Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Программа элективного курса в 9 классе

Программа элективного курса в 9 классе

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:


МКОУ Северная СОШ



 Программа элективного курса по английскому языку 









Тема: «MY NATIVE PLACE» 















Составила учитель английского языка
Соломатина Галина Геннадьевна















Пояснительная записка. 

Программа элективного курса предназначена для учащихся 9х классов в качестве предпрофильной подготовки. В школе ведется обучение по таким профильным направлениям как социально-гуманитарное, информационно- технологическое и химико-биологическое в 10-11 классах. Элективный курс рассчитан на 16 часов из расчета один час в неделю. Данный курс представляется особенно актуальным, так как введение местного материала при обучении английскому языку - требование нашего времени. Принимая во внимание все крепнущие связи с зарубежными странами, возможность и необходимость говорить о непосредственно окружающем нас мире на иностранном языке становятся насущными для школ. 

Цель данного курса - максимально способствовать развитию и совершенствованию коммуникативной компетенции старшеклассников в области изучения родного края, его истории и современности.

Задачи: - способствовать формированию навыков работы с различными источниками, содержащими местный культуроведческий материал. 

- расширение содержательной основы обучения иностранному языку за счет овладения учащимися определенным объемом знаний о своем крае.

- развивать навыки исследовательской работы, повышать интерес к   иностранному языку посредством изучения культуроведческой информации о родном крае. 

Содержание элективного курса позволяет расширить и углубить охват материала для облегчения языковых контактов, для удовлетворения познавательных интересов учащихся.Изучение курса предполагает  посещение местных краеведческих музеев и широкое использование имеющихся там наглядных материалов. Удачной формой организации занятий по теме «My Native place» является учебная экскурсия. Когда накоплен определенный багаж знаний и краеведческой лексики, учащимся может быть предложено выполнение проекта, например составление маршрута туристической поездки по Ceверному району. Проект может быть представлен в виде путеводителя, видеофильма, «рекламирования» своих проектов представителям зарубежных фирм, занимающихся международным туризмом и т.д. 

В процессе работы над курсом учащиеся должны приобрести следующие знания и умения: 

  • развивать коммуникативную компетентность 

  • научиться описывать родной край средствами иностранного языка 

  • работать с источниками информации, содержащими региональный характер 

Данный курс может иметь существенное образовательное значение для дальнейшего изучения английского языка и может быть рекомендован для изучения учащимися 9х классов, что поможет им более осознанно выбрать профиль дальнейшего обучения. 



Учебно-тематический план

№ 

Тема 

Кол-во часов 

Виды деятельности 

Формы контроля 

История. Географическое положение Северного района. 

Работа с картой. Работа над лексикой.
Чтение изучающее( полное понимание, дополнение к тексту своего материала)

Составить «wordweb» . 

Природа Северного района. Охранные зоны

Работа с картой. Работа над лексикой.
Чтение изучающее( полное понимание, дополнение к тексту своего материала)

Составить отзыв о природе своего края. 

Полезные ископаемые в Северном районе

Работа с картой. Работа над лексикой. Аудирование.
Чтение изучающее( полное понимание, дополнение к тексту своего материала). Экскурсия.

Сочинение

Традиционные 
праздники. 

Творческие задания( составление презентации). 

 Описание праздника.

 

 

Представление презентаций «гостям» Северного района

Зачет по презентациям 

Не место красит человека( о знаменитостях Северного района)

Работа в музее с подшивкой местной газеты «Северная газета» и другими материалами. Работа с лексикой, составление набросков докладов.

Урок-конференция. 

Народы Северного района. 

Урок-экскурсия с посещением краеведческого музея. Работа с лексикой . Аудирование.

Экскурсия (учащиеся). Слайд-фильм

Предприятия Северного района. Жизнь деревень.

Экскурсия в д. Витинск. Аудирование. Работа с лексикой.

Отзыв о том, что увидели. 

Народно-прикладное творчество. 

Творческие встречи. Подготовка проектов путеводителя для туристической поездки по Северному району.

Рекламирование проектов для представителей туристических (зарубежных) фирм. 



Содержание

№ 

Тема. 

Требования к знаниям и умениям. 

Содержание учебного материала. 

 История. Географическое положение Северного района

Умение работать с историческими 
источниками. 

История развития Северного района. Географическое положение. 

Природа Северного района. Охранные зоны

Умение описывать свой родной край средствами иностранного языка

Фауна, флора, заповедники, экологическая обстановка, охрана природы. 

Полезные ископаемые в Северном районе

Описание родного края. 

Работа с картой, местонахождение ископаемых, их польза для района. Верх- Тарское нефтяное месторождение.

Традиционные 
праздники. 

Развитие монологической речи. 

Рождественские праздники. Проводы Русской зимы. День молодежи.

Не место красит человека( о знаменитостях Северного района)

Умение работать с текстом. Умение понимать текст на слух.

Герои Советского союза Бугаев , Борискин и Шерстобитов. Учитель С.А. Шмаков. След Бажова.


Народы Северного района. 

Умение работать с региональным 
материалом. 

Промыслы, прядение, ткачество, изготовление 
зимней обуви, национальных костюмов. 

Предприятия Северного района. Жизнь деревень

Умение описывать свой родной край средствами иностранного языка

Автодорожные предприятия, промышленно-перерабатывающие, строительные.

Народно-прикладное творчество. 

Развитие 
коммуникативной 
компетенции. 

Знакомство с творческими 
коллективами, клуб «Добродея», школа искусств имени А.И.Баева. 




Список используемой литературы

  1. Примерные программы по иностранным языкам. ИЯШ №5, 2005г.

  2. Интернет- материалы.

  3. Аудио и видеозаписи.

  4. Материалы Музея Северного района и музея с. Бергуль.

  5. Журнал « Иностранные языки в школе» № 2, 2006 г.















Автор
Дата добавления 24.08.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров152
Номер материала ДA-013475
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх