Программа факультатива по русскому языку

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №10»

Мытищинский муниципальный район

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №10

___________ (Сиденко Н.В.)

«__30____»_августа   2014 г.

Рабочая программа факультатива по русскому языку

(подготовка к ОГЭ)

_____9____  классы

Составитель: Дорошенко Юлия Владимировна,

учитель русского языка и литературы высшей категории

2014 г.

Программа курса

«Интенсив-подготовка к ОГЭ»

Пояснительная записка

Программа подготовки к ГИА по русскому языку рассчитана на учащихся, получивших базовые умения владения орфографией и пунктуацией в пределах программы средней школы. Основное внимание уделяется формированию умений комплексной работы с текстом.

Цель факультативного курса – научить девятиклассников активно прослушивать текст, анализировать его содержание и лингвистические компоненты, структурировать информацию, интерпретировать чужой и создавать собственный текст, аргументировать. Работа над сжатым изложением должна проводиться на каждом занятии и усложняться по мере овладения данным умением.

Другая важная составляющая программы – упражнения по лексике. Это работа по определению лексического значения слова, по различению контекстных значений многозначных слов, знакомство с нормами лексической сочетаемости, принципами синонимической замены, работа по расширению словарного запаса учеников. Специальные упражнения учат школьников опознавать средства выразительности русской речи, без чего невозможно в полной мере содержательно анализировать текст. Обучать опознаванию средств выразительности речи и их функциям в тексте необходимо еще и в расчете на перспективу сдачи экзамена в 11-м классе.

Программа содержит практикум по анализу некоторых языковых явлений, опознаванию определенных синтаксических конструкций (однородных членов предложения, обособленных определений и обстоятельств, других осложняющих элементов), структуры сложных предложений, без чего невозможно восприятие текста.

Параллельно с этим на каждом занятии проводится работа по закреплению орфографических и пунктуационных навыков учащихся. Выполняя специальные упражнения, девятиклассники учатся находить в тексте конкретные примеры, иллюстрирующие определенные орфографические правила, что требуется при выполнении части В заданий ОГЭ

Все виды учебной деятельности учащихся на занятии, различные упражнения, составляющие единую методическую систему, подчинены решению комплексной задачи – развитие речи школьников, усвоение ими практической грамотности.

Данный факультативный курс (52 ч.) призван помочь учащимся успешно подготовиться к ОГЭ по русскому языку: повторить материал, изученный ранее, углубить имеющиеся знания, отработать навыки построения связной речи. Курс состоит из трех частей, каждая из которых соответствует той или иной части экзаменационной работы.

Календарно - тематическое планирование факультативного курса по русскому языку

	Содержание учебного материала	Кол-во часов	Дата
Подготовка к написанию изложения.
1, 2	Определение, признаки и характеристика текста как единицы языка. Тема, идея, проблема текста и способы их установления и формулирования.	2	03.10 03.10
3, 4	Композиция, логическая, грамматическая структура текста	2	10.10 10.10
5, 6	Понятие о микротеме. Соотношение микротемы и абзацного строения текста. Представление об абзаце как о пунктуационном знаке	2	17.10 17.10
7, 8	Главная и второстепенная информация в тексте. Ключевые слова и их роль в определении границ главной информации. Способы сокращения текста: грамматические, логические, синтаксические.	2	24.10 24.10
9, 10	Контрольная работа № 1. Написание изложения	2	31.10 31.10
1.     Подготовка к выполнению тестовых заданий
11	Лексика. Лексическое значение слова. Лексика русского языка с точки зрения происхождения и употребления. Синонимы, антонимы, омонимы, фразеологизмы.	1	07.11
12, 13	Изобразительные средства языка: метафора, эпитет, сравнение, гипербола.	2	07.11 14.11
14, 15	Словосочетание. Виды связи слов в словосочетании.	2	14.11 21.11
16, 17	Орфограммы в корнях слов.	2	21.11 28.11
18, 19	Предложение. Грамматическая основа предложения. Виды сказуемых. Односоставные предложения.	2	28.11 05.12
20, 21	Правописание приставок. Второстепенные члены предложения. Однородные члены предложения. Знаки препинания при однородных членах предложения. Простое осложненное предложение.	2	05.12 12.12
22, 23	Правописание суффиксов. Морфология. Обособленные члены предложения. Простое осложненное предложение.	2	12.12 19.12
24, 25	Правописание Н, НН в разных частях речи. Вводные слова и предложения. Вставные конструкции. Обращения.	2	19.12 26.12
26, 27	Гласные после шипящих. Ь после шипящих. Виды сложных предложений. Знаки препинания в сложном предложении. Типы придаточных предложений.	2	26.12 16.01
28, 29	Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Типы соподчинения.	2	16.01 23.01
30, 31	Сложные слова. Слитные, раздельные, дефисные написания. Бессоюзные сложные предложения. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.	2	23.01 30.01
32, 33	Правописание производных предлогов. Правописание союзов. Правописание частиц. Частицы НЕ-НИ.	2	30.01 06.02
34	Способы оформления чужой речи (прямая речь, косвенная речь, диалог, цитаты)	1	06.02
35	Контрольная работа № 2. Тестирование	1	13.02
36	Понятие о сочинении-рассуждении. Критерии оценки сочинения.	1	13.02
37, 38	Тема, идея, проблема текста.	2	20.02 20.02
39, 40	Позиция автора. Собственная позиция. Подбор аргументов.	2	27.02 27.02
41, 42	Композиция сочинения (тезис, аргументы, вывод). Оформление вступления и концовки сочинения.	2	05.03 05.03
43, 44	Анализ написанного сочинения. Классификация речевых и грамматических ошибок. Корректировка текста	2	12.03 12.03
45-48	Репетиционный экзамен в формате ГИА	4	19.03 19.03 26.03 26.03
49-52	Репетиционный экзамен в формате ГИА	4	02.04 02.04 09.04 09.04

Рекомендуемая литература для учителя

1. Государственная итоговая аттестация: Экзамен в новой форме: Русский язык: 9 класс: Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации в новой форме / ФИПИ, авт.сост.: И.П. Цыбулько, Л.С. Степанова. М.: "Астрель".

2. Сычева В.П. Русский язык: 9 класс: Государственная итоговая аттестация: Типовые тестовые задания: 10 вариантов заданий; Ответы; Критерии оценок ЕГЭ 9 класс. М.: "Экзамен".

3. Иванова С.Ю. ЕГЭ: Русский язык: 9 класс: Государственная итоговая аттестация (по новой форме): Практикум по выполнению типовых тестовых заданий. 9 класс. М.: "Экзамен".

4. Львова С.И., Замураева Т.И. ГИА 2009: Русский язык: Тренировочные задания: 9 класс (по новой форме). Государственная итоговая аттестация. М.: "Эксмо".

5. Егораева Г.Т. Русский язык. 9 класс. Типовые тестовые задания: Государственная итоговая аттестация (в новой форме). М.: "Экзамен".

6. Антонова Е.С. Методика преподавания русского языка: коммуникативнодеятельностный подход. М.: КНОРУС, 2007.

7. Граник Г.Г., Бондаренко С.М., Концевая Л.А. Как учить работать

 с книгой. М., 1995.

8. Нарушевич А.Г. Сочинение на ЕГЭ. Формулировки, аргументы, комментарии. М.: Просвещение, 2008.

9. Опыты анализа художественного текста / Сост. Н.А. Шапиро. М.: МЦНМО, 2008.

10. Материалы сайта ФИПИ www.fipi.ru.