Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Программа факультатива "Ремесла Крыма" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Программа факультатива "Ремесла Крыма" (5 класс)

библиотека
материалов















Программа факультатива по курсу

«Ремесла Крыма»

5 класс

(1час. в неделю = 34 часа вгод)













Составитель:

Алампиева Светлана Станиславовна

Учитель технологии первой категории











2015 г.

Пояснительная записка:

Культура Крыма — феномен мирового масштаба, уникальность её предопределена небывалым смешением многочисленных этносов на полуострове. Жители Крыма — представители разных национальных культур, носители знаний и мастерства традиционных народных ремёсел являются ценнейшим богатством Крыма.
В национальных ремёслах народов нашего полуострова отражена  многовековая история Крыма, древние ремесленные традиции народов и  мастерство, передающееся из поколения в поколение.

Программа  факультатива «Ремесла Крыма» предназначена для учащихся 5-х классов и  рассчитана на 34 часа в год.  Содержание данного курса  позволяет познакомить учащихся с историей развития, художественными особенностями и географией народных промыслов Крыма. История промыслов богата. Человек издавна стремился украсить своё жилище и всё, с чем ему приходилось сталкиваться в быту. При изготовлении любой вещи народный мастер не только думал о её практическом назначении, но и не забывал о красоте. Из самых простых материалов: дерева, метала, камня, глины - создал он истинные произведения декоративно-прикладного искусства. Народное искусство веками складывалось усилиями мастеров многих поколений. Молодое поколение об этом знает мало.

Цель данного курса:

  1. ознакомление с декоративно-прикладными промыслами Крыма и географией их размещения;

  2. формирование целостного представления о населении полуострова, о ее культуре, традициях, народных помыслах;

  3. воспитание гражданственности и патриотизма учащихся, выработка умений и навыков адаптации и социально-ответственного поведения в российском пространстве.


Задачи:


  1. Привить любовь к традиционно-народному искусству.

  2. Сформировать представление о народном мастере как творческой личности, духовно связанной с культурой и природой родного края.

  3. Расширить и углубить творческие возможности, эстетическое и художественное восприятие учащихся.

  4. Способствовать формированию толерантности, патриотических и духовных основ личности учащихся посредством предоставления им знаний о культуре разных народов, в т.ч. о народном искусстве, как части общемировой культуры.

Методы и приемы обучения.


В процессе обучения применяются различные методы и приемы:

- лекции

- практические занятия

- выработка навыков исследовательской работы

- выработка навыков самостоятельной работы

- бригадные формы труда

- презентация.

Курс рассчитан на межпредметные связи с такими науками, как, история, художественная культура, биология, так как многие мастера используют образы и особенности строения организмов  растений и животных.

Осознание своей включенности в жизни своей страны формируется у учащихся путём привязки содержания курса к жизни каждого из них: через личностно-ориентированные вопросы и задания, связь сведений с жизнью своей семьи, своих родственников, своего района и города. В центре курса находится человек. На него замыкаются и природа, и хозяйство.




Ожидаемые результаты и способы определения их результативности.

Обучающиеся должны будут знать:

- Виды декоративно-прикладного творчества;

- Название и назначение инструментов и приспособлений ручного труда;

- Название и назначение материалов, их элементарные свойства, использование, применение и доступные способы обработки;

- Правила организации рабочего места;

- Правила безопасности труда и личной гигиены при работе с различными

материалами.

Обучающиеся должны будут уметь:

- Правильно организовать свое рабочее место;

- Пользоваться инструментами ручного труда, применяя приобретенные навыки на практике;

- Соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при работе с различными материалами и инструментами;

- Выполнять работы самостоятельно согласно технологии, используя знания, умения и навыки, полученные на занятиях;

- Сотрудничать со своими сверстниками, оказывать товарищу помощь, проявлять самостоятельность.





Контроль результатов обучения.

1. Входной контроль (беседа, анкетирование).

2. Текущий контроль, определение степени усвоения обучающимися учебного материала, повышение ответственности и заинтересованности воспитанников в обучении, выявление детей отстающих и опережающих обучение (педагогическое наблюдение, опрос, самостоятельная работа).

3. Итоговый контроль – определение результатов обучения. Определение изменения уровня развития детей, их творческих способностей (коллективная рефлексия, самоанализ).

Практические результаты и темп освоения программы является индивидуальными показателями, так как зависят от уровня творческого потенциала, то есть от природных способностей и первичной подготовки учащегося.

Формы подведения итогов реализации программы: итоговые занятия, праздничные мероприятия, игры, выставки по итогам обучения, демонстрация моделей, презентация творческих работ, участие в конкурсах разного уровня, мониторинг.

Мониторинг образовательного уровня обучающихся:

Низкий уровень.

Обучающийся проявляет интерес и желание смастерить поделку, но не соотносит воспринятое с личным опытом. При активном побуждении взрослого может владеть определёнными знаниями, умениями и навыками, но пользуется ими не достаточно осознанно и самостоятельно. Творчество не проявляет творчество.



Средний уровень.

Обучающийся проявляет интерес и потребность в изготовлении различных видов поделок. Видит характерные признаки подобия и отличия, различает виды художественного труда – аппликация, конструирование, ручной труд и т.д.. Может совместно с педагогом выполнить ту или иную работу. Проявляет инициативу и творчество. Использует в собственной деятельности знания, умения и навыки при работе с различными инструментами, для создания выразительного образа.

Высокий уровень.

Обучающийся обнаруживает постоянный и устойчивый интерес, потребность общаться с педагогом, испытывает удовольствие и радость от предстоящей работы. Видит и понимает, как разнообразные, уже имеющиеся знания, умения, навыки, может применять их для изготовления той или иной работы. Знает назначения различных инструментов и правила техники безопасности при работе с ним. Владеет ими. Проявляет инициативу и творчество в решении определённых задач, оказывает помощь сверстникам. Адекватно оценивает свои способности и возможности.

















Учебно-тематический план

в 5 классе

по теме «Ремесла Крыма»


1.


Вводное занятие

Виды декоративно- прикладного искусства. Промыслы и ремесла Крыма

1

1


2.

Декоративно-прикладное творчество в жизни человека

1

1

3.

Орнамент в аппликациях из разных материалов у народов Крыма

2

1

1

4.

Ткацкое ремесло. Основы ковроплетения

4

1

3

5.

Лоскутное шитье

5

1

4

6.

Куклы в культуре и традициях народов Крыма. История кукол

10

2

8

7.

Джутовая филигрань, квилинг.

5

1

4

8.

Искусство в твоём доме (вокруг тебя).

1

1


9.

Организация исследовательской работы и творческого проекта «Мой оберег»

4

1

3

10.

Подведение итогов. Выставка творческих работ.

1

1



Всего:

34

11

23



Содержание программы

  1. Вводное занятие (1 час)

Виды декоративно- прикладного искусства. Промыслы и ремесла Крыма. Разнообразие культурных миров. Национальный и религиозный состав населения. Проблемы межнационального общения.

  1. Декоративно-прикладное творчество в жизни человека (1 час)

Влияние природных условий на занятия людей. Традиции, обычаи, обряды народов Крыма. Быт и народная культура.

Просмотр коллекций работ. Исследование изделий народных промыслов.

  1. Народный орнамент в аппликациях из разных материалов у народов Крыма (2 часа)

Орнамент. Виды орнаментов: растительный, геометрический, зооморфный и др.

Практическая работа:

Зарисовка разных элементов орнамента. Составление собственного орнамента.

  1. Ткацкое ремесло. Ковроплетение (4 часа)

Исторические сведения о плетении и ткачестве поясов, ковров, гобеленов, их значении в мужском и женском русском народном костюме. Назначение и устройство оборудования, необходимого для ткачества. Организация рабочего места, правила безопасности труда.

Практическая работа: ознакомление с образцами поясов, ковриков, гобеленов. Ознакомление с орудиями ткачества: дощечками, бёрдышками, челноками, а также настольными ткацкими станками.

Практическая работа: Плетение коврика на настольном ткацком станке.

  1. Лоскутное шитье (5 часов)

Из истории лоскутного шитья. Основы цветоведения. Основные, дополнительные и родственные цвета. Цветовой контраст. Смешение цветов. Цвет в изделии. Основные законы композиции. Достижение стилевого единства.

Материалы, инструменты, оборудование. Приемы работы с лоскутами.

Практическая работа: зарисовка эскиза. Зарисовка отдельных деталей. Изготовление прихватки из лоскутков.

  1. Куклы в культуре и традициях народов Крыма. История кукол (10 часов)

История кукол. Типы и виды кукол. Значение народной куклы в жизни человека. Одежда народных кукол. Технология изготовления игровых, обрядовых, обереговых кукол.

Практическая работа: Изготовление кукол игровых, обрядовых, обереговых.



  1. Джутовая филигрань, квилинг (5 часа)

Знакомство с техникой – джутовая филигрань. Материалы и инструменты при работе с джутовым шнуром. Инструктаж по технике безопасности.

Практическая работа: Декорирование вазы джутовым шнуром. Объемные поделки из джутового шнура. Шкатулка.

  1. Искусство в твоём доме (вокруг тебя). (1 час)



Знакомство с семейными традициями в декоративном творчестве.



  1. Организация исследовательской работы и творческого проекта «Мой оберег» (4 часа)


Анализ проблемы. Составление поэтапного плана. Определение источников информации. Самостоятельное выполнение изделия проекта по технологической карте.


  1. Подведение итогов. Выставка творческих работ (1 час)


Ожидаемые результаты в классе

Должны знать

- виды декоративно-прикладные искусства

- древние символы и обереги

- цветоведение

- обрядовые куклы

Уметь

- самостоятельно изготовить куклу-оберег;

- получать необходимую информацию разными способами;

- анализировать и определять эстетическую значимость своей работы.








Календарно-тематическое планирование факультатива «Ремесла Крыма»

34 часа в неделю

Кол-во

часов

Дата

Вводный урок.

Виды декоративно- прикладного искусства. Промыслы и ремесла Крыма

Познакомить с целями и задачами курса.
Дать общие сведения о народных промыслах и ремеслах в России и Крыма.
Повторить правила санитарии, техники безопасности и гигиены.

Иметь представление о курсе «Ремесла Крыма».

Уметь организовать рабочее место.


1


Декоративно-прикладное творчество в жизни человека

Влияние природных условий на занятия людей. Традиции, обычаи, обряды народов Крыма. Быт и народная культура.

Знать 3–5 названий этнических групп, проживавших в Крыму. Иметь представление о Крыме как о перекрестке культур.

1


Народный орнамент в аппликациях из разных материалов у народов Крыма

Практическая работа:

Составление собственного орнамента.

Познакомить с понятием орнамент, орнаментальная композиция, мотивы.
Повторить типы орнаментов.

Знать виды орнаментов, основные характерные черты орнаментов народов Крыма.

Уметь составить орнамент различных видов.


2


Ковёр как вид художественного творчества. История ковроткачества.


Нетрадиционные техники выполнения ковров.


Выполнение авторского изделия в технике ковроделия


Исторические сведения о плетении и ткачестве.

Ворсовые и безворсовые ковры, габелены.

Назначение и устройство оборудования, необходимого для ткачества.

Знать способы изготовления ковров.

Уметь плести коврик на колышках

4


История лоскутного шитья.


Основы цветоведения.

Основные законы композиции.


Техники и приёмы лоскутного шитья. 


Современные формы традиционного лоскутного шитья.


Лоскуты и фантазия. Технология работы над лоскутным изделием. 


Лоскутное шитьё как вид декоративно-прикладного творчества. Традиционное лоскутное шитьё России

Основы цветовой грамоты

Понятие о техниках лоскутного шитья.

Современные формы традиционного лоскутного 

Знать основ цветоведения.

Уметь составлять орнаменты из лоскутков.

5


Куклы в культуре и традициях народов Крыма.


История кукол.

Типы и виды кукол.


Куклы – обереги


Изготовления куклы колокольчик.


Целительные куклы.


Изготовление куклы кубышка-травница.


Игровые куклы.

Изготовление куклы погремушки.


Обрядовые куклы.

Изготовление Вепской куклы.


История кукол. Типы и виды кукол. Значение народной куклы в жизни человека. Одежда народных кукол.

Знать: исторические сведения по развитию промыслов народной игрушки; сведения о материалах и приспособлениях для изготовления куклы; календарные праздники. Типы и виды кукол; лечебные травы прорастающие на территории Крыма

Уметь: изготавливать куклы из лоскута; разбираться в схемах и чертежах; работать по шаблону.

10


Филигрань в ювелирных изделиях.


Филигрань из бумаги.


Джутовая филигрань.


Изготовление изделия в технике джутовая филигрань, квилинг.


История техники филигрань. Знакомство с техникой –филигрань из разных материалов. Материалы и инструменты при работе с джутовым шнуром, в технике квилинг.

Знать технологию изготовления изделий в технике бумажной и джутовой филиграни.

Уметь составить эскиз изделия и схемы для филиграни, пользоваться инструментом, соблюдать ТБ при работе.

5


Искусство в твоем доме.

Связь искусства с жизнью человека, роль искусства в повседневном его бытии, в жизни общества

Уметь рассказать о традициях и творческих увлечениях родителей и близких людей

1


Организация исследовательской работы и творческого проекта «Мой оберег».


Выбор изделия для проектной работы.

Сбор информации. Работа над проектом

Уметь выполнять проектную работу по плану, оценивать выполненную работу и защищать ее.

4


Подведение итогов. Выставка творческих работ.


Организация выставки.


1



ИТОГО:



34






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.05.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров194
Номер материала ДБ-092643
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх