Программа факультатива "Англоговорящие страны"

Программа

факультатива

по

английскому языку

для  4-6 классов

                   “English speaking countries”

1 час в неделю = 34часа

Составитель

учитель англ. яз.

Сафонова С. А.

МОУ «Миасская СОШ №12

Челябинск, 2010.

Муниципальное Общеобразовательное Учреждение

«Миасская Общеобразовательная школа №1»

«Утверждаю»                                                                 «Согласовано»

Директор МОУ «МСОШ №1»                                       Зам по УВР

Елховиков Е. А.                                                                 Пайко Г. А.

___________________                                                 ______________________

«Рассмотрено»                                                                  Руководитель ШМО

На заседании учителей иностранного                              Богданова Т. А.

языка                                                                                      _____________________

Содержание курса

  Программа не дублирует содержание государственных стандартов по иностранным языкам, содержит новые знания, представляющие практический  и познавательный интерес для учащихся. Данный курс  включает тексты и упражнения со всесторонней информацией об англоязычных странах.

Цели работы:

Повысить интерес учащихся к изучаемому языку, углублять и расширять их знания, совершенствовать навыки и умения. Способствовать  стремлению к саморазвитию и совершенствованию, реализовать творческий потенциал учащихся.

Задачи:,

        I.            Познавательный аспект.

-дать знания о культуре стран изучаемого языка: музыка, история, литература, театр, традиции, праздники и т.д.;

-познакомить с особенностями перевода и понимания английской поэзии и прозы;

-познакомить с менталитетом других народов в сравнении родной культурой;

- способствовать удовлетворению личных познавательных интересов.

     II.            Развивающий аспект.

-развивать мотивацию к дальнейшему овладению иностранной культурой;

-развивать учебные умения и формировать у учащихся рациональные приёмы овладения иноязычной культурой;

-познакомить с основами актёрского мастерства и научить держаться на сцене.

  III.            Воспитательный аспект.

-способствовать воспитанию толерантности и уважения к другой культуре;

-приобщать к общечеловеческим ценностям;

-способствовать воспитанию личностных качеств (умение работать в сотрудничестве с другими; коммуникабельность, уважение к себе и другим, личная и взаимная ответственность);

-прививать навыки самостоятельной работы по дальнейшему овладению иностранным языком и культурой.

  IV.            Учебный аспект.

–систематизировать, обобщить и закрепить лексические и грамматические средства, пройденные ранее;

-учить решать коммуникативные задачи, необходимые для обобщения (монолог, диалог и т.д.) в рамках базового и надбазового уровня овладения иностранным языком.

Эффективность  результативность внеклассной работы зависит как от учёта указанных выше, так и от соблюдения следующих условий:

·         Добровольность участия и желание проявить себя, сочетание индивидуальной, групповой и коллективной деятельности;

·         Сочетание инициативы детей с направляющей ролью учителя;

·         Занимательность и новизна содержания, форм и методов работы;

·         Эстетичность всех проводимых мероприятий;

·         Чёткая организация т тщательная подготовка всех запланированных мероприятий;

·         Наличие целевых установок и перспектив деятельности, возможность участвовать в конкурсах, фестивалях и проектах различного уровня;

·         Широкое использование методов педагогического стимулирования активности учащихся;

·         Гласность, открытость, привлечение детей с разными способностями и уровнем овладения иностранным языком; привлечение учащихся более старшего возраста к подготовке и проведению мероприятий.

Учащиеся должны знать:

·         Названия англоязычных стран, их культуру и традиции;

·         Правила этикета в англоговорящих странах;

·         Традиционные праздники, их специфику и происхождение;

·         Достопримечательности Англии и Америки.

Учащиеся должны уметь:

·         Построить предложения с опорой на образец, используя изученные грамматические и лексические единицы;

·         Подписать валентинку на английском языке;

·         Правильно произносить звуки, знать их транскрипционные знаки;

·         Выделять на слух нужную информацию.

Кол-во часов		содержание
		название курса	тема	грамматика	Форма контроля
3		Великобритания. Лондон.	- Географическое положение Великобритании -  Государства Великобритании. - Лондон и его достопримечательности.	- Present Simple. -  Future Simple.   - неопределённый артикль. - Правила построения утвердительных предложений.	Проект (презентация) Аудирование
1		Вестминстерское Аббатство	История Аббатства	- Present Simple. - Past Simple. -   правильные глаголы	Аудирование
1		Стоунхендж	Путешествие в прошлое	- Present Simple. - Past Simple - Определённый артикль. - can, could - неправильные глаголы	Чтение текста. Аудирование.
1		Эдинбургский замок	- История замка. - История Эдинбурга.	- Present Simple. - Past Simple.	Проект
1		Праздники в Англии	Традиции Англии	- Present Simple. - Present Progressive. - Артикли - should	Разгадывание кроссворда. Аудирование
1		Хэллоуин	Ночевка в Музее естественных наук.	- Present Simple - Present Progressive. - Правила построения вопросительных и отрицательных предложений. - модальные глаголы	Составление диалога по образцу. Изготовление костюма.
3		США. Вашингтон	- Географическое положение США. Достопримечательности столицы. - Разница между американским и британским произношением.	- Present Simple. - Future Simple.  - Present Progressive. - Артикли - модальные глаголы.	Аудирование Диалог «Американец в Лондоне» (знакомство)
2		Нью-Йорк	Достопримечательности города.	- Present Simple. - may	Аудирование.
1		Лос-Анджелес	Город ангелов	- Present Simple. - Future Simple.  - Present Progressive. - Артикли - модальные глаголы.	Презентация
1		Праздники в США	Путешествие в США	- Present Simple. - Present Progressive. - Артикли - should	Монологическое высказывание об одном празднике
1		День Благодарения	История праздника	- Present Simple. - Past Simple. - правильные глаголы - неправильные глаголы	Разгадывание кроссворда. Аудирование
1		Рождество	Мы празднуем Рождество в Англии	- Present Simple - Present Progressive. - Модальные глаголы.	Аудирование
1		Новый год	Новый год в Англии и России	- Present Simple - Present Progressive. - Модальные глаголы.	Составление диалога по образцу.
3		Скороговорки	В гостях у мистера Tung.		Конкурс «Кто быстрее?»
	1	День Святого Валентина	- История праздника. - Традиции. празднования. - Символы праздника. - День  Святого Валентина в России	- Present Simple - Present Progressive. - Модальные глаголы.	Изготовление и написание валентинки на английском языке
	4	Разучивание песен	The Bird Songs	Фонетика: - произношение согласных и гласных звуков; - транскрипционные знаки звуков.	Выступление на концерте, посвящённому неделе английского языка
4		Стихи	- Лимерики. - Детские стихи. - Поэзия.
1		Канада	- Географическое положение Канады. Достопримечательности столицы. - Жители Канады, их обычаи и традиции.	- Present Simple. - Past Simple. - Модальные глаголы.	Аудирование.
1		Австралия	- Географическое положение Австралии. Достопримечательности столицы. - Жители Австралии, их обычаи и традиции. - Природа и ландшафт страны.	- Present Simple. - Past Simple. - Правильные глаголы.	Презентация.
1		Новая Зеландия	- Географическое положение страны. Достопримечательности столицы. - Жители Новой Зеландии, их обычаи и традиции	- Present Simple. - Past Simple. - Неправильные глаголы.	Проект.

Литература

1. Лондон: Лингвострановед. Справ./Сост. Г.Д. Томахин.- М.: Просвещение, 2000. – 76 с.:ил.- (Серия «Язык и культура. Великобритания»)
2. Наглядные и раздаточные пособия «Достопримечательности Великобритании»
3. Английский язык: открытые уроки / М. И. Дышлюк.
4. Внеклассные мероприятия в школе по англ. яз. Праздники, конкурсы, тематические мероприятия, инсценировки, игры и занимательные задания./ Лебедева. м.: Глобус, 2008.
5. Английский язык. Занимательный практикум. 20 англоязычных столиц мира = 20 English – Speaking Capitals of the World\ И. Г. Гейдарова. – М.:АСТ Москва: Восток – Запад, 2008. – 96 с.
6. Алфавитные и тематические игры на уроках английского языка: 204 классы. – М.:  ВАКО, 2010. – 144 с, [112] с. Ил. – (Мастерская учителя иностранного языка)
7. Наследие человечества. Самая полная коллекция. Выпуск №6, 7 2010
8. Цифровой носитель информации «Образовательная коллекция. Английский для школьников 5-9 классов.

Анализ работы кружка по английскому языку

за 2010-2011 уч. год.

Программа работы кружка по английскому языку рассчитана для учащихся 4-6 классов.

1 час в неделю=34 часа.

Тема: «Англоговорящие страны»

Главная цель программы: познакомить учащихся со странами изучаемого языка, их столицами, традициями, праздниками, фольклором, историей.

            Важное внимание уделяется расширению словарного запаса, формированию положительной мотивации обучения, необходимости того, чтобы каждый ученик нашёл свой личностный смысл во внеклассной работе.

            Данная программа внеклассной работы составлена по курсу  «Страноведение». Кружок проводился для учащихся 2 -6 классов 1 раз в неделю.

            Учащиеся узнали об истории Англии; достопримечательностях Лондона,  Вашингтона, Нью-Йорка, Лос-Анджелеса; о культуре стран изучаемого языка; об их традициях в сравнении с традициями своей страны. На занятиях дети учились: правильно произносить некоторые звуки с помощью скороговорок  и разучивания песен, стихотворений на английском языке; получать новую информацию через прослушивание аудиозаписи или учителя; отвечать на вопросы с опорой на образец по прочитанному тексту; совершенствовать навыки письма (изготовление открыток с поздравлениями на Новый год и День Святого Валентина). В апреле 2011 года на концерте, посвящённому неделе иностранного языка, дети показали знания и умения. Полученные на внеклассных занятиях.

            При подготовке внеклассных занятий использовались мультимедийные презентации, интернет ресурсы, документальные фильмы и ниже приложенная литература.