Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Программа факультатива по алгебре

Программа факультатива по алгебре

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 4 р.п. Лесогорск

Рассмотрено

МО_________________

Руководитель МО

_____________________

«__»_______2016 г

Согласовано

Зам директора по УВР

____________________

_«__»_______2016 г.


Утверждено

Приказ № ________

Директор МОБУ СОШ № 4

___________Наумова А.В.-

«___»_________2016г

Протокол № _________





УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ИОП «Подготовка к ОГЭ учащихся, имеющих пробелы в знаниях»

для учащихся 9а,в классов





Предметная область: математика





Разработала:

Климентьева Валентина Авдеевна,

учитель математики

первой квалификационной категории





2016г















































Календарно – тематическое планирование

консультаций по алгебре и геометрии

Планирование составлено на основе программы для общеобразовательных учреждений по алгебре для 7-9 классов, Т. А. Бурмистрова, Просвещение, 2011 год.

Учебник Алгебра: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений/ Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова; под ред. С. А. Теляковского, - М.; Просвещение, 2004 год. Количество часов

Всего 34 часа; в неделю 1 час


урока

Дата

(план)

Дата

(факт)

Тема

Формы обучения

Формы контроля



Учащиеся должны знать по алгебре: правила действия с десятичными и обыкновенными дробями. Знать понятие целых выражений, основное свойство дроби; : алгоритм решения уравнений и систем уравнений первой и второй степени; способы решения систем уравнений; иметь представление о решении неравенств и систем неравенств, виды графиков основных функций и способы их построений,

алгоритм графического способа решения уравнений; знать определение степени, свойства степени с натуральным показателем

по геометрии: знать основные виды углов и треугольников. Признаки равенства и подобия треугольников; свойства основных четырехугольников; формулы площадей основных фигур; понятие окружности и её элементов, определение вписанной и описанной окружностей, центрального и вписанного углов; определение основных тригонометрических функций

Должны уметь по алгебре: Уметь выполнять действия с десятичными и обыкновенными дробями; находить общий знаменатель ,сокращать дроби. Решать линейные и квадратные уравнения и неравенства, используя известные способы .Решать системы уравнений , используя способ подстановки и способ сложения; строить графики функций; определять формулу функции по её графику, определять количество решений системы по графику; решать системы графически; проводить исследовательскую работу; находить нужный член арифметической и геометрической прогрессии; пользоваться формулой суммы членов арифметической и геометрической прогрессии;

По геометрии: строить многоугольники и по чертежу определять их свойства; вычислять площади фигур по чертежу и с данными; строить вписанные и описанные окружности; вычислять центральные и вписанные углы; уметь находить значения тригонометрических функций.

Формировать регулятивные, социальные, учебно-познавательные компетенции и компетенции самосовершенствования


1-3

03.09.

10.09.

17.09.



Коррекция вычислительных навыков

Коллективная и самостоятельная работа по формированию ЗУН обучающихся.

Текущий

4

24.09


Проверочная работа

Индивидуальная самостоятельная работа


5-6

01.10.

08.10.


Углы и треугольники

Составление опорного конспекта и работа по формированию ЗУН учащихся .Самостоятельная работа обучающего характера

Текущий

7-8

15.10.

22.10.


Алгебраические дроби

Коллективная и самостоятельная работа по формированию ЗУН обучающихся. Самостоятельная работа обучающего характера

Текущий

9-10

29.10

30.10.


Четырехугольники

Составление опорного конспекта и работа по формированию ЗУН учащихся. Самостоятельная работа обучающего характера

Текущий

11-13

12.11.

19.11

26.11.


Уравнения и их системы

Коллективная и самостоятельная работа по формированию ЗУН обучающихся.

Текущий

14-15

03.12.

10.12.


Площади фигур

Составление опорного конспекта и работа по формированию ЗУН учащихся. Самостоятельная работа обучающего характера по заданиям ОГЭ

Текущий

16-18

17.12.

24.12.

14.01.


Неравенства и системы неравенств

Коллективная и самостоятельная работа по формированию ЗУН обучающихся. Самостоятельная работа обучающего характера по заданиям ОГЭ

Текущий

19-20

21.01.

28.01.

Окружность

Составление опорного конспекта и работа по формированию ЗУН учащихся

Текущий

21-22

04.02.

11.02.


Функции и их графики

Коллективная и самостоятельная работа по формированию ЗУН обучающихся. Самостоятельная работа обучающего характера по заданиям ОГЭ

Текущий

23-24

18.02.

25.02.


Тригонометрические функции

Коллективная и самостоятельная работа по формированию ЗУН обучающихся.

Текущий

25-26

04.03.

11.03.


Прогрессии

Коллективная и самостоятельная работа по формированию ЗУН обучающихся.

Текущий

27-28

18.03.

22.03.


Степень с натуральным показателем

Коллективная и самостоятельная работа по формированию ЗУН обучающихся.

Текущий

29-33

01.04

08.04.

15.04

22.04.

29.04



Решение заданий ОГЭ

Коллективная и самостоятельная работа по формированию ЗУН обучающихся.

Текущий


6.05


Проверочная работа по решению задач ОГЭ


Индивидуальный контроль



2

Общая информация

Номер материала: ДБ-180817

Похожие материалы