Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Программа факультатива "Выпускник" для учащихся СКОУ
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Программа факультатива "Выпускник" для учащихся СКОУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ЗАЯВКА.docx

библиотека
материалов



ЗАЯВКА
на участие в краевом конкурсе
инновационных индивидуальных образовательных проектов
модернизации образования «Инновации -2012»

Номинация

 

 

 Социологический проект


Название ОУ

 

 

 МБСКОУ «Сивинская школа – интернат VΙΙΙ вида»


Ф.И.О. участника,должность

 

 

 Атконова Марина Аркадьевна педагог – психолог

Лучникова Елена Васильевна воспитатель

Название команды

 

 

Ф.И.О. участников команды

 

 

 Атконова Марина Аркадьевна педагог – психолог

Лучникова Елена Васильевна воспитатель

Тема

 

 

 «Образовательный проект как механизм

формирования развития успешного выпускника»


Руководитель проекта (автор)

 

 

  Атконова Марина Аркадьевна педагог – психолог

Лучникова Елена Васильевна воспитатель

E-mail, телефон участника

 


 Атконова Марина Аркадьевна cheburashka_@inbox.ru , 89026467877

Лучникова Елена Васильевна

nika_777@mail.ru, 89028098240


Минимальные технические требования к ПК для просмотра или эксплуатации (для программных продуктов


Microsoft Office 2007


Выбранный для просмотра документ МБСКОУ Сивинская школа - интернат 8 вида.doc

библиотека
материалов

МБСКОУ «Сивинская школа – интернат VΙΙΙ вида»

IV краевой конкурс
инновационных индивидуальных образовательных проектов
модернизации образования «Инновации – 2012»


Социологический проект


«Образовательный проект как механизм

формирования развития успешного выпускника»

Авторы проекта: воспитатель, психолог МБСКОУ «Сивинская школа – интернат VΙΙΙ вида» Лучникова Е.В. Атконова М.А.

hello_html_613061ae.jpghello_html_48cd8dbc.jpg





hello_html_m5ed25701.gifhello_html_17495162.gif



Адрес МБСКОУ «Сивинская школа – интернат VΙΙΙ вида»:

617240 Пермский край, Сивинский район, с.Сива, ул. Советская, 28.

Телефон 834 277 2 13 39сот.телефон 8902 8098240 Лучникова Е.В. 89026467877 Атконова М.А.

Данный проект направлен на успешную социализацию подростков.

В основе занятий тренинги, ролевые игры, деловые игры, беседы, экскурсии, встречи со специалистами ЦНЗ, Банк, ЦРБ, Минсоц развития.

Использование предложенной программы способствует: Формирование самосознания и самооценки; развитию эмоциональной сферы и расширению жизненного опыта, доброжелательного отношения к окружающим.

В ходе работы данного проекта воспитанники получают необходимые знания выхода из трудных ситуаций, как быть полезным и нужным. Многовариативность путей решения проблем по ходу их возникновения.


Сива 2012

Хорошая школа – это хорошо,

Умная школа – это великолепно.

Но ребенок должен быть еще и подготовлен к жизни.

Д. Дьюи

Цель проекта:

Создать условия социализации с воспитанниками ОВЗ для самостоятельной жизни

Задачи проекта:

  • Создать условия, способствующие воспитанию самостоятельности выпускников.

  • Познакомить учащихся с различными видами деловых бумаг, не изучаемых в рамках школьной программы.

  • Учить использовать знания, полученные на уроках ПТО, на практике и в жизни.

  • Обеспечить психолого-педагогические условия для эффективной подготовки обучающихся к обучению профессиональных учебных заведениях.

  • Обеспечить консультирование родителей по проблемам воспитания и самоопределения подростков.

  • Организовать экскурсии в учебные заведения.

Обоснование проекта

Социализация - важнейшая первостепенная задача коррекционного обучения. Л.С Выготский говорил о том, что социальное воспитание детей с ОВЗ является единственно состоятельным научным путём его воспитания. Современная педагогика под социализацией личности понимает процесс взаимодействия человека и общества, развитие человека на протяжении всей его жизни во взаимодействии с окружающей средой, предполагающие усвоение социальных норм и культурных ценностей того общества, к которому оно принадлежит. Этот процесс происходит как в условиях стихийного взаимодействия человека с окружающей средой, так и в ходе целенаправленного, педагогически организованного воспитания.

Суть социализации состоит в том, что она формирует человека как члена такого общества, к которому он принадлежит. Социализация происходит в микросоциуме (семья) и в микросоциуме (общество).

Педагоги, работающие с детьми с ОВЗ, сталкиваются с целым рядом трудностей. Главная проблема детей с ОВЗ заключается в нарушении его связи с миром, в ограниченной мобильности, бедность контактов со сверстниками и взрослыми, в ограничении общения с природой, недоступности ряда культурных ценностей. Эти проблемы являются средством не только психофизического состояния ребёнка, но и результатом социальной политики и сложившегося общественного сознания.

Процесс социализации детей с ОВЗ крайне затруднён прежде всего тем, что у него значительно снижена способность к общению и присвоению общественного опыта. Это явление Выготский Л.С. называл «социальным вывихом», имея ввиду, что ребёнку с ОВЗ очень трудно усвоить именно социальный и культурный опыт, выработанный обществом. Главную задачу педагога он видел в том, чтобы «вправить» ребёнка в окружающую среду, то есть помочь включиться в жизнь общества, занять в нём своё место. Идея возникла в связи с выявленными проблемами социальной адаптации выпускников нашей школы.

Содержание проекта

Проект включает в себя следующие разделы:

  1. Образ жизни.

  2. Планирование семьи.

  3. Знакомство с правилами заполнения квитанций, бланков, заявлений и т.д.

  4. Семейный бюджет.

  5. Самоопределение. Найти себя.

  6. Экскурсионный.

  7. Работа с семьей.

  8. Практика.

Принцип разработки проекта

  • Учёт возрастных особенностей при отборе материала по содержанию

  • Обеспечение эмоционального психологического комфорта учащихся

  • Уважение личности каждого ученика

Участники мероприятий

Учащиеся 8-9 класса. Специалисты и воспитатели школы, сотрудники ЦЗН, ЦРБ, сотрудники Сбербанка, Минсоцразвития.

План-график реализации проекта

1 этап Подготовительный

Содержание

Срок

Ответственное лицо

Диагностика

Май 2012

Педагоги школы


Выявление основных проблем

Май 2012

Атконова М.А. Лучникова Е.В.


Разработка программы

Май 2012

Атконова М.А. Лучникова Е.В.



2 этап основной (реализующий)

работа с сентября по май 2012 -2014 час в неделю

Содержание

Срок

Ответственное лицо

Диагностика

Сентябрь, декабрь

Психолог Атконова М.А.

Воспитатель Лучникова Е.В.

Анкета Уверенность в себе



Опросник профессиональной готовности



Анкета «Мотивация профессионального выбора»



Тест «Профессиональная мотивация»



Дополнительные диагностики (по востребованию)



Образ жизни

В разделе учащиеся учатся конкретным приёмам, позволяющим развить у себя коммуникативные навыки. Развивают способность к эмпатии, сопереживанию, доверию

Тренинг Знакомство

Октябрь 2012

Психолог Атконова М.А.

Тренинг Ненасильственное разрешение конфликтов

Октябрь 2012

Психолог Атконова М.А.

Тренинг Сотрудничество

Октябрь 2012

Психолог Атконова М.А.

Тренинг Умение слушать и самовыражаться

Октябрь 2012

Психолог Атконова М.А.

Тренинг Вербальные и невербальные виды общения

Ноябрь 2012

Психолог Атконова М.А.

Тренинг Развитие чувств самоуважения

Ноябрь 2012

Психолог Атконова М.А.

Психологическая игра Побороть свой страх перед неизвестностью

Ноябрь 2012

Психолог Атконова М.А.

Психологическая игра Точки соприкосновения

Ноябрь 2012

Психолог Атконова М.А.

Деловая игра «Остров»

Декабрь 2012

Психолог Атконова М.А.

Планирование семьи

Данное направление нацелено на формирование ценностных ориентиров и сознательного отношения к планированию семьи

Беседа Виды семьи

Декабрь 2012

Социальный педагог ЦРБ Понова Н.И.

Беседа Планирование семьи

Декабрь 2012

Социальный педагог ЦРБ Понова Н.И.

Просмотр видеофильма Виды контрацепции

Декабрь 2012

Акушер – гинеколог

Знакомство с правилами заполнения квитанций, бланков, заявлений и др.

В данном разделе предполагается обучить детей практическими навыками заполнения бланков на получение детского пособия, оформление декларации в социальную службу, оформление и заполнение банковских карт и правилами их пользования. Умение обратиться в ЦЗН.

Практикум Знакомство с правилами заполнения квитанций, бланков, заявлений и др.


Январь 2013

Вос-ль Лучникова Е.В

Практикум Виды деловых бумаг

Январь 2013

Вос-ль Лучникова Е.В

Практикум Заполнение декларации на получении детского пособия

Февраль 2013

Вос-ль Лучникова Е.В

Практикум Оформление заявления на банковские карты и правила её пользования

Февраль 2013

Сотрудник Сербанка


Практикум Оплата коммунальных услуг

Февраль 2013

Вос-ль Лучникова Е.В

Практикум Обращение в центр занятости


Февраль 2013

Социальный педагог Гончарова С.В.


Практикум Сбор пакета документов в ЦНЗ

Март 2013

Социальный педагог Гончарова С.В.

Практикум Что нужно для поступления в учебное заведение

Март 2013

Социальный педагог Гончарова С.В.

Семейный бюджет

В данном разделе через организацию деловых и ролевых игр, научить воспитанников правильно рассчитать бюджет выделить второстепенные и основные затраты.

Научить способам зарабатывания денег практическим способом в семейный бюджет (уметь найти себе работу)

Дидактическая игра Что такое семейный бюджет

Март 2013

Вос-ль Лучникова Е.В

Практикум По доходам и расходы основные статьи семейного бюджета


Март 2013

Вос-ль Лучникова Е.В

Практикум Рассчет количества необходимых продуктов на семью

Апрель 2013

Вос-ль Лучникова Е.В

Практикум Просчитать затраты на продукты первой необходимости


Апрель 2013

Вос-ль Лучникова Е.В

Практикум Затраты на оплату коммунальных услуг

Апрель 2013

Вос-ль Лучникова Е.В

Практикум Корзина продуктов. (Поход в магазин)

Апрель 2013

Вос-ль Лучникова Е.В

Практикум Состав меню с минимальными затратами

Май 2013

Вос-ль Лучникова Е.В

Практикум Приготовление семейного обеда

Май 2013

Вос-ль Лучникова Е.В

Практикум Сытый студент

Май 2013

Вос-ль Лучникова Е.В

Экскурсионный

В данном разделе дети посещают учебные заведения, туда куда есть возможность поступить, показать некоторые возможности зарабатывать денежные средства.

Экскурсия на Хлебозавод

Июнь 2013

Социальный педагог Гончарова С.В.

Экскурсия на ЧП пилорамы

Июнь 2013

Социальный педагог Гончарова С.В.

Экскурсия на ЧП сельхоз предприятия

Июнь 2013

Социальный педагог Гончарова С.В.

Самоопределение .Найти себя

В данном разделе воспитанники будут получать необходимые знания выхода из трудных ситуаций, как быть полезным и нужным.

Тренинг Я нужен

Сентябрь 2013

Психолог Атконова М.А.

Тренинг Чтобы не оступиться

Сентябрь 2013

Психолог Атконова М.А.

Тренинг Варианты жизненного плана

Сентябрь 2013

Психолог Атконова М.А.

Тренинг Варианты жизненного плана

Сентябрь 2013

Психолог Атконова М.А.

Тренинг Хочу, могу, надо.

Октябрь 2013

Психолог Атконова М.А.

Итоговая игра «Домострой»

Октябрь2013

Психолог Атконова М.А.

Работа с семьёй

Данный раздел подразумевает работу с родителями и семьями учащихся.

Диагностирование семей будущих выпускников

Ноябрь 2013

Психолог Атконова М.А.

Социальный педагог Гончарова С.В.

«Спросите, мамы, вам ответят»: шоу программа с приглашением специалистов психолог, социальный педагог, медицинский работник.

Ноябрь 2013

Зам по УВР и ВР

Выездные собрание - концерт по месту жительства учащихся.

Ноябрь 2013

Социальный педагог Гончарова С.В. Психолог Атконова М.А. Вос-ль Лучникова Е.В классный руководитель, муз работник.

Индивидуальные, групповые консультации по проблемам воспитания и самоопределения подростков.

Декабрь 2013

Социальный педагог Гончарова С.В. Психолог Атконова М.А. психиатр (школы) Подгорская Т.П.

Тренинг для семей воспитанников: «Я и моя семья»

Декабрь 2013

Психолог Атконова М.А.

Классный руководитель

Телефонная горячая линия для родителей будущих выпускников ( 1 раз в неделю с 17 -22 часов в течение декабря 2013г.) Консультирование специалистов

Декабрь 2013

Социальный педагог Гончарова С.В. Психолог Атконова М.А. Вос-ль Лучникова Е.В классный руководитель, психиатр (школы) Подгорская Т.П.

Проведение конкурса газет «Моя семья»

Декабрь 2013

Классный руководитель Вос-ль Лучникова Е.В

Привлечение родителей к совместной работе с детьми. Конкурс мастер-класс «Новая жизнь старым вещам»

Январь 2014

Классный руководитель Вос-ль Лучникова Е.В

Экскурсионный

Экскурсия в учебное заведение г. Верещагино

Январь 2014

Социальный педагог Гончарова С.В. Вос-ль Лучникова Е.В классный руководитель,

Экскурсия в учебное заведение г. Очёр

Февраль 2014

Социальный педагог Гончарова С.В. Вос-ль Лучникова Е.В классный руководитель,

Экскурсия в учебное заведение с. Карагай

Февраль 2014

Социальный педагог Гончарова С.В. Вос-ль Лучникова Е.В классный руководитель,

Встреча с успешными выпускниками школы

Апрель 2014

Социальный педагог Гончарова С.В. Вос-ль Лучникова Е.В классный руководитель,

Практическая часть проекта

Данный раздел подразумевает научение детей практическим навыкам зарабатывания денежных средств в кризисных ситуациях.

Привлечение к волонтёрской деятельности «Ветеран живёт рядом» (ремонт печей, уборка снега, посадка и уборка овощей, косметический ремонт, стирка белья и т.д.)

Свободное время от учебных занятий в течении работы проекта

Социальный педагог Гончарова С.В. Вос-ль Лучникова Е.В классный руководитель, председатель совета ветеранов Мальцева Л.С.

Организация детей на косметический ремонт школы, посадки и уборки овощей.

Май - октябрь

Учителя ПТО

3 этап- аналитический

  • Диагностика итоговая

  • Обобщение опыта работы на зонально – научной конференции

  • Составление итогового отчета

  • Публикация в журнале «Коррекция и воспитание»

  • Размещение разработок и итогов на сайте школы interkor8siva.ucoz.ru

Апробация

Проанализировали воспитательную работу в школе, работу факультативов и оценили ситуацию с помощью катамнестических данных, которые показывают не очень благоприятную ситуацию наших выпускников. По катамнестическим данным мы можем сделать такой вывод, что 75% учащихся после поступления в профессиональные учебные заведения в первое полугодие прекращают свою учебную деятельность и возвращаются домой, в дальнейшем чаще всего имеют статус безработного неблагополучного человека. Из личных встреч с выпускниками выяснили следующие причины:

  • Проблемы в общении со сверстниками

  • Проблемы с педагогическим персоналом

  • Финансовые возможности родителей

В 2010 - 2011 уч. год с выпускным классом велась работа по программе «Выпускник».

Для решения этих проблем мы решили создать творческую группу и разработать проект, который будет реализовываться в течение 2 лет. Данный проект разработан для учащихся 8 – 9 классов СКОУ.

Начало реализации данного проекта запланировано на май 2012 и окончание реализации проекта на август 2014 года.

Ожидаемые результаты

  • 80% поступление в учебные заведения, со 100% их трудоустройством

  •    умение анализировать и перерабатывать информацию любого вида; сопоставлять наглядные и вербальные формы предъявления материала; выбирать оптимальную форму для собственного ответа или решения задачи;

  •   участие детей в общественной жизни;

  •   умение ребенка строить целостный образ изучаемого опыта;

  •    качество детских творческих «продуктов» (изделий, выступлений и т.д.);

  •   поддержание традиций коллектива, участие в общественной деятельности, сотрудничество в коллективе;

  •   адекватность поведения, выбора детьми позиций в отношениях и решений в различных ситуациях;

  •   адаптация выпускников к рыночным условиям;

Образовательный продукт

  • Воспитательная программа « Успешный выпускник»

  • Методические разработки занятий

  • Диск с презентациями к занятиям

  • Создание фотолетописи

Критерии эффективности

  • 80% поступлений в учебные заведения и обучение

  • Успешная социализация

  • Адаптация к новой жизни


Нормативно – правовая база

  • Закон Об образовании в РФ

  • Устав школы

  • Программа воспитательной работы школы

  • Конвенция о правах ребёнка

Используемая литература

  • Журнал «Классный руководитель»

  • Солдатова Г.У. Шайгерова Л.А, Шарапова О.Д. Жить в мире с собой и другими Тренинг толерантности для подростков. М.: Генезис, 2000

  • Вангер. Д. Тренинг разрешения конфликтов. СПб.: «Светлячок»; «Речь», 2001

  • Организация и планирование воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе – интернате, детском доме. М.: АРКТИ, 2006

  • Зыкова Т.С., Хотеева Э.Н. Социально – бытовая ориентировка в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях 1 и2 М.: Гуманит. издательский центр ВЛАДОС, 2003

  • Девяткова Т.А., Кочетова Л.Л., Петрикова А.Г., Платонова Н.М., Щербакова А.М. СБО в специальных (Коррекционных) образовательных учреждениях 8 вида М.: Гуманит. издательский центр ВЛАДОС, 2003




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-198563

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"