Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПрограмма элективного курса "Почемучки"

Программа курса "Проектная деятельность"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
9363
148
24.06.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Глухова Вера Викторовна

учитель

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ "Боярская СОШ"
Преподавание математики в 7-11 классах, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, факультативные занятия. Использование на уроках ИКТ и в течение нескольких лет технологии "ИСУД" - учета и развития индивидуального стиля учебной деятельности учащихся. Участие в различных педагогичеких конкурсах, конференциях.Стаж работы 36 лет.Высшая категория.
Подробнее об авторе
Программа курса внеурочной деятельности "Проектная деятельность" подходит для работы в основной школе. В программе имеются: пояснительная записка, результаты освоения курса, содержание, тематическое планирование. Есть приложения, в которых имеются памятки: этапы работы над проектом, требование к проектной работе, как составить паспорт проекта, как правильно представить проект, составить презентацию. Курс рассчитан на 34 часа.

Краткое описание методической разработки

Программа курса внеурочной деятельности "Проектная деятельность" подходит для работы в основной школе. В программе имеются: пояснительная записка, результаты освоения курса, содержание, тематическое планирование. 

Есть приложения, в которых имеются памятки: этапы работы над проектом, требование к проектной работе, как составить паспорт проекта, как правильно представить проект, составить презентацию. Курс рассчитан на 34 часа.

Развернуть описание

Программа элективного курса "Почемучки"

Скачать материал

Пояснительная записка

Элективный курс «Почемучки» изучается в1 классе, 1 час в неделю(33 часа). В предлагаемом элективном курсе интегрированы знания о природе, человеке и животных, что представляет младшим школьникам широкую панораму природных и общественных явлений как компонентов единого мира. Изучая отношения человека с природой, обществом, другими людьми, ученик определяет своё место в ближайшем окружении и осознаёт свою гражданскую идентичность.

Данный предмет как элемент национально-регионального компонента содержания образования способствует последовательному формированию у младших школьников целостной картины природного мира, обогащение опыта отношений с природой, обществом, другими людьми.

Практическая часть программы позволяет включить ребенка в различные виды проектной деятельности, обеспечивающей воспитание личностных качеств, развитие творческого потенциала. Учащиеся приобретают желание осваивать новые виды учебной деятельности, познавать глубже окружающий мир, активно действовать в нём.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

Учащиеся должны знать:
-  основные понятия ;

- разделять понятия живая и неживая природа;

- основные признаки времен года;

- правила поведения в природе.

Учащиеся должны уметь:
- анализировать литературу, составлять рефераты;
- работать с картами и статистическими данными;
- давать полный ответ на заданный вопрос;

- работать в парах.

Прогнозируемые результаты:  ожидается развитие и укрепление у детей чувства любви к родному краю; развитие их эмоциональной сферы через раскрытие красоты и ранимости природы, привитие ученикам бережного отношения к ней, знакомство с правилами культурного, экологически грамотного и безопасного поведения в природе, в общественных местах. При этом у учеников воспитывается уважение к труду и творчеству людей, бережное отношение к памятникам прошлого. Каждый предмет окружающего мира становится для ученика источником его эмоционального восприятия, интеллектуального размышления

 

 

 

Раздел

Тема урока

дата

план

факт

Детские вопросы

Урок 1  Какого цвета солнечный зайчик? Почему небо голубое? Почему бывает радуга?

 

 

Детские вопросы

Урок 2 Почему снег белый? В чем же секрет белизны снега?

 

 

Детские вопросы

Урок 3 Почему трава зеленая? Почему желтеют листья? Почему листья плоские и тонкие?

 

 

Детские вопросы

Урок 4 Почему идут дожди? Но каким же образом капельки воды строили и как украшали подземное царство? Альпинизм наоборот

 

 

Детские вопросы

Урок 5  Почему море соленое? Почему бывают водопады?

 

 

Детские вопросы

Урок 6 Почему бывают туманы? Туманы в городе

 

 

Детские вопросы

Урок 7 Почему бывает роса? Где рождается снег?

 

 

Детские вопросы

Урок 8 Почему бывают снежные узоры на окнах? Почему бывают грозы?

 

 

Детские вопросы

Урок 9 Огни святого Эльма. Блуждающие огоньки

 

 

Детские вопросы

Урок 10 В глубине земли.  Живой фонарик – светлячки

 

 

Детские вопросы

Урок 11 Вулканы  Гибель Помпеи  Извержение вулканов Вулканы планеты

 

 

Детские вопросы

Урок 12 Пещера звуков Раскаленная лава

 

 

Детские вопросы

Урок 13 Соседи вулканов-гейзеры Удивительные гейзеры

 

 

Детские вопросы

Урок 14 Отчего бывает ветер? Сила ветров  Муссоны

 

 

Детские вопросы

Урок 15 Удивительные ветра – кровавые дожди Ураган и другой сильный ветер Почему ветер воет?

 

 

Детские вопросы

Урок 16 Эоловый город Природные строители Колокольчик в пустыне Поющие в темноте

 

 

Детские вопросы

Урок 17 Загадка колоссов Мемнома Молчание статуи

 

 

Детские вопросы

Урок 18 Почему мы видим только одну сторону Луны? Падающие звезды

 

 

Детские вопросы

Урок 19 Почему бывает день и ночь? Что такое полюс?

 

 

Детские вопросы

Урок 20 Как меняются времена года? Как меняется погода? Чародейство весны Наш далекий предок

 

 

Детские вопросы

Урок 21 Для чего нужен календарь? Что такое Сотис?
Календарь Юлия Цезаря

 

 

Детские вопросы

Урок 22 Тайны летосчисления. Почему длинный год называется високосным? Как вели счет времени на Руси? Григорианский календарь

 

 

Детские вопросы

Урок 23 Что такое новая эра? Какие бывают календари в древности? Старинные русские календари Заостренный четверг

 

 

Детские вопросы

Урок 24 Но где же все-таки начинается новый день? Новый год Новогодние обычаи

 

 

Вопросы юного натуралиста

Урок 25 Какие грибы собирают осенью?
Что такое шёлковая паутина?

 

 

Вопросы юного натуралиста

Урок 26 Какие стаи бывают у птиц?
Кто живет в парке?

 

 

Вопросы юного натуралиста

Урок 27 Какими бывают ранние цветы?
Как по листьям узнать деревья?

 

 

Вопросы юного натуралиста

Урок 28 Как цветут деревья?
Может ли быть цветение без цветов?

 

 

Вопросы юного натуралиста

Урок 29 Кто первым из насекомых просыпается весной? Понаблюдаем за лягушками и жабами?

 

 

Вопросы юного натуралиста

Урок 30 Как крот живет под землей?

 

 

Вопросы юного натуралиста

Урок 31 Летнее разнотравье - белый луг. Как цветут пустыри?

 

 

Вопросы юного натуралиста

Урок 32 Для чего нужны мухи, слепни и осы?
Какими бывают жуки?

 

 

Вопросы юного натуралиста

Урок 33 Значение летних цветов? Может ли луг быть синим? Кто живет у воды?

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Программа элективного курса "Почемучки""
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 353 987 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 04.12.2018 300
    • DOCX 19 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Юнжурова Анна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Юнжурова Анна Николаевна
    Юнжурова Анна Николаевна
    • На сайте: 6 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 1494
    • Всего материалов: 3

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МАОУ СОШ №46 г.Улан-Удэ
    У знаменитых писателей, философов, учёных, политиков были наставники, передавшие ученикам важные или бесполезные — случается и такое — знания. Цитаты про учителей дают представление о трудностях профессии, образе идеального воспитателя, ошибках образования. Вот одна из моих любимых: "Знания — как и небеса — принадлежат всем. Ни один учитель не имеет права утаивать их от любого, кто о них просит. Преподавание — искусство отдавать" (Абрахам Джошуа Гешель)

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 332 489 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Технологии социальной работы: комплексный подход к различным категориям граждан

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Развитие пространственного мышления и геометрических представлений школьников

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Психосемантика и социальная психология

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 27 человек
Смотреть ещё 5 968 курсов