ЕЖЕДНЕВНОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
ДОЛЖНОСТНЫЕ
ОБЯЗАННОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ
В РЕЖИМЕ
ШКОЛЫ.
Основные виды деятельности
|
Должностные обязанности
|
Нормативно-правовая
деятельность:
Деятельность
по исполнению государственных нормативно-правовых актов.
Деятельность
по исполнению и изготовлению школьных нормативно-правовых актов.
Деятельность
по внедрению школьного делопроизводства.
|
v Реализует
в педагогической практике государственные нормативно-правовые акты.
v Реализует
в педагогической практике школьные нормативно-правовые акты: Устав и
Положения школы, приказы, инструкции и распоряжения.
v Своевременно
заполняет и аккуратно ведет журнал посещаемости во внеурочное время.
|
Материально-техническая
деятельность:
Деятельность
по приобретению необходимого оборудования, по сохранности имущества и здания.
Деятельность
по охране труда и технике безопасности.
|
v Отвечает
за сохранность имущества и санитарно-гигиеническое состояние кабинетов,
которые закреплены за классом.
v Выполняет
правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты в
соответствии с должностными обязанности по охране труда.
|
Программно-методическая
деятельность:
Деятельность
по подготовке и повышению квалификации.
Экспертная
и аттестационная деятельность административных и педагогических кадров.
Методическая
и научно-исследовательская деятельность.
|
v Регулярно
повышает свою квалификацию. По желанию воспитателя проходит внеплановое
повышение квалификации через проблемные ресурсы.
v Участвует
в работе общешкольной системы повышения квалификации через внутришкольные
семинары.
v Проходит
обязательную аттестацию педагогических кадров в соответствии с уровнем
образования и пед.стажем.
v По
желанию воспитатель проходит внеплановую аттестацию пед.кадров на вторую,
первую и высшую категории.
v Совершенствует
методику и технологию воспитательной работы в соответствии с выбранной
системой.
|
Образовательная
деятельность:
Учебная,
развивающая и воспитательная деятельность по дополнительному компоненту
учебного плана (внеурочная деятельность)
|
v Планирует
и организует деятельность обучающихся их воспитание во внеурочное время.
v Планирует,
организует и проводит прогулки и часы отдыха учащихся.
v Организует
лектории и развивающие экскурсии.
v Проводит
регулярные беседы по правилам дорожного движения.
v Организует
развивающие занятия с учащимися во внеурочное время.
v Организует
досуговую деятельность учащихся.
v Организует
и проводит культурно-массовые мероприятия.
v Организует
спортивно-оздоровительные занятия и мероприятия.
|
Мотивационная
деятельность:
Деятельность
по формированию у учащихся мотивации к продолжению образования и
самообразования.
Деятельность
по формированию мотивации воспитателей и высокопродуктивной пед.
деятельности.
Деятельность
по формированию у родителей мотивации на совместную деятельность.
|
v Соблюдает
нормы этики в общении с учащимися.
v Создает
благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого
ученика класса.
v Направляет
самовоспитание и саморазвитие личности.
v Отслеживает
валеологическую динамику в группе во внеурочное время.
v Соблюдает
нормы этики в общении с коллегами.
v Совместно
с коллегами, работающими с данной группой детей, участвует в разработке общих
подходов образовательной деятельности в группе.
v Совместно с
психологами, медиками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья учащихся.
|
ГКОУ РО «Колушкинская специальная школа- интернат»
Воспитатель: Селиванова Н. А.
Дата________________
Время: 7.00 – 8.30
Время
|
Режимные
моменты
|
Цель
|
Индивидуальная
работа
|
6.45 –
7.00
|
Прием
детей от ночных воспитателей.
|
|
|
7.00-
7.05
|
Подъем
|
Формировать
навыки спокойного подъема.
|
|
7.05 –
7.15
|
Утренняя
зарядка
|
Прививать
ЗОЖ. Формировать навыки по закаливанию организм. Развивать внимание и память
путем последовательного выполнения упражнений.
|
|
07.15
-07.20
|
Заправка
постелей
|
Прививать
навыки по самообслуживанию правильно, аккуратно, последовательно заправлять
постель. Необходимость спокойного доброжелательного тона, разумного участия
воспитателя в действиях воспитанников.
|
|
07.15
-07.30
|
Утренний
туалет
|
Формировать
санитарно – гигиенические навыки. Разучивать правила поведения в
умывальнике.
|
|
07.30 –
7.50
|
Завтрак
|
Формировать
культурно –гигиенические навыки; умение организованно заходить в столовую. Прививать
навыки аккуратного приема пищи.
|
|
7.50 –
8.10
|
Уборка
спален.
|
Формирование
трудовых навыков. Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда и
труда окружающих.
|
|
8.10 –
8.20
|
Прогулка
на свежем воздухе
|
Воспитывать
потребность к укреплению своего здоровья. Формировать двигательные навыки.
Положительный настрой на учебный день.
|
|
8.20-
8.30
|
Передача
воспитанников учителю
|
|
|
Сдал_____________
Принял_____________________
ГКОУ РО «Колушкинская специальная школа- интернат»
Воспитатель: Селиванова Н. А.
Дата_________
Время: 17.00 -21.00.
время
|
Режимные моменты
|
Цели
и задачи
|
Индивидуальная работа
|
16.45 -17.00
|
Прием воспитанников от
воспитателя.
|
Организационные и бытовые
вопросы.
|
|
17.00-17.30
|
Прогулка на свежем
воздухе.
|
Всестороннее развитие и
воспитание детей через правильно организованную прогулку. Укрепление
здоровья. Профилактика утомления. Восстановление сниженных в процессе учебных
занятий функциональных ресурсов организма, умственной работоспособности. Вид
прогулки___________________________
________________________________________________________
|
|
17.30-18.00
18.00-18.40
18.45-19.20
19.30-19.40
20.00-20.30
20.30-21.00
|
Ужин
Воспитательское занятие
Прогулка
Второй ужин
Вечерний туалет
Подготовка ко сну. Отбой.
|
Формировать культурно –
гигиенические навыки. Учить правила пользования столовыми приборами, правила
поведения в столовой.
Направление:____________________________________
Тема: ___________________________________________
Форма работы:_________________________________
Оборудование:_____________________________________
Интернетресурсы: ___________________________________
Ход занятия:
Вечерняя прогулка
нацелена на предстоящий сон. Спокойная беседа, размеренный шаг. Беседа на
тему : « Как прошел день»
Формировать санитарно -
гигиенические навыки;
Воспитывать желание
помогать друг другу.
Выполнение
санитарно-гигиенических требований.
Соблюдение дисциплины.В
спокойном состоянии сдать детейночному воспитателю.
|
|
Сдал___________
Принял____________________
ГКОУ РО «Колушкинская специальная школа- интернат»
Воспитатель: Селиванова Н. А.
Дата____________
Время: 13.00 – 17.00
время
|
Режимные моменты
|
Цели и задачи
|
Индивидуальная работа
|
13.00-13.10
13.20 – 14.00
14.10 – 14.30
14.00 – 15.00
15.00 – 15.45
16.00 – 17.00
16.45 – 17.00
|
Прием детей от учиителя
Прогулка на свежем
воздухе
Обед
Тихий час
Трудовой час
Самоподготовка
Передача смены
|
Орг. Моменты
Дать воспитанникам
двигательную разгрузку. Развивать внимение, память, координацию движения,
ловкость, быстроту. Развивать умение играть в коллективе, воспитывать чувства
товарищества. Формировать привычку аккуратного обращения с выносным
материалом и убирать его на свои места. Вид прогулки______________
___________________________________________________
Соблюдение санитарно –
гигиенических требований; совершенствование навыков аккуратного приема пищи.
Следить за осанкой и поведением во время еды.
Организация детей на
дневной сон, соблюдение дисциплины.
Формировать трудовые
навыки, прививать любовь к труду. Ценить и уважать труд других. Вид
деятельности_______________________________________
__________________________________________________
Орг.
Момент______________________________________
Д/З______________________________________________
__________________________________________________
Дидактическая
игра__________________________________
___________________________________________________
Проверка
д/з________________________________________
___________________________________________________
Итог_______________________________________________
___________________________________________________
|
|
Сдал______________________
Принял__________________________
ГКОУ РО «Колушкинская специальная школа- интернат»
Воспитатель: Селиванова Н. А.
Дата___________________
Время: 8.00 – 15.00
Время
|
Режимные моменты
|
Цели и
задачи
|
Индивидуальная работа
|
7.45 – 8.00
8.00
8.05 – 8.20
8.50 – 9.10
9.15-9.45
10.00 – 11.00
11.00- 12.20
12.30-13.00
13.10 – 15.10
15.00
|
Прием детей от ночных
Подьем
Зарядка
Завтрак
Трудовой десант
Прогулка на свежем
воздухе.
Занятие по интересам.
Обед
Тихий час
Передача смены
|
Бытовые и организационные
вопросы.
Продолжать формировать
навыки организованного подъема, спокойного пробуждения.
Продолжать укреплять
физическое здоровье детей, закалять организм.
Продолжать формировать
культурно – гигиенические навыки; умение организованно заходить в столовую .
Совершенствовать навыки аккуратного приема пищи.
Продолжать формировать
трудовые навыки, уважение к результатам своего труда и окружающих. Закреплять
умение пользоваться хоз. инвентарем. Вид деятельности_____________
_______________________________________________________
Целевая прогулка. Форма
прогулки________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
________________________________________________________
_______________________________________________________
________________________________________________________
Продолжать приобщать
детей к культуре приема пищи; формировать культурно – гигиенические навыки;
культурного поведении в столовой.____________________________________
________________________________________________________
Организация детей на
ночной сон. Соблюдение дисциплины. Формирование навыков самообслуживания при
подготовке ко сну.
Организационные и бытовые
вопросы.
|
|
Сдал__________________________
Принял______________________________
ГКОУ РО «Колушкинская специальная школа- интернат»
Воспитатель: Селиванова Н. А.
Дата________________________
Время: 15.00 – 21.00
Время
|
Режимные
моменты
|
Цели и задачи
|
Индивидуальная
работа
|
14.45-15.00
|
Прием
детей
|
Организационные
и бытовые вопросы.
|
|
15.10 – 15.55
|
Прогулка
на свежем воздухе.
|
Продолжать
формировать активность, самостоятельность, творчество, фантазию. Выработка у
детей выдержки смекалки, стремление преодолевать трудности. Учить действовать
в коллективе тем самым укрепляя эмоциональный контакт между детьми.
|
|
16.00
-16.20
|
Полдник
|
Соблюдать
санитарно - гигиенические навыки.
|
|
16.20 –
18.00
|
Познавательно
– развлекательные мероприятия
|
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
|
|
18.30-19.00
|
Ужин
|
Продолжать
формировать культурно – гигиенические навыки; умение организованно заходить в
столовую. Совершенствовать навыки аккуратного приема пищи.
|
|
19.30
-20.00
20.00 –
20.20
|
Прогулка
на свежем воздухе
Второй
ужин.
|
Продолжать
воспитывать у детей потребность в укреплении своего здоровья. Формировать
двигательные навыки. Коррекция внимания, памяти, общей моторики. Вид
прогулки:
______________________________________________________
______________________________________________________
|
|
20.20 –
20.45
20.45-
21.00
|
Вечерний
туалет. Уход за личными вещами.
Передача
смены ночным. Отбой
|
Продолжать
формировать санитарно – гигиенических навыков. Контролировать детей в
самостоятельном выполнении гигиенических процедур; пользование только своей
расческой. Убирать все принадлежности для умывания на свои места.
Настрой
на предстоящий сон. Бытовые и организационные вопросы.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.