Программа "Электротехника и электронная техника"

^{приложение №___}

 ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Электротехника и электронная техника

2014  г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности    среднего профессионального образования (далее - СПО)  110809 Механизация сельского хозяйства

                 Организация-разработчик: ГОБУ РС(Я)     Якутский сельскохозяйственный техникум,

                  адрес / г. Якутск ул. Пояркова 15/

Разработчик:

_Егомин А. И.,  заведующий производственной практикой,  Отличник образования

 РС (Я), Отличник среднего профессионального образования РС (Я),  

                Рассмотрена и рекомендована         ПЦК информационно- технических дисциплин

                 Протокол №____________  от «____»__________20__ г.

                             Председатель: ____________________ Семенова И. Г.

подпись

                                                  М.П.

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.   ПАСПОРТ   ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	3
2.   СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
3.   условия реализации  учебной дисциплины	9
4.   Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	10

1. паспорт   ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Электротехника и электронная техника

1.1. Область применения  программы

Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности  СПО

110809 Механизация сельского хозяйства

Программа учебной дисциплины может быть использована  в профессиональной подготовке  техника - механика

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Профессиональный цикл

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

использовать основные законы и принципы теоретической электротехники и электронной техники в профессиональной деятельности;

читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;

рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей;

пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями;

подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками;

собирать электрические схемы;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

способы получения, передачи и использования электрической энергии;

электротехническую терминологию;

основные законы электротехники;

характеристики и параметры электрических и магнитных полей;

свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов;

основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств;

методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей;

принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов;

принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов, составления электрических и электронных цепей;

правила эксплуатации электрооборудования

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение  программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 146 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  100  часов;

самостоятельной работы обучающегося  46 часов.

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	146
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	100
в том числе:
лабораторные  работы	-
практические занятия	46
контрольные работы	-
курсовая работа (проект)	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	46
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)	-
внеаудиторная самостоятельная работа	46
Итоговая аттестация в форме   экзамена

 

 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины  Электротехника и электронная техника

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся			Объем часов		Уровень освоения
1	2			3		4
Раздел 1.	Электротехника				94		1
Тема 1.1. Электрическое поле	Содержание учебного материала				2 2
	1	Основные свойства и характеристики электрического поля. Электроемкость.
	2	Конденсаторы, их соединение.
	Самостоятельная работа обучающихся Энергия электрического поля заряженного конденсатора				2
Тема 1.2 Электрические цепи постоянного тока	Содержание учебного материала				2 2		1
	1	Элементы электрической цепи, их параметры и характеристики. ЭДС. Электрическое сопротивление. Электрическая проводимость. Резистор.
	2	Режимы работы электрической цепи. Баланс мощностей. КПД.
	Лабораторные работы: Опытная проверка свойств последовательного, параллельного и смешанного соединения резисторов.				4		2
	Самостоятельная работа обучающихся Расчет электрических цепей произвольной конфигурации методом контурных токов				4
Тема 1.3 Электромагнетизм	Содержание учебного материала				2 2		1
	1	Основные свойства и характеристики магнитного поля. Закон Ампера.
	2	Магнитная проницаемость. Электромагнитная индукция.
	Самостоятельная работа обучающихся ЭДС в проводнике, движущемся в магнитном поле				2
Тема 1.4 Электрические цепи переменного тока	Содержание учебного материала				2 2		1
	1	Общая характеристика цепей переменного тока. Электрическая цепь: с активным сопротивлением, с катушкой индуктивности, с емкостью.
	2	Неразветвленная электрическая RLS- цепь переменного тока. Коэффициент мощностей. Баланс мощностей.
	Лабораторные работы: Исследование неразветвленной RLS- цепи синусоидального тока.				4		2
	Самостоятельная работа обучающихся Треугольники напряжений. сопротивлений, мощностей Расчет электрической цепи, содержащей источник синусоидальной ЭДС				2 2
Тема 1.5 Электрические измерения	Содержание учебного материала				2 2		1
	1	Классификация электроизмерительных приборов. Измерение тока, напряжения, мощности, сопротивления.
	2	Индукционный измерительный механизм. Измерение электрической энергии.
	Лабораторные работы: Проверка измерительного прибора по эталонному				4		2
	Самостоятельная работа обучающихся Косвенные методы измерения сопротивления Характеристики измерительных приборов по условным обозначениям				2 2
Тема 1.6 Трехфазные электрические цепи	Содержание учебного материала				2 2		1
	1	Соединение обмоток звездой и треугольником. Трехпроводные и четырехпроводные трехфазные электрические цепи. Векторная диаграмма напряжений и токов.
	2	Фазные и линейные напряжения, фазные и линейные токи, соотношения между ними.
	Практические занятия: Расчет симметричной трехфазной электрической цепи при соединении нагрузки звездой и треугольником				2		2
	Самостоятельная работа обучающихся Определение коэффициента мощности Передача энергии по трехфазной линии				2 2
Тема  1.7 Трансформаторы	Содержание учебного материала				2		1
	1	Назначение, принцип действия и устройство. Режимы работы трансформатора. Типы трансформаторов и их применение.						1 1
	Лабораторные работы: Проверка работы однофазного трансформатора				4		2
	Самостоятельная работа обучающихся Потери энергии и КПД трансформаторов				2
Тема 1.8 Электромашины переменного тока	Содержание учебного материала				2 2		1
	1		Назначение и их классификация. Устройство электрической машины переменного тока. Принцип действия трехфазного асинхронного двигателя.
	2		Рабочий процесс асинхронного двигателя и его механическая характеристика.
	Практические занятия: Расчет потери энергии и КПД асинхронного двигателя				2		2
	Самостоятельная работа обучающихся Синхронные машины и область их применения				2
Тема 1.9 Электрические машины постоянного тока	Содержание учебного материала				2 2		1
	1 2	Назначение и их классификация. Устройство и принцип действия машин постоянного тока. Генераторы постоянного тока.
	Практические занятия: Расчет потерь энергии и КПД машин постоянного тока				2		2
	Самостоятельная работа обучающихся Потери энергии и КПД машин постоянного тока				2
Тема 1.10 Основы электропривода	Содержание учебного материала				2		1
	1	Понятие об электроприводе. Механические характеристики нагрузочных устройств. Аппаратура для управления электроприводом.
	Практические занятия: Расчет мощности и выбор двигателя при повторно- переменном режиме				2		2
	Самостоятельная работа обучающихся Анализ работы схем  управления электродвигателей				2
Тема 1.11 Передача и распределение электрической энергии	Содержание учебного материала				2		1
	1		Электроснабжение промышленных предприятий. Выбор сечений проводов и кабелей. Эксплуатация электрических установок.
	Практические занятия: Расчет сечений проводов и кабелей				2		2
	Самостоятельная работа обучающихся Защитное заземление и зануление.				2
Раздел 2	Электронная техника				52
Тема  2.1 Физические основы электроники. Электронные приборы	Содержание учебного материала				2 2		1
	1	Электропроводимость полупроводников. Полупроводниковые диоды.
	2	Биополярные транзисторы. Полевые транзисторы
	Самостоятельная работа обучающихся Тиристоры: классификация, характеристики, область применения				2
Тема 2.2 Электронные выпрямители и стабилизаторы	Содержание учебного материала				2 2		1
	1	Основные сведения, структурная схема электронного выпрямителя.
	2	Основные сведения, структурная схема электронного стабилизатора.
	Лабораторные работы: исследование входного напряжения выпрямителя с помощью осциллографа.				4		2
	Самостоятельная работа обучающихся Стабилизаторы напряжения. Стабилизаторы тока				2
Тема 2.3 Электронные усилители	Содержание учебного материала				2		1
	1	Основные технические характеристики. Принцип работы усилителя низкой частоты на биополярном транзисторе
	Лабораторные работы: Исследование характеристик однокаскадного усилителя				4		2
	Самостоятельная работа обучающихся Обратная связь в усилителях				2
Тема 2.4    Электронные генераторы и измерительные приборы	Содержание учебного материала				2		1
	1	Генераторы синусоидальных колебаний. Переходные процессы в  RS – цепях. Импульсные генераторы
	Лабораторные работы: Исследование формы выходного напряжения электронных генераторов при помощи осциллографа				4		2
	Самостоятельная работа обучающихся Электронные стрелочные и цифровые вольтметры				2
Тема  2.5 Электронные устройства автоматики и вычислительной техники	Содержание учебного материала				2		1
	1		Структура систем автоматического контроля, управления и регулирования. Измерительные преобразователи. Исполнительные элементы. Электромагнитное реле
	Лабораторные работы: Исследование характеристик электромагнитного реле				4		2
	Самостоятельная работа обучающихся Исполнительные элементы  - электромагниты Исполнительные элементы - двигатели				2 2
Тема 2.6 Микропроцессоры и микро- ЭВМ	Содержание учебного материала				2		1
	1	Понятие о микропроцессорах и микро- ЭВМ. Устройство и работа. Структурная схема, взаимодействие блоков.
	Лабораторные работы: знакомство с различными типами микро- ЭВМ, периферийными устройствами и их работой.				4		2
	Самостоятельная работа обучающихся Микропроцессоры с жесткой логикой Микропроцессоры с гибкой логикой				2 2
Всего					146

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета Электротехника и электронная техника;  лаборатории    Электротехника и электронная техника

Технические средства обучения: проектор, экран, персональный компьютер

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

стенды;

плакаты;

лабораторные установки:

·  проверки свойств последовательного, параллельного и смешанного соединения резисторов

· исследования неразветвленной RLC- цепи синусоидального тока

· проверки измерительного прибора по эталонному

· исследования входного напряжения выпрямителя с помощью осциллографа

· исследования характеристик однокаскадного усилителя на биополярном транзисторе

· исследования формы выходного напряжения электронных генераторов при помощи осциллографа

· исследования характеристик электромагнитного реле

· типы микро- ЭВМ, периферийные устройства

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.    Березкина Т.Ф., Гусев Н.Г., Масленников В.В. задачник по общей электротехнике с основами электротехники. – М.: Высшая школа, 1983.

2.    Волынский Б.А., Зейн Е.Н., Шатерников В.Е. Электротехника. - М.: Энергоатомиздат, 1987.

3.    Гордин Е.М. и др. Основы автоматики и вычислительной техники. – М.: Машиностроение 1978.

4.    Данилов И.А., Иванов П.М. Общая электротехника с основами электроники. – М.: Мастерство, 2001.

5.    Евдокимов Ф.Е. Общая электротехника. – М.: Энергия, 1992.

6.    Масленников В.В. Руководство по проведению лабораторных работ по основам электроники. – М., 1985.

7.    Федотов В.И. Основы электроники. – М.: Высшая школа, 1990.

8.    Чекалин Н.А. Руководство по проведению лабораторных работ по общей электротехнике. – М., 1983.

 

                 4. Контроль и оценка результатов освоения

                      УЧЕБНОЙ       Дисциплины 

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
умения:
использовать основные законы и принципы теоретической электротехники и электронной техники в профессиональной деятельности	Экспертное  наблюдение и оценка на учебных ,  практических занятиях
читать принципиальные, электрические и монтажные схемы	Экспертное  наблюдение и оценка на учебных ,  практических занятиях
рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей	Экспертное  наблюдение и оценка на учебных ,  практических занятиях
пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями	Экспертное  наблюдение и оценка на учебных ,  практических занятиях
подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками	Экспертное  наблюдение и оценка на учебных ,  практических занятиях
собирать электрические схемы	Экспертное  наблюдение и оценка на учебных ,  практических занятиях
знания:
способы получения, передачи и использования электрической энергии	Экспертная оценка на  экзамене
электротехническую терминологию	Экспертная оценка на  экзамене
основные законы электротехники	Экспертная оценка на  экзамене
характеристики и параметры электрических и магнитных полей	Экспертная оценка на  экзамене
свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов	Экспертная оценка на  экзамене
основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств	Экспертная оценка на  экзамене
методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей	Экспертная оценка на  экзамене
принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов	Экспертная оценка на  экзамене
принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов, составления электрических и электронных цепей	Экспертная оценка на  экзамене
правила эксплуатации электрооборудования	Экспертная оценка на  экзамене

                    Разработчик:                                                                                                                                                                               

ГОБУ РС (Я) ЯСХТ       зав. ПП    ____________    А. И. Егомин