Программа Фольклорного кружка "Родничок"

Программа Фольклорного
кружка

«Родничок»

Руководитель:

Марзукова Л.А.

МКОУ «СОШ №9 г. Аши Челябинской области

(с профессиональным обучением)»

2015-2016 учебный год.

 Пояснительная записка.

Изучение традиционной культуры имеет большое значение в деле воспитания

 подрастающего поколения. Использование ценностей народной празднично-

игровой культуры и народной педагогики способствует формированию активной и полноценной личности, воспитанию у обучающихся любви к родному краю, народной культуре.

В рамках данной программы предусматривается овладение обучающимися некоторыми практическими навыками создания предметов празднично-игровой культуры.  Занятия по программе способствуют приобщению обучающихся к народной и игровой культуре, формированию их эстетических и творческих представлений, помогают выявить и развить художественные способности детей в процессе учебно-практической деятельности.

Данная программа направлена на изучение традиционной празднично-игровой культуры русского народа, как материальной, так и духовной, а также на развитие творческих способностей детей.

Особенностью программы является то, что она строится на сочетании разных направлений образовательной деятельности: в процессе занятий обучающиеся знакомятся с народными играми и праздниками.

Кроме того, обучающиеся привлекаются к практической и исследовательской деятельности по сохранению и возрождению традиционной празднично-игровой культуры, участвуют в проведении календарных праздников.

Целью программы является освоение обучающимися ценностей народной игровой и традиционной культуры.

Программа предусматривает решение следующих задач:

Способствовать развитию у детей умений и навыков научного фольклорного и этнографического исследования;

Приобщить учащихся к творческой, исследовательской деятельности;

Развивать интерес детей к народной культуре и вовлекать их в богатый мир традиционной празднично-игровой культуры, творческие способности в процессе изучения основ народной культуры.

Программа рассчитана на один год обучения в младшей и старшей группах. Занятия проходят 2 раза в неделю протяжённостью 1 час (1ч. – младшая, 1ч. — старшая). Всего за учебный год – 68 часов.

Основными формами занятий являются теоретические и практические занятия в классе, а также на улице во время проведения народных игр. Большое внимание в коллективе должно уделяться общественно-полезной направленности занятий.

В результате прохождения программы, обучающиеся должны знать:

Основные русские календарные праздники и уметь рассказывать о них;

Особенности традиционных календарных праздников;

Основные жанры фольклора, в том числе детского;

Уметь:

Играть в народные игры;

Принимать участие в проведении народных игр во время праздников и помогать их организации.

Обучающиеся, проявившие повышенный уровень мотивации к изучению народной игровой культуры, привлекаются к исследовательской деятельности, связанной с народной культурой.

Проверка результатов обучения осуществляется во время занятий посредством:

наблюдения педагога за практической работой обучающихся;

опросов по изучаемым темам;

фиксации частоты участия в соревнованиях по народным играм, в празднично-игровых мероприятиях и фестивалях.

   Учебно-тематический план

       Содержание программы

№	Тема занятия	Кол-во часов
1.	Введение. Русский детский фольклор.	2
2.	Знакомство с народными праздниками	2
3.	Знакомство с народными праздниками	2
4.	Знакомство со сценарием праздника «Капустница»	2
5.	Репетиция народного праздника.	2
6.	Репетиция народного праздника.	2
7.	Приготовление костюмов	2
8.	Приготовление костюмов	2
9.	Репетиция народных песен.	2
10.	Репетиция народных песен.	2
11.	Репетиция народного праздника	2
12.	Репетиция народного праздника	2
13.	Генеральная репетиция	2
14.	Выступление перед школьниками	2
15.	Знакомство со сценарием сказки «Деревенские посиделки»	2
16.	Распределение ролей и текстов.	2
17.	Распределение ролей и текстов	2
18.	Подготовка костюмов и интерьера	2
19.	Репетиции Деревенские посиделки.	2
20.	Репетиция Деревенские посиделки	2
21.	Деревенские посиделки репетиция.	2
22.	Генеральная репетиция	2
23.	Выступление перед учащимися начальных классов	2
24.	Знакомство со сказкой «Про Емелю»	2
25.	Распределение ролей	2
26.	Подготовка костюмов	2
27.	Подготовка интерьера	2
28.	Репетиция сказки картины 1-3	2
29.	Репетиция сказки картины 4-5	2
30.	Репетиция сказки картины 6-7	2
31.	Общая репетиция	2
32.	Генеральная репетиция	2
33.	Приготовление костюмов	2
34.	Выступление перед учащимися.	2
	Всего:	68 ч.

                 Содержание программы:

Раздел 1. Знакомство с народными праздниками.

Раздел 2. Праздник «Капустница»

Раздел 3.Деревенские посиделки

Раздел 4. Сказка «Про Емелю лодыре, царе Горохе, царевне Несмеяне и волшебном щучьем слове»

Литература:

1.                  С. Ожегов «Толковый словарь русского языка» – изд. Советская энциклопедия, М.: 1973

2.           Г.М. Науменко. «Хоровод круглый год»  (народные праздники и обряды)ВЦХТ 1999 г.

3.           Г. М. Науменко. «Гори,  солнце, ярче» (Театрализованные представления»). ВЦХТ 1999 г

4.           Е.Б Каплунов «Музыкальный театр» ВЦХТ, 2000 г

5.           М.А. Давыдова.  «Праздник в школе»  Москва 2006 г.

6.           В. Панфилов. «Дым коромыслом», (сценарии), ВЦХТ.2000 г.

7.           В. Даль. «Полная иллюстрированная энциклопедия» (пословицы и поговорки) ООО        «Эксмо», 2005 г.

8.       А. Терещенко, Полная иллюстрированная энциклопедия «Русский народ»,ООО»Эксмо»2005.

9.         М. Забылин.  «Русский народ» ООО «Эксмо» 2005.