510497
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияРабочие программыПрограмма факультатива "Ремесла Крыма" (5 класс)

Программа факультатива "Ремесла Крыма" (5 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.















Программа факультатива по курсу

«Ремесла Крыма»

5 класс

(1час. в неделю = 34 часа вгод)













Составитель:

Алампиева Светлана Станиславовна

Учитель технологии первой категории











2015 г.

Пояснительная записка:

Культура Крыма — феномен мирового масштаба, уникальность её предопределена небывалым смешением многочисленных этносов на полуострове. Жители Крыма — представители разных национальных культур, носители знаний и мастерства традиционных народных ремёсел являются ценнейшим богатством Крыма.
В национальных ремёслах народов нашего полуострова отражена  многовековая история Крыма, древние ремесленные традиции народов и  мастерство, передающееся из поколения в поколение.

Программа  факультатива «Ремесла Крыма» предназначена для учащихся 5-х классов и  рассчитана на 34 часа в год.  Содержание данного курса  позволяет познакомить учащихся с историей развития, художественными особенностями и географией народных промыслов Крыма. История промыслов богата. Человек издавна стремился украсить своё жилище и всё, с чем ему приходилось сталкиваться в быту. При изготовлении любой вещи народный мастер не только думал о её практическом назначении, но и не забывал о красоте. Из самых простых материалов: дерева, метала, камня, глины - создал он истинные произведения декоративно-прикладного искусства. Народное искусство веками складывалось усилиями мастеров многих поколений. Молодое поколение об этом знает мало.

Цель данного курса:

  1. ознакомление с декоративно-прикладными промыслами Крыма и географией их размещения;

  2. формирование целостного представления о населении полуострова, о ее культуре, традициях, народных помыслах;

  3. воспитание гражданственности и патриотизма учащихся, выработка умений и навыков адаптации и социально-ответственного поведения в российском пространстве.


Задачи:


  1. Привить любовь к традиционно-народному искусству.

  2. Сформировать представление о народном мастере как творческой личности, духовно связанной с культурой и природой родного края.

  3. Расширить и углубить творческие возможности, эстетическое и художественное восприятие учащихся.

  4. Способствовать формированию толерантности, патриотических и духовных основ личности учащихся посредством предоставления им знаний о культуре разных народов, в т.ч. о народном искусстве, как части общемировой культуры.

Методы и приемы обучения.


В процессе обучения применяются различные методы и приемы:

- лекции

- практические занятия

- выработка навыков исследовательской работы

- выработка навыков самостоятельной работы

- бригадные формы труда

- презентация.

Курс рассчитан на межпредметные связи с такими науками, как, история, художественная культура, биология, так как многие мастера используют образы и особенности строения организмов  растений и животных.

Осознание своей включенности в жизни своей страны формируется у учащихся путём привязки содержания курса к жизни каждого из них: через личностно-ориентированные вопросы и задания, связь сведений с жизнью своей семьи, своих родственников, своего района и города. В центре курса находится человек. На него замыкаются и природа, и хозяйство.




Ожидаемые результаты и способы определения их результативности.

Обучающиеся должны будут знать:

- Виды декоративно-прикладного творчества;

- Название и назначение инструментов и приспособлений ручного труда;

- Название и назначение материалов, их элементарные свойства, использование, применение и доступные способы обработки;

- Правила организации рабочего места;

- Правила безопасности труда и личной гигиены при работе с различными

материалами.

Обучающиеся должны будут уметь:

- Правильно организовать свое рабочее место;

- Пользоваться инструментами ручного труда, применяя приобретенные навыки на практике;

- Соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при работе с различными материалами и инструментами;

- Выполнять работы самостоятельно согласно технологии, используя знания, умения и навыки, полученные на занятиях;

- Сотрудничать со своими сверстниками, оказывать товарищу помощь, проявлять самостоятельность.





Контроль результатов обучения.

1. Входной контроль (беседа, анкетирование).

2. Текущий контроль, определение степени усвоения обучающимися учебного материала, повышение ответственности и заинтересованности воспитанников в обучении, выявление детей отстающих и опережающих обучение (педагогическое наблюдение, опрос, самостоятельная работа).

3. Итоговый контроль – определение результатов обучения. Определение изменения уровня развития детей, их творческих способностей (коллективная рефлексия, самоанализ).

Практические результаты и темп освоения программы является индивидуальными показателями, так как зависят от уровня творческого потенциала, то есть от природных способностей и первичной подготовки учащегося.

Формы подведения итогов реализации программы: итоговые занятия, праздничные мероприятия, игры, выставки по итогам обучения, демонстрация моделей, презентация творческих работ, участие в конкурсах разного уровня, мониторинг.

Мониторинг образовательного уровня обучающихся:

Низкий уровень.

Обучающийся проявляет интерес и желание смастерить поделку, но не соотносит воспринятое с личным опытом. При активном побуждении взрослого может владеть определёнными знаниями, умениями и навыками, но пользуется ими не достаточно осознанно и самостоятельно. Творчество не проявляет творчество.



Средний уровень.

Обучающийся проявляет интерес и потребность в изготовлении различных видов поделок. Видит характерные признаки подобия и отличия, различает виды художественного труда – аппликация, конструирование, ручной труд и т.д.. Может совместно с педагогом выполнить ту или иную работу. Проявляет инициативу и творчество. Использует в собственной деятельности знания, умения и навыки при работе с различными инструментами, для создания выразительного образа.

Высокий уровень.

Обучающийся обнаруживает постоянный и устойчивый интерес, потребность общаться с педагогом, испытывает удовольствие и радость от предстоящей работы. Видит и понимает, как разнообразные, уже имеющиеся знания, умения, навыки, может применять их для изготовления той или иной работы. Знает назначения различных инструментов и правила техники безопасности при работе с ним. Владеет ими. Проявляет инициативу и творчество в решении определённых задач, оказывает помощь сверстникам. Адекватно оценивает свои способности и возможности.

















Учебно-тематический план

в 5 классе

по теме «Ремесла Крыма»


1.


Вводное занятие

Виды декоративно- прикладного искусства. Промыслы и ремесла Крыма

1

1


2.

Декоративно-прикладное творчество в жизни человека

1

1

3.

Орнамент в аппликациях из разных материалов у народов Крыма

2

1

1

4.

Ткацкое ремесло. Основы ковроплетения

4

1

3

5.

Лоскутное шитье

5

1

4

6.

Куклы в культуре и традициях народов Крыма. История кукол

10

2

8

7.

Джутовая филигрань, квилинг.

5

1

4

8.

Искусство в твоём доме (вокруг тебя).

1

1


9.

Организация исследовательской работы и творческого проекта «Мой оберег»

4

1

3

10.

Подведение итогов. Выставка творческих работ.

1

1



Всего:

34

11

23



Содержание программы

  1. Вводное занятие (1 час)

Виды декоративно- прикладного искусства. Промыслы и ремесла Крыма. Разнообразие культурных миров. Национальный и религиозный состав населения. Проблемы межнационального общения.

  1. Декоративно-прикладное творчество в жизни человека (1 час)

Влияние природных условий на занятия людей. Традиции, обычаи, обряды народов Крыма. Быт и народная культура.

Просмотр коллекций работ. Исследование изделий народных промыслов.

  1. Народный орнамент в аппликациях из разных материалов у народов Крыма (2 часа)

Орнамент. Виды орнаментов: растительный, геометрический, зооморфный и др.

Практическая работа:

Зарисовка разных элементов орнамента. Составление собственного орнамента.

  1. Ткацкое ремесло. Ковроплетение (4 часа)

Исторические сведения о плетении и ткачестве поясов, ковров, гобеленов, их значении в мужском и женском русском народном костюме. Назначение и устройство оборудования, необходимого для ткачества. Организация рабочего места, правила безопасности труда.

Практическая работа: ознакомление с образцами поясов, ковриков, гобеленов. Ознакомление с орудиями ткачества: дощечками, бёрдышками, челноками, а также настольными ткацкими станками.

Практическая работа: Плетение коврика на настольном ткацком станке.

  1. Лоскутное шитье (5 часов)

Из истории лоскутного шитья. Основы цветоведения. Основные, дополнительные и родственные цвета. Цветовой контраст. Смешение цветов. Цвет в изделии. Основные законы композиции. Достижение стилевого единства.

Материалы, инструменты, оборудование. Приемы работы с лоскутами.

Практическая работа: зарисовка эскиза. Зарисовка отдельных деталей. Изготовление прихватки из лоскутков.

  1. Куклы в культуре и традициях народов Крыма. История кукол (10 часов)

История кукол. Типы и виды кукол. Значение народной куклы в жизни человека. Одежда народных кукол. Технология изготовления игровых, обрядовых, обереговых кукол.

Практическая работа: Изготовление кукол игровых, обрядовых, обереговых.



  1. Джутовая филигрань, квилинг (5 часа)

Знакомство с техникой – джутовая филигрань. Материалы и инструменты при работе с джутовым шнуром. Инструктаж по технике безопасности.

Практическая работа: Декорирование вазы джутовым шнуром. Объемные поделки из джутового шнура. Шкатулка.

  1. Искусство в твоём доме (вокруг тебя). (1 час)



Знакомство с семейными традициями в декоративном творчестве.



  1. Организация исследовательской работы и творческого проекта «Мой оберег» (4 часа)


Анализ проблемы. Составление поэтапного плана. Определение источников информации. Самостоятельное выполнение изделия проекта по технологической карте.


  1. Подведение итогов. Выставка творческих работ (1 час)


Ожидаемые результаты в классе

Должны знать

- виды декоративно-прикладные искусства

- древние символы и обереги

- цветоведение

- обрядовые куклы

Уметь

- самостоятельно изготовить куклу-оберег;

- получать необходимую информацию разными способами;

- анализировать и определять эстетическую значимость своей работы.








Календарно-тематическое планирование факультатива «Ремесла Крыма»

34 часа в неделю

Кол-во

часов

Дата

Вводный урок.

Виды декоративно- прикладного искусства. Промыслы и ремесла Крыма

Познакомить с целями и задачами курса.
Дать общие сведения о народных промыслах и ремеслах в России и Крыма.
Повторить правила санитарии, техники безопасности и гигиены.

Иметь представление о курсе «Ремесла Крыма».

Уметь организовать рабочее место.


1


Декоративно-прикладное творчество в жизни человека

Влияние природных условий на занятия людей. Традиции, обычаи, обряды народов Крыма. Быт и народная культура.

Знать 3–5 названий этнических групп, проживавших в Крыму. Иметь представление о Крыме как о перекрестке культур.

1


Народный орнамент в аппликациях из разных материалов у народов Крыма

Практическая работа:

Составление собственного орнамента.

Познакомить с понятием орнамент, орнаментальная композиция, мотивы.
Повторить типы орнаментов.

Знать виды орнаментов, основные характерные черты орнаментов народов Крыма.

Уметь составить орнамент различных видов.


2


Ковёр как вид художественного творчества. История ковроткачества.


Нетрадиционные техники выполнения ковров.


Выполнение авторского изделия в технике ковроделия


Исторические сведения о плетении и ткачестве.

Ворсовые и безворсовые ковры, габелены.

Назначение и устройство оборудования, необходимого для ткачества.

Знать способы изготовления ковров.

Уметь плести коврик на колышках

4


История лоскутного шитья.


Основы цветоведения.

Основные законы композиции.


Техники и приёмы лоскутного шитья. 


Современные формы традиционного лоскутного шитья.


Лоскуты и фантазия. Технология работы над лоскутным изделием. 


Лоскутное шитьё как вид декоративно-прикладного творчества. Традиционное лоскутное шитьё России

Основы цветовой грамоты

Понятие о техниках лоскутного шитья.

Современные формы традиционного лоскутного 

Знать основ цветоведения.

Уметь составлять орнаменты из лоскутков.

5


Куклы в культуре и традициях народов Крыма.


История кукол.

Типы и виды кукол.


Куклы – обереги


Изготовления куклы колокольчик.


Целительные куклы.


Изготовление куклы кубышка-травница.


Игровые куклы.

Изготовление куклы погремушки.


Обрядовые куклы.

Изготовление Вепской куклы.


История кукол. Типы и виды кукол. Значение народной куклы в жизни человека. Одежда народных кукол.

Знать: исторические сведения по развитию промыслов народной игрушки; сведения о материалах и приспособлениях для изготовления куклы; календарные праздники. Типы и виды кукол; лечебные травы прорастающие на территории Крыма

Уметь: изготавливать куклы из лоскута; разбираться в схемах и чертежах; работать по шаблону.

10


Филигрань в ювелирных изделиях.


Филигрань из бумаги.


Джутовая филигрань.


Изготовление изделия в технике джутовая филигрань, квилинг.


История техники филигрань. Знакомство с техникой –филигрань из разных материалов. Материалы и инструменты при работе с джутовым шнуром, в технике квилинг.

Знать технологию изготовления изделий в технике бумажной и джутовой филиграни.

Уметь составить эскиз изделия и схемы для филиграни, пользоваться инструментом, соблюдать ТБ при работе.

5


Искусство в твоем доме.

Связь искусства с жизнью человека, роль искусства в повседневном его бытии, в жизни общества

Уметь рассказать о традициях и творческих увлечениях родителей и близких людей

1


Организация исследовательской работы и творческого проекта «Мой оберег».


Выбор изделия для проектной работы.

Сбор информации. Работа над проектом

Уметь выполнять проектную работу по плану, оценивать выполненную работу и защищать ее.

4


Подведение итогов. Выставка творческих работ.


Организация выставки.


1



ИТОГО:



34





Общая информация

Номер материала: ДБ-092643

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация