Пояснительная записка
Программа факультативного курса "Вязание узоров спицами" разработана для девушек 9 класса (10,11классов) общеобразовательной школы по 1часу в неделю (35 часов).
Духовные и материальные компоненты национальной культуры любого народа определяют содержание воспитания и учения, а национальные ценности составляют основу образования. Ярким проявлением духовно-материальной культуры является декоративно-прикладное искусство. А декоративно-прикладное искусство, к которому относится ручное вязание спицами, является неотъемлемой составляющей народного творчества. Погружение детей в глубины народного искусства является психологично значимым и действенным.
Ручное вязание спицами остаётся всегда популярным наряду с промышленным изготовлением трикотажных изделий. Популярность вязания спицами обусловлена простотой техники выполнения, доступностью инструмента, удобством вязаных изделий.
Излюбленным украшением вязаной одежды являются орнаменты, связанные из пряжи разных цветов. Веками создавались, обогощались и усовершенствовались национальные орнаменты, которые бережно охраняли талантливые мастерицы. Владея техникой вязания и известной долей фантазии, можно изобретать собственные рисунки. С такой точки зрения вязание орнаментов - творчество, искусство, которое позволяет создать неповторимые изделия.
Умение вязать красивые, изысканные вещи из орнаментов, доставляет истинное наслаждение; кроме того, дает возможность одеться красиво, елегантно и удобно, не тратя на это много средств.
Воспитательным следствием занятий вязания орнаментов спицами является его влияние на чувства, эмоции и морально-этическую сферу личности. Народное искусство - это мир особого нравственного отношения человека к своему труду, к своей жизни.
Какое воспитание мы дадим нашим детям сегодня, завтра откликнется во всем характере нашей жизни.
Объем знаний, которые дают уроки трудового обучения, не всегда удовлетворяет учеников, поэтому более глубокие знания, навыки и умения они могут получить на занятиях факультатива.
Цель обучения курса:
-создание условий для профессионального самоопределения учащихся;
-способствовать развитию творческих способностей, морально-волевых качеств, культуре труда;
-формировать умения, навыки в вязании узоров различными техниками.
Задание:
- изучить историю возникновения вязания;
- изучить классификацию орнаментов по внешнему виду;
- отработка практических навыков вязания орнаментов в техниках: интарсия, фер-Айл, ентерлак, твидовое вязание.
Тематическое планирование
Раздел, тема
Количество часов
Теоретические занятия
Практические занятия
Всего
Вступление
1
1
Раздел 1. Классификация орнаментов по внешнему виду.
5
5
Тема 1. Изучение истории возникновения вязаных изделий.
1
1
Тема 2. Классификация орнаментов по национальному признаку.
1
1
Тема 3. Классификация орнаментов по назначению.
1
1
Тема 4. Классификация орнаментов по рисунку.
1
1
Тема 5. Классификация орнаментов по способу расположения на изделии.
1
1
Раздел 2. Вязание орнаментов различными техниками.
6
23
29
Тема 1. Техника интарсия.
1
4
5
Тема 2. Техника фер-айл.
2
7
9
Тема 3. Техника энтерлак.
1
5
6
Тема 4. Твидовое вязание.
2
7
9
Всего:
12
23
35
Программа факультатива
«Вязание орнаментов спицами»
9класс (10,11 классы)
(35 часов, 1 час в неделю)
Содержание учебного материала | Требования к учебным достижениям учащихся
|
| Вступление (1 час) Ознакомление с содержанием программы факультатива. Материалы и инструменты. Правила безопасной работы и санитарно-гигиенические требования при вязании. | знает и выполняет правила внутреннего распорядка, правила безопасной работы и санитарно-гигиенические требования при вязании; умеет подбирать материалы и инструменты
|
| Раздел 1. Классификация орнаментов по внешнему виду (5 часов) |
| Тема 1. Изучение истории возникновения вязаных изделий (1 час). | приводят примеры из истории вязания; характеризуют народные традиции в оформлении вязаных изделий спицами |
| Тема 2. Классификация орнаментов по национальному признаку (1 час) Народные традиции в вязании славянских, античных, норвежских орнаментов, «шотландской клетки», орнаментов северных народов | описывают, сравнивают орнаменты; читают схемы орнаментов |
| Тема 3. Классификация орнаментов по назначению (1 час). Использование в одежде детских, мужских и женских орнаментов. Цветовая гамма, рисунок, расположение орнамента на изделии. | характеризуют орнаменты, читают схемы, приводят примеры использования различных орнаментов в детской, мужской и женской одежде |
| Тема 4. Классификация орнаментов по рисунку (1 час). Информация об использовании различных рисунков при вязании орнаментов: геометрических, растительных, каллиграфических, абстрактных, контрастных, “звериная шкура”, “аргайл”, “пэчворк”, пледовых. | читают схемы орнаментов; обосновывают названия орнаментов; выполняют рисунки несложных орнаментов |
| Раздел 2. Вязание орнаментов различными техниками (29 часов) |
| Тема 1. Вязание орнаментов в технике интарсия (5 часов). Информация об особенностях вязания изделий в технике интарсия. Соединение различных цветов пряжи по вертикали. Практическая работа. Чертёж деталей вязаных изделий. Вязание изделия техникой интарсия.
| характеризуют особенности техники интарсия; умеют читать схемы и самостоятельно разрабатывают схемы для вязания спицами; умеют вязать изделия спицами по схеме и по чертежу |
| Тема 2. Вязание орнаментов в технике фер-айл (9 часов). Информация об особенностях вязания изделий спицами в технике фер-айл. Вязание орнаментов техникой вплетения нитей. Вязание орнаментов техникой протягивания нитей: а) вязка полотна чулочная, каждая клетка рисунка равна по высоте одному ряду; б) вязка полотна чулочная, каждая клетка рисунка равна по высоте двум рядам; в) орнамент выполняется на узоре «двойная резинка»; г) орнамент выделяется по цвету и по фактуре полотна. Практическая работа. Вязание образцов способами вплетения и протягивания нитей. | характеризуют особенности техники фер-айл; умеют читать схемы; умеют вязать образцы по схеме; умеют распознавать схемы для вязания спицами |
| Тема 3. Вязание орнаментов в технике энтерлак (6 часов). Описание техники энтерлак. Схематическое изображение и последовательность вязания элементов по схеме. Практическая работа. Вязание образца в техники энтерлак | умеют читать схемы; умеют вязать образцы по схеме
|
| Тема 4. Твидовое вязание (9 часов). Информация об особенностях вязания твидов. Правила вязания твидов. Практическая работа. Вязание образцов « ложного» орнамента: а) вязание двухцветного « ложного» орнамента; б) вязание многоцветного « ложного»; в) вязание орнамента на резинке; г) вязание орнамента способом вытягивания петли из полотна; д) вязание орнамента при помощи перекрещеных петель — «куриная лапка»
| характеризуют особенности твидового вязания; придерживаются правил вязания твидов; описывают орнаментированные вязки — твиды; сравнивают сложность вязания изделий различными техниками. |
Литература, использованная при подготовке программы
Балашова М.Я. Ручное вязание: Справочник- Минск,1977.-379с.
Власова А.А. От умения к мастерству: Справочник-Ленинград, 1993.-284с.
Корельская Н.Ю. Для тех., кто вяжет: Справочник: Человек, 1992.-325с.
4. Музыченко В.С. Модели вязаной одежды: Справочник- Ленинград,1981.-389с.
5. Пучкова Л.С. Кружок художественного вязания: Справочник- К.: Техника, 1978.-243с.
6. Середа Т.П. Это модно// Каталог для ручного и машинного вязания: Справочник –Ростов-на-Дону: Фенікс, 2005- 289с.
7. Хазар Е.М. Технологія та обробка деталей в’язаних виробів: Довідник.- К.: Техніка,1976.-399с.
8. Царун В.В. Трикотажні вироби ручної та машинної в’язки: Довідник.-К.: Техніка,1979 -362с.
9.Полная энциклопедия женских рукоделий: Справочник- М.,2003.-358с.
10. Журналы "Бурда" 4,5-6/2003, 5,6 2004,12/2005,
11. Журнал "Верена" 3/2004
12. Журнал " Вяжем сами"
13. Журнал " Вязание 2009"
14. Газета "Вязание 92"
15. Журналы " Вязание спицами", подшивка 2006/2007
16. Журнал "Вышивка.Вязание"
17. Журнал "Волшебный клубок" №61-2005
18. Журнал "Золушка" №1185
19. Журнал "Diana" №12/2004
20. Журнал "Ирен" 4/2007
22- журнал "Летняя мода. Sandra"
21. Журнал "Модише машен" 2013
22. Журнал "Наталья"
23. Журнал ы" Рукоделие" 9/2006 ", 2001/2005
24. Журналы "Сабрина" 11/2006; 5,6,7/2007
Интернет-ресурсы :
- www.women.niv.ru
- www.liveinternet.ru/users/4684402/rubric/4796122/
- postila.ru/id2891012/vyazalochka_shemyi-ornamentyi_
- vjazhi.ru
- vyajem.in.ua ›
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.