1198747
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкРабочие программыПрограмма факультативного курса по русскому языку (9 класс)

Программа факультативного курса по русскому языку (9 класс)

библиотека
материалов

Программа факультативного курса по русскому языку для учащихся 9 класса « Пишем ГИА на «5» (35 ч.)



Пояснительная записка.

Данный факультативный курс является дополнительным материалом к основной программе по изучению русского языка в 9 классе общеобразовательной школе. Задача курса –максимально эффективно подготовить учащихся к ГИА. В программу включены вопросы, которые вызывают наиболее частые затруднения при выполнении заданий , также учтены пожелания учащихся- что бы они сами хотели повторить в ходе занятий.Особое внимание уделяется вопросам, связанным с выполнением заданий части1, части3.

Содержание курса.

  1. Вводное занятие. Характеристика структуры заданий ГИА, требования к выполнению заданий, критерии оценок.

2.Рекомендации к написанию сжатого изложения.Основные приемы сжатия текста.

3.Практическое занятие.Образец сжатия текста изложения, с комментариями использования приемов сжатия.

4.Подготовка к написанию сочинения на лингвистическую тему. Пошаговая инструкция, критерии оценок.

5.Практическое занятие. Написание сочинения на лингвистическую тему.

6.Практическое занятие. Взаимопроверка сочинений.

7.Варианты тем сочинения на лингвистическую тему, примеры приведения аргументов.

8. Практическое занятие. Написание сочинения на лингвистическую тему.

9. Взаимопроверка сочинений.

10. Повторение.Лексика и офография. Словарь лингвистических терминов.

11.Повторение.Фразеологизмы и их роль в языке.

12.Повторение.Морфемика. Словообразование.Морфология.

13.Синтаксис словосочетания и простого предложения. Виды односоставных предложений.

14. Практическое занятие.Написание изложения. Взаимопроверка.

15.Сложное предложение. СПП , ССП,БСП.

16.Основные группы ССП по значению и союзам.Знаки препинания в ССП.

17.Строение СПП, знаки препинания в СПП,схемы СПП.

18. Основные виды СПП с придаточными обстоятельственными.

19.БСП.Знаки препинания в БСП.

20. Практическое занятие. Решение тестов.

21.Практическое занятие .Решение тестов.

22. Орфограммы в корнях слов. Корни с чередованием.

23. Правописание приставок.

24. Пунктуация. Обособленные члены предложения.Постановка тире, двоеточия, запятой перед союзом- как-.

25.Практическое занятие. Написание сочинения на лингвистическую тему. Взаимопроверка.

26. Практическое занятие. Написание изложения. Взаимопроверка.

27. Пробное решение заданий ГИА.

28.Пробное решение заданий ГИА.

29. Анализ ошибок , допущенных учащимися .

30. Речевые ,фактические,грамматические ошибки.Как избежать?

31.Практикум. Сочинение на лингвистическую тему.

32.Практикум.Написание изложения.

33. Практическое занятие. Решение тестов на основе исходного текста.

34.Практикум.Сочинение на лингвистическую тему.

35. Практикум. Анализ ошибок, наиболее часто встречающихся при выполнении ч.1 ,ч.2.

Практическая часть. Тексты высказываний для написания сочинения на лингвистическую тему.

  1. «Словарь русского языка свидетельствует о чем думают люди, а грамматика- как они думают»(Лингвист Г.Степанов)

  2. «Фразеологизмы- неизменные спутники нашей повседневной жизни.Мы часто пользуемся ими в повседневной жизни,порой даже не замечая,ведь многие из них привычны и знакомы с детства».

  3. А.И.Горшков: «Выразительность-это свойство сказанного или написанного своей смысловой формой привлекать особое внимание читателя , производить на него сильное впечатление».

  4. Л.В.Успенский:«Имя существительное-хлеб языка».

  5. А.С.Пушкин: «Может ли письменный язык мбыть совершенно подобным разговорному? Нет, т.к. разговорный язык никогда не может быть совершенно подобным письменноу».

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.