Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Программа государственной итоговой аттестации по профессии автомеханик

Программа государственной итоговой аттестации по профессии автомеханик

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_4bd656a1.png




Департамент образования Ивановской области

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Фурмановский технический колледж

УТВЕРЖДАЮ


Директор ОГБПОУ ФТК



___________________ Н.А. Гречин


«19» июня 2014 г.






ПРОГРАММА

Государственной итоговой аттестации

Профессия: 23.01.03 Автомеханик

(ФГОС)


Квалификация: 18511 Слесарь по ремонту автомобилей

(ОК 016-94)














г. Фурманов

2014г.

Программа государственной итоговой аттестации разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее ФГОС СПО) по профессии

23.01.03 Автомеханик


Организация-разработчик:

Областное государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

профессиональный лицей №7 г. Фурманов

(сокр. ОГБПОУ ПЛ № 7 г. Фурманов)



Разработчики:

Спиридонов Г.Б. – мастер производственного обучения, высшая категория.

Лебедев А.А. – преподаватель спец. дисциплин, высшая категория



Рекомендована Методическим советом

ОГБПОУ ПЛ №7 г. Фурманов

 

Заключение Методического совета лицея № 7от «17» июня20 14 г.



Программа согласована:

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________


«18» июня 2014 г.


Содержание

Раздел

Стр.

1

Паспорт программы государственной итоговой аттестации

4

2

Структура и содержание государственной итоговой аттестации

6

3

Условия реализации государственной итоговой аттестации

11

4

Оценка результатов государственной итоговой аттестации

15

5

Квалификационные требования по профессии 21.01.03 Автомеханик

17




  1. Паспорт программы ГИА

1.1.Область применения программы ГИА

Программа государственной итоговой аттестации (далее ГИА) выпускников по профессии 23.01.03 Автомеханик является частью основной образовательной программы по подготовке квалифицированных рабочих, служащих по профессии 23.01.03 Автомеханик (далее ППКРС), в части освоения профессий (Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов ОК 016-94):

- 18511Слесарь по ремонту автомобилей;

и видов профессиональной деятельности (далее ВПД) и соответствующих им профессиональных компетенций (далее ПК):

ВПД Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1.

Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.

ПК 1.2.

Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.

ПК 1.3.

Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.

ПК 1.4.

Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.


Программа разработана в соответствии с:

- Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ,

- требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) среднего профессионального образования (далее СПО) по профессии 190631.01 Автомеханик, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (далее РФ) № 701 от 02.08.2013г., зарегистрированного Министерством юстиции (рег. № 29498 от 20.08.2013г.),

- Порядком проведения ГИА по образовательным программам СПО, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 16 августа 2013 года № 968;

- Порядком проведения ГИА по образовательным программам среднего профессионального образования ОГБПОУ ПЛ № 7 г. Фурманов.

Данная программа определяет совокупность требований к организации

и проведению ГИА выпускников ОГБПОУ ПЛ № 7 г. Фурманов по профессии 23.01.03 Автомеханик.

1.2. Структура ГИА

Оценка качества подготовки выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

- оценка уровня освоения дисциплин;

- оценка компетенций обучающихся.

ГИА включает защиту выпускной квалификационной работы (выполнение практической квалификационной работы и защита письменной экзаменационной работы). Выпускная квалификационная работа способствует систематизации и закреплению знаний выпускника по профессии при решении конкретных задач, а также выявлению уровня подготовки выпускника к самостоятельной работе.

На проведение ГИА учебным планом отведена одна неделя.


Аттестационные испытания

Объем времени итоговых аттестационных испытаний

1

Подготовка сообщения (презентации) для устной защиты ПЭР

5 дней

2

Выполнение выпускной практической квалификационной работы

Выполняется в рамках производственной практики по освоению модулей ПМ.01

3

Защита ВКР

1день


ИТОГО:

1 неделя

1.3. Цели и задачи ГИА:

Целью ГИА является определение соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ среднего профессионального образования соответствующим требованиям ФГОС СПО и установление степени готовности обучающегося к самостоятельной деятельности по профессии 23.01.03 Автомеханик, с последующей выдачей документов государственного образца об уровне образования и квалификации, заверяемых печатью ОГБПОУ ПЛ № 7 г. Фурманов

Задачи ГИА:

- комплексная оценка уровня подготовки выпускника и определение степени сформированности общих и профессиональных компетенций, в соответствии с требованиями ФГОС СПО;

- принятие решения о присвоении квалификации по результатам ГИА и выдаче выпускнику документа государственного образца об уровне образования и квалификации;

- выработка рекомендаций и предложений по совершенствованию подготовки выпускников по профессии 23.01.03 Автомеханик.



























2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ГИА

2.1 Форма, вид и условия проведения ГИА

Форма ГИА по профессии 23.01.03 Автомеханик – защита выпускной квалификационной работы (далее ВКР).

Вид ВКР– выпускная практическая квалификационная работа (далее ВПКР) и письменная экзаменационная работа (далее ПЭР).

Темы ВКР определяются лицеем. Обязательным требованием для ВКР является соответствие ее тематики содержанию одного или нескольких профессиональных модулей ПМ.01. Студенту предоставляется право выбора темы ВКР, в том числе предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для практического применения.

Для подготовки ВКР обучающемуся назначается руководитель и, при необходимости, консультанты. Закрепление за обучающимися тем ВКР, назначение руководителей и консультантов осуществляется приказом директора лицея.

Срок защиты выпускной квалификационной работы – 1 декада февраля 2015 года.

С целью качественной подготовки студентов к ГИА составляется график проведения консультаций в 3 декаде января, проводимых преподавателями спецдисциплин.

К ГИА, на основании решения педагогического совета, приказом директора ОГБПОУ ПЛ № 7 г. Фурманов, допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план по осваиваемой образовательной программе СПО по профессии 23.01.03 Автомеханик.


ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели

оценки результата

 ПК1.1. Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.


-изложение правил диагностирования автомобиля, его агрегатов и систем;

-обоснованный выбор диагностического оборудования для определения технического состояния автомобиля его агрегатов и систем;

-правильность выбора диагностических параметров для определения технического состояния автомобиля его агрегатов и систем;

-правильность принятия решения по результатам определения технического состояния автомобиля его агрегатов и систем;

-демонстрация навыков диагностики автомобиля, его агрегатов и систем и устранение простейших неполадок и сбоев в работе.

ПК 1.2. Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.


-соблюдение техники безопасности при техническом обслуживании и ремонте автомобиля его агрегатов и систем;

-правильность выполнения планово предупредительной системы технического обслуживания и ремонта автомобилей;

-демонстрация навыков технического обслуживания и ремонта автомобиля, его агрегатов и систем.

ПК 1.3. Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.


- выполнение разборочно-сборочных работ;

- проведение работ по ремонту и регулировке систем, узлов и механизмов;

-снятие, разборка, дефектовка, сборка и установка различных узлов и агрегатов автомобиля;

- определение неисправности и объема работ по их устранению и ремонту;

- подбор оборудования, приспособлений и инструмента для проведения ремонтных работ.

ПК 1.4. Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию


  • - заполнение формуляров и бланков отчётности о проведении ремонтных работ, операций по техническому обслуживанию;

-оформление путевых листов, заявок на получение запасных частей;

- точность и грамотность оформления технологической документации.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели

оценки результата

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Обоснованность выбора профессии;

Адекватность оценки социальной значимости будущей профессии;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов;

Оценка эффективности и качества выполнения;

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Оперативность поиска и использования необходимой информации для качественного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

Широта использования различных источников информации, включая электронные

Соответствие выбранных методов поиска информации современным требованиям

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Эффективный поиск необходимой информации;

Использование различных источников, включая электронные;

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Использование навигаторов, сотовой и спутниковой связи, интернета, рации;

Коммуникабельность при взаимодействии с коллегами, руководством и социальными партнерами;


ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

Коммуникабельность при взаимодействии с коллегами, руководством и социальными партнерами

Рациональность планирования и организации деятельности работы в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами;

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний

Физическое самосовершенствование, участие в спортивных мероприятиях, посещение различных спортивных секций;


ГИА выпускников не может быть заменена оценкой уровня их подготовки на основе текущего контроля успеваемости и результатов промежуточной аттестации.

ГИА является завершающей частью обучения.

2.2. Вид итоговой аттестации: выполнение ВПКР по профессии 23.01.03 Автомеханик

ВПКР по профессии 23.01.03 Автомеханик проводится по освоенному профессиональному модулю ПМ.01Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта, соответствующая профессии (ОК 016-94) 18511 Слесарь по ремонту автомобилей.

Срок проведения – ВПКР выполняется обучающимися в период производственной практики на предприятиях при успешном завершении изучения профессионального модуля ПМ.01 в период проведения промежуточной аттестации.

Руководителем ВПКР (он же руководитель производственной практики) в группе назначается мастер производственного обучения.

Перечень тем и содержание ВПКР (Приложение 1) разрабатывается мастером производственного обучения совместно с ведущим преподавателем междисциплинарных курсов, рассматривается на методическом объединении спецдисциплин, утверждается директором лицея и согласовывается с работодателем.

Выпускная практическая квалификационная работа выполняется на предприятии, где выпускник проходит производственную практику и предусматривает сложность работы 3-4-го разряда по профессии 18511 Слесарь по ремонту автомобилей.

Руководитель практики с предприятия совместно с наставником своевременно подготавливают необходимые рабочие места, оборудование, материалы, инструменты, приспособления, документацию и обеспечивают соблюдение норм и правил охраны труда. Обучающимся сообщают порядок и условия выполнения работы, выдают наряд - задание с указанием содержания и разряда работы, рабочего места. ВПКР выполняется обучающимися в присутствии наставника и мастера производственного обучения.

По результатам выполнения работы составляется заключение на выпускную практическую квалификационную работу, в котором дается характеристика работы, оценка качества работы и указывается разряд, которому она соответствует.

Руководитель практики с предприятия оформляет и подписывает аттестационный лист (характеристику) учебной и профессиональной деятельности на каждого обучающегося.

Заключение на выпускную практическую квалификационную работу, аттестационный лист (характеристику) профессиональной деятельности обучающегося во время производственной практики собираются мастером производственного обучения и предоставляются государственной экзаменационной комиссии при защите выпускником письменной экзаменационной работы.

Наряд на ВПКР, заключение на выпускную практическую квалификационную работу, аттестационный лист (характеристику) профессиональной деятельности обучающегося заверяются печатью предприятия в дневнике производственной практике (Приложение 2). По результатам выполнения ВПКР составляется протокол (Приложение 3). Выпускники, не выполнившие выпускные практические квалификационные работы, не допускаются к защите выпускной квалификационной работы.

2.3. Вид итоговой аттестации: письменная экзаменационная работа

Цель: выявление готовности выпускника к целостной профессиональной деятельности, способности самостоятельно применять полученные теоретические знания для решения производственных задач, умений пользоваться учебниками, учебными пособиями, современным справочным материалом, специальной технической литературой, каталогами, стандартами, нормативными документами, а также знания современной техники и технологии.

Для качественной организации по подготовке и выполнению письменных экзаменационных работ, составляется примерный график в котором прописываются все этапы работы и сроки их выполнения.

Примерные сроки на 2014-2015 учебный год:

  1. Составление и согласование тем ПЭР до 20.06.2014г

  2. Утверждение тем ПЭР на методических комиссиях до 28.06.2014г

  3. Выдача планов – заданий обучающимся учебных групп до 30.06.2014

  4. Разработка и выполнение разделов пояснительной записки ПЭР до 30.11.2014

  5. Оформление ПЭР до 20.12.2014

  6. Выполнение графической (или практической) части до 25.12.2014

  7. Представление ПЭР на рецензию до 26.12.2014

  8. Представление ПЭР на утверждение и допуск к защите до 16.01.2015.

Количество часов на консультации по подготовке ПЭР – 50: с 20.09.2014г. по 17.01.2015г.

Сроки проведения ГИА доводятся до сведения обучающихся не позднее, чем за два месяца до начала работы государственной экзаменационной комиссии.

Письменная экзаменационная работа должна иметь следующую структуру:

- титульный лист,

- задание для письменной экзаменационной работы,

- содержание,

- введение,

- раздел по теме профессионального модуля «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта»

- список используемых источников,

- приложения (требуемые по работе).



Раздел ПЭР


Титульный лист

Оформляется согласно установленным

требованиям.

Задание для письменной экзаменационной работы

Оформляется в соответствии с установленными требованиями.


Содержание

Приводится пронумерованный перечень всех тем работы.

Введение.

Раскрывается актуальность автомобилестроения, развитие и перспективы автомобилестроения в современных условиях с учетом особенностей региона.

Раздел по теме профессионального модуля «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта»

Отражает тематику профессионального модуля

«Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта». Описывается

назначение и устройство оборудования, его техническая характеристика,

основные неисправности, способы устранения неисправностей.

Список используемых источников

Составляется в соответствии со стандартом, регламентирующим правила составления списков литературы и документов

Приложения

Составленные в процессе работы таблицы, схемы, чертежи.

Обучающимся может быть подготовлена электронная презентация из 7-10 слайдов, раскрывающих содержание письменной экзаменационной работы.

Графическая часть выполняется в соответствии с правилами, установленными стандартами Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД).

Тематика ПЭР разрабатывается преподавателем междисциплинарных курсов в рамках профессиональных модулей совместно с мастерами производственного обучения, рассматривается предметной (цикловой) комиссией спецдисциплин, согласовывается с заместителем директора по УПР и УМР, утверждается директором ОГБПОУ ПЛ № 7 г. Фурманов (Приложение 4).

По утвержденным темам руководителем выпускных квалификационных работ разрабатываются индивидуальные задания для каждого обучающегося.

Задание на письменную квалификационную работу утверждается заместителем директора по УПР и УМР и выдается обучающемуся за 6 месяцев до начала ГИА.

Руководитель ВКР осуществляет теоретическую и практическую помощь обучающемуся в период подготовки и написания ПЭР, дает ему рекомендации по структуре, содержанию и оформлению работы, подбору литературных источников и т. д.

Готовая ПЭР передается руководителю работы для подготовки письменного отзыва до 26 декабря 2014 года.

Руководитель ПЭР – в срок до 16 января 2015 года проверяет выполненные ПЭР и представляет отзыв, который должен включать:

- общую характеристику ПЭР,

- соответствие заданию по объему и разработке основных разделов ПЭР,

- указание положительных сторон;

- указания на недостатки в пояснительной записке, ее оформлении, если таковые имеются;

- характеристику графической (творческой) части,

- оценку степени самостоятельности выполнения работы обучающимся,

- оценку степени обладания общими и профессиональными компетенциями.

Кроме того, в отзыве следует оценить обоснованность и правильность принятых технических решений и приведенных расчетов, грамотность и ясность изложения текста записи, оформление ПЭР в соответствии с требованиями Единой системы технологической документации (ЕСТД), Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и оформление списка литературы в соответствии с требованиями ГОСТ 7.0.5-2008

В конце отзыва должна быть дана общая оценка ПЭР по пятибалльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»).

Содержание отзыва доводится до сведения обучающегося до 16 января 2015 года. Полностью готовая ПЭР вместе с отзывом сдается обучающимся заместителю директора по УПР и УМР для окончательного контроля и допуска к защите.

Внесение изменений в ПЭР после получения отзыва не допускается.

Выпускники, не выполнившие ПЭР, не допускаются к защите выпускной квалификационной работы.




3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению при выполнении ВКР

Реализация программы ГИА предполагает наличие кабинета подготовки к ГИА.

Оборудование кабинета:

- рабочее место для руководителя ВКР;

- компьютер, принтер;

- рабочие места для обучающихся;

- лицензионное программное обеспечение общего и специального назначения;

- график проведения консультаций по выпускным квалификационным работам (Приложение 5);

- график поэтапного выполнения выпускных квалификационных работ (Приложение 6,7);

- комплект учебно-методической документации.

3.2. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению при защите ВКР

Для защиты ВКР отводится специально подготовленный кабинет.

Оснащение кабинета:

- рабочее место для членов Государственной экзаменационной комиссии;

- компьютер, мультимедийный проектор, экран;

- лицензионное программное обеспечение общего и специального назначения.

3.3. Информационное обеспечение ГИА

1. Программа государственной итоговой аттестации.

2. Методические рекомендации по разработке ПЭР.

3. Федеральные законы и нормативные документы.

4. ФГОС СПО по профессии 190631.01 Автомеханик, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 701 от 02.08.2013г.,

5. Рекомендуемая литература:

Основная литература:

п/п

Вид

учебной литературы

Автор, название, издательство,

год издания

1

Учебник

Геленов А.А. Автомобильные эксплуатационные материалы . 2012

2

Учебник

Пехальский А.П. Устройство автомобилей. 2012

3

Учебник

Вахламов В.К. Автомобили: Теория и констр.2012

4

Учебник

Виноградов В.М. Организация производства технического обслуживания и текущего ремонта автомобилей.2012

5

Учебник

Виноградов В.М. Технологические процессы ремонта автомобилей .2012

6

Учебник

Кириченко Н.Б. Автомобильные эксплуатационные материалы.2012

7

Учебник

Петросов В.В. Ремонт автомобилей и двигателей. 2012

8

Учебник

Пузанков А.Г. Автомобили: Конструкция…2012

9

Учебное пособие

Пузанков А.Г. Автомобили:Устройство автотранспортных ср-в2012

10

Учебное пособие

Пузанков А.Г. Автомобили :Устройство и ТО. 2012

11

Учебное пособие

Шестопалов С.К. Устр-во легкового автомобиля ч.1.2012

12

Практикум

Геленов А.А, Соченко Г.И., Спиркин В.Г. Контроль качества автомобильных эксплуатационных материалов 2012

13

Учебник

ТО и ремонт автомобилей

В.М.Власов СПО «Академия» 2013

Дополнительная литература:

1. Кузнецов А.С. Слесарь по ремонту автомобилей (моторист): учебное пособие для НПО -4-е изд., стер.-М: «Академия», 2008

2. Ламака Ф.И. Лабораторно-практические работы по устройство грузовых автомобилей.-М.: «Академия», 2008

3. Карагодин В.И. Ремонт автомобилей и двигателей:-М.: «Академия», 2007

4. Епифанов Л.И. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей автомобилей:-М.:ИД «Форум», 2009

5. Чумаченко Ю.Т. Автослесарь: устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей:-М.: Феникс, 2008

6. Слон Ю.М. Автомеханик: -Ростов н/Д: Феникс, 2007

7.Правила технической эксплуатации автозаправочных станций

РД 153 -92.2-080 -01. – СПб.: Издательство ДЕАН, 2006

8.Кузнецов Е.С. Техническая эксплуатация автомобилей.-М.: Транспорт, 1991

9.Справочник по диагностике неисправностей автомобиля. Топливные системы.- М.: ООО «Атласы автомобилей», 2000

10.Карбонович И.И. Экономия автомобильного топлива: опыт и проблемы.-М.: Транспорт, 1992

11.Никифоров А.Н. Топлива и смазочные материалы: потребление и экономия. –М.: Россельхозиздат, 1981

Сайты в сети Интернет:

  1. http://www.bibliotekar.ru/slesar/ - Библиотекарь.Ру Учебные пособия обработка металлов Слесарное дело  Е.М. Муравьев

  2. http://metalhandling.ru Слесарные работы

        1. http://amastercar.ru АвтоМастер. Устройство и ремонт автомобиля

  3. http://www.viamobile.ru/index.php.-Библиотека автомобилиста книги, статьи, руководства...

  4. http://fcior.edu.ru Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

  5. http://avtomobil-1.ru. Устройство автомобиля в вопросах и ответах: состоит из обучающей части и контрольных вопросов для проверки знаний

  6. http://dvfokin.narod.ru/auto_ychebnik.htm Устройство автомобиля



3.4. Общие требования к организации и проведению ГИА

3.4.1. Для проведения ГИА создается Государственная экзаменационная комиссия (ГЭК) в соответствии с Порядком проведения ГИА по образовательным программам СПО, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 16 августа 2013 года № 968.

ГЭК действует в течение одного календарного года.

3.4.2. Программа ГИА, требования к выпускной квалификационной работе, а также критерии оценки, утвержденные образовательной организацией, доводятся до сведения обучающихся, не позднее, чем за шесть месяцев до начала ГИА.

3.4.3. Во время проведения ГИА обучающимся запрещается иметь при себе и использовать средства связи.

3.4.4. Необходимые материалы по организации и защите ВКР:

- приказ директора лицея о проведении ГИА с приложением графика проведения ГИА;

- приказ директора лицея о допуске обучающихся учебной группы к ГИА;

- приказ о письменных экзаменационных работах;

- перечень тем письменных экзаменационных работ, закрепленных за обучающимися, утвержденных директором лицея,

- перечень выпускных практических квалификационных работ, утвержденных заместителем директора по УПР и УМР,

- журналы теоретического и производственного обучения за весь период обучения;

- сводная ведомость успеваемости обучающихся группы;

- типовые индивидуальные задания для письменных экзаменационных работ, утвержденные заместителем директора по УПР и УМР,

- учебно-бланковая документация: наряд, заключение на выпускную практическую квалификационную работу, аттестационный лист (производственная характеристика), дневники учебной и производственной практики;

- протоколы, подтверждающие освоение профессиональных модулей: ПМ.01 Техническое обслуживание.

На защиту письменной экзаменационной работы отводится до 20 минут. Защита письменной экзаменационной работы включает:

- зачитывание мастером производственного обучения заключения о выпускной практической квалификационной работе и производственной характеристики;

- доклад выпускника (не более 10 минут);

- вопросы членов государственной аттестационной комиссии и ответы выпускника на вопросы.

Защита ПЭР и выполненная выпускная квалификационная работа оценивается государственной экзаменационной комиссией в баллах: отлично (5); хорошо (4); удовлетворительно (3); неудовлетворительно (2).

Результат государственной (итоговой) аттестации фиксируется в протоколе заседания государственной экзаменационной комиссии (Приложение 8) и объявляются выпускникам в тот же день, в который проходили аттестационные испытания. Протокол заседания государственной экзаменационной комиссии подписывается председателем (в случае отсутствия председателя – его заместителем) и секретарем ГЭК в день проведения государственной итоговой аттестации и хранится в архиве лицея.

В протоколе записываются: итоговая оценка выпускной квалификационной работы, присуждение квалификации и особые мнения членов комиссии.

По результатам государственной (итоговой) аттестации выпускников принимается решение государственной экзаменационной комиссии о присвоении уровня квалификации и выдаче выпускнику документа государственного образца о среднем профессиональном образовании.

Лицам, не проходившим ГИА по уважительной причине, предоставляется возможность пройти ГИА без отчисления из лицея.

Дополнительные заседания ГЭК организуются в установленные организацией сроки, но не позднее четырех месяцев после подачи заявления лицом, не проходившим ГИА по уважительной причине.

Обучающиеся, не прошедшие ГИА или получившие неудовлетворительные результаты, проходят ГИА не ранее чем через шесть месяцев после ее прохождения впервые. Для этого обучающийся восстанавливается в лицее на период времени, установленный лицеем самостоятельно, но не менее предусмотренного календарным учебным графиком для прохождения ГИА соответствующей образовательной программы СПО.

Повторное прохождение ГИА для одного лица назначается образовательной организацией не более двух раз.


3.5. Кадровое обеспечение ГИА

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих руководство выполнением выпускных квалификационных работ:

- наличие среднего профессионального или высшего профессионального образования, соответствующего профилю преподаваемой дисциплины (модуля);

- наличие высшей или первой квалификационной категории.

Требование к квалификации руководителей ГИА от организации (предприятия): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю подготовки выпускников.

4. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ


ГИА является завершающим этапом освоения программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 23.01.03 Автомеханик.

Результаты любой из форм ГИА определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний государственной экзаменационной комиссии.

Выпускникам, освоившим и успешно сдавшим ГИА по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 23.01.03 Автомеханик присваивается уровень квалификации:

- 18511Слесарь по ремонту автомобилей 3-4 разряда;

4.4.1. Критерии оценки ПЭР:

Защита письменной экзаменационной работы оценивается государственной экзаменационной комиссией в баллах: отлично (5), хорошо (4), удовлетворительно (3), неудовлетворительно(2).

В критерии оценки уровня подготовки выпускника входят:

- полнота выполнения письменной экзаменационной работы в соответствии с заданием;

- выполнение пояснительной записки с учётом требований стандартов, предъявляемых к текстовым документам, наличие в ней необходимых разделов, полнота содержания и последовательность изложения материала;

- обоснованность, логическая последовательность, техническая грамотность, четкость, краткость доклада выпускника при защите письменной экзаменационной работы;

- обоснованность, логичность, четкость, краткость изложения ответов на дополнительные вопросы государственной экзаменационной комиссии;

- отзыв руководителя на письменную экзаменационную работу.

Оценка «5» ставится если:

тема раскрыта полностью в соответствие с заданием; доклад выпускника изложен в логической последовательности; речь технически грамотная; письменная экзаменационная работа оформлена в соответствие с требованиями стандартов; ответы на вопросы членов экзаменационной комиссии четкие, краткие, правильные.

Оценка «4» ставится если:

тема раскрыта; доклад выпускника характеризуется связанностью; имеются небольшие неточности в оформлении письменной экзаменационной работы; ответы на вопросы членов экзаменационной комиссии правильные, но технически не грамотные.

Оценка «3» ставится если:

тема раскрыта недостаточно точно, полно; в докладе выпускника нет четкости, последовательности изложения мысли.

Оценка «2» ставится если:

обнаружено значительное непонимание темы; основная мысль не выражена; в ответе учащегося нет смыслового единства, связанности, материал излагается бессистемно; графическая часть имеет ряд грубых ошибок.

4.4.2. Критерии оценки ВПКР:

Выполненная выпускная практическая квалификационная работа оценивается в баллах: "отлично"; "хорошо"; "удовлетворительно"; "неудовлетворительно";

- "отлично" - аттестуемый уверенно и точно владеет приемами работ практического задания, соблюдает требования к качеству производимой работы, умело пользуется оборудованием, инструментами, рационально организует рабочее место, соблюдает требования безопасности труда;

- "хорошо"- владеет приемами работ практического задания, но возможны отдельные несущественные ошибки, исправляемые самим аттестуемым, правильно организует рабочее место, соблюдает требования безопасности труда;

- "удовлетворительно"- ставится при недостаточном владении приемами работ практического задания, наличии ошибок, исправляемых с помощью мастера, отдельных несущественных ошибок в организации рабочего места и соблюдении требований безопасности труда;

- "неудовлетворительно"– аттестуемый не умеет выполнять приемы работ практического задания, допускает серьезные ошибки в организации рабочего места, требования безопасности труда не соблюдаются.










































5. Квалификационные требования по профессии 21.01.03 Автомеханик



СЛЕСАРЬ ПО РЕМОНТУ АВТОМОБИЛЕЙ. 3 разряд.

Характеристика работ.

Разборка дизельных и специальных грузовых автомобилей и автобусов длиной свыше 9,5м. Ремонт, сборка грузовых автомобилей, кроме специальных и дизельных, легковых автомобилей, автобусов длиной до 9,5 м. Ремонт и сборка мотоциклов, мотороллеров и других мото-транспортных средств. Выполнение крепежных работ резьбовых соединений при техническом обслуживании с заменой изношенных деталей. Техническое обслуживание: резка, ремонт, сборка, регулировка и испытание агрегатов, узлов и приборов средней сложности. Разборка агрегатов и электрооборудования автомобилей. Определение и устранение неисправностей в работе узлов, механизмов, приборов автомобилей и автобусов. Соединение и пайка проводов с приборами и агрегатами электрооборудования. Слесарная обработка деталей по 11–12-му квалитетам с применением универсальных приспособлений. Ремонт и установка сложных агрегатов и узлов под руководством слесаря по ремонту автомобилей более высокого разряда.


Должен знать:

устройство и назначение узлов, агрегатов и приборов средней сложности;

правила сборки автомобилей и мотоциклов, ремонт деталей, узлов, агрегатов и приборов;

основные приемы разборки, сборки, снятия и установки приборов и агрегатов электрооборудования;

регулировочные и крепежные работы; типичные неисправности системы электрооборудования, способы их обнаружения и устранения;

назначение и основные свойства материалов, применяемых при ремонте электрооборудования; основные свойства металлов;

назначение термообработки деталей;

устройство универсальных специальных приспособлений и контрольно-измерительных инструментов; допуски и посадки; квалитеты и параметры шероховатости.


Примеры работ.

  1. Автомобили легковые, грузовые, автобусы всех марок и типов – снятие и установка бензобаков, картеров, радиаторов, педалей тормоза, глушителей, замена рессор.

  2. Валы карданные, цапфы тормозных барабанов – подгонка при сборке.

  3. Вентиляторы – разборка, ремонт, сборка.

  4. Головки блоков цилиндров, шарниры карданов – проверка, крепление.

  5. Головки цилиндров самосвального механизма – снятие, ремонт, установка.

  6. Двигатели всех типов, задние, передние мосты, коробки передач, кроме автоматических, сцепления, валы карданные – разборка.

  7. Контакты – пайка.

  8. Крылья легковых автомобилей – снятие, установка.

  9. Насосы водяные, масляные, вентиляторы, компрессоры – разборка, ремонт, сборка.

  10. Обмотки изоляционных приборов и агрегатов электрооборудования – пропитка, сушка.

  11. Реле-регуляторы, распределители зажигания – разборка.

  12. Седла клапанов – обработка шарошкой, притирка.

  13. Фары, замки зажигания, сигналы – разборка, ремонт, сборка.

СЛЕСАРЬ ПО РЕМОНТУ АВТОМОБИЛЕЙ. 4 разряд.

Характеристика работ.

Ремонт и сборка дизельных, специальных грузовых автомобилей, автобусов, мотоциклов, импортных легковых автомобилей, грузовых пикапов и микроавтобусов. Разборка, ремонт, сборка сложных агрегатов, узлов и приборов и замена их при техническом обслуживании. Обкатка автомобилей и автобусов всех типов на стенде. Выявление и устранение дефектов, неисправностей в процессе регулировки и испытания агрегатов, узлов и приборов. Разбраковка деталей после разборки и мойки. Слесарная обработка деталей по 7–10-му квалитетам с применением универсальных приспособлений. Статическая и динамическая балансировка деталей и узлов сложной конфигурации, составление дефектных ведомостей.


Должен знать:

устройство и назначение дизельных и специальных грузовых автомобилей и автобусов;

электрические и монтажные схемы автомобилей; технические условия на сборку, ремонт и регулировку агрегатов, узлов и приборов;

методы выявления и способы устранения сложных дефектов, обнаруженных в процессе ремонта, сборки и испытания агрегатов, узлов и приборов;

правила и режимы испытаний, технические условия на испытания и сдачу агрегатов и узлов; назначение и правила применения сложных испытательных установок;

устройство, назначение и правила применения контрольно-измерительных инструментов;

конструкцию универсальных и специальных приспособлений;

периодичность и объемы технического обслуживания электрооборудования и основных узлов и агрегатов автомобилей; систему допусков и посадок;

квалитетов и параметров шероховатости.


Примеры работ.

  1. Блоки цилиндров двигателей – ремонт и сборка с кривошипно-шатунным механизмом.

  2. Валы распределительные – установка в блок.

  3. Генераторы, статоры, спидометры – разборка.

  4. Гидроподъемники самосвального механизма – испытания.

  5. Гидротрансформаторы – осмотр и разборка.

  6. Головки блока цилиндров дизельного двигателя – сборка, ремонт, испытания на герметичность, установка и крепление.

  7. Двигатели всех типов – ремонт, сборка.

  8. Колеса передние – регулировка угла сходимости.

  9. Колодки тормозные барабанов, амортизаторы, дифференциалы – ремонт и сборка.

  10. Компрессоры, краны тормозные – разборка, ремонт, сборка, испытания.

  11. Коробки передач автоматические – разборка.

  12. Коробки передач механические – сборка, испытания на стенде.

  13. Кузова автомобилей самосвалов, механизмы самосвалов – установка, регулировка подъема и опускания.

  14. Мосты передние и задние сцепления, валы карданные – ремонт, сборка и регулировка.

  15. Оси передние – проверка и правка под прессом в холодном состоянии.

  16. Подшипники коренные – замена вкладышей, шабрение, регулировка.

  17. Поршни – подбор по цилиндрам, сборка с шатунами, смена поршневых колец.

  18. Приборы и агрегаты электрооборудования сложные – проверка и регулировка при техническом обслуживании.

  19. Редукторы, дифференциалы – ремонт, сборка, испытания и установка в картер заднего моста.

  20. Реле-регуляторы, распределители зажигания – разборка, ремонт.

  21. Сальник коленчатых валов, ступицы сцепления, пальцы шаровые рулевых тяг, поворотные кулачки – замена.

  22. Тормоза гидравлические и пневматические – разборка.

  23. Управление рулевое – ремонт, сборка, регулировка.

  24. Шатуны в сборе с поршнями – проверка на приборе.

  25. Шатуны – смена втулок в верхней головке шатуна с подгонкой по поршневому пальцу; окончательная пригонка по шейкам коленчатого вала по отвесу в четырех положениях.

  26. Электропровода автомобилей – установка по схеме.



19


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.02.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров435
Номер материала ДВ-488012
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх