ЕГЭ.

1

5.       

Практикум. Формулировка проблемы текста. Устранение типичных недочётов в формулировках.

2

6.       

Типы информации в тексте.

1

7.       

Типовые конструкции (клише) для комментирования проблемы.

1

8.       

Пунктуационный практикум. Введение цитат в текст сочинения. Перевод прямой речи в косвенную.

1

9.       

Типичные ошибки при комментарии проблемы. Ознакомление с критериями оценивания комментария к проблеме в сочинении на ЕГЭ.

1

10.   

Практикум. Составление комментария к проблеме.

1

11.   

Анализ письменных работ учащихся.

1

12.   

Средства выражения позиции автора.

1

13.   

Авторская позиция в художественном тексте. Автор и рассказчик.

1

14.   

Типовые конструкции для выражения авторской позиции.

1

15.   

Типичные ошибки при формулировании  позиции автора. Ознакомление с критериями оценивания формулирования  позиции автора в сочинении на ЕГЭ.

1

16.   

Практикум. Определение позиции автора в тестах публицистического стиля.

1

17.   

Практикум. Определение позиции автора в тестах художественного стиля.

1

18.   

Практикум. Написание фрагмента сочинения.

2

19.   

Анализ письменных работ учащихся.

1

20.   

Аргументы. Виды аргументов.

1

21.   

Структура аргумента.

1

22.   

Типичные ошибки аргументации. Ознакомление с критериями оценивания аргументов в сочинении на ЕГЭ.

1

23.   

Практикум. Самостоятельный подбор аргументов в сочинении на ЕГЭ.

3

24.   

Анализ письменных работ учащихся.

1

25.   

Основные средства связи между предложениями в тексте.

1

26.   

Виды и формы вступления.

1

27.   

Практикум. Написание вступления к сочинению.

1

28.   

Виды заключения.

1

29.   

Практикум. Написание заключения к сочинению.

1

30.   

Анализ письменных работ учащихся.

1

31.   

Ознакомление с критериями оценивания смысловой цельности, речевой связности и последовательности изложения в сочинении на ЕГЭ. Абзацное членение.

1

32.   

Грамматические ошибки.

 

2

33.   

Речевые ошибки.

2

34.   

Логические ошибки.

1

35.   

Фактические ошибки.

1

36.   

Ознакомление с критериями оценивания грамотности в сочинении.

1

37.   

Практикум. Устранение фактических ошибок.

1

38.   

Практикум. Устранение логических ошибок.

1

39.   

Практикум. Устранение речевых ошибок.

2

40.   

Практикум. Устранение грамматических  ошибок.

2

41.   

Практикум. Работа с текстом: устранение всех типов ошибок.

2

42.   

Практикум. Работа эксперта.

5

43.   

Практикум. Написание сочинения по прочитанному тексту.

6

44.   

Анализ письменных работ учащихся.

4

45.   

Резерв.

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Программа элективного курса по русскому языку для 10-11 класса"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по охране труда

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 796 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.02.2016 1009
    • DOCX 84 кбайт
    • Рейтинг: 2 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Петрова Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Петрова Татьяна Александровна
    Петрова Татьяна Александровна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1260
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Речевое развитие школьников на уроках родного (русского) языка в условиях реализации обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 23 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 29 регионов

Курс повышения квалификации

Проектирование и проведение современного урока русского языка с учетом реализации ФГОС основного и среднего общего образования нового поколения

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 322 человека из 64 регионов

Мини-курс

Искусство переговоров: стратегии и тактики в различных сферах жизни

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 14 регионов

Мини-курс

Музыкальная журналистика: создание и продвижение контента

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Toolbox классического проектного менеджмента

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе