Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / ПРОГРАММА факультативного курса по английскому языку для учащихся 9-х классов «Страноведение. Англоязычные страны и Россия: диалог культур»

ПРОГРАММА факультативного курса по английскому языку для учащихся 9-х классов «Страноведение. Англоязычные страны и Россия: диалог культур»


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ СОШ № 5









ПРОГРАММА

факультативного курса по английскому языку

для учащихся 9-х классов

«Страноведение. Англоязычные страны и Россия: диалог культур»





Разработал:

учитель английского языка

Черкасская Мария Вадимовна













2015

Краснодар



Программа факультативного курса для 9-х классов "Страноведение. Англоязычные страны и Россия: диалог культур"

Пояснительная записка

Курс предназначен для учащихся 9-х классов и рассчитан на 34 часа. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу.

Сюда включены самые разнообразные сведения о тех сферах в жизни общества, которые не освещались или освещались в недостаточной степени в школьном курсе изучения английского языка: литература, живопись, музыка, спорт, искусство, информация об известных людях.

Основными характеристиками этого курса являются вариативность, долгосрочность, деятельностный и творческий подход, оригинальность содержания.

Курс повышает ответственность, стремление к организации свободного времени, интерес к обучению, коммуникативную компетенцию, мотивацию к самообразованию.

Цель курса – всестороннее развитие личности учащегося средствами иностранного языка, развитие творческих способностей учащихся, их стремление к познанию окружающего мира посредством общения на иностранном языке, научить учащихся понимать и выражать свои мысли на иностранном языке, применение информационных технологий при формировании социокультурной компетенции, т.е. способность понимать и интерпретировать особенности чужой и собственной культур в их различных проявлениях, что позволит обеспечить эффективность коммуникации и адекватное поведение в контексте межкультурного взаимодействия.

Задачи курса:

Обучающие:

  • сформировать навыки и умения чтения с использованием материалов разной степени сложности из Интернета;

  • совершенствовать умения аудирования на основе аутентичных текстов;

  • совершенствовать умения монологического и диалогического высказывания на основе проблемного обсуждения материалов, представленных учителем или кем-то из учащихся;

  • совершенствовать умения письменной речи путем индивидуального или группового, письменного или устного составления ответов партнерам;

  • пополнить как активный, так и пассивный словарный запас современного иностранного языка, отражающий определенный этап развития культуры народа, социального и политического устройства общества.

Развивающие:

  • развивать мышление, воображение, память, развивать познавательную активность учащихся;

  • развивать способности самостоятельного управления учебой.

Воспитательные:

  • дать представление о культуре, истории и традициях стран изучаемого языка, о роли родного языка и культуры в сравнении с культурой других народов;

  • воспитать гармонически развитую и образованную личность;

  • привить доброжелательное отношение к окружающим, способствовать воспитанию хороших манер и вежливого поведения;

  • сформировать чувство толерантного отношения к окружающим.

Учебный аспект курса направлен на дальнейшее совершенствование навыков чтения, говорения, аудирования и письма.

Познавательный аспект курса направлен на знакомство учащихся с различными сторонами жизни англоязычных стран и России.

Воспитательным аспектом является развитие толерантного отношения к другой стране, культуре, более глубокое осознание своей родной культуры.

В основу этого курса положен к овладению всеми аспектами иноязычной культуры коммуникативный подход: познавательный и развивающий все виды речевой деятельности. Ведущими видами речевой деятельности являются чтение и говорение.

Знакомство с культурой страны происходит путем сравнения и постоянной оценки уже имеющихся знаний и понятий с вновь полученными, со знаниями и понятиями о своей стране. Учащиеся выделяют характерные, общие и специфические черты, что способствует объединению, развитию понимания и доброго отношения к стране, ее людям, традициям.

Применение эффективных методов и приемов: опорные схемы, перекрестное чтение, аудирование, аудирование с видеоподдержкой, использование ресурсов Интернета для поиска информации помогают повысить интерес учащихся к изучению предмета, активизировать умственную деятельность.





Требования к знаниям и умениям детей по окончании курса

Изучение этого курса должно обеспечить развитие следующих умений и навыков у учащихся:

  • знать национальные особенности англоязычных стран в соответствии с изучаемыми темами;

  • уметь сравнивать и проводить аналогии, обобщения при сравнивании фактов, явлений культуры, событий в культурной жизни англоязычных стран и России;

  • уметь вести обсуждение по содержанию изучаемых тем, выражая свое мнение и обосновывая его;

  • понимать на слух иноязычную речь учителя и аудиозапись;

  • описывать объекты и события;

  • вести беседу, используя программную лексику, вопросно-ответные реплики, просьбы.

Текущий контроль осуществляется постоянно, параллельно с изучением материала. Особенный акцент делается на умении самостоятельно, осознанно, правильно фонетически и грамматически строить устную речь.

Итоговый контроль проводится в форме письменного теста на усвоение лексико-грамматического материала.



Учебно-тематический план

Название темы

Кол-во часов

Дата

ТСО

1.

Англоговорящие страны и их большие города. (Соединенное королевство, США, Австралия, Новая Зеландия)

1



2.

Влияние на английский язык.

1



3.

На скольких языках говорят в России.

1



4.

Достопримечательности Лондона.

1



5.

Сидней – крупнейший город Австралии

1



6.

Вашингтон- столица США.

1



7.

Россия – многонациональное государство.

1



8.

Музеи Лондона.

1



9.

Национальная галерея искусств в Вашингтоне.

1



10.

Третьяковская галерея в Москве.

1



11.

Знаменитые здания в Лондоне.

1



12.

Символы Америки.

1



13.

Кино в США. Уолт Дисней.Голливуд. Кинопремия “Оскар”.

1



14.

Знаменитые американские писатели. Э. Хемингуэй, М. Твейн, Н.Хоторн.

1



15.

Знаменитые британские писатели и поэты: Шекспир, Бернс, Диккенс.

1



16.

Знаменитые британские писатели: О. Уальд ,Г. Уелс

1



17.

Праздники и фестивали в Великобритании.

1



18.

Праздники в США.

1



19.

Традиционные праздники в России.

1



20.

Традиции и обычаи британцев.

1



21.

Американские традиции.

1



22.

Известные люди Великобритании.

1



23.

Знаменитые австралийцы.

1



24.

Знаменитые русские люди.

1



25.

Семь чудес света. Интересные достопримечательности мира.

1



26.

Музыка в США.

1



27.

Ливерпуль – родина “Beatles”.

1



28.

Британская кухня. Английский чай.

1



29.

Американская кухня. Fast food: за и против.

1



30.

Какие блюда русской кухни любят за рубежом.

1



31.

Национальные виды спорта в Англии.

1



32.

Популярные американские виды спорта.

1



33.

Любимые виды спорта в России.

1



34.

Разные страны – одна Земля.

1





Список литературы:

  1. Английский язык. 600 устных тем для школьников и поступающих в вузы/И.Ю. Баканова, Н.В. Береговая, Н.Г. Брюсова и др.-М:Дрофа, 1996 .

  2. Англия. Книга для чтения на английском языке/Э.Г. Андреева, И.Б. Комарова.- Ленинград: Учпедгиз.1963.

  3. Расторгуева Т.А. История английского языка: Учебник.- М.: Высшая школа, 1983.

  4. Смирницкий А.И. История английского языка. – М., 1998.

  5. БарановскийЛ.С., Козикис Д.Д. Добрый День, Британия! Пособие для учащихся школ (классов) с углубленным изучением англ.языка, колледжей, лицеев, гимназий, студентов вузов. -Мн.: А-во «Сади»; М.: «Московский лицей»,1997.

  6. Сатинова В.Ф. Читаем и говорим о Британии и британцах. – Мн.:Высшая школа., 1996.

  7. Guide to British and American culture. - Oxford University Press, 1999.

  8. Falk R. Spotlight on the USA. - Oxford University Press, 1993.

  9. McDowall D. Britain in close-up. – Edinburgh: Longman, 1999.

  10. Sheerin S., Seath J., White G. Spotlight on Britain. - Oxford University Press, 1990.
















Автор
Дата добавления 19.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров217
Номер материала ДВ-079064
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх