Программа факультативного курса по истории "Исторический портрет на фоне эпохи"

Утверждаю

«      »               20…. года

Директор гимназии:                        Т.Н. Петрусенко

Программа факультативного курса

«Исторический портрет на фоне эпохи»

10 класс - 1 час в неделю  = 34 часа в год

11 класс - 1 час в неделю  = 34 часа в год

учителя  истории Мустафаевой М.Б.

Рассмотрена на заседании

кафедры гуманитарных дисциплин

протокол №1 от ………….20…года

Пояснительная записка

Актуальность программы определяется важностью изучения персоналий для понимания образа изучаемой эпохи, а также имеет прагматическое значение – подготовку к успешной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, содержание которого предполагает сформированность данных знаний.

Курс рассчитан на 2 года:

10 класс - 1 час в неделю = 34 часа в год  

11 класс -1 час в неделю = 34 часа в год

Всего -68 часов                             

Цели и задачи курса состоят в том, чтобы дать учащимся возможность:

•                   подготовка школьников к итоговой аттестации в форме ЕГЭ;

•                   расширить историческое познание, его мировоззренческое составляющее;

•                   научить школьников правильно оформлять экзаменационную работу; выявлять критерии оценивания;

•                   акцентировать внимание на формулировках ряда заданий и избегать ошибок связанных с невнимательностью и рассеянностью на экзамене;

•                   развивать умения самостоятельно работать с исторической, справочной, энциклопедической литературой, решать творческие задачи;

•                   выявить и ликвидировать пробелы в знаниях школьников;

Общими принципами отбора содержания материала являются:

·        доступность для обучающихся средней школы;

·        реалистичность с точки зрения возможности усвоения основного содержания программы;

·        инвариантность содержания - программа применима для обучающихся, которые заинтересованы в изучении истории, с учетом их уровня знаний, умений, навыков

·        содержание обеспечивает более полное знакомство с историческими персоналиями, т.к. курс школьной базовой программы этому отводит недостаточно времени;

·        систематичность программы обеспечивается логикой развёртывания содержания знаний;

·        реалистичность программы выражается в том, что она может быть изучена в отведенное количество часов.

Предполагаемые результаты

Предлагаемый учебный курс должен помочь учащимся усвоить исторические факты, события, явления, ключевые понятия, связанные с историческими персоналиями.

 Курс позволяет познакомиться с биографиями ведущих деятелей культуры, политических, общественных, государственных деятелей России.

Курс ориентирован на подготовку и успешную сдачу ЕГЭ

Контроль. По окончании курса обучающиеся выполняют зачётную работу в формате ЕГЭ

Содержание программы

Тема 1. Введение. ( 1 час)

Единый государственный экзамен по истории: структура и содержание экзаменационной работы. Кодификатор элементов  Спецификация ЕГЭ по истории. Заполнение бланков ответов. Пособия по подготовке к ЕГЭ, ссылки на полезные сайты

Тема 2.Первые русские князья  (12 час)

Русь в IX — первой половине XII в.

Формирование Древнерусского государства. Русь в конце X — первой половине XII в. Культура и быт Древней Руси. Русь в XII-XIV вв.

Политическая раздробленность Руси. Борьба Руси против внешних вторжений в XIII в..

Русь в середине XIII—XIV в. Борьба за первенство на Руси. Княжеская власть и церковь.

Тема 3. Московская Русь (8 час)

Московское государство в XV -XVI вв. Иван IV. Реформы 50-х гг. XVI в.

Культура и быт в XVI в. Книгопечатание. Лето­писные и повествовательные своды. Развитие публи­цистики. Зодчество. Иконопись. Дионисий. Быт, обычаи; «Домострой».

Россия на рубеже XVI-XVII вв.

Обострение социальных и политических противо­речий. Кризис власти. Борис Годунов. Смута.

Освободительная борьба против польских и швед­ских интервентов; ополчение Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского. Начало династии Романовых.

Тема 4 . Россия в XVII в. (8 часов)

Россия в XVII в. Политический строй. Начало становления абсо­лютизма.

 Рост то­варно-денежных отношений. Развитие мелкотовар­ного производства. Возникновение мануфактур и на­емного труда. Города и торговля. Ярмарки.

Соборное уложение 1649 г. Окончательное закре­пощение крестьян.

«Бунташный век». Церковный раскол. Пат­риарх Никон. Протопоп Аввакум.

Внешняя политика. Культура и быт в XVII в.

Тема 5 . Россия в XVIII в. (6 часов)

  Россия в первой половине XVIII в.

Преобразования Петра I.

Развитие культуры в Петровскую эпоху. Цена и последствия реформ Петра I.

Россия во второй половине XVIII в.

Просвещенный абсолютизм Екатерины II.

 Восстание под предводительством Емельяна Пугачева (причины, цели, состав участников, итоги).

Развитие общественной мысли. Н. И. Новиков. А. Н. Радищев. Внутренняя политика Павла I.

Внешняя политика. Русско-турецкие войны. Рус­ское военное искусство; А. В. Суворов, Ф. Ф. Уша­ков.

Культура и быт во второй половине XVIIIв

Тема  6. Российская империя в  XIX веке (6 часов) 

Россия в первой половине XIX века.

Социально-экономическое развитие в первой половине XIX в.

Внутренняя и внешняя политика в первой четверти XIX в.

Александр I. Николай I. Русская культура первой половины XIX.

Россия во второй половине XIX века.

Александр II. Великие реформы 6о-7о гг. Александр III. Общественные движения 70-90-х гг. XIXв.Внешняя политика во второй половине XIX в. Борьба за ликвидацию последствий Крымской войны.

Тема 7. Россия -ХХ век.  (21 час) 

Россия в начале ХХ в.

Особенности промышленного и аграрного развития России на рубеже XIX-XX вв.Революция 1905-1907 гг.: причины и характер. Политическая программа П.А. Столыпина. Аграрная реформа. Российская культура на рубеже XIX-XX вв

Россия в годы революции и гражданской войны (1917-1920)

Революции 1917 г.Становление советской системы управления. Учредительное собрание и его роспуск.Конституция 1918 г. Образование РСФСР. Социально-экономическая политика советского государства.

Гражданская война и военная интервенция: причины, основные этапы. «Военный коммунизм».

СССР в 20-30-е годы.

НЭП. Модернизация. Конституции 1924  и1936 гг. Репрессии. СССР в системе международных отношений. Вступление СССР в Лигу наций. Противоречия духовной жизни.

Великая Отечественная война 1941-1945 гг.

Нападение Германии и ее союзников на СССР. Оборонительные сражения. Московское сражение. Сталинградская битва. Битва на Курской дуге. Освобождение советской территории от захватчиков. Вклад Советского Союза в освобождение Европы. Участие СССР в военных действиях против Японии. Советские полководцы. Г.К.Жуков. А.М. Василевский. И.С. Конев. К.К. Рокоссовский.

СССР в 1945-80- е годы.

Послевоенное восстановление хозяйства. СССР. Образование «социалистического лагеря».. Холодная война. Духовная атмосфера в советском обществе после победы.

Н.С. Хрущев. Курс на десталинизацию и попытки реформирования политической системы. Начало реабилитации жертв репрессий 1930-х – 1950-х гг. «Оттепель». XX съезд КПСС. Достижения советского образования, развитие науки и техники. Атомная энергетика. Отечественная космонавтика. И.В. Курчатов. С.П. Королев. Ю.А. Гагарин. Духовная жизнь периода «оттепели». Художественные журналы, театр, киноискусство и их роль в общественной жизни. Л.И. Брежнев. Экономические реформы середины 1960-х гг.

Перестройка в СССР.

М.С. Горбачев. Курс на «ускорение». Демократизация политической и  общественной жизни.«Новое политическое мышление».Августовские события 1991 г. Распад СССР.

Российская федерация в 1992- начале XXI века.

Б.Н. Ельцин. Переход к рыночной экономике..

Принятие Конституции Российской Федерации. Изменения в системе государственного управления и местного самоуправления. Политические партии и движения. Современные межнациональные отношения. Чеченский конфликт и его влияние на общественно-политическую жизнь страны.

В. В. Путин. Курс на укрепление государственности, экономический подъем и социальную стабильность.

Культурная жизнь современной России. Интеграция России в мировое культурно-информационное пространство.

Литература:

1.       О.В. Владимировой в серии «Экспресс-репетитор» с тестами по каждому периоду; Владимирова О.В. «Полный курс для подготовки к ЕГЭ», и др.

2.      Книги М.В. Зуева: М.Н.Зуев. История России («В помощь абитуриенту»), и любые другие пособия этого автора.

3.      Справочники, автором которых является известный педагог и методист Л.А. Кацва (любые). Например: Жукова Л.В. Кацва Л.А. История России в датах: Справочник; Кацва Л.А. История Отечества: Справочник для старшеклассников и поступающих в вузы: Полный курс подготовки к выпускным и вступительным экзаменам (под науч.ред. Лещинера В.Р.), и др.

4.      Вурста Н.И.: История: пособие для подготовки к ЕГЭ. Ростов-на- Дону, Феникс, 2010.

5.      ЕГЭ-2009. История - Сдаем без проблем!: Баранов П.А. М.: Эксмо, 2009. - 192 с.

6.      Пономарев, Пономарев, Хартулари: ЕГЭ-2010 История России. Тематические тренировочные задания. М., Эксмо-Пресс, 2010.

Тематическое планирование

№ занятия	Тема занятия	часы	Дата проведения
1	Вводный. Единый государственный экзамен по истории: структура и содержание экзаменационной работы.
Тема 2. ПЕРВЫЕ РУССКИЕ КНЯЗЬЯ   (11 ЧАСОВ)
2-3	От Рюрика до Ольги	2
4	Святослав-Александр Македонский Европы	1
5-6	Владимир Святой. Крещение Руси, как русский и евпорейский феномен	2
7	Борис и Глеб –князья мученники	1
8	Ярослав Мудрый.	1
9.	Владимир Мономах.   Русь в XII-XIV вв.	1
10 -13	Главные политические центры Руси и их правители.	3
Тема 3. Московская Русь( 8 часов)
14	Михаил Тверской	1
15-17	Начало московской династии	3
18	Возникновение государства Российского	1
19.	Д. Донской. С. Радонежский.	1
20-21	Россия при Иване Грозном	2
Тема 4  Россия в XVII веке (9 часов)
22-24	Герои и антигерои Смуты	3
25	Начало династии Романовых	1
26.	Царь Алексей Михайлович (Тишайший)	1
27 - 28.	А. Л. Ордин-Нащекин. В Голицин.	2
29	Личность С. Разина	1
30	Церковный ракол. Никон.	1
Тема 5. Россия в XVIII веке.  (6 часов)
31-32	Правление Петра Великого	2
33-34.	Эпоха дворцовых переворотов. Екатерина Великая.	2
35	Обобщение и повторение  «Роль личности в истории»	1

11 класс

Тема 5. Российская империя в XIX веке. (11 часов)
36.	Историография. Павел. 1	1
37.	«Сфинкс не понятый до гроба» Александр 1.	1
38.	ММ. Сперанский	1
39.	Декабристы- дети 1812 года.	1
40-41	Правление Николая 1	2
42-43	Александр II - освободитель	2
44-45	Александр 3- Миротворец.	2
46.	С. Ю. Витте. «Я не либерал и не консерватор. Я просто культурный человек»	1
Тема 7. Россия в XX веке (21 час)
47.	Историография. Николай 2, кровавый	1
48.	П.А. Столыпин - одинокий реформатор.	1
49.	Первые политические партии России и их лидеры	1
50.	А.Ф. Керенский	1
51-52	Создание советского государства	2
53-54.	Белые и красные. Гражданская война.	2
55-56.	И.В. Сталин и его окружение.	2
57.	Модернизация страны. А.Г. Стаханов. Стахановское движение.	1
58-59	Великая Отечественная война. Полководцы и рядовые герои.	2
60.	Н.С. Хрущев – успехи и противоречия.	1
61.	Л. И. Брежнев	1
62.	А.Н. Косыгин.	1
63	Ю.В. Андропов- «Маятник надежды»	1
64	М.С. Горбачёв –отец перестройки.	1
65	Б. Н. Ельцин	1
66	В.В. Путин	1
67-68	Обобщение и повторение «Личность формирует время или время формирует личность?»	2