134922
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияРабочие программыПрограмма элективного учебного предмета "Жены русских князей, царей и императоров"

Программа элективного учебного предмета "Жены русских князей, царей и императоров"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.






ЭЛЕКТИВНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ

ДЛЯ 9 - 11 КЛАССОВ




«ЖЕНЫ РУССКИХ КНЯЗЕЙ, ЦАРЕЙ И ИМПЕРАТОРОВ»




автор: Шестерикова Светлана Михайловна,

учитель истории и обществознания
МБОУ Тазовская средняя общеобразовательная школа,

п. Тазовский, ЯНАО


http://www.vokrugsveta.ru/img/cmn/2007/02/17/079.jpg








C:\Users\1\Desktop\жены российских императоров\александра федоровна - жена николая 2\230px-Vera_Gedroitz.jpg











Пояснительная записка

Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы:

Уходят дни и годы, текут века, меняются эпохи нравы, рушатся некогда могучие государства, распадаются гигантские империи, но остается человек и человечество. В непрестанной череде поколений, в потоке времен и эпох отражается история, где неизменно главный герой – человек.

В нашей истории сохранились многие имена, но… в основном это имена мужчин. А где же женщины? Любители истории знают об Анне Ивановне, о Елизавете Петровне, и, наконец, умелой и дальновидной правительнице Екатерине Великой. И в лучшем случае еще о княжне Ольге и царице Софье. А как же все остальные? Чем прославились царицы и императрицы? Какую роль сыграли они в российской истории? Какой вклад внесли в развитие Российского государства.

Курс «Жены русских князей, царей и императоров» призван раскрыть малоизвестные страницы русской истории и рассказать о замечательных женщинах далекого прошлого.

Цель курса: познакомить учащихся с историческими деятелями, судьбами известных женщин IX-XХ вв., игравших важную роль в судьбе Российского государства.

Задачи курса:

-развивать историческое мышление школьников на базе исторического материала;

-формировать и развивать устойчивый познавательный интерес к истории и политической деятельности;

-развивать интеллектуальные способности, память, мышление, творческие способности старшеклассников.

Программа учебного курса «Жены русских князей, царей и императоров» предназначена для учащихся 9-11 классов, рассчитана на 34 часа, недельная учебная нагрузка 1 час.


Сведения о программе, на основании которой разработана рабочая программа:

Рабочая программа составлена на основе авторской программы «История в лицах: женщины и власть» учителя истории Беловой А.П., из г. Красноярска, дополнена авторскими материалами.


Обоснование выбора программы для разработки рабочей программы:

Рабочая программа Беловой А.П. «История в лицах: женщины и власть» отражаетбазовый уровень подготовки учеников по истории, в программе изучаются все исторические периоды истории России, которые встречаются в вопросах и заданиях ЕГЭ по истории.


Информация о внесенных изменениях в программу и их обоснование:

В авторскую программу Беловой А.П. «История в лицах: женщины и власть», внесены следующие изменения:

  • Добавлены темы №№ 13-23.


Определение места и роли учебного курса, предмета в овладении обучающимися требованиями к уровню подготовки в соответствии с государственным образовательным стандартом:

Элективный учебный предмет «Жены русских князей, царей и императоров» позволяет закрепить, систематизировать и расширить знания и умения обучающихся, более детально познакомиться с особенностями жизни, деятельности русских княгинь, цариц, императриц помогает обучающимся подготовиться к сдаче ГИА по истории, предназначен для обучающихся 9-11 классов.


Информация о количестве учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа:

Рабочая программа рассчитана на 34 часа, в том числе 2 часа для итогового повторения.


Информация об используемом УМК:


  1. Белова А.П. Рабочая программа «История в лицах: женщины и власть», 2006.


Содержание рабочей программы


Тема 1.Введение. Роль великих женщин в истории нашей страны. Задачи курса.


Тема 2. «Первая княгиня-правительница». Древняя Русь. Время первых князей. Месть Ольги за убийство мужа. Первые государственные реформы. Сын Святослав. Правление государством во время походов сына.

Роль первой правительницы. Для Древнерусского государства период ее княжения был одним из наиболее плодотворных: расширялись контакты с другими странами, укреплялась экономика, зрело внутреннее единство различных земель.


Тема 3. «Рядом с Дмитрием Донским». Дмитрий Донской и его время. Жена Дмитрия - Евдокия. Борьба с иноземными захватчиками.

Роль царицы Евдокии в становлении русской государственности. Загадка завещания Д. Донского.


Тема 4.«Последняя принцесса великого государства». Россия в XV веке. Объединение государства. Иван III и его время. Софья Палеолог - последняя византийская принцесса.

Роль Софьи в становлении единого централизованного российского государства.


Тема 5. «Красавица Елена и Василий III». Время Василия III.Борьба за власть. Правление Елены Глинской. Внезапная и странная смерть великой княжны.


Тема 6. «Любимая жена Ивана Грозного». Время Ивана IV. Царица Анастасия Романовна. Причины гонений и казни. Опричина.


Тема 7. «Царь Федор и царица Ирина».Россия перед Смутой. Царь Федор и царица Ирина: вместе на престоле. Проблема престолонаследия. Монастырская затворница.


Тема 8.«Царевна Ксения Борисовна: утраченные надежды». Россия в начале XVII века. Царь Борис Годунов и его семья. Царевна Ксения Борисовна: утраченные надежды. Роль Ксении во время Смуты.


Тема 9. «Жена двух самозванцев». Россия в начале XVII века. Смутное время. Лжедмитрий I – Григорий Отрепьев. Марина Юрьевна Мнишек. Лжедмитрий II.


Тема 10. «Примерная царица Мария». Россия во второй половине XVII века. Царь Алексей Михайлович. Царица Мария Ильинична.


Тема 11. «Несчастная царица Евдокия». Время Петра Великого. Царица Евдокия Лопухина. Жизнь в монастыре. Бабушка императора.


Тема 12.«История Золушки». Россия во время Петра I. Марта Скворонская -

Екатерина I, царевич Алексей.


Тема 13. Анна Иоанновна и бироновщина.


Тема 14. Анна Леопольдовна – регентша при малолетнем Иване Антоновиче.


Тема 15. Елизавета Петровна – дочь Петра Великого на российском престоле.


Тема 16. «Екатерина Вторая – великая правительница России». Петр III. Воспитание Павла – будущего императора России. Триумф и трагедия Екатерины Великой.


Тема 17. Мария Федоровна – принцесса Вюртембергского дома, мать двух российских императоров – Александра I и Николая I.


Тема 18. Елизавета Алексеевна –«ангел на российском троне». Александр I. Семейная драма.


Тема 19. Александра Федоровна – венценосная супруга Николая I. Николай I. Дети и внуки.


Тема 20. «Призванная прощать». Императрица Мария Александровна – первая жена Александра II.


Тема 21. «Царский роман». Екатерина Михайловна Долгорукова. Морганатический бракимператора Александра II.


Тема 22. «Дороги Марии Дагмар». Императрица Мария Федоровна и Александр III: жизнь и судьба.


Тема 23. «Последняя императрица». Красавица Александра Федоровна. Трагедия царской семьи: можно ли было спастись?


Итоговое повторение.


Требования к уровню подготовки обучающихся:


Обучающиеся должны знать:

  • важнейшие факты из биографий российских княгинь, цариц и императриц.

  • о роли личности в истории.


  • Обучающиеся должны уметь:

  • применять приобретенные знания для выполнения творческо – поисковой деятельности и выполнения тестовых заданий и заданий ГИА по предмету.

  • называть место, обстоятельства, участников, результаты важнейших исторических событий.

  • объяснять в чем состояли мотивы, цели и результаты деятельности отдельных людей в истории.



Литература и средства обучения


Основная и дополнительная литература

  • «Энциклопедия Россия IX-XX вв.», М., 2013

Учебные и справочные пособия

  • Русские портреты18 и 19 столетий. Том 5 № 26

  • Иоффе Г.З. «Распутиниада»: Большая политическая игра//Отечественная история. -1998.-№ 8.-с. 103 – 118

  • Кудрина Ю.В. Александра Федоровна//Большая российская энциклопедия/ С.Л. Кравец – М.: Большая Российская энциклопедия, 2005. – Т. 1 – с. 446 – 447.

Учебно-методическая литература

  • Р.В. Разин «История. Подготовка к ЕГЭ. 120 исторических личностей: материалы биографий. Задание С-6: историческое сочинение. Учебно-методическое пособие», Р., 2013

  • Арсеньева Е.А. «Браки совершаются на небесах», Москва ЭКСМО-2003.

  • Арсеньева Е.А. «Любовь у подножия трона», Москва ЭКСМО-2003.

  • Болязин В.Н. «История России в занимательных рассказах, притчах и анекдотах» Дрофа М.,2002.

  • Карамзин Н.М. «История государства Российского» книга 1, Санкт-Петербург «Кристалл», 2000.

  • Карамзин Н.М. «История государства Российского» книга 2, Санкт-Петербург «Кристалл», 2000.

  • Морозова Л.Е. «Русские княгини», «АСТ- пресс книга», 2004.

  • Морозова Л.Е. «Затворницы», «АСТ- пресс книга», 2003.

  • Морозова Л.Е. «Дворцовые тайны», «АСТ- пресс книга», 2004.

Средства обучения

  • CD «Интерактивный мир». «Энциклопедия. История России. 862-1917», Коминфо, 2004

  • CD «История России. Часть 2. 1918-1940. 20 век», Клио Софт, 2002

  • CD «История России. Часть 1. 1900-1917. 20 век», Клио Софт, 2002

  • раздаточный материал

  • компьютер

  • проектор

  • интерактивная доска

Дидактические материалы

  • Г.В. Клокова «Тестовые задания по истории России», М., 2010

  • «История России. Контрольно-измерительные материалы», М., 2011




Календарно-тематическое планирование





Тема раздела,

урока


Количество

часов, отведенное на изучение тем, разделов


Виды и формы

контроля


Дата

прохождения темы, раздела

Тема 1. Введение. Роль великих женщин в истории нашей страны. Задачи курса.



1

Беседа


Тема 2. «Первая княгиня - правительница». Древняя Русь. Время первых князей. Месть Ольги за убийство мужа. Первые государственные реформы. Сын Святослав. Правление государством во время походов сына.

Роль первой правительницы. Для Древнерусского государства период ее княжения был одним из наиболее плодотворных: расширялись контакты с другими странами, укреплялась экономика, зрело внутреннее единство различных земель.



1

Исторический портрет


2.

Первая княгиня – правительница Древнерусского государства.

1



Тема 3. «Рядом с Дмитрием Донским». Дмитрий Донской и его время. Жена Дмитрия - Евдокия. Борьба с иноземными захватчиками.

Роль царицы Евдокии в становлении русской государственности. Загадка завещания Д. Донского.



2



3.

Роль царицы Евдокии в становлении русской государственности.

1

Исторический портрет


4.

Загадка завещания Дмитрия Донского

1

Исторический портрет


Тема 4. «Последняя принцесса великого государства». Россия в XV веке. Объединение государства. Иван III и его время. Софья Палеолог - последняя византийская принцесса.

Роль Софьи в становлении единого централизованного российского государства.



1



5.

Софья Палеолог – последняя византийская принцесса, супруга Ивана 3

1


Исторический портрет


Тема 5. «Красавица Елена и Василий III». Время Василия III. Борьба за власть. Правление Елены Глинской. Внезапная и странная смерть великой княжны.


1



6.

Елена Глинская и Василий III.

1


Исторический портрет


Тема 6. «Любимая жена Ивана Грозного». Время Ивана IV. Царица Анастасия Романовна.

Другие жены Ивана Грозного.

1



7.

Анастасия – любимая жена Ивана Грозного.

1


Исторический портрет


8.

Жены Ивана Грозного

1

Исторический портрет


Тема 7. «Царь Федор и царица Ирина». Россия перед Смутой. Царь Федор и царица Ирина: вместе на престоле. Проблема престолонаследия. Монастырская затворница.


2



9-10.

Царь Федор и царица Ирина: вместе на престоле. Проблема престолонаследия. Монастырская затворница.



2

Исторический портрет


Тема 8. «Царевна Ксения Борисовна: утраченные надежды». Россия в начале XVII века. Царь Борис Годунов и его семья. Царевна Ксения Борисовна: утраченные надежды. Роль Ксении во время Смуты.



2



11-12.

Царевна Ксения Борисовна: утраченные надежды. Роль Ксении во время Смуты.


2

Исторический портрет


Тема 9. «Жена двух самозванцев». Россия в начале XVII века. Смутное время. Лжедмитрий I – Григорий Отрепьев. Марина Юрьевна Мнишек. Лжедмитрий II.



1



13.

«Жена двух самозванцев». Марина Мнишек.

1

Исторический портрет


Тема 10. «Примерная царица Мария». Россия во второй половине XVII века. Царь Алексей Михайлович. Царица Мария Ильинична.

Наталья Нарышкина – мать Петра Великого.



2



14.

Царицы Мария Ильинична и Алексей Михайлович «Тишайший».

1

Исторический портрет


15.

Наталья Нарышкина – мать Петра Великого

1

Исторический портрет


Тема 11. «Несчастная царица Евдокия». Время Петра Великого. Царица Евдокия Лопухина. Жизнь в монастыре.



1

Исторический портрет


16.

Царица Евдокия Лопухина. Жизнь в монастыре.



1

Исторический портрет


Тема 12. «История Золушки». Россия во время Петра I. Марта Скворонская -

Екатерина I, царевич Алексей, Петр II.






17.

Марта Скворонская - Екатерина I.

1

Исторический портрет


Тема 13. Анна Иоанновна и бироновщина.

1



18.

Анна Иоанновна и ее роль в Российской истории.

1

Исторический портрет


Тема 14. Анна Леопольдовна – регентша при малолетнем Иване Антоновиче

1



19.

Анна Леопольдовна - регентша при малолетнем Иване Антоновиче

1

Исторический портрет


Тема 15. Елизавета Петровна – дочь Петра Великого на российском престоле.

1



20.

Елизавета Петровна – дочь Петра Великого на российском престоле

1

Исторический портрет


Тема 16. «Екатерина Вторая – великая правительница России». Петр III. Воспитание Павла – будущего императора России. Триумф и трагедия Екатерины Великой.


2



21-22

«Екатерина Вторая – великая правительница России».

2

Исторический портрет


Тема 17. Мария Федоровна – принцесса Вюртембергского дома, мать двух российских императоров – Александра I и Николая I.



2



23-24

Мария Федоровна – принцесса Вюртембергского дома, мать двух российских императоров – Александра I и Николая I.


2

Исторический портрет


Тема 18. Елизавета Алексеевна – «ангел на российском троне». Александр I. Семейная драма.



2



25-26

Елизавета Алексеевна – «ангел на российском троне». Александр I. Семейная драма.



2

Исторический портрет


Тема 19. Александра Федоровна – венценосная супруга Николая I. Николай I. Дети и внуки.


1



27.

Александра Федоровна – венценосная супруга Николая I.

1

Исторический портрет


Тема 20. «Призванная прощать». Императрица Мария Александровна – первая жена Александра II.


1



28.

Императрица Мария Александровна – первая жена Александра II.


1

Исторический портрет


Тема 21. «Царский роман». Екатерина Михайловна Долгорукова. Морганатический брак императора Александра II.



1



29.

Екатерина Михайловна Долгорукова. Морганатический брак императора Александра II

1

Исторический портрет


Тема 22. «Дороги Марии Дагмар». Императрица Мария Федоровна и Александр III: жизнь и судьба.


2



30-31.

Императрица Мария Федоровна и Александр III: жизнь и судьба.


2

Исторический портрет


Тема 23. «Последняя императрица». Красавица Александра Федоровна. Трагедия царской семьи: можно ли было спастись?



2



32-33

Красавица Александра Федоровна. Трагедия царской семьи: можно ли было спастись?


2

Исторический портрет


34. Итоговое повторение

1

Беседа


























Общая информация

Номер материала: ДВ-312417

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.