Программа элективного курса "Право" 9 класс.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Горковская средняя общеобразовательная школа»

Рабочая программа

по предмету «Право» ( элективный курс основы правовой культуры)  9 а класс

Составитель: учитель первой категории Скабёлкин К.Ю.

 

с. Горки, 2019 – 2020 г. г.

Пояснительная записка.

Рабочая программа составлена на основе:

1. Федерального    закона от  29  декабря  2012г.  № 273-ФЗ  "Об  образовании  в  Российской Федерации".

2. Федерального  базисного  учебного  плана,  утверждённого  приказом  Министерства образования  РФ  от  09.03.2004  №  1312,  с  учётом  изменений,  внесённых  приказом Министерства  образования  и  науки  РФ  от 20.08.2008  № 241;  приказом  Министерства образования  и  науки  РФ  от  30.08.2010  №  889;  приказом  Министерства  образования  и науки РФ от 03.06.2011 No1994; приказом Минобразования и науки РФ от 01.02.12г. № 74 «О  внесении  изменений  в  федеральный  базисный  учебный  план  и  примерные  учебные планы   для   образовательных   учреждениях   Российской   Федерации,   реализующих программы  общего образования,  утвержденные  приказом  Минобразования  РФ  от 09.03.04г. №1312», приказом Министерства образования и науки РФ от 31.01.2012 № 69 «О внесении  изменений  в  федеральный  компонент  государственных  образовательных стандартов  начального  общего,  основного  общего  и  среднего  общего  образования, утверждённый  приказом  Министерства  образования  Российской  Федерации  от  5  марта 2004 года № 1089».

3.Учебная программа элективного курса «Право» составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Примерной программы для основного общего образования по обществознанию (праву). Авторской программы по праву для общеобразовательных учреждений 9 кл. Ф. Г. Никитин, 2015 г.

Изучение курса - «Право. Основы правовой культуры»- на­правлено на достижение следующих целей:

• развитие личности, направленное на формирование право­сознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюде­ния норм права, на осознание себя полноправным членом об­щества, имеющим гарантированные законом права и свобо­ды; содействие развитию профессиональных склонностей;

•  воспитание гражданской ответственности и чувства соб­ственного достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим пра­вовым ценностям и институтам, правопорядку;

•  освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и институтах права, необходимых для ориентации в российском и мировом нормативно-правовом материале, эффективной реализации прав и законных интересов; ознакомление с содержанием профессиональной юридиче­ской деятельности и основными юридическими профес­сиями;

•  овладение умениями, необходимыми для применения осво­енных знаний и способов деятельности для решения практи­ческих задач в социально-правовой сфере, продолжения об­учения в системе профессионального образования;

•  формирование способности и готовности к сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулирован­ных правом, в том числе к оценке явлений и событий с точки зрения соответствия закону, к самостоятельному принятию решений, правомерной реализации гражданской позиции и несению ответственности.

Элективный  курс  «Право. Основы правовой культуры»  сохраняет  преемственность  с  учебным предметом  «Обществознание»,  при  этом,  не  дублируя  материал,  излагаемый  в  базовом курсе.  Элективный  курс    предполагает  углублённое  изучение отдельных  разделов  основного  курса и рассчитан на 17 часов (0,5 часа в неделю, 34 учебных недели).

Результаты освоения программы.

Предметные результаты:

знать основные термины и понятия, свои права и возможности их реализации; знать основные законы нашего государства, структуру власти, основы гражданского, семейного, уголовного, административного права; основные юридические термины; основы государственного, конституционного, избирательного права РФ; права человека, права и обязанности гражданина России.

Метапредметные  результаты:

уметь вырабатывать свое отношение к правовой информации через морально-правовую оценку собственных поступков, действий других; применять правовые знания на практике в различных жизненных ситуациях; уметь осуществлять свои права на практике; руководствоваться существующими юридическими нормами в различных сферах жизни; правильно пользоваться юридической терминологией, читать фрагменты юридических документов и объяснять их смысл; правильно составлять некоторые официальные бумаги, не требующие специального юридического образования (заявление, доверенность, текс трудового соглашения и т.д.).

Личностные результаты:

осознание своей принадлежности к стране, государству; чувство привязанности и любви к малой родине, гордости и за своё Отечество, российский народ и историю России (элементы гражданской идентичности);

понимание роли человека в обществе, принятие норм правового  поведения;

проявление законного отношения, толерантности к людям, правильного взаимодействия в совместной деятельности, независимо от возраста, национальности, вероисповедания участников диалога или деятельности;

стремление к развитию интеллектуальных, нравственных, эстетических потребностей;

юридического анализа конкретных жизненных ситуаций с точки зрения соблюдения прав человека.

Формы и  методы организации учебной деятельности.

Работа по программе предполагает использование разнообразного наглядного материала: таблиц, схем, рисунков, сюжетных картин, фрагментов кинофильмов.  Также выполнение ряда практических заданий: ответы на вопросы учителя по теме, работа с простейшими психологическими тестами, деловые игры, драматизация, практические упражнения в ходе изучения правил поведения и этикета, как особо нормированных требований общества к человеку в обществе. На уроках применяются следующие виды деятельности:  словесные - рассказ, объяснение, беседа, работа с учебником и книгой. Наглядные - наблюдение, демонстрация. Практические – упражнения. Методы преподавания отбираются с учётом важной роли в изучении данного курса документального и наглядно-иллюстративного материала. Ведущая роль отводится активным методам обучения (диалоги, беседы, повествовательные рассказы). Уроки строятся с применением игровой технологии. Использование игровых технологий, технологий личностно-ориентированного и дифференцированного обучения, информационно-коммуникационных технологий способствует  формированию основных компетенций учащихся, развитию их познавательной активности.

Содержание рабочей программы.

№	Раздел/Темы	Количество часов
1	Гражданин и государство. Темы. Взаимоотношения граждан и органов государственного управления. Административная ответственность. Уголовная ответственность. Уголовная ответственность несовершеннолетних.	3 (6 по 0,5)
2	Общая характеристика гражданских правоотношений. Темы. Какие правоотношения называют гражданскими. Субъекты гражданского права. Осуществление и защита гражданских прав. Условия и порядок заключения брака. Прекращение брака. Права и обязанности супругов. Права и обязанности родителей и детей.	4 (8 по 0,5)
3	Право собственности. Договор. Темы. Что такое собственность. Кто может быть собственником. Защита прав собственности.  Что такое сделка. Виды гражданско-правовых договоров. Соблюдение договоров. Ответственность за неисполнение обязательств по договору.	4 (8 по 0,5)
4	Правовое регулирование трудовых отношений. Темы. Какие правоотношения называют трудовыми. Трудовой договор. Как устраиваться на работу. КЗОТ.	2 (4 по 0,5)
5	Права человека. Темы. Международная защита прав человека. Международное гуманитарное право.	2 (4 по 0,5)
6	Правосудие и ПО РФ. Темы. Правоохранительные органы в РФ. Защита прав человека в государстве. Судебная система. Конституционный суд Российской Федерации. Суды общей юрис­дикции. Мировые суды. Порядок осуществления правосудия в су­дах общей юрисдикции. Арбитражные суды. Правоохранитель­ные органы Российской Федерации. Система органов внутренних дел. Прокуратура и ее деятельность. Органы Федеральной службы безопасности Российской Федерации.	2 (4 по 0,5)

Тематическое планирование по курсу «Право. Основы правовой деятельности» 9а класс 2019-2020 учебный год.

Количество часов в неделю – 0,5 (34 недели)

Количество часов в год - 17

Название раздела	Количество часов, выделяемое на его изучение	Темы раздела	Кол-во часов	Планируемые результаты	Формы занятий	Приемы преподавания	Деятельность учеников	учебно-методическое пособие	Практические работы	Домашнее задание
Гражданин и государство	3 часа (6 по 0,5)	1-2 Юриспруденция как важная область человеческих знаний. Система регулирования общественных отношений.	1	Значение изучения права. Система юридических наук. Юриди­ческие профессии: адвокат, нотариус, судья. Информация и пра­во. Теория происхождения права. Закономерности возникнове­ния права.	Беседа	словесный,  наглядный	Индивидуальная, фронтальная.	наглядные пособия  и видео техника, дидактические материалы		Тезисы.
		3 - 4 Административная ответственность.	1	Характеристика административных правонарушений, признаки. Административное наказание,  виды административных наказаний.	Беседа	словесный,  наглядный	Индивидуальная, фронтальная.	наглядные пособия  и видео техника, дидактические материалы	Выполняют тестовые задания, решают практические задачи	КОАП, изучить структуру кодекса.
		5 - 6 Уголовная ответственность несовершеннолетних.	1	Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних и меры воспитательного воздействия. Знакомятся со ст.392 УПК РФ в электронном приложении	Беседа	словесный,  наглядный	Индивидуальная, фронтальная.	наглядные пособия  и видео техника, дидактические материалы	Решение практических задач	Знакомство с УК РФ
Общая характеристика гражданских правоотношений	4 часа  (8 по 0,5)	7 – 8 Какие правоотношения называют гражданскими.	1	Понятие «гражданские правоотношения»  их основные элементы. Субъект и объект гражданских правоотношенийИмущественные неимущественные отношения..	Работа в группах	словесный,  наглядный	Групповая	наглядные пособия  и видео техника, дидактические материалы		Знакомство с ГК РФ Электронное приложение,  ст.2 ГК РФ и составляют схему отношений, регулируемых ГК.
		9  – 10 Субъекты гражданского права.	1	Признаки, по которым организация считается юридическим лицом. Виды юридических лиц.	Семнар	словесный,  наглядный	Групповая	наглядные пособия  и видео техника, дидактические материалы	Тест «Субъекты ГП»	Знакомство с ГК РФ ст. 22, 29 и 30
		11 - 12 Осуществление гражданских прав.	1	Условия, ограничения свободы распоряжения своими правами и существующие формы защиты нарушенных гражданских прав.	Семинар	словесный,  наглядный	Индивидуальная, фронтальная.	наглядные пособия  и видео техника, дидактические материалы	Тест «Гражданские права»	Знакомство с ГК РФ
		13 - 14 Защита гражданских прав.	1	Выполняют тестовые задания, решают практические задачи. Самостоятельно находят в электронном приложении нормативные правовые акты, в которых упоминается «срок исковой давности».	Семинар	словесный,  наглядный	Индивидуальная, фронтальная.	наглядные пособия  и видео техника, дидактические материалы	Тест «Защита гражданских прав»	Знакомство с ГК РФ
Право собственности. Договор.	4 часа (8 по 0,5)	15 - 16 Что такое собственность. Кто может быть собственником.	1	Понятие «право собственности», правомочия, принадлежащие собственнику, основания возникновения права собственности. Понятия «общая собственность», «долевая собственность», «совместная собственность».	Лекция	словесный,  наглядный	Индивидуальная, фронтальная.	наглядные пособия  и видео техника, дидактические материалы	Решение практический задач.	Конспект
		17 – 18 Защита прав собственности.	1	Понятие «исковое заявление» и его содержание.	Семинар	словесный,  наглядный	Индивидуальная, фронтальная.	наглядные пособия  и видео техника, дидактические материалы	С/Р написание искового заявленя по заданной ситуации.	Образцы исковых заявлений.
		19 – 20 Что такое сделка. Виды гражданско-правовых договоров.	1	Характеризуют понятие «исковое заявление» и его содержание. Выполняют тестовые задания, решают практические задачи. Самостоятельно пишет исковое заявление по заданной ситуации.	Лекция	словесный,  наглядный	Индивидуальная, фронтальная.	наглядные пособия  и видео техника, дидактические материалы	Тест «Сделка. Иск»	Конспект
		20 – 21  Соблюдение договоров. Ответственность за неисполнение обязательств по договору.	1	Способы обеспечения обязательств, случаи изменения и расторжения договоров. Понятия  «реальный ущерб» и «упущенная выгода».	Семинар	словесный,  наглядный	Групповая	наглядные пособия  и видео техника, дидактические материалы		Знать меры ответственности
Правовое регулирование трудовых отношений	2 часа (4 по 0,5)	22 – 23 Трудовые отношения. Трудовой договор.	1	Источники трудового права и особенности трудовых правоотношений. Социальное партнерство, коллективное соглашение	Беседа	словесный,  наглядный	Индивидуальная, фронтальная.	наглядные пособия  и видео техника, дидактические материалы	Практикум «Разрешение трудовых споров»	Знакомство с КЗОТ
		24 – 25 Как устраиваются на работу. КЗОТ	1	Характеристика безработной категории лиц, КЗОТ	Беседа	словесный,  наглядный	Индивидуальная, фронтальная.	наглядные пособия  и видео техника, дидактические материалы		Знакомство с КЗОТ
Права человека	2 часа (4 по 0,5)	26 – 27 Международная защита прав человека.	1	Международные организации, защищающие права человека, порядок обращения и рассмотрения исковых заявлений граждан. Сравнивают решения, принятые Комитетом по правам человека, и решениями, принятыми Европейским Судом по правам человека.	Семинар	словесный,  наглядный	Групповая	наглядные пособия  и видео техника, дидактические материалы	Решение практический задач.	Сборники решений Комитета по ПЧ и ЕСуда по ПЧ
		28 – 29  Международное гуманитарное право.	1	Характеристика международного гуманитарного права. Ответственностьза нарушение норм международного гуманитарного права.	Работа в группах	словесный,  наглядный	Групповая	наглядные пособия  и видео техника, дидактические материалы	Тест «Международная защита прав человека»
Правосудие и правоохранительные органы РФ	2 часа (4 по 0,5)	30 - 31 Правоохранительные органы в РФ. Система органов внутренних дел.	1	Структура ПО РФ. Система органов внутренних дел. Прокуратура и ее деятельность. Органы Федеральной службы безопасности Российской Федерации. Особенности деятельности правоохранительных органов РФ.	Лекция	словесный,  наглядный	Индивидуальная, фронтальная.	наглядные пособия  и видео техника, дидактические материалы		Конспект
		32 – 33 Судебная система РФ.	1	Конституционный суд Российской Федерации. Суды общей юрис­дикции. Мировые суды. Порядок осуществления правосудия в су­дах общей юрисдикции. Арбитражные суды.	Лекция	словесный,  наглядный	Индивидуальная, фронтальная.	наглядные пособия  и видео техника, дидактические материалы		Конспект

Краткое описание документа:

Учебная программа элективного курса «Право» составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Примерной программы для основного общего образования по обществознанию (праву). Авторской программы по праву для общеобразовательных учреждений 9 кл. Ф. Г. Никитин, 2015 г.

Элективны йкурс«Право»сохраняет преемственность с учебным предметом«Обществознание»,при этом,не дублируя материал,излагаемый в базовом курсе. Элективный курс предполагает углублённое изучение отдельных разделов основного курса и рассчитан на 17 часов (0,5 часа в неделю, 34 учебных недели).