Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Программа факультативных занятий по географии 6 класс в рамках ФГОС региональный компонент "Край. в котором я живу"

Программа факультативных занятий по географии 6 класс в рамках ФГОС региональный компонент "Край. в котором я живу"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:










Программа факультатива




«Край, в котором я живу»




Составитель: учитель географии

Зайцева Дарья Сергеевна









Богородицк 2016

Содержание


1. Пояснительная записка 3 - 4


2. Тематическое планирование 5 - 6


3. Содержание программы 7 - 9


4. Литература 10 - 11


5. Приложение






























Пояснительная записка


«Говоря о широкой реке, не следует забывать о ручьях:

они создали реку. Для того чтобы патриотизм был крепким,

плотным, непоколебимым, нужно, чтобы он исходил из любви

к своей маленькой родине, к родному городу, селу, краю».

И. Эренбург


В каждом уголке России, в каждом городе, поселке, селе есть свои природные особенности, свои специфические черты истории и культуры, составляющие тот феномен, который формирует в человеке интерес и привязанность к родному краю, его патриотические чувства, историческое сознание, социальную активность. Помочь узнать свой родной край, глубже понять особенности его природы, истории и культуры и их взаимосвязь с природой, историей и культурой страны, мира, принять участие в созидательной деятельности – в этом и есть смысл школьного предмета «Окружающий мир», в частности факультатива «Край, в котором я живу».

Сегодня уже не единичные школьные коллективы, а целые регионы включились в краеведческую деятельность В педагогической и методической литературе уже давно стали пропагандироваться изучение природы и истории края в более широкой форме. Ребенок, только начинающий свой жизненный путь, очень мало знает о том крае, где он живет. Но по мере расширения знаний у ребенка возникает все больше вопросов об окружающем его мире. Курс «Краеведение» поможет сформировать у обучающих представление о своей малой родине, о городе Богородицке, Туле и Тульско области.

Современный мир очень динамичен и меняется он столь стремительно, что заставляет современную педагогику пересматривать роль исследовательских методов обучения в практике массового образования. С началом XXI века становится все более очевидным, что умения и навыки исследовательского поиска в обязательном порядке необходимы каждому человеку. Именно это внутреннее стремление к познанию через исследование порождает исследовательское поведение и создает условия для того, что психическое развитие ребенка изначально разворачивалось как процесс саморазвития. Поэтому применение исследовательской деятельности сейчас в процессе обучения актуально и своевременно. Исследование – один из способов познания окружающего мира ребенком, поэтому программа факультатива «Край, в котором я живу» включает в себя проектно - исследовательскую деятельность.

В основное содержание программы факультатива включены - проведение учащимися самостоятельных исследований и выполнение ими творческих проектов.


Основная цель программы:

обогащение знаний детей о родном крае.


Отсюда вытекают задачи:

  • Заложить основы краеведческой работы через развитие умений самостоятельных исследований и выполнений ими творческих проектов;

  • Познакомить учащихся с развитием и объектами социальной, культурной и экономической жизнью своего края;

  • Развивать умения наблюдать, анализировать, обобщать, характеризировать объекты окружающего мира;

  • Воспитание любви к родному краю, бережного отношения к наследию наших предков.



Программа рассчитана на 35часов, которая может реализовываться в 6 классе факультативно.

Предполагаемые результаты реализации программы:

- повышение учебной мотивации, познавательных способностей;

- совершенствование познавательных потребностей;

- сохранение физического и психического здоровья школьников;

- сохранение индивидуальности ребенка;

-овладение обучающимися умениями и навыками самостоятельной работы, в том числе исследовательской;

- овладение обучающихся средствами информационных технологий на пользовательском уровне;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.


Формы контроля: собеседование по теме, творческие работы учащихся, презентации, контрольный тест.


Учебно-тематическое планирование


Название темы

Количество часов

Формы проведения

всего

теор.

практ.

1.

Географическое положение Тульской области.

1

0,5

0,5

беседа,

работа с картой

2.

Климат. Природные зоны Тульской области.

1

0,5

0,5

рассказ,

работа с картой

3.

Растительный мир Тульской области.

4

2

2

беседа, экскурсия,

исследование

4.

Животный мир Тульской области.

2

2


беседа, экскурсия

5.

Водные ресурсы Тульской области.

1

0,5

0,5

беседа, работа с картой

6.

Полезные ископаемые Тульской й области.

2

1

1

беседа,

работа с картой,

7.

Влияние деятельности человека на окружающую среду.

2

1

1

беседа

8.

Урок – обобщение.

1


1


9.

История нашего края.

2

1

1

беседа,


10.

Такой незнакомый знакомый Богородицк

4

1

3

беседа,

исследование

11.

Памятные места Богородицка, Тулы и области

4

1

3

беседа , исследование

12.

Что дает наш край стране?

2

1

1

рассказ,


13.

Ими гордимся мы, ими гордится страна.

3

1

2

рассказ,


14.

След ВОВ в Тульской Области.

2

1

1

рассказ


Урок -обобщение





15.

Я – житель города Богородицка Тульской области

2


2

беседа


Резерв

1





ИТОГО

35

13,05

10,05



Темы проектов:

  1. «Растительный мир Тульской области»:

  • Растения-целители;

  • Растения Красной книги Курганской области;

  • Многообразие растительного мира сообщества леса.

  1. «Такой незнакомый знакомый Богородицк»:

  • «У каждой улицы своя история»;

  • «О чем рассказывает улица»;

  • «Родная улица моя»;

  • «Дом, в котором я живу»;

  1. «С фотоаппаратом по городу Богородицку»:

  • «Любимый уголок города»;

  • «Парки и скверы Богородицка(Тулы)»;

  • «Архитектурные памятники Богородицка(Тулы)»

  • «Храмы области»;

  • «Обелиски воинской славы»;

  • «Музеи города Богородицка(Тулы)»


Содержание программы (35 часов)


Географическое положение Тульской области (1 час).

Географическое положение Тульской области на карте мира, России. Центральный федеральный округ.Соседи Тульской области. Протяженность области с запада на восток, с севера на юг. Тула– областной центр. Города и районные центры Тульской области.

Практическая работа с физической картой России.


Климат. Природные зоны Тульской области (1 час).

Особенности рельефа Тульской области. Особенности климатических условий Тульской области. Сменяемость времен года. Природные зоны области.

Практическая работа с картой природных зон России, картой Тулской области.


Растительный мир Тульской области (4 часа).

Многообразие растительного мира Курганской области. Растения Курганской области, занесенные в Красную книгу.

Экскурсия в лес: наблюдение объектов, сбор материалов. Экскурсия в краеведческий музей на экспозицию «Растения Курганской области».

Тренинг «Алгоритм создания требования к проектно-исследовательской работе».

Проектно – исследовательская работа «Растительный мир Курганской области».


Животный мир Тульской области (2 часа).

Многообразие животного мира Курганской области. Животные Курганской области, занесенные в Красную книгу.

Экскурсия в краеведческий музей на экспозицию «Животные Курганской области».


Водные ресурсы Тульской области (1 час).

Главная река Тульской области – Ока, Дон, Упа, Красивая Меча. Озера, водохранилища, болота. Водные курорты области.

Практическая работа с картой Тульской области.


Полезные ископаемые Тульской области (2 часа).

Полезные ископаемые, добываемые в Курганской области: торф, глина, песок, известняк, гипс, строительный камень, гравий. Месторождения полезных ископаемых.

Практическая работа: «Обозначение месторождений полезных ископаемых на карте Курганской области».


Влияние деятельности человека на окружающую среду (2 часа).

Понятия «взаимосвязь природа – человек». Влияние природы на жизнь человека. Положительное и отрицательное влияний действий человека на окружающую среду.

Практическая работа: составление баннеров.



История нашего края (2 часа).

История возникновения города Богородицка и Тульской области. Гербы и флаги. Что обозначают изображения, что символизируют цвета. Даты создания города и области.


Такой незнакомый знакомый Богородицк (Тула) (3 часа).

Интересные факты о городе и области Улица, на которой я живу. Тренинг: «методика проведение самостоятельных исследований».

Исследовательская работа по теме: «Родная улица моя».


Памятные места Богородицка (4часа).

Заочное путешествие по памятным и историческим местам Тульской области. Знакомство с архитектурными памятниками Богородицка, Тулы и области. Знакомство с историей создания храмов Богородицка. Знакомство с сохранившимися храмами области.

Тренинг: «Участие в защитах исследовательских работ и творческих проектов».

Проектно - исследовательская деятельность: «С фотоаппаратом по городу».


Что дает наш край стране? (2 часа).

Промышленность нашего края.


Ими гордимся мы, ими гордится страна (3 часа).

Знакомство с жизнью выдающихся людей Тульской области: Дети самостоятельно собирают информацию, готовят сообщения. По страницам книг Тульских писателей


След Великой Отечественной войны в Тульской. (2 часа).

Рассказы детей о воевавших родственниках детей.

Практическая работа: оформление выставки «Боевая слава».


Я – житель города Богородицка (2 часа).

Мое имя и фамилия. Составление рассказов о своей семье.

Практическая работа: составление генеалогического древа.



Литература

1. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. Утверждена распоряжением Правительства РФ от 29.12.2001г. №1756 – Р (п.2)

2. Минимальный объём социальных услуг по воспитанию в образовательных учреждениях общего образования. Письмо Минобразования России от 15.12.2002 № 30 – 51 – 914 /16 // Межведомственный информационный бюллетень. – 2003. - № 4. – С. 24 – 30.

3. Национальная доктрина образования в Российской Федерации. Постановление Правительства РФ от 4.10.2000 № 751 // Официальные документы в образовании. – 2000. - № 21. – С.2-11.

4. Безрукова В. С. Директору об исследовательской деятельности школы / В.С. Безрукова. – М.: Сентябрь (Библиотека журнала «Директор школы»), 2002. – 160 с.

6. Романовская М. Б. Метод проектов в учебном процессе. Методическое пособие. / М. Б. Романовская. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2006. – 160 с.

7. Веселовская В. С. Моя родословная / В. С. Веселовская. – М., Вита – Пресс, 1999. – 48 с.

12. Евдокимов М. А. Родная улица моя / М. А. Евдокимов. – Исеть, 2003.

14. Завьялова О. Г. Азбука экологии / О. Г. Завьялова. – Курган, Парус – М, 1996.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 12.09.2016
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров29
Номер материала ДБ-188877
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх