Программа факультативного курса "Топография и картография" 9 класс.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №1»

Г. Усолье - Сибирское

Рабочая программа

факультативного курса по географии для 9 класса.

«Картография и топография»

                                       Автор: Лис Нина Серафимовна,

                                                                       учитель географии «МБОУ гимназия №1»

Пояснительная записка

Программа «Картография и топография» рассчитана на 35 часов, составлена на основе сборника программ элективных курсов – География, 9 класс. Предпрофильная подготовка. Автор-составитель Н.В. Болотникова. – Волгоград: Учитель, 2006.

Содержание курса позволяет расширить знания учащихся об истории появления и создания карт, методах их составления и использования. Курс «Картография и топография» представляется необходимым, так как методы картографии, развиваясь в тесной связи с физической и экономической географией, находят самое широкое применение и во многих других естественных и общественных науках: геологии, истории, социологии, экономике и т.д.

Данный курс позволяет восполнить пробелы в знаниях по этому вопросу, возникшие в результате полного исключения этого материала из школьной программы. Курс «Картография и топография» может иметь существенное  образовательное значение для дальнейшего изучения географии.

Содержание курса предполагает работу с разными источниками информации: картографическими (топографической и географической картами, глобусом), текстовыми ( текстом учебников, дополнительной литературой), профилями, рисунками, схемами и др.  Содержание каждой темы факультативного курса включает в себя самостоятельную работу учащихся, большое количество практических заданий.  При организации занятий целесообразно создавать ситуацию, в которой каждый ученик мог бы выполнить индивидуальную работу и принять участие в работе группы.

Учащиеся получат  возможность узнать:

·       Основные виды изображения земной поверхности: план, карта, аэрофотоснимок, космический снимок.

·       Основные свойства топографической карты, систему топографических условных знаков.

·       Свойства географической карты, как создаются карты, классификацию карт.

·       Приёмы самостоятельной работы с картой, использования условных знаков карты.

 Учащиеся получат возможность научиться:

ü Пользоваться обобщёнными приёмами самостоятельной работы с картой:

ü Ориентироваться на местности.

ü Определять географические координаты.

ü Определять расстояния на карте.

ü Использовать условные знаки карты.

ü Определять  географическое положение объекта (ГП).

Литература

1.     Аксакалова Г.П. и др. Факультативные занятия по географии. – М.: Просвещение, 1985.

2.     Берлянт А.М. Картография: учебник /А.М. Берлянт.- 2-е издание, исправленное и дополненное. – М.:КДУ, 2010. – 328 с.: ил. Табл.; (16с); цв.ил.

3.     Берлянт А.М. Картографический словарь – М: Научный мир. 2005. 2005 -424 с.

4.     Курдин С.И. Лабораторный практикум по картографии с основами топографии» Учебное пособие для вузов., М.: Академия. – 2005 – 336с.

Учебно - тематический  план

№	Темы занятий	Всего         часов	В том числе		Форма контроля
			лекции	практич. работы
1	Что изучает картография и топография.	1	1		Практическая работа
2	Топографическая карта	2	1	1	Семинар
3	Практические работы по топографической карте	2		2	Практическая работа
4	Измерение площадей на топографической карте	3	1	2	Проверочная работа
5	Приёмы самостоятельной работы с топографической картой	2		2	Тестирование, проверочная работа
6	Измерение площадей на топографической карте	1		1	Практическая работа
7	Определение высот точек на карте.	2		2	Итоговая контрольная работа
8	Построение орографических линий водоразделов	2		2	Практическая работа
9	Форма и размеры Земли. Географические координаты.	3	1	2	Лекция, практическая работа
10	Масштаб. Виды масштаба.	3	1	2	Лекция, практ. работа
11	Условные знаки. Чтение топографических карт.	1		1	Лекция, практическая работа
12	Ориентирование по карте и на местности.	1	-	1	Практическое занятие
13	Практическая работа на местности	1		1	Практическое занятие
14	Определение азимутов на географической карте	1		1	Практическое занятие
15	Современные измерительные приборы для построения карт и топографических планов.	1	1	-	Лекция
16	Что такое профиль местности.	1	1	-	Практическое занятие
17	Построение профиля местности.	1	-	1	Практическое занятие
18	Построение профиля местности.	1		1	Практическое занятие
19	Контрольная работа	1		-
20	Решение топографических задач части  по географии.	1		-	Проверочная работа
21	Что такое профиль местности.	1	1		Лекция
22	Построение профиля местности.	1		1	Практическое занятие
23	Съемка плана местности.	1		1	Практическое занятие
24	Зачетное занятие.	1			Итоговое тестирование
	Итого – 35 часов

Календарно-тематическое планирование

№	Тема занятия	Кол-во часов	Планируемые результаты			Возможные виды учебной деятельности обучающихся	Дата проведения
			Предметные	Метапредметные	Личностные		План	факт
1	Что изучает картография и топография.	1	Уметь объяснять понятия	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Работа с дополнительной литературой, интернет-ресурсами.
2	Топографическая карта	1	Знакомство с топографическими знаками – умение работать, анализировать карту	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Знакомство с топографической картой – практическая работа.
3	Топографическая карта	1	Умение решать топографические задачи	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Знакомство с топографической картой – практическая работа.
4	Практические работы по топографической карте	1	Умение решать топографические задачи	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Практическая работа.
5	Практические работы по топографической карте	1	Умение решать топографические задачи	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Практическая работа.
6	Измерение площадей на топографической карте	1	Умение определять площадь на топографической карте	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Практическая работа.
7	Измерение площадей на топографической карте	1	Умение определять площадь на местности	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Практическая работа.
8	Измерение площадей на топографической карте	1	Умение работать с топографической картой на местности	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Практическая работа.
9	Приёмы самостоятельной работы с топографической картой	1	Самостоятельно работать с топографической картой – определять азимут	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Практическая работа.
10	Приёмы самостоятельной работы с топографической картой	1	Уметь самостоятельно определять на местности азимут,  направление	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Практическая работа.
11	Измерение площадей на местности	1	Умение составлять топографический план	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Практическая работа.
12	Определение высот точек на карте.	1	Умение определять высоты на карте( по горизонталям)	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Практическая работа.
13	Определение высот точек на карте.	1	Умение определять высоты на местности с помощью нивелира.	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Практическая работа.
14	Построение орографических линий водоразделов	1	Уметь строить орографические линии водоразделов.	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Практическая работа.
15	Построение орографических линий водоразделов	1	Уметь строить орографические линии водоразделов.	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Практическая работа.
16	Форма и размеры Земли. Географические координаты.	1	Знать форму и размеры Земли, уметь определять координаты.	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Лекция с элементами практической работы.
17	Форма и размеры Земли. Географические координаты	1	Знать форму и размеры Земли, уметь определять координаты.	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Практическая работа: Определение географических координат по географической карте.
18	Форма и размеры Земли. Географические координаты	1	Уметь определять координаты по географической карте.	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Практическая работа: Определение географических координат по географической карте.
19	Масштаб. Виды масштаба.	1	Знать виды масштаба. Уметь работать с разными видами масштаба, решать задачи.	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Лекция с элементами практической работы.
20	Масштаб. Виды масштаба.	1	Знать виды масштаба. Уметь работать с разными видами масштаба, решать задачи.	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Лекция с элементами практической работы.
21	Масштаб. Виды масштаба.	1	Знать виды масштаба. Уметь работать с разными видами масштаба, решать задачи.	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Лекция с элементами практической работы.
22	Условные знаки. Чтение топографических карт.	1	Знать условные знаки топографических карт, уметь читать карту.	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Комбинированное занятие: изучение топографических знаков, чтение карты, решение практических задач.
23	Ориентирование по карте и на местности.	1	Уметь ориентироваться по топографической карте и на местности.	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Работа на местности: определение сторон горизонта с помощью компаса.
24	Практическая работа на местности	1	Научиться строить план местности. Различать глазомерную, полярную, маршрутную съемку местности.	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Работа на местности: определение сторон горизонта с помощью компаса.
25	Определение азимутов на географической карте	1	Уметь работать с географической картой: определять географические координаты, расстояние.	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Практическая работа: определение азимута на географической и топографической карте.
26	Современные измерительные приборы для построения карт и топографических планов.	1	Знать современные измерительные приборы.	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Лекция.
27	Что такое профиль местности.	1	Знать, что такое профиль местности, как построить и по карте определять профиль местности.	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Лекция с элементами практической работы.
28	Построение профиля местности.	1	Практическая работа – научиться строить профиль местности по географической и топографической карте.	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Практическая работа.
29	Построение профиля местности.	1	Практическая работа – научиться строить профиль местности по географической и топографической карте.	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Практическая работа.
30	Контрольная работа	1	Оценить уровень знаний по теме.	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Тестирование по теме.
31	Решение топографических задач   по географии.	1	Уметь решать топографические задачи.	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Практическая работа
32	Решение топографических задач   по географии.	1	Уметь решать топографические задачи.	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Практическая работа
33	Решение топографических задач   по географии.	1	Уметь решать топографические задачи.	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Практическая работа
34	Съемка плана местности.	1	Закрепить умение проводить съемку местности.	Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Практическая работа на местности.
35	Зачетное занятие.	1		Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи	Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.	Тестирование.

Литература:

1.     Аксакалова Г.П. и др. Факультативные занятия по географии. – М.: Просвещение, 1985.

2.     Берлянт А.М. Картография: учебник /А.М. Берлянт.- 2-е издание, исправленное и дополненное. – М.:КДУ, 2010. – 328 с.: ил. Табл.; (16с); цв.ил.

3.     Берлянт А.М. Картографический словарь – М: Научный мир. 2005. 2005 -424 с.

4.     Курдин С.И. Лабораторный практикум по картографии с основами топографии» Учебное пособие для вузов., М.: Академия. – 2005 – 336с.