Пояснительная записка.
Стратегия развития образовательного учреждения ГБОУ «Школа №1133" –
организация проективного управления, целенаправленно, системно и непрерывно
обеспечивающего в пространстве управленческих влияний на развитие
образовательной среды взрослеющего человека как совокупного субъекта и объекта
своего развития.
Цели: выработка у первоклассников наблюдательности, активности,
устойчивого интереса к познанию, сформировать основные черты индивидуального
стиля учебной деятельности.
Ключевые компетенции: коммуникативная, рефлексивная,
ценностно–ориентированная, компетенция личностного саморазвития.
Задачи на год:
·
Активизация познавательной деятельности учащихся.
·
Воспитывать в детях потребность в здоровом образе
жизни; соблюдение гигиенических норм, режим дня в ГПД.
·
Воспитывать в детях чувство самоуважения, уважения
к членам своей семьи: (маме, бабушке, дедушке, сестре, брату, своим друзьям).
·
Воспитание чувства доброты у детей, т. е. умение
радоваться успехам своих товарищей, достойно переживать свои неудачи.
·
Развивать память, речь, мышление, воображение,
внимание у детей.
·
Развивать любознательность ребят, увлечь их
процессом познания.
·
Улучшение поведения отдельных учащихся и группы в
целом.
·
Расширить представления ребят о нашем городе,
стране.
В
группе продленного дня проводятся занятия по плану работы, составленному на
учебный год.
Спортивные
занятия проводятся как в помещении, так и на свежем воздухе.
Включают в себя выполнение общеукрепляющих упражнений, подвижные и спортивные
игры, командные и индивидуальные занятия. Спортивные занятия направлены на
решение следующих задач:
-
укрепление здоровья учащихся;
- закаливание
организма;
- развитие
физических качеств;
- развитие
интереса заниматься спортом;
- знакомить
детей с разными видами сорта;
- развитие
у детей чувства коллективизма.
Занятия
на свежем воздухе проводятся ежедневно, они делятся на спортивные занятия,
подвижные игры, прогулки, экскурсии. Подвижные игры направлены на физическую
активность детей, на снятие напряжения и усталости после учебного процесса.
Прогулки предусматривают свободное общение детей и занятия по интересам.
Экскурсии носят познавательный характер, развивают наблюдательность, речь,
умение делать выводы.
Занятия
по правилам поведения построены с опорой на личный опыт учащихся
на них рассматриваются правила поведения на проезжей части, в помещениях, в
транспорте, дома, в общественных местах. Ребята знакомятся с режимом дня и
правилами личной гигиены, проводится работа по программе «разговор о правильном
питании», так же рассматриваются правила поведения на льду, со спичками, на
воде и т.д.
Занятие
по художественному труду проводятся в помещении они включают в себя
рисование, лепку аппликацию, технический труд учащихся, ставят перед собой
задачи:
- развитие сенсорики, мелкой моторики рук, пространственного воображения,
технического и логического мышления, глазомера;
- освоение первичных знаний о роли трудовой деятельности человека в
преобразовании окружающего мира; формирование первоначальных представлений о
мире профессий;
- овладение начальными трудовыми умениями и навыками, опытом практической деятельности
по созданию объектов труда, полезных для человека и общества; способами
планирования и организации трудовой деятельности, объективной оценки своей
работы; умениями использовать компьютерную технику для работы с информацией в
учебной деятельности и повседневной жизни;
- воспитание трудолюбия, уважительного отношения к людям и результатам их
труда; интереса к информационной и коммуникативной деятельности; практическое
применение правил сотрудничества в коллективной деятельности.
- развитие способности к
эмоционально – ценностному восприятию произведения изобразительного искусства,
выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру;
- освоение первичных знаний о мире пластических искусств: изобразительном,
декоративно – прикладном, архитектуре, дизайне; о формах их бытования в
повседневном окружении ребенка;
- овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной
деятельности;
- воспитание эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведений
профессионального и народного изобразительного искусства; нравственных и
эстетических чувств: любви к родной природе, своему народу, Родине, уважения к
её традициям, героическому прошлому, многонациональной культуре.
Литературные занятия направлены на развитие интереса к
чтению. Они ставят перед собой следующие задачи:
-овладение навыком осознанного, правильного и выразительного чтения как
базовым в системе образования младших школьников; формирование читательского
кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности;
совершенствование всех видов речевой деятельности;
-развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной
отзывчивости при чтении художественных произведений, формирование эстетического
отношения к искусству слова;
-воспитание интереса к чтению и книге, потребности в общении с миром
художественной литературы; обогащение нравственного опыта младших школьников,
формирование представлений о добре и зле; развитие нравственных чувств,
уважение к культуре народов многонациональной России.
Планирование
занятий в группе продлённого дня
С Е
Н Т Я Б Р Ь
|
Понедельник
|
|
7
Лего «Школа будущего»
|
14
Беседа: «Будь осторожен на дороге»
|
21
Беседа: «Самая любимая игрушка»
|
27
Беседа: «Правила поведения в транспорте»
|
Вторник
|
1
Здравствуй,
школа!
|
8
Рисование на тему: «Самый запоминающийся
летний день»
|
15
Рисование на тему: «Осенний лес»
|
22
Рисование на тему: «Любимая игрушка»
|
28
Рисование на тему: «Собираем урожай»
|
Среда
|
2
Вводный
инструктаж по ТБ
Мы теперь
ученики.
|
9
Беседа «Музыка в нашей жизни»
|
16
Знакомство с научной лабораторией.
|
23
Игра
«Музыкальное путешествие»
|
29
Мои любимые мультфильмы
|
Четверг
|
3
В гостях у лукошка.
|
10
Беседа: «О чем рассказывают наши имена?»
|
17
Игра «Какого цвета осень»
|
24
Чтение любимых книг
|
30
Конкурс «Какое дерево лист потеряло?»
|
Пятница
|
4
Беседа: «Правила поведения в школе»
|
11
Работа с бумагой
Аппликация. «На речке»
|
18
Работа с бумагой.
Аппликация.
«Летний денек»
|
25
Работа с бумагой
Аппликация
«Осеннее дерево»
|
|
октябрь
|
Понедельник
|
|
5
Аппликация из осенних листьев
|
12
Лепка из пластилина
«Сказочные герои»
|
19
Работа с бумагой
Аппликация из геометрических фигур
|
26
Работа с бумагой
Оригами
|
Вторник
|
|
11
Беседа: “Мы в музее”
|
18
Беседа: «Гостевой этикет. Как пригласить
гостей?»
|
25
Беседа: «Что и как лучше дарить? Все о
подарке»
|
27
Беседа: «Мы пришли в театр»
|
Среда
|
|
12
Рисование на тему: «Мой любимый мультфильм»
|
19
Рисование на тему: «Унылая пора, очей
очарованье»
|
26
Рисование на тему: «В цирке»
|
28
Рисование на тему: «Мой любимый герой»
|
Четверг
|
1
Научная лаборатория «Работа с микроскопом»
|
13
Музыкальная викторина
|
20
Просмотр детских мультфильмов
|
27
Игра «Угадай мелодию»
|
29
Научная лаборатория «Работа с микроскопом»
|
Пятница
|
2
Играем в театр
|
14
Сказки Г.Х.Андерсена
|
21
Беседа «Если добрый ты…»
|
28
Разучивание новых игр «Эхо», «Как живёшь?»
|
30
Играем в театр
|
Н О Я
Б Р Ь
|
Понедельник
|
9
Рисование на тему: «Как я провел каникулы»
|
16
Конкурсная программа «Моя любимая песня»
|
23
Научная лаборатория «Механика»
|
30
Красный чемодан «Измерение температуры
воздуха»
|
Вторник
|
10
Чтение русских народных сказок
|
17
Беседа: «Мой любимый кинофильм»
|
24
Конкурс «В гостях у сказки»
|
|
Среда
|
11
Работа с бумагой
Симметричное вырезание
|
18
Работа с бумагой
Мозаика
|
25
Работа с бумагой
Аппликация из рваной бумаги
|
|
Четверг
|
12
Беседа: «Как вести себя за столом?»
|
19
Беседа: «Отчего зависит мое настроение?
Когда мне весело или грустно…»
|
26
Беседа «Правила дорожные знать каждому
положено»
|
|
Пятница
|
13
Плакат «Моя любимая школа»
|
20
Рисование на тему: «Мое любимое животное»
|
27
Рисование на тему: «Первый снег»
|
|
Д Е К
А Б Р Ь
|
Понедельник
|
|
7
Лепка из пластилина «Сказочное животное»
|
14
Работа с бумагой
Снежинки
|
21
Работа с бумагой
Фонарики, гирлянды
|
28
|
Вторник
|
1
Рисование на
тему: «Начало зимы»
|
8
Беседа: «Мои любимые зимние забавы»
|
15
Беседа «Осторожно, гололёд!»
|
22
Беседа: «Правила безопасности в дни
празднования Нового года»
|
27
|
Среда
|
2
Сочиняем
загадки про зиму
|
9
Просмотр
мультфильмов про Новый год
|
16
Рисование на тему: «Зимний лес»
|
23
Рисование на тему: «Скоро Новый год»
|
|
Четверг
|
3
Палитра. Развиваем логику.
|
10
Игра «Музыкальный калейдоскоп»
|
17
Конкурсная программа «Песни о зиме»
|
24
Работа с бумагой
Ребристые игрушки на ёлку
|
|
Пятница
|
4
Беседа: «Идет Волшебница – Зима!»
|
11
Конкурс «Смекай, считай, отгадывай»
|
18
Беседа: «Немного об истории Нового года»
|
25
Беседа «Правила поведения во время зимних
каникул»
|
|
Я Н В
А Р Ь
|
Понедельник
|
11
Беседа «Говорим по телефону»
|
18
ПДД «На наших улицах»
|
25
ПДД «Мы знакомимся с дорожными знаками»
|
|
Вторник
|
12
Рисование на тему: «Праздники зимы»
|
19
Рисование
« Морозные узоры на стекле»
|
26
Рисование «Вот какой снеговичок!»
|
|
Среда
|
13
Традиции русского народа. Колядки.
|
20
Вместе весело поём
|
27
Легоконструирование «Транспорт»
|
|
Четверг
|
14
Беседа: «Мои любимые мультфильмы о зиме»
|
21
Беседа: «Традиционные январские праздники»
|
28
Турнир чтецов стихотворений о зиме
|
|
Пятница
|
15
Работа с бумагой
Мозаика. Зимний пейзаж.
|
22
Работа с бумагой
Плясунья из конфетной обёртки
|
29
Лепка на картоне
«Избушка на курьих ножках»
|
|
Ф Е В Р
А Л Ь
|
Понедельник
|
1
Красный
чемодан «Свойства воды»
|
8
Беседа: «Если будешь ссориться, если будешь драться…»
|
15
Беседа «Чтобы гости не скучали»
|
22
|
29
Рисование на тему: «Как я провожу выходные»
|
Вторник
|
2
Беседа «Пожар
– стихийное бедствие»
|
9
Рисование на тему: «Валентинка»
|
16
Рисование на тему: «Моя семья»
|
23
|
|
Среда
|
3
Клуб
« Почемучка»
|
10
«В стране музыкальных знаков»
|
17
КВН «Пословицы и поговорки»
|
24
|
|
Четверг
|
4
Беседа: «Февраль – последний зимний месяц»
|
11
Беседа «Зимующие птицы»
|
18
Чтение любимых сказок
|
25
|
|
Пятница
|
5
Лепка из пластилина «Зимняя скульптура»
|
12
Конструирование из спичечных коробков
|
19
Поделка из бумаги «Гвардейская открытка»
|
26
|
|
март
|
Понедельник
|
|
7
Рисование на тему: «8 марта – женский день»
|
14
Красный чемодан «История звука»
|
21
Знакомство с народными песнями
|
28
|
Вторник
|
1
Рисование на тему «Весенний узор»
|
8
|
15
Беседа: «Весна-Красна. Пробуждение природы»
|
22
Викторина «Экзотические животные»
|
27
|
Среда
|
2
ПДД «Мы –
пассажиры»
|
9
Работаем в
ПервоЛого
|
16
Работа с бумагой
«Бабочка»
|
23
Поделка из ваты «Первые весенние цветы»
|
|
Четверг
|
3
Конкурс чтецов. Стихи о Женском дне.
|
10
Заочное путешествие по нашей стране
|
17
Беседа: «Что мы должны знать о своем
здоровье?»
|
24
Беседа «Давайте жить дружно»
|
|
Пятница
|
4
Изготовление
открытки
« Маме к 8
марта»
|
11
Поделка из картона «Открытка – загадка»
|
18
Рисование на тему: «Первые проталинки»
|
25
Рисование на тему: «Грачи прилетели»
|
|
А П Р
Е Л Ь
|
Понедельник
|
4
Рисование на тему: «1 апреля – никому не
верю»
|
11
Беседа: «Первые птицы весны.
Охрана птиц»
|
18
ПДД «Где можно играть»
|
25
Беседа «Бытовые приборы. Правила
эксплуатации»
|
|
Вторник
|
5
Беседа: «Наш зеленый друг. Лес – красота и
наслаждение!»
|
12
Рисование на тему: «Полет в космос»
|
19
Рисование на тему: «Весна в природе»
|
26
Рисование на тему: «Весеннее солнышко»
|
|
Среда
|
6
Лего «Клумба»
|
13
Составляем и разгадываем ребусы
|
20
Игра «Музыкальная мозаика»
|
27
Конкурсы в музыкальной шкатулке
|
|
Четверг
|
7
Игра «Поле чудес»
|
14
Состязание
«Зовут космические дали»
|
21
КВН «Времена года»
|
28
Литературный ринг
|
|
Пятница
|
8
Игрушки из деревянных катушек
|
15
Работа с бумагой
Аппликация «Таинственный космос»
|
22
Работа с бумагой
Аппликация «Чудо дерево»
|
29
Фигурки из бумажных салфеток
|
|
М
А Й
|
Понедельник
|
2
|
9
|
16
Беседа: «Правила безопасного поведения
летом»
|
Вторник
|
3
Рисование на
тему: «Белая красавица – березка.»
|
10
Рисование на тему «Рисуют мальчики войну»
|
17
Рисование на тему: «Скоро лето»
|
Среда
|
4
Беседа: «Голоса весеннего леса.»
|
11
Город будущего
Строительство детской площадки
|
18
Конкурс
« Музыкальный олимп»
|
Четверг
|
5
Беседа о
Великой Отечественной войне. Чтение книг о войне
|
12
Состязание «Морское рандеву»
|
19
Конкурс «В мире сказок»
|
Пятница
|
6
Работа с бумагой.
Аппликация
«Сегодня салют»
|
13
Поделка из бумаги «Сирень»
|
20
«Здравствуй, лето красное!!!»
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.