Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа ГПД 1 класс

Программа ГПД 1 класс



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы

«Школа №1133»

_______________________________________________________________________________

121609 Москва, Крылатские холмы 15, корп.1,

телефон (495) 413-02-24

факс (495) 413-02-24 e-mail: 1133@edu.mos.ru








«УТВЕРЖДАЮ»

Директор ГБОУ Школа №1133

_____________Е.Ю.Кустовинова







РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


Группа продленного дня


1 класс







Григорьева Ирина Александровна

Пучкова Любовь Александровна


















Москва, 2015 год

Пояснительная записка.


Стратегия развития образовательного учреждения ГБОУ «Школа №1133" – организация проективного управления, целенаправленно, системно и непрерывно обеспечивающего в пространстве управленческих влияний на развитие образовательной среды взрослеющего человека как совокупного субъекта и объекта своего развития.

Цели: выработка у первоклассников наблюдательности, активности, устойчивого интереса к познанию, сформировать основные черты индивидуального стиля учебной деятельности.

Ключевые компетенции: коммуникативная, рефлексивная, ценностно–ориентированная, компетенция личностного саморазвития.

Задачи на год:

  • Активизация познавательной деятельности учащихся.

  • Воспитывать в детях потребность в здоровом образе жизни; соблюдение гигиенических норм, режим дня в ГПД.

  • Воспитывать в детях чувство самоуважения, уважения к членам своей семьи: (маме, бабушке, дедушке, сестре, брату, своим друзьям).

  • Воспитание чувства доброты у детей, т. е. умение радоваться успехам своих товарищей, достойно переживать свои неудачи.

  • Развивать память, речь, мышление, воображение, внимание у детей.

  • Развивать любознательность ребят, увлечь их процессом познания.

  • Улучшение поведения отдельных учащихся и группы в целом.

  • Расширить представления ребят о нашем городе, стране.



В группе продленного дня проводятся занятия по плану работы, составленному на учебный год.

Спортивные занятия проводятся как в помещении, так и на свежем воздухе. Включают в себя выполнение общеукрепляющих упражнений, подвижные и спортивные игры, командные и индивидуальные занятия. Спортивные занятия направлены на решение следующих задач:

- укрепление здоровья учащихся;

- закаливание организма;

- развитие физических качеств;

- развитие интереса заниматься спортом;

- знакомить детей с разными видами сорта;

- развитие у детей чувства коллективизма.

Занятия на свежем воздухе проводятся ежедневно, они делятся на спортивные занятия, подвижные игры, прогулки, экскурсии. Подвижные игры направлены на физическую активность детей, на снятие напряжения и усталости после учебного процесса. Прогулки предусматривают свободное общение детей и занятия по интересам. Экскурсии носят познавательный характер, развивают наблюдательность, речь, умение делать выводы.

Занятия по правилам поведения построены с опорой на личный опыт учащихся на них рассматриваются правила поведения на проезжей части, в помещениях, в транспорте, дома, в общественных местах. Ребята знакомятся с режимом дня и правилами личной гигиены, проводится работа по программе «разговор о правильном питании», так же рассматриваются правила поведения на льду, со спичками, на воде и т.д.

Занятие по художественному труду проводятся в помещении они включают в себя рисование, лепку аппликацию, технический труд учащихся, ставят перед собой задачи:

- развитие сенсорики, мелкой моторики рук, пространственного воображения, технического и логического мышления, глазомера;

- освоение первичных знаний о роли трудовой деятельности человека в преобразовании окружающего мира; формирование первоначальных представлений о мире профессий;

- овладение начальными трудовыми умениями и навыками, опытом практической деятельности по созданию объектов труда, полезных для человека и общества; способами планирования и организации трудовой деятельности, объективной оценки своей работы; умениями использовать компьютерную технику для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни;

- воспитание трудолюбия, уважительного отношения к людям и результатам их труда; интереса к информационной и коммуникативной деятельности; практическое применение правил сотрудничества в коллективной деятельности.

- развитие способности к эмоционально – ценностному восприятию произведения изобразительного искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру;

- освоение первичных знаний о мире пластических искусств: изобразительном, декоративно – прикладном, архитектуре, дизайне; о формах их бытования в повседневном окружении ребенка;

- овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной деятельности;

- воспитание эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведений профессионального и народного изобразительного искусства; нравственных и эстетических чувств: любви к родной природе, своему народу, Родине, уважения к её традициям, героическому прошлому, многонациональной культуре.

Литературные занятия направлены на развитие интереса к чтению. Они ставят перед собой следующие задачи:

-овладение навыком осознанного, правильного и выразительного чтения как базовым в системе образования младших школьников; формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности; совершенствование всех видов речевой деятельности;

-развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений, формирование эстетического отношения к искусству слова;

-воспитание интереса к чтению и книге, потребности в общении с миром художественной литературы; обогащение нравственного опыта младших школьников, формирование представлений о добре и зле; развитие нравственных чувств, уважение к культуре народов многонациональной России.

Планирование занятий в группе продлённого дня


С Е Н Т Я Б Р Ь

Понедельник


7

Лего «Школа будущего»

14

Беседа: «Будь осторожен на дороге»


21

Беседа: «Самая любимая игрушка»

27

Беседа: «Правила поведения в транспорте»

Вторник

1

Здравствуй, школа!

8

Рисование на тему: «Самый запоминающийся летний день»

15

Рисование на тему: «Осенний лес»


22

Рисование на тему: «Любимая игрушка»

28

Рисование на тему: «Собираем урожай»


Среда

2

Вводный инструктаж по ТБ

Мы теперь ученики.

9

Беседа «Музыка в нашей жизни»

16

Знакомство с научной лабораторией.

23

Игра

«Музыкальное путешествие»

29

Мои любимые мультфильмы

Четверг

3

В гостях у лукошка.


10

Беседа: «О чем рассказывают наши имена?»


17

Игра «Какого цвета осень»


24

Чтение любимых книг


30

Конкурс «Какое дерево лист потеряло?»

Пятница

4

Беседа: «Правила поведения в школе»


11

Работа с бумагой

Аппликация. «На речке»



18

Работа с бумагой.

Аппликация.

«Летний денек»

25

Работа с бумагой

Аппликация

«Осеннее дерево»







октябрь

Понедельник



5

Аппликация из осенних листьев

12

Лепка из пластилина

«Сказочные герои»

19

Работа с бумагой

Аппликация из геометрических фигур

26

Работа с бумагой

Оригами

Вторник





11

Беседа: “Мы в музее”


18

Беседа: «Гостевой этикет. Как пригласить гостей?»

25

Беседа: «Что и как лучше дарить? Все о подарке»


27

Беседа: «Мы пришли в театр»




Среда



12

Рисование на тему: «Мой любимый мультфильм»

19

Рисование на тему: «Унылая пора, очей очарованье»

26

Рисование на тему: «В цирке»


28

Рисование на тему: «Мой любимый герой»

Четверг

1

Научная лаборатория «Работа с микроскопом»

13

Музыкальная викторина

20

Просмотр детских мультфильмов

27

Игра «Угадай мелодию»

29

Научная лаборатория «Работа с микроскопом»

Пятница

2

Играем в театр

14

Сказки Г.Х.Андерсена

21

Беседа «Если добрый ты…»

28

Разучивание новых игр «Эхо», «Как живёшь?»

30

Играем в театр






Н О Я Б Р Ь

Понедельник

9

Рисование на тему: «Как я провел каникулы»


16

Конкурсная программа «Моя любимая песня»

23

Научная лаборатория «Механика»

30

Красный чемодан «Измерение температуры воздуха»

Вторник

10

Чтение русских народных сказок



17

Беседа: «Мой любимый кинофильм»

24

Конкурс «В гостях у сказки»


Среда

11

Работа с бумагой

Симметричное вырезание

18

Работа с бумагой

Мозаика

25

Работа с бумагой

Аппликация из рваной бумаги


Четверг

12

Беседа: «Как вести себя за столом?»

19

Беседа: «Отчего зависит мое настроение? Когда мне весело или грустно…»

26

Беседа «Правила дорожные знать каждому положено»



Пятница

13

Плакат «Моя любимая школа»

20

Рисование на тему: «Мое любимое животное»

27

Рисование на тему: «Первый снег»
















Д Е К А Б Р Ь

Понедельник



7

Лепка из пластилина «Сказочное животное»


14

Работа с бумагой

Снежинки

21

Работа с бумагой

Фонарики, гирлянды

28


Вторник

1

Рисование на тему: «Начало зимы»


8

Беседа: «Мои любимые зимние забавы»

15

Беседа «Осторожно, гололёд!»


22

Беседа: «Правила безопасности в дни празднования Нового года»

27


Среда

2

Сочиняем загадки про зиму

9

Просмотр мультфильмов про Новый год


16

Рисование на тему: «Зимний лес»


23

Рисование на тему: «Скоро Новый год»


Четверг

3

Палитра. Развиваем логику.

10

Игра «Музыкальный калейдоскоп»

17

Конкурсная программа «Песни о зиме»

24

Работа с бумагой

Ребристые игрушки на ёлку


Пятница

4

Беседа: «Идет Волшебница – Зима!»



11

Конкурс «Смекай, считай, отгадывай»


18

Беседа: «Немного об истории Нового года»


25

Беседа «Правила поведения во время зимних каникул»











Я Н В А Р Ь

Понедельник

11

Беседа «Говорим по телефону»

18

ПДД «На наших улицах»

25

ПДД «Мы знакомимся с дорожными знаками»



Вторник

12

Рисование на тему: «Праздники зимы»


19

Рисование

« Морозные узоры на стекле»

26

Рисование «Вот какой снеговичок!»




Среда

13

Традиции русского народа. Колядки.


20

Вместе весело поём


27

Легоконструирование «Транспорт»



Четверг

14

Беседа: «Мои любимые мультфильмы о зиме»


21

Беседа: «Традиционные январские праздники»


28

Турнир чтецов стихотворений о зиме


Пятница

15

Работа с бумагой

Мозаика. Зимний пейзаж.


22

Работа с бумагой

Плясунья из конфетной обёртки

29

Лепка на картоне

«Избушка на курьих ножках»

















Ф Е В Р А Л Ь

Понедельник

1

Красный чемодан «Свойства воды»


8

Беседа: «Если будешь ссориться, если будешь драться…»

15

Беседа «Чтобы гости не скучали»



22


29

Рисование на тему: «Как я провожу выходные»

Вторник

2

Беседа «Пожар – стихийное бедствие»

9

Рисование на тему: «Валентинка»


16

Рисование на тему: «Моя семья»


23





Среда

3

Клуб

« Почемучка»

10

«В стране музыкальных знаков»

17

КВН «Пословицы и поговорки»

24



Четверг

4

Беседа: «Февраль – последний зимний месяц»

11

Беседа «Зимующие птицы»

18

Чтение любимых сказок



25




Пятница

5

Лепка из пластилина «Зимняя скульптура»


12

Конструирование из спичечных коробков

19

Поделка из бумаги «Гвардейская открытка»

26















март

Понедельник



7

Рисование на тему: «8 марта – женский день»


14

Красный чемодан «История звука»

21

Знакомство с народными песнями

28

Вторник

1

Рисование на тему «Весенний узор»

8



15

Беседа: «Весна-Красна. Пробуждение природы»


22

Викторина «Экзотические животные»

27

Среда

2

ПДД «Мы – пассажиры»

9

Работаем в ПервоЛого




16

Работа с бумагой

«Бабочка»

23

Поделка из ваты «Первые весенние цветы»


Четверг

3

Конкурс чтецов. Стихи о Женском дне.

10

Заочное путешествие по нашей стране

17

Беседа: «Что мы должны знать о своем здоровье?»



24

Беседа «Давайте жить дружно»


Пятница

4

Изготовление открытки

« Маме к 8 марта»


11

Поделка из картона «Открытка – загадка»

18

Рисование на тему: «Первые проталинки»


25

Рисование на тему: «Грачи прилетели»








А П Р Е Л Ь

Понедельник

4

Рисование на тему: «1 апреля – никому не верю»


11

Беседа: «Первые птицы весны.

Охрана птиц»

18

ПДД «Где можно играть»




25

Беседа «Бытовые приборы. Правила эксплуатации»



Вторник

5

Беседа: «Наш зеленый друг. Лес – красота и наслаждение!»

12

Рисование на тему: «Полет в космос»


19

Рисование на тему: «Весна в природе»


26

Рисование на тему: «Весеннее солнышко»



Среда

6

Лего «Клумба»

13

Составляем и разгадываем ребусы

20

Игра «Музыкальная мозаика»


27

Конкурсы в музыкальной шкатулке


Четверг

7

Игра «Поле чудес»



14

Состязание

«Зовут космические дали»

21

КВН «Времена года»

28

Литературный ринг



Пятница

8

Игрушки из деревянных катушек

15

Работа с бумагой

Аппликация «Таинственный космос»


22

Работа с бумагой

Аппликация «Чудо дерево»

29

Фигурки из бумажных салфеток










М А Й

Понедельник

2

9


16

Беседа: «Правила безопасного поведения летом»


Вторник

3

Рисование на тему: «Белая красавица – березка.»

10

Рисование на тему «Рисуют мальчики войну»


17

Рисование на тему: «Скоро лето»


Среда

4

Беседа: «Голоса весеннего леса.»

11

Город будущего

Строительство детской площадки

18

Конкурс

« Музыкальный олимп»

Четверг

5

Беседа о Великой Отечественной войне. Чтение книг о войне


12

Состязание «Морское рандеву»

19

Конкурс «В мире сказок»


Пятница

6

Работа с бумагой.

Аппликация

«Сегодня салют»


13

Поделка из бумаги «Сирень»

20

«Здравствуй, лето красное!!!»















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 08.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров282
Номер материала ДA-033407
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх