Министерство здравоохранения Амурской
области
Государственное автономное
учреждение Амурской области
профессиональная
образовательная организация
«Амурский медицинский колледж»
ПРОГРАММА
учебной дисциплины
ЕН 01 «математика»
31.02.06 «Стоматология профилактическая»
ПП
ССЗ (базовая подготовка)
г.
Благовещенск
2014
Рассмотрено
на заседании
ЦМК
общепрофессиональных
дисциплин
Протокол №
______
«______»_________________2014
г.
Председатель ЦМК
________
|
Утверждаю
Зам.
директора по НМР
__________________________
М.А.
Сидоренко
«______»_______________2014
г.
|
Программа учебной
дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного
стандарта (далее – ФГОС) по специальностям среднего профессионального
образования (далее СПО): 31.02.06
«Стоматология профилактическая»/ квалификация гигиенист стоматологический;
Организация-разработчик:
ГАУ АО ПОО «Амурский медицинский колледж» Министерства здравоохранения
Амурской области.
Разработчики:
Кошкова С.А.
преподаватель ГАУ АО ПОО «Амурский медицинский колледж»
Программа
рекомендована Экспертным советом при информационно - методическом центре ГАУ
АО ПОО «АМК»
Заключение
Экспертного совета №____________
от
«____»__________20__ г.
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
6
|
2.
СТРУКТУРА и содержание
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
8
|
3.
условия реализации
программы учебной дисциплины
|
16
|
4.
Контроль и оценка результатов
Освоения учебной дисциплины
|
18
|
1.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Математика»
1.1.
Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью Программы подготовки специалистов
среднего звена (далее – ПП ССЗ), согласована с требованиями ФГОС по
специальностям среднего профессионального образования (далее СПО) 31.02.06 «Стоматология
профилактическая»/ квалификация гигиенист стоматологический;
1.2.
Место дисциплины в структуре основной
профессиональной образовательной программы:
Дисциплина
входит в математический и общий естественнонаучный
цикл.
1.3.
Цели и задачи дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины:
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать общими компетенциями:
ОК 1. Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый профессиональный интерес.
ОК 3. Принимать
решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для профессионального и
личностного развития с целью эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать
в коллективе и команде, эффективно общаться
с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 8. Самостоятельно
определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться
в условиях частой смены технологий
в профессиональной деятельности.
уметь:
-
решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности;
знать:
- значение
математики в области профессиональной деятельности и при освоении
профессиональной образовательной программы;
-
основные математические методы решения прикладных задач в области
профессиональной деятельности;
-
основные понятия и методы теории вероятностей и математической статистики;
-
основы интегрального и дифференциального исчисления
3.4.
Количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальной
учебной нагрузки обучающегося 48 часа, в том числе:
- обязательной аудиторной
учебной нагрузки обучающегося 32 часов;
- самостоятельной работы
обучающегося 16 часа.
СТРУКТУРА
И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.4.
Объем учебной дисциплины в виде учебной
работы
Вид учебной
работы
|
Объем
часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
48
|
Обязательная аудиторная учебная
нагрузка (всего)
|
32
|
в том числе:
|
|
лекционные занятия
|
32
|
Самостоятельная работа обучающегося
(всего)
|
16
|
в том числе:
|
|
практические задания
|
8
|
индивидуальные домашние задания
|
8
|
Итоговая аттестация в форме контрольной работы
|
|
3 . УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличие
материально – технического обеспечения образовательного процесса по математике-
посадочные места по количеству обучающихся;
Оборудование
учебного кабинета:
-
посадочные места по количеству обучающихся;
-
рабочее место преподавателя;
-
комплекты дидактических пособий управляющего типа по темам;
-
интерактивные учебники по темам;
-
контролирующая компьютерная программа;
-
видеокурсы по темам.
Технические
средства обучения:
компьютеры
с лицензионным программным обеспечением;
-
телевизор
-
интерактивная приставка.
3.2.Информационное
обеспечение обучения
Перечень
учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные
источники:
1.Богомолов
Н. В. Практические занятия по математике: Учебное пособие для средних учебных
заведений/ Н.В. Богомолов. – М.: Высшая школа, 2013.
2.Яковлев
Г. Н. Алгебра и начала анализа: математика для техникумов I
и II
часть/ Москва издательство «Наука», 2014.
3.
Лисичнин В.Г., Соловейчик Н. Л. Математика: Учебное пособие для техникумов/
В.Г.Лисичнин , Н.Л.Соловейчик - М.: Высшая школа, 2013.
4.
Валуцэ И.И. Дилигул Г.Д. Математика для техникумов./Москва издательство
«Наука», 2012.
Дополнительные
источники:
1.
Письменный Д.Т. Конспект лекций по высшей математике. 1 часть. – 4-е изд./ Д.Т.
Письменный. - М.: Айрис-пресс, 2008.
2.
Зайцев И.Л. Элементы высшей математики: учебник для техникумов/ И. Л. Зайцев –
Москва издательство «Наука», 2007.
3. Елисеева Н.Н. Общая теория статистики/Н.Н.Елисеева – М.: Высшая школа,
2005.
4.
Крамор В.С. Повторяем и систематизируем школьный курс алгебры и начала анализа.
– М.: Дрофа, 2006.
5.
«Омский областной статистический ежедневник», официальное издание часть 1 Омск,
2007, 2008, 2009. гг.
6. Математика [Электронный ресурс] / А. Г. Луканкин - М. :
ГЭОТАР-Медиа, 2014. - http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970430941.html
7. Математическая статистика в медико-биологических исследованиях с
применением пакета Statistica [Электронный ресурс] / Трухачёва Н.В. - М. :
ГЭОТАР-Медиа, 2013. - http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970425671.html
4.КОНТРОЛЬ
И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов
освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения
практических занятий, тестирования и других видов работ.
Результаты
обучения (освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
1
|
2
|
Обладать
общими компетенциями: ОК 1,3-6,8,9
профессиональными
компетенциями: ПК
1.1,1.6
Умения:
- решать прикладные задачи
в области профессиональной деятельности;
|
Контрольная
работа по всем темам курса (итоговое занятие)
|
Знать:
- значение математики в области профессиональной
деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;
- основные математические методы решения прикладных
задач в области профессиональной деятельности;
- основные понятия и методы теории вероятностей и
математической статистики;
- основы интегрального и дифференциального
исчисления
|
Текущий фронтальный и индивидуальный
контроль в форме:
-
устных ответов на практических занятиях;
- реферативной работы;
- тестирования;
- ответов на проблемные и
логические вопросы;
- заполнения таблиц.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.