ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВА
«ХИМЯ ВОКРУГ НАС»
«
Пояснительная
записка
Химия
является важной частью естествознания. Повсюду, куда бы мы не обратили свой
взор, нас окружают предметы и изделия, изготовленные из веществ и материалов,
которые получены на химических заводах и фабриках. В повседневной жизни, сам
того не подозревая, каждый человек осуществляет химические реакции. Например, при
приготовлении пищи, при использовании бытовой химии: умывание с мылом, стирка с
использованием моющих средств и т. д.
Данный курс
направлен на развитие самостоятельной и творческой инициативы у учеников ,на
формирование естественнонаучной картины мира через реализацию межпредметных
связей, развитие практических умений и навыков.
Факультативный
курс будет интересен школьникам ,ориентирующимся на практическое применение
химических знаний в смежных областях знаний и деятельности людей. В последнее
время интерес к прикладному значению химии очень возрос .
Химический
эксперимент курса должен сформировать и закрепить у учащихся практические
навыки в проведении основных химических операций, приобщить их к
самостоятельной химической работе. Кроме того, химический эксперимент может
проводится в домашних условиях и не требует специального оборудования.
Предлагаемый
факультативный курс «Химия вокруг нас» рассчитан на 34 часа( один раз в неделю
) и состоит из трёх разделов.
Цель :
Привить интерес к
предмету и осознание необходимости наличия знаний по химии в повседневной
жизни.
Задачи:
ñ расширить
знания о свойствах неорганических и органических веществ;
ñ сформировать
представление о специфических свойствах некоторых веществ применяемых в быту,о
последствиях их воздействия на организм человека и окружающую среду;
ñ выработать
умения работать с химическими веществами в быту,соблюдая правила ТБ;
ñ вести
пропаганду здорового образа жизни;
ñ продолжить
формировать умения решать химические задачи,вести исследовательскую работу.
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ
должны знать:
-
о видах химического загрязнения окружающей среды и
способах борьбы с ними;
-
о ПДК основных загрязнителей атмосферы, воды,
почвы;
-
состав, строение, области применения в быту
различных химических веществ;
-
о влиянии различных веществ на организм человека и
последствиях этого влияния.
должны уметь:
ñ -моделировать
простейшие химические и экологические эксперименты;
ñ применять
химические препараты по назначению, соблюдая правила безопасного обращения с
ними;
ñ решать
химические задачи, вести исследовательскую работу.
СОДЕРЖАНИЕ
ПРОГРАММЫ
Введение:
химия-наука о веществах, которые нас окружают.
(Вводная лекция о
веществах, их значении в нашей жизни и необходимости знания их применения.)
Раздел 1: «Химия
и организм»
Тема 1.
Химические элементы в живом организме.
(Первое занятие
раздела посвящено изучению веществ, входящих в состав различных структур
организма. Значительное место отводится изучению веществ, влияющих на развитие
подросткового организма.)
Тема 2. Химия и
косметика.
(На втором
занятии осуществляется знакомство с косметологическими препаратами, их
значением и влиянием на организм.)
Тема 3. Еда и
химия.
(Третье занятие
знакомит учащихся с составом пищи и необходимостью правильно питаться.)
Тема 4. «Химия и
вредные привычки»
(Четвёртое
занятие знакомит с веществами, отрицательно влияют на организм и последствиями
этого влияния)
Раздел 2.
«Химические вещества дома и на улице»
Тема 1. Что нас
окружает.
(Первое занятие
знакомит с веществами, которые часто встречаются нам в обычной жизни дома и на
улице)
Тема 2.
Химические вещества на кухне.
(Второе занятие
знакомит нас с веществами, встречающимися на кухне)
Тема 3. Химия и
одежда.
(Третье занятие о
веществах, из которых изготавливают одежду)
Тема 4. «Бытовая
химия»
(Четвёртое
занятие о веществах ,входящих в «бытовую химию»)
Тема 5. Домашняя
аптечка.
(Пятое занятие
посвящено изучению домашней аптечки)
Тема 6.
Удивительный мир кристаллов.
(Шестое занятие
знакомит с необычными веществами-кристаллами)
Раздел 3. «Химия
и экология»
Тема 1.
Воздействие вредных веществ на организм человека.
(На данном
занятии углубляем знания учащихся об отравляющих веществах, их влиянии на
организм, окружающую среду.)
Тема 2. Вода и
человек.
(Второе занятие
продолжает знакомить учащихся с веществом «вода» с точки зрения её охраны от
антропогенного воздействия.)
Тема 3. Охрана
окружающей среды.
Современные
методы очистки. Понятие ПДК.)
Тема 4.
Практическое занятие: «Решение задач экологического содержания»
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ
ПЛАН
|
№
|
Тема
|
Количество часов
|
Теоретические занятия
|
Практические занятия
|
|
1.
|
Введение: химия-наука о веществах, которые нас окружают
|
2
|
2
|
|
|
2.
|
Раздел 1: «Химия и организм»
|
9
|
8
|
1
|
|
|
Тема 1. Химические элементы в живом организме
|
2
|
2
|
|
|
|
Тема 2. Химия и косметика.
|
2
|
2
|
|
|
|
Тема 3. Еда и химия
|
2
|
2
|
|
|
|
Практическая работа: «Определение некоторых веществ в
продуктах питания,в домашних условиях»
|
1
|
|
1
1
|
|
|
Тема 4. «Химия и вредные привычки»
|
2
|
2
|
|
|
3.
|
Раздел 2.«Химические вещества дома и на улице»
|
13
|
12
|
1
|
|
|
Тема 1.Что нас окружает.
|
2
|
2
|
|
|
|
Тема 2. Химические вещества на кухне.
|
2
|
2
|
|
|
|
Тема 3.Химия и одежда.
|
2
|
2
|
|
|
|
Тема 4. «Бытовая химия»
|
2
|
2
|
|
|
|
Тема 5.Домашняя аптечка.
|
2
|
2
|
|
|
|
Тема 6. Удивительный мир кристаллов.
|
2
|
2
|
|
|
|
Практическая работа: «Выращивание кристаллов в домашних
условиях»
|
1
|
|
1
|
|
4.
|
Раздел 3. «Химия и экология»
|
10
|
7
|
3
|
|
|
Тема 1.Воздействие вредных веществ на организм человека.
|
2
|
2
|
|
|
|
Тема 2.Вода и человек.
|
2
|
2
|
|
|
|
Практическая работа: «Исследование качества питьевой
воды»
|
1
|
|
1
|
|
|
Тема 3.Охрана окружающей среды.
|
2
|
2
|
|
|
|
Тема 4. Практическое занятие: «Решение задач экологического
содержания»
|
2
|
2
|
2
|
|
|
Проверочная работа по решению задач экологической
тематики
|
1
|
|
|
|
|
Итого:
|
34
|
29
|
5
|
Литература :
1. А.В.Морозова
Химия вокруг нас, межпредметный элективный курс для предпрофильной
подготовке;ГОУ ДПОС «Смоленский областной институт усовешенствования учиелей»;
Смоленск, 2008
2. В.И.Савченков,А.А.Шматков «Экология на уроках химии»;СГПУ;Смоленск;2000
3. Т.В.Анисимова Экология жилища:вредные вещества в нашем
доме,методическое пособие для учителей общеобразовательных школ;СГПУ;Смоленск
1999;
4. О. С. Габриелян. Химия. Методическое пособие 8-9 классы, М.: Дрофа,
2001, с. 118.
Интернет-ресурсы:
1. http://nsportal.ru/shkola/khimiya/library/programma-fakultativa-po-khimii-%C2%ABkhimiya-i-my%C2%BB
2.
http://ychitell-15.ucoz.ru/load/2-1-0-1
3.
http://festival.1september.ru/articles/620116/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.