Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Программа факультатива "Занимательная математика" 1 класс

Программа факультатива "Занимательная математика" 1 класс


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Келісемін: ______ Бекітемін: __________ Тәрбие ісінің менгерушісі: Мектеп директоры

Л. Т. Абишева Б.Е. Карыбжанова

"_____"__________2015г "_____" __________2015г




«Зейтін Ақышев атындағы жалпы орта білім беретін орта мектеп» КММ






Үйірме аты:


«Занимательная математика»




1В сынып













Жетекшісі: А.А. Дауренбекова





2015-2016 оқу жылы







ПРОГРАММА

кружка «ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА»


Пояснительная записка

Математику называют царицей наук, потому что нет такой профессии, где бы не применялись знания математики. Но это же ещё точная и «нудная» наука. Как же увлечь детей цифрами, отрезками, задачами, геометрическими фигурами и т.д. А мы их будем оживлять и превращать, как в сказке, и надеюсь всё у нас получится.

Актуальность программы определена тем, что младшие школьники должны иметь мотивацию к обучению математики, стремиться развивать свои интеллектуальные возможности.

Данная программа позволяет учащимся ознакомиться со многими интересными вопросами математики на данном этапе обучения, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о проблеме данной науки. Решение математических задач, связанных с логическим мышлением закрепит интерес детей к познавательной деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию.

Не менее важным фактором реализации данной программы является и стремление развить у учащихся умений самостоятельно работать, думать, решать творческие задачи, а также совершенствовать навыки аргументации собственной позиции по определенному вопросу.

Содержание программы соответствует познавательным возможностям младших школьников и предоставляет им возможность работать на уровне повышенных требований, развивая учебную мотивацию.

Содержание занятий кружка представляет собой введение в мир элементарной математики, а также расширенный углубленный вариант наиболее актуальных вопросов базового предмета – математика. Занятия математического кружка должны содействовать развитию у детей математического образа мышления: краткости речи, умелому использованию символики, правильному применению математической терминологии и т.д.

Творческие работы, проектная деятельность и другие технологии, используемые в системе работы кружка, должны быть основаны на любознательности детей, которую и следует поддерживать и направлять. Данная практика поможет ему успешно овладеть не только общеучебными умениями и навыками, но и осваивать более сложный уровень знаний по предмету, достойно выступать на олимпиадах и участвовать в различных конкурсах.

Все вопросы и задания рассчитаны на работу учащихся на занятии. Для эффективности работы кружка желательно, чтобы работа проводилась в малых группах с опорой на индивидуальную деятельность, с последующим общим обсуждением полученных результатов.

Кружок создается при участии всего класса.

Следует помнить, что помочь ученикам найти себя как можно раньше – одна из важнейших задач учителя начальных классов.

Продолжительность каждого занятия не должна превышать 30 – 40 минут.




Цели и задачи:

  1. Научить использовать начальные математические знания для описания окружающих предметов, процессов, явлений, оценки пространственных отношений.

  2. Учить владеть основами логического мышления, пространственного воображения и математической речи, развить необходимые вычислительные навыки.

  3. Учить применять математические знания и представления для решения учебных задач, развивать опыт применять математические знания в повседневных ситуациях.

  4. Учить составлять числовое выражение и находить его значение.

  5. Учить распознавать, называть и изображать геометрические фигуры.

  6. Развивать логическое мышление, зрительную память, умение ориентироваться в пространстве, умение отстаивать свою точку зрения.


Тематическое планирование занятий в кружке разработано на 1 год (33ч) . Занятия сопровождаются выполнением практических заданий по теме, решение занимательных и логических задач, упражнений на смекалку, проведение игр. Занятия сгруппированы по возрасту детей и прохождением учебного материала, с учётом 1час в неделю. Таким образом, создаётся возможность систематически сочетать изучаемый материал по математике с внеклассной работой, углублять знания учащихся.

Предполагаемые результаты:

Занятия в кружке должны помочь учащимся:

  • усвоить основные базовые знания по математике; её ключевые понятия;

  • помочь учащимся овладеть способами исследовательской деятельности;

  • формировать творческое мышление;

  • способствовать улучшению качества решения задач различного уровня сложности учащимися; успешному выступлению на олимпиадах, играх, конкурсах

Основные виды деятельности учащихся:


  • решение занимательных задач;

  • оформление математических газет;

  • участие в математической олимпиаде, международной игре «Кенгуру»;

  • знакомство с научно-популярной литературой, связанной с математикой;

  • проектная деятельность, творческие работы

  • самостоятельная работа; работа в парах, в группах.










Календарно-тематическое планирование.

п\п

Тема занятий

Всего часов

Дата

Примечание

1

Что значит занимательная математика

1



2

Математика- это интересно

1



3

Графические диктанты

1



4

Математические горки

1



5

Числовые головоломки

1



6

Что лишнее

1



7

Задачи на смекалку

1



8

Волшебная линейка.

1



9

Лего - конструкторы

1



10

Числовые раскраски

1



11

Единицы времени

1



12

Задания на смекалку

1



13

Возникновение денег . Игра « Магазин»

1



14

Конструирование узоров из геометрических фигур

1



15

Конструирование предметов из геометрических фигур

1



16

Весёлая геометрия. Конструирование фигур.

1



17

Математические игры

1



18

Логические задания с числами и цифрами ( цепочки)

1



19

Конструирование фигур из счётных палочек

1



20

Математические задачи в стихах

1



21

Логические задания с числами и цифрами (магические квадраты)

1



22

Математические кроссворды

1



23

«Спичечный конструктор»

1



24

Задачи - смекалки

1



25

Математические ребусы

1



26

Математическая викторина « Узнай меня»

1



27

Рисование предметов по точкам

1



28

Задания найди сходства и различия

1



29

Конструирование предметов по точкам

1



30

Игра « Весёлый счёт»

1



31

Логические задания с числами и цифрами (закономерности).

1



32

Танграм: древняя китайская головоломка

1



33

Итоговое занятие. Тест.

1




Всего часов

33



Список литературы

  1. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е. С. Савинов]. — М.: Просвещение, 2010. — 191 с. — (Стандарты второго поколения).

  2. Керова Г.В. Нестандартные задачи по математике: 1-4 классы. - М.: ВАКО,2008

  3. Развивающие задания: тесты, игры, упражнения: 1 класс /сост. Е.В.Языканова. - 3-е изд., стереотип. - М.: Издательство «Экзамен»,2010.

  4. Сухин ИГ Новые занимательные материалы: 1-4 классы. - М : ВАКО.2007

  5. Узорова О.В. Познавательный задачник по математике : 1-4-й кл./М: АСТ: Астрель,2007






2




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 19.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров627
Номер материала ДВ-272776
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх