Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Программа элективного курса по технологии "Дизайн одежды"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Технология

Программа элективного курса по технологии "Дизайн одежды"

библиотека
материалов

«Дизайн одежды»

Элективный курс по технологии на 34 часа

разработан учителем технологии Алексеевой Ольгой Александровной

hello_html_129b87f9.gif














hello_html_m614816b2.gif












СОДЕРЖАНИЕ



Пояснительная записка 1

Учебно-тематический план 3

Тема «Деятельность человека в сфере дизайна» 4

Тема «Человек и мода. История моды» 7

Тема «Композиция одежды: силуэт, фасон, стиль» 11

Тема «Зрительные элементы формы» 14

Тема «Пропорции и асимметрия» 17

Тема «Цветовое оформление как средство композиции» 19

Тема «Принципы художественного конструирования» 22

Тема «Творческий процесс в художественном конструировании» 25

Тема «Креативность — способность к творчеству» 27

Тема «Потребности изменяют изделие» 31

Тема «Моделирование - один из этапов создания одежды» 33 Тема «Создание эскизов новых форм одежды. Дизайнерская коллекция» 35

Тема «Представление - демонстрация новых коллекций» 37 Приложения №1 38 Список литературы 43 Приложения №2 44












Пояснительная записка:

Программа дополнительного образования по технологии «Дизайн одежды» является авторской разработкой, она рассчитана на учащихся 6-9 классов и направлена на создание условий к познанию и творчеству.

Программа помогает решать проблемы профессионального самоопределения в рамках образовательного учреждения.

Актуальность данной программы в том, что выбранная тематика не имеет аналогов в учебной программе, хотя прослеживается ее взаимосвязь с учебной программой «Технология». Кроме того, программа позволяет учащимся оценить свои возможности и сделать обоснованный выбор профиля обучения в старшей школе, специальном учебном заведении или вузе.

Программа содержит новые знания, вызывающие познавательный интерес учащихся. Включенный в программу материал может применяться для различных категорий школьников, что достигается принципом построения программы. Каждое занятие заканчивается практической работой, тестовым или творческим заданием, выполняемыми учащимися под контролем учителя.

Цель программы: формирование способностей к моделированию и самостоятельному созданию новых форм одежды

Задачи: развивать любознательность, знания, интуицию, познавательный интерес, наблюдательность, готовность решать возникающие задачи. воспитывать художественный вкус и дизайнерский подход к творчеству.

Основанием отбора содержания программы явились цели предпрофильной и исходной подготовки учащихся.

К концу изучения курса учащиеся должны знать специальную терминологию, уметь выполнять определенные эскизы моделей, владеть техникой моделирования.

Итоговым результатом должно стать создание коллекции эскизов новых форм одежды и выставки лучших работ. Демонстрация коллекции представляет собой зачетную работу.


Объём учебно-тематического плана программы – 34 часа.


Учебно-тематический план дополнительной образовательной программы

по технологии

«Дизайн одежды»



п/п

Тема занятия

Часы

Примечания

1.

Деятельность человека в сфере дизайна.

2

практичес. работа

2

Человек и мода. История моды.

4

практичес. работа

3.

Композиция одежды: силуэт, фасон, стиль.

4

практичес. работа

4.

Зрительные элементы формы.

2

творческ. задание

5.

Пропорции и асимметрия.

2

практичес. работа

6.

Цветовое оформление как средство композиции.

2

практичес. работа

7.

Принципы художественного конструирования.

2

практичес. работа

8.

Творческий процесс в художественном конструировании.

2

практичес. работа

9

Креативность — способность к творчеству.

2

тест

10.

Потребности изменяют изделие.

2

практичес. работа

11.

Моделирование - 1 из этапов создания одежды.

4

практичес. работа

12

Создание эскизов новых форм одежды. Дизайнерская коллекция.

4

практичес. работа

13

Представление - демонстрация новых коллекций.

2

зачет

Итого: 34 часа.










Содержание тем учебного курса

Тема 1. Деятельность человека в сфере дизайна.(2 часа)

Функции дизайнеров. Области деятельности дизайнера. Специфика работы дизайнера. Оценка созданного объекта в сопоставлении с идеалом.

Практическая работа: Выполнение эскиза фигуры с идеальными пропорциями

Тема 2. Человек и мода. История моды. (4 часа)

Из средства защиты тела человека - в объект художественного творчества. Периоды моды. Шкала оценки Лавера. История создания костюма. Роль моды в жизни.

Практическая работа: Какой вы видите современную моду? (на фигуре, выполненной на предьщущем занятии нарисовать любой модный на ваш взгляд элемент одежды)

Тема 3. Композиция одежды: силуэт, фасон, стиль. (4 часа)

Композиция костюма. Силуэт: прямой, полуприлегающий, приталенный, трапециевидный. Фасон - покрой. Практические рекомендации по покрою. Стиль: классический, спортивный, романтический. Исторические стили.

Практическая работа: Выполнение эскиза моделей классического, спортивного или романтического стилей (по выбору).

Тема 4. Зрительные элементы формы (2 час)

Зрительные иллюзии. Конструктивные и декоративные линии. Масса костюма. Рисунок ткани. Примеры измерения фигур с помощью зрительных иллюзий.

Творческое задание: Предложить рекомендации по выбору материала, силуэта, конструктивных линий для фигуры определенного телосложения (напр.. большой или маленький бюст, плечи, бедра и т. д.)

Тема 5. Пропорции и асимметрия. (2 час)

Соотношение частей костюма. Типы сложения человека. «Золотое сечение». Симметрия и асимметрия в деталях одежды.

Практическая работа: Создать эскиз платья романтического стиля с асимметричными элементами.

Тема 6. Цветовое оформление как средство композиции. (2 час)

Влияние цвета. Хроматические, теплые, холодные, родственные, контрастные цвета. Гармония цвета. Рекомендации по цветовым сочетаниям,

Практическая работа: Создать гармоничную композицию костюма в цветовом оформлении.

Тема 7. Принципы художественного конструирования. (2час) Художественные и технические задачи конструирования. Синтез производства и потребления. Факторы (принципы) художественного конструирования. Художественные и утилитарные функции изделия.

Практическая работа: Выполнить эскиз сарафана с утилитарными и художественными функциями.

Тема 8. Творческий процесс в художественном конструировании. (2 час)

Формулировки творческого процесса. Вопросы, решаемые дизайнером. Планирование работы творческого процесса.

Практическая работа: Разработка карнавального костюма.

Тема 9. Креативность. (2 час)

Показатели креативности - продуктивность, гибкость, оригинальность. Креативность — способность к творчеству. Основные методы подхода к отысканию идей: мозгового штурма, инверсии, аналогии, эмпатии, фантазии.

Тест - опросник Г.Дэвиса на креативность.

Тема 10. Потребности изменяют изделия, (2 час)

Изменение содержания костюма в связи с изменением потребностей: духовных, культурных, материальных, эстетических. Изменение формы в зависимости от возраста, пола, настроения, смены времен года.

Практическая работа: Создать эскиз детского платья.

Тема 11. Моделирование - один из этапов создания одежды (4 часа)

Художественное моделирование. Конструирование, Техническое моделирование.

Практическая работа: Перенос нагрудной вытачки с помощью шаблона.

Тема 12. Создание эскизов новых форм одежды. Дизайнерская коллекция. (4 часа)

Вопросы, решаемые дизайнером при создании новых эскизов. Система «коллекция»: Девиз, группы одежды. Демонстрация: графическая, рисованная, в фотографиях, на рекламных проспектах,

Практическая работа: Выбрать группу одежды и разработать дизайнерскую коллекцию

Тема 13. Представление - демонстрация новых коллекций. (2часа)

Ведется показ коллекций, разработанных учащимися в зависимости от формы организации коллекции: дефиле, графическая, рисованная.

Выставление зачетов













Список литературы (для учителя):

  1. Зимина Н.И. «Одежда новая и обновленная» изд. «Карелия», Петрозаводск 1993

  2. КозловаТ.В. «Основы художественного проектирования изделий из кожи»
    Легпромбытиздат, Москва 1987.

  3. Мартопляс Л.В. «Курсы кройки и шитья на дому» изд. «Полымя» Таллинн 1994.

  4. Матузова Е.М. «Разработка конструкций женских швейных изделий по моделям»
    изд. «Легкая и пищевая промышленность» Москва 1983.

  5. Нерсесов Я.Н. «Я познаю мир: Дет. энцикл.: История моды - М.: ООО «Фирма
    «Издательство ACT», 1999.

  6. Симоненко В.Д. «Технология: Учебник для 9, 10, 11 кл. общеобразоват.
    учреждений - М.: Вентана-Граф, 2001.

  7. Труханова А.Т. «Основы швейного производства: Учебник для 8-9 кл.
    общеобразоват. учреждений-М.: Просвещение, 1989.

  8. Черемных А.И. «Основы художественного конструирования женской одежды» -
    М.: Легкая и пищевая промышленность, 1983. - 192 с..

  9. Чернякова В.Н. «Технология обработки ткани: Учеб. для 7-9 кл. общеобразоват.
    учреждений. - М.: Просвещение, 1998. - 191 с.

Список литературы (для учеников):

  1. Симоненко В.Д. «Технология: Учебник для 9, 10, 11 кл. общеобразоват.
    учреждений - М.: Вентана-Граф, 2001.

  2. Труханова А.Т. «Основы швейного производства: Учебник для 8 - 9 кл.
    общеобразоват. учреждений - М.: Просвещение, 1989.

  3. Чернякова В.Н. «Технология обработки ткани: Учеб. для 7-9 кл. общеобразоват.
    учреждений. - М.: Просвещение, 1998. - 191 с.

  4. Щипанов А.С. «Дизайн». Книга для учащихся.- М.: Просвещение,1985.

Дополнительная литература:

  1. «Вечерний клуб». Ежемесячная газета, ООО «Редакция газеты «Вечерний клуб» -
    М .2005.

2. «Burda moden». Ежемесячный журнал с моделями одежды, выкройками, инструкциями


Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров310
Номер материала ДВ-189867
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх