Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Программа факультативного курса "Животные на страницах литературных произведений"

Программа факультативного курса "Животные на страницах литературных произведений"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Программа факультативного курса по литературе

«Животные на страницах литературных произведений»

Составитель Акеньшина О.А.

34ч (1ч в неделю)

Пояснительная записка

Данный курс может быть использован в качестве дополнительного к основному для детей разного возраста.

Цель: общая - расширение круга чтения; специальная - формирование навыков литературоведческого анализа произведения.

Задачи:

  1. дать понятие «анимализма» (без употребления терминов в 5-6 классах)

  2. показать разновидности анимализма в литературе, усложнение применения образов животных в литературе

  3. ввести понятие «авторская манера».

Методы: анализ художественных текстов, наблюдение, самостоятельное исследование.

Выход: Учащиеся работают над проектом - создают книжку «Изображение животных в литературе». Общая тема – способы и цели изображения животных народом (сказки) и писателями. Основной вопрос для учащихся: как в зависимости от поставленных целей разные авторы работают над изображением животных?

         

Тематическое планирование


«Сентиментальная анималистика»

«Ребята и зверята» О. Перовской

2

9-11.

Бианки. Рассказы

3

12-15.

Паустовский. Рассказы.

4

16-19.

«Классический натурализм» 

Сетон-Томпсон «Рассказы о жовотных»

4

20-22.

Басни

И.А.Крылов «Ворона и лисица» и другие

3

23-24.

«Сравнительная антропология» 

М. Горький «Песня о Соколе», «Песня о буревестнике»

2

25-26.

«Эмпатический натурализм» 

Р. Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»

2

27-28.

Представление книг по выбору учащихся

2

29-30.

Создание собственной книжки (Проекта)

1-2

31-32.

Защита проектов

2

33-34.

Изображение животных в других видах искусств.

2







Содержание программы

1. Народные сказки о животных: время возникновения сказок о животных, классификация сказок, 2-3 сказки для общего анализа (как изображены животные), сказки по выбору учащихся.

2.Авторская сказка. С. Козлов «Ежик в тумане» и др.Что меняется в изображении животных?

3. «Сентиментальная анималистика».  «Ребята и зверята» О. Перовской, рассказы Бианки, Паустовского. Доброе и теплое отношение к животным как части собственной жизни.

4. «Классический натурализм» Сетон-Томпсон «Рассказы о животных». Основная идея - животный мир выступает как совершенная, самодостаточная категория, наделённая идеальной логикой и смыслообразованием.

5.Басни «Ворона и лисица» Крылова. Аллегорическое изображение животных.

6. «Эмпатический натурализм» «Чайка по имени Джонатан Ливингстон» Ричарда Баха. Создание автором оригинальной художественной концепции «представь себя птицей».

7. «Сравнительная антропология» («Песня о Соколе» М. Горького). Очеловечивание качеств различных животных. Смысл произведений направлен не столько на существование и бытие животных, сколько на человеческое развитие.

8. Представление книг по выбору учащихся

9.Создание собственной книжки (Проекта). Консультации.

10. Изображение животных в других видах искусств.


Литература: художественные произведения разных авторов.



Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров41
Номер материала ДБ-226248
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх