Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа группы продлённого дня
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Программа группы продлённого дня

библиотека
материалов

Пояснительная записка

В связи с тем, что современная жизнь заставляет родителей всё больше времени уделять своей профессиональной деятельности, в целях оказания всесторонней помощи семье в обучении навыкам самостоятельности, воспитании и развитии творческих способностей обучающихся, обеспечиваются условия для проведения внеурочной деятельности в рамках группы продлённого дня (далее ГПД).

В МКС(к)ОУ № 260 IV вида обучаются дети с нарушением зрения. Нарушение зрения - психофизическое нарушение, проявляющееся в ограничении зрительного восприятия или его отсутствии, что влияет на весь процесс формирования и развития личности. В основном это дети с такими диагнозами как амблиопия и косоглазие. Характерными для данных патологий является недостаточность зрительного восприятия, фрагментарность, замедленность, вследствие чего наблюдается обедненный чувственный опыт; нарушение цветоощущения, затруднения в пространственной ориентировке.

Так как зрение у этих детей остается ведущим анализатором, возникающее утомление при зрительной работе может привести к дальнейшему ухудшению зрения, а также вызвать снижение умственной и физической работоспособности. Поэтому обязательным условием работы с детьми данной категории является рациональное построение внеучебной деятельности, ограничение зрительных нагрузок, применение корригирующих средств, а также организация специальных коррекционных упражнений, направленных на преодоление отклонений в психофизическом развитии. При организации работы ГПД в школе IV вида, особенно строго учитываются все данные факторы.

Основными задачами создания ГПД являются:

  • создание комфортной среды для воспитания и развития для детей с нарушением зрения;

  • развитие сенсорной сферы, мышления, и формирования компенсаторных функций организма воспитанников;

  • сохранение здоровья обучающихся воспитанников;

  • утверждение социального статуса на преодоление переживаний в связи с осознанием воспитанником своего положения в среде здоровых людей;

  ГПД в МКС(к)ОУ № 260 IV вида сформирована после  сбора необхо-димой   информации (заявление родителей, медицинская справка об отсутствии противопоказаний для посещения группы) и открыта по желанию родителей (законных представителей). Учитывая необходимость постоянного выполнения офтальмо-гигиенических требований, воспитателю ГПД рекомендуется знать офтальмологическую характеристику каждого воспитанника; знать рекомендации, данные учащимся по лечению (в том числе по ношению очков или окклюзий) и следить за их выполнением; при возникновении подозрения на ухудшение зрения у ученика направлять его к школьному офтальмологу; знать учащихся, имеющих ограничения по занятиям физкультурой и трудовому обучению, и следить за их соблюдением; заботиться о профилактике зрительного утомления во внеурочной деятельности.

Организации работы ГПД в школе IV вида строится в соответствии со следующими нормативными документами:

  • Закон РФ от 10.07.1992 № 3266-1 "Об образовании" (с изм. и доп.);

  • Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 23.07.2008 № 45 "Об утверждении СанПиН 2.4.5.2409-08" (вместе с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами "Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования. СанПиН 2.4.5.2409-08");

  • Письмо Минобразования России от 25.09.2000 № 2021/11-13 "Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы";

  • Методические рекомендации "Организация и режим работы группы и школ - продленного дня", утв. Главным санитарно-эпидемиологическим управлением Минздрава СССР от 12.12.1979 № 2111-79.

Режим работы ГПД строится в соответствии с Положением о ГПД в МКС(к)ОУ № 260 IVвида, утверждённом директором Августовой О. М.

В режиме работы ГПД указано  время для лечения, прогулок на свежем воздухе, отдыха, групповых и общешкольных мероприятий, самоподготовки воспитанников (выполнение домашних заданий, самостоятельная, дополнительная, творческая работа).

Форма организации работы ГПД в МКС(к)ОУ№ 260 IV вида в основном – коллективная, а также используется групповая и индивидуальная формы работы. Программа ГПД в школе IV вида имеет свою особенность в отличие от программ других ОУ. Программа ГПД в МКС(к)ОУ № 260 IV вида разбита на тематические недели (таблица 1).

Таблица 1. Содержание тематических недель.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Развитие речи

Предметно-практическая деятельность

Игротека

Клубный

час

Общешкольные мероприятия

  • беседы

  • презентации

  • чтение периодических изданий

  • наблюдение учащихся за событиями в городе, стране

  • творческие конкурсы

  • выставки декоративно-прикладного искусства

  • коллективные творческие дела

  • творческие проекты

  • ролевые и подвижные игры

  • обсуждение, обыгрывание проблемных ситуаций


  • просмотр и обсуждение видеоматериала

  • викторины

  • тренинги

  • виртуальные путешествия

  • трудовые дела

  • классный час

  • показательные выступления

  • праздники

  • экскурсии

  • акции благотво-рительности и милосердия




Подборка данного содержание не случайна. Как уже упоминалось, в школах IV вида большую часть составляют учащиеся с амблиопией и косоглазием. У большинства эти нарушения врожденные. Нарушения зрения обычно сопровождаются вторичными отклонениями и сказываются на формирование общего речевого развития. Эти нарушения имеют различную форму и степень тяжести: общее недоразвитие речи, фонетико-фонематическое и фонетическое недоразвитие речи, заикание. С данными нарушениями индивидуально работает логопед. А в ГПД МКС(к)ОУ № 260 понедельник посвящён развитию речи.

Вторник посвящён предметно-практической деятельности. Актуальность деятельность обусловлена тем, что недостаточная сформированность мелкой моторики и пространственной ориентировки, является одной из причин, определяющих низкий уровень социальной адаптации воспитанника с нарушением зрения, снижение его мобильности и контакта с окружающим миром. Через такие формы работ как аппликация, рисование, штриховка, оригами, вышивание происходит развитие предметно-практического освоения

Среда посвящена игротеке. В связи с тем, что младший школьный возраст обязывает учащихся к умению регулировать свое поведение, произвольность, усваивать общеобразовательную программу – накапливается статическая напряженность, которая трансформируется в расторможенность. Проведение подвижных и малоподвижных игр позволяет воспитанникам разрядить физическую и умственную напряжённость. К тому же изучение игр позволяет учащимся самостоятельно организовать своё свободное время.

Клубный час, который проводится в четверг, направлен на развитие познавательных процессов, интеллектуальной сферы и расширения кругозора.

Пятница – время проведения общешкольных мероприятий, куда включены все официальные праздники РФ.







План тематических недель

Направления, тематические недели

Часы

Направление 1.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека


I четверть

10

1.

Тематическая неделя по ПДД

5

2.

Тематическая неделя, посвящённая Кемеровской области

5

II четверть

10

3.

Тематическая неделя посвящённая «Конституции РФ»

5

4.

Тематическая неделя по ПДД


5

III четверть

15

5.

Тематическая неделя по ПДД


5

6.

Тематическая неделя, посвященная подготовке Дню защитника отечества

5

7.

Тематическая неделя, посвященная Дню защитника отечества

5

IV четверть

20

8.

Тематическая неделя «Космическая одиссея»

5

9.

Тематическая неделя по ПДД

5

10.

Тематическая неделя посвящённая «1 мая»

5

11.

Тематическая неделя «Никто не забыт, ничто не забыто»

5


Итого: 11 недель

55

























Направления, тематические недели

Часы

Направление 2.

Воспитание нравственных чувств и этического сознания


I четверть

5

1.

Вхождение в школьную жизнь


5

II четверть

10

2.

Тематическая неделя «Что в имени твоем»


5

3.

Тематическая неделя, посвящённая семье «Моя семья»


5

IV четверть

5

4.

Завершение учебного года


5


Итого: 4 недель

20

























Направления, тематические недели

Часы

Направление 3.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни


I четверть

5

1.

Тематическая неделя, посвященная профессиям


5

III четверть

10

2.

Тематическая неделя, посвященная английскому языку


5

3.

Тематическая неделя «Детский отдых»


5


Итого: 3 недели

15


























Направления, тематические недели

Часы

Направление 4.

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)


I четверть

10

1.

Тематическая неделя «Противопожарная безопасность»

5

2.

Тематическая неделя «Энергосбережение»


5

III четверть

10

3.

Тематическая неделя «Ледоход»


5

4.

Тематическая неделя «Грачи прилетели…»


5

IV четверть

5

5.

Тематическая неделя «Огонь друг, огонь враг»

5


Итого: 5 недель

25

























Направления, тематические недели

Часы

Направление 5.

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах

и ценностях (эстетическое воспитание)


I четверть

15

1.

Тематическая неделя «Тело человека»

5

2.

Тематическая неделя «Органы чувств»

5

3.

Тематическая неделя «Книга наш друг и помощник»

5

II четверть

10

4.

Тематическая неделя, посвященная «Дню слепого человека»

5

5.

Тематическая неделя, посвященная празднования Нового года

5

III четверть

25

6.

Тематическая неделя «Коляда»

5

7.

Тематическая неделя «В здоровом теле - здоровый дух»

5

8.

Тематическая неделя «День всех влюбленных»

5

9.

Тематическая неделя «Широкая масленица»

5

10.

Тематическая неделя «Международный женский день»

5

IV четверть

5

11.

Тематическая неделя «Праздник смеха и шуток»


5


Итого: 11 недель

55

























Календарно – тематический план на 2012/2013 уч.год

(1-2 классы)



П/П


Дата


Тематическая неделя,

занятие

I четверть

1.

01.09.

Торжественная линейка «День знаний»

  1. Тематическая неделя «Вхождение в школьную жизнь»


03.09.

Карта знаний


04.09.

Весёлые старты


05.09.

Брейн-ринг


06.09.

Игротека «Музыкальный Твистер»


07.09.

Викторина ЗОЖ

  1. Тематическая неделя «ППД»


10.09.

Беседа «Правила поведения на улице и общественных местах»


11.09.

Заполнение плана-схемы «Путь домой»


12.09.

Игра «Красный. Жёлтый. Зелёный»


13.09.

Загадки «Дорожные атрибуты»


14.09.

Диспут по теме «Опасности дороги домой»

  1. Тематическая неделя «Энергосбережение»


17.09.

Беседа «Одна капелька энергию бережёт»

Открытие выставки «Осенние фантазии»


18.09.

Раскрашивание листовок «Сбереги энергию»


19.09.

«60 способов как сберечь электроэнергию»


20.09.

Анкета № 1 «Электрические приборы вокруг нас»


21.09.

Конкурс рисунков «Как сберечь энергию»

Закрытие выставки «Осенние фантазии»

  1. Тематическая неделя «Тело человека»


24.09.

Беседа «Осанка, поза, походка»


25.09.

Аппликация «Тело человека»


26.09.

Игра-эстафета «Выше, быстрее, сильнее»


27.09.

Анаграммы «Части тела»


28.09.

Конкурс физминуток.

  1. Тематическая неделя «Все профессии важны…»


01.10.

Беседа «Кем быть…»


02.10.

Изготовление открытки ко дню учителя


03.10.

Игра «Найди профессию»


04.10.

Загадки о профессиях


05.10.

День учителя

  1. Тематическая неделя «Противопожарная безопасность»


08.10.

Беседа «Осторожно, огонь!».


09.10.

Раскрашивание эскизов «Пожарные в работе»


10.10.

Игра «Перемена мест»


11.10.

Терроризм. Что делать?


12.10.

Викторина «Огонь – друг, огонь - враг»

  1. Тематическая неделя «Я живу в Кузбассе»


15.10.

Беседа «Край в котором я живу»


16.10.

Практическое занятие «Знакомство с видами древесины»


17.10.

Игра «Прыгающие воробушки»


18.10.

Викторина «Моя малая Родина»


19.10

Виртуальная экскурсия по Кемеровской области

  1. Тематическая неделя «Органы чувств»


22.10.

Беседа «Наши помощники органы чувств»


23.10.

Практическое занятие «Как мы пользуемся органами чувств»


24.10.

Игра-упражнение «Ориентировка с помощью органов чувств»


25.10.

Кроссворд «Органы чувств»


26.10.

Конкурс «Забота о глазах»

  1. Тематическая неделя «Книга – наш помощник и друг»


29.10.

Беседа «Книга – наш друг и помощник»


30.10.

Проектная деятельность «Создание книжки-малышки». Иллюстрирование.


31.10.

Игра- пантомима «Угадай сказочного героя»


01.11.

02.11.

Загадки «Герои сказок».

Работа с родителями. Анкетирование «Домашняя библиотека»


II четверть

  1. Тематическая неделя «Что в имени твоем»


12.11.

Чтение статей «Тайна моего имени»


13.11.

Штриховка «Букв имени»


14.11.

Игра «Назови 5 имён…»


15.11.

Поле чудес «Многообразие имён»


16.11.

Чтение рефератов «Моё имя»

  1. Тематическая неделя, посвящённая семье «Моя семья»


19.11.

Беседа «Моя семья»


20.11.

Составление генеалогического древа


21.11.

Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери»


22.11.

Разучивание стихов и песен к празднику


23.11.

Праздник «День матери»

  1. Тематическая неделя «День слепого человека»


26.11.

Знакомство с определением:

- инвалид

- слабовидящий человек

- слепой человек


27.11.

Рисование символа добра


28.11.

Игра «Быстро встань в колонну»


29.11.

Выдающиеся люди с ОВЗ. Их творения.


30.11

Презентация «Международный день инвалида»

  1. Тематическая неделя «Конституции РФ»


03.12.

Беседа «Главный закон страны»


04.12.

Рисование на тему «Я люблю тебя, Россия!»


05.12.

Русская народная игра «Городки»


06.12.

Презентация


07.12.

Викторина «Россия звучит гордо!»

  1. Тематическая неделя «ППД»


10.12.

Беседа «Безопасная дорога»


11.12.

Рисование на тему «Дети на дороге»


12.12.

Игра «Красный. Желтый. Зеленый.»


13.12.

Тест ПДД


14.12

Игра «В гостях у светофора»

  1. Тематическая неделя «Дед Мороз – это…»


17.12.

Беседа «Деды Морозы других стран»


18.12.

Мастерская Деда Мороза. Украшение школьных помещений


19.12.

Игра «Голова и хвост»


20.12.

Разучивание стихов и песен к новому году


21.12.

Репетиция

  1. Тематическая неделя, посвященная празднования Нового года


24.12.

Беседа «Техника безопасности при праздновании НГ»


25.12.

Строительство снежного городка


26.12.

Игра «Два мороза». Загадки о зиме.


27.12.

Новогодняя дискотека

III четверть

  1. Тематическая неделя «Коляда»


11.01

Знакомство с русскими народными играми.


14.01.

Беседа «Коляда, коляда, отворяй ворота!»


15.01.

Изготовление масок


16.01.

Русская народная игра «Пирог»


17.01.

Пословицы и поговорки о колядочной недели


18.01.

Коляда

  1. Тематическая неделя «ППД»


21.01.

Беседа «Опасности зимней дороги»


22.01.

Конструирование «Кольцевое движение»


23.01.

Практическое занятие «На участке дорожного движения» (с использованием разметки в холле)


24.01.

Тест ППД


25.01.

Видеоролик «Ремни безопасности»

  1. Тематическая неделя «В здоровом теле - здоровый дух»


28.01.

Беседа «Что такое гигиена?»


29.01.

Разукрашивание «Гигиенические принадлежности»


30.01.

Эстафета «Нужные вещи»


31.01.

Что? Где? Когда? «В здоровом теле здоровый дух»


01.02.

Минутки здоровья

  1. Тематическая неделя «Иностранные языки»


04.02

Беседа «Язык Шекспира»


05.02.

Рисование иностранных букв


06.02.

Английская игра «Дартс»


07.02.

Знакомство с иностранными заимствованными словами


08.02.

Конкурс английского языка

  1. Тематическая неделя «День Святого Валентина»


11.02.

Беседа «День Святого Валентина»


12.02.

Изготовление валентинок


13.02.

Подвижная игра «Пустое место»


14.02.

Анаграммы


15.02.

Игра-конкурс «Любовь с первого взгляда»

  1. Тематическая неделя «23 февраля»


18.02.

Беседа «История празднования 23 февраля»


19.02.

Изготовление поделок на выставку «Военная техника»


20.02.

Игра-соревнование «Найди флаг»


21.02.

Викторина «День защитника Отечества»


22.02.

Эстафета «Богатырская застава»

  1. Тематическая неделя «Широкая масленица»


25.02.

Беседа «Откуда пришел этот праздник»


26.02.

«Изготовление блинов» из подручного материала


27.02.

Русская народная игра «Петушиный бой»


28.02.

Потешки и поговорки о масленице


01.03.

Русский народный праздник «Масленица»

  1. Тематическая неделя «Международный женский день»


04.03.

Презентация «История возникновения праздника 8 марта»


05.03.

Изготовление сюрприза маме к празднику


06.03.

Подвижная игра «Шишки, желуди, орешки»


07.03.

08.03.

Конкурс «А ну-ка, девочки».

Выходной

  1. Тематическая неделя «Ледоход»


11.03.

Беседа «Опасности на воде»


12.03.

Раскрашивание тематических картин «Ледоход»


13.03.

Игра «Рыболов»


14.03.

Пазлы


15.03.

Игротека «Ледоход»

  1. Тематическая неделя «Перелётные птицы»


18.03.

Беседа «Перелётные птицы»


19.03.

Коллективная работа «С праздником, Вас, птицы! »


20.03.

Подвижная игра «Грачи и ласточки»


21.03.

22.03.

Кроссворд «Перелётные пстицы»

Вывешивание кормушек.

IV четверть

  1. Тематическая неделя «Праздник смеха и шуток»


01.04.

Праздник смеха и шуток


02.04.

Коллаж «Мой клоун»


03.05.

Игра «Фанты»


04.04.

Чтение анекдотов и смешных фрагментов из сочинений


05.04.

Просмотр ролика «Знаменитый клоуны»

  1. Тематическая неделя «Космическая одиссея»


08.04.

Виртуальная экскурсия в космос


09.04.

Мини-проект «Собери ракету сам»


10.04.

Подвижная игра «Космонавты»


11.04.

Открытие выставки поделок «Покоряю космос»


12.04.

Просмотр мультфильма «Тайна третьей планеты»

  1. Тематическая неделя «ППД»


15.04.

Беседы «Дорожные атрибуты»


16.04.

Лепка «Дорожные атрибуты»


17.04.

Игра «Тише едешь дальше будешь»


18.04.

Чтение статей из ДДД


19.04.

Эстафета «Безопасное колесо»

  1. Тематическая неделя «1 Мая»


22.04.

Беседа «Мир! Труд! Май!»


23.04.

Рисование «День труда»


24.04.

Подвижная игра «Выдерни ленточку»


25.04.

Викторина «Профессии»


26.04.

Трудовая деятельность «Создание клумб»

  1. Тематическая неделя «Никто не забыт, ничто не забыто»


29.04.

Рассказы ветеранов о войне.


30.04.

Изготовление открыток к 9 мая.


06.05.

Поисковая игра «Зарница»


07.05.

Просмотр документального фильма о войне.


08.05.

Торжественная линейка.

  1. Тематическая неделя «Огонь - друг, огонь - враг»


13.05.

Презентация «Спички детям - не игрушки»


14.05.

Создание коллажа «Чтобы не было пожара»


15.05.

Игра «Вызов 01»


16.05.

Видеоролик «Знакомство с огнетушителем»


17.05.

Игра «Счастливый случай»

  1. Тематическая неделя «Детский отдых»


20.05.

Весёлый конкурс ( с возд. шарами)


21.05.

Торжественная линейка. Подведение итогов за год


22.05.

Турнир мастеров мяча


23.05.

Минутки здоровья


24.05

Последний звонок

  1. Завершение учебного года


27.05.

Карта знаний


28.05.

Музыкальный конкурс


29.05

Игротека


30.05.

Весёлые старты


31.05

Свободные игры



















Календарно – тематический план

(3-4 классы)


П/П


Дата


Тематическая неделя,

занятие

I четверть

1.

01.09.

Торжественная линейка «День знаний»

  1. Тематическая неделя «Вхождение в школьную жизнь»


03.09.

Коллаж «Весёлые летние деньки».


04.09.

Весёлые старты


05.09.

Брейн-ринг


06.09.

Игротека «Музыкальный твистер»


07.09.

Викторина ЗОЖ

  1. Тематическая неделя «ППД»


10.09.

Беседа «Правила поведения на улице и общественных местах»


11.09.

Заполнение плана-схемы «Путь домой»


12.09.

Игра «Красный. Жёлтый. Зелёный»


13.09.

Кроссворд «Безопасная дорога»


14.09.

Диспут по теме «Моя дорога домой»

  1. Тематическая неделя «Противопожарная безопасность»


17.09.

Презентация «Причина пожаров»


18.09.

Раскрашивание эскизов по теме «Пожар»


19.09.

Игра «Перемена мест»


20.09.

Терроризм. Что делать?


21.09.

Викторина «Огонь – друг, огонь - враг»

  1. Тематическая неделя «Все профессии важны…»


24.09.

Беседа «Все профессии нужны, все профессии важны»


25.09.

Изготовление стенгазеты ко дню учителя


26.09.

Игра «Найди профессию»


27.09.

Загадки о профессиях


28.09.

День учителя

  1. Тематическая неделя «Тело человека»


01.10.

Беседа «Осанка, поза, походка. Условия здоровья»


02.10.

Аппликация «Тело человека»


03.10.

Игра-эстафета «Выше, быстрее, сильнее»


04.10.

Анаграммы «Части тела»


05.10.

Конкурс физминуток.

  1. Тематическая неделя «Энергосбережение»


08.10.

Беседа «Экономия энергии»


09.10.

Раскрашивание листовок «Сбереги энергию»


10.10.

«60 способов как сберечь электроэнергию»


11.10.

Анкета № 1 «Электрические приборы вокруг нас»


12.10.

Конкурс рисунков «Как сберечь энергию»

  1. Тематическая неделя «Я живу в Кузбассе»


15.10.

Беседа «Наш край»


16.10.

Практическое занятие «Знакомство с видами древесины»


17.10.

Игра «Прыгающие воробушки»


18.10.

Виртуальная экскурсия по Кемеровской области


19.10

Викторина «Моя малая Родина»

  1. Тематическая неделя «Органы чувств»


22.10.

Беседа «Наши помощники органы чувств»


23.10.

Практическое занятие «Как мы пользуемся органами чувств»


24.10.

Игра-упражнение «Ориентировка с помощью органов чувств»


25.10.

Кроссворд «Органы чувств»


26.10.

Конкурс «Забота о глазах»

  1. Тематическая неделя «Книга – наш помощник и друг»


29.10.

Беседа «Книга – наш друг и помощник»


30.10.

Проектная деятельность «Создание книжки-малышки». Составление рассказа.


31.10.

Игра- пантомима «Угадай сказочного героя»


01.11.

02.11.

Составление кроссворда «Герои сказок».

Работа с родителями. Анкетирование «Домашняя библиотека»


II четверть

  1. Тематическая неделя «Что в имени твоем»


12.11.

Чтение статей «Тайна моего имени»


13.11.

Штриховка «Букв имени»


14.11.

Игра «Назови 5 имён…»


15.11.

Поле чудес «Многообразие имён»


16.11.

Чтение рефератов «Моё имя»

  1. Тематическая неделя, посвящённая семье «Моя семья»


19.11.

Беседа «Моя семья»


20.11.

Составление генеалогического древа


21.11.

Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери»


22.11.

Разучивание стихов и песен к празднику


23.11.

Праздник «День матери»

  1. Тематическая неделя «День слепого человека»


26.11.

Знакомство с определением:

- инвалид

- слабовидящий человек

- слепой человек


27.11.

Рисование символа добра


28.11.

Игра «Быстро встань в колонну»


29.11.

Выдающиеся люди с ОВЗ. Их творения.


30.11

Презентация «Международный день инвалида»

  1. Тематическая неделя «Конституции РФ»


03.12.

Беседа «Главный закон страны»


04.12.

Рисование на тему «Я люблю тебя, Россия!»


05.12.

Русская народная игра «Городки»


06.12.

Презентация


07.12.

Конкурс чтецов «Россия звучит гордо!»

  1. Тематическая неделя «ППД»


10.12.

Беседа «Безопасная дорога»


11.12.

Рисование на тему «Дети на дороге»


12.12.

Игра «Красный. Желтый. Зеленый.»


13.12.

Тест ПДД


14.12

Игра «В гостях у светофора»

  1. Тематическая неделя «Дед Мороз – это…»


17.12.

Беседа «Деды Морозы других стран»


18.12.

Мастерская Деда Мороза. Украшение школьных помещений


19.12.

Игра «Голова и хвост»


20.12.

Разучивание стихов и песен к новому году


21.12.

Конкурс чтецов

  1. Тематическая неделя, посвященная празднования Нового года


24.12.

Беседа «Техника безопасности при праздновании НГ»


25.12.

Строительство снежного городка


26.12.

Игра «Два мороза». Загадки о зиме.


27.12.

Новогодняя дискотека

III четверть

  1. Тематическая неделя «Коляда»


11.01

Разгадывание ребусов о зиме


14.01.

Беседа «Коляда, коляда, отворяй ворота!»


15.01.

Изготовление масок


16.01.

Русская народная игра «Пирог»


17.01.

Пословицы и поговорки о колядочной недели


18.01.

Коляда

  1. Тематическая неделя «ППД»


21.01.

Беседа «Опасности зимней дороги»


22.01.

Конструирование «Кольцевое движение»


23.01.

Практическое занятие «На участке дорожного движения» (с использованием разметки в холле)


24.01.

Тест ППД


25.01.

Видеоролик «Ремни безопасности»


  1. Тематическая неделя «В здоровом теле - здоровый дух»


28.01.

Беседа «Что такое гигиена?»


29.01.

Разукрашивание «Гигиенические принадлежности»


30.01.

Эстафета «Нужные вещи»


31.01.

Что? Где? Когда? «В здоровом теле здоровый дух»


01.02.

Минутки здоровья

  1. Тематическая неделя «Английского языка»


04.02

Беседа «Язык Шекспира»


05.02.

Рисование иностранных букв


06.02.

Английская игра «Дартс»


07.02.

Знакомство с иностранными заимствованными словами


08.02.

Конкурс английского языка

  1. Тематическая неделя «День Святого Валентина»


11.02.

Беседа «День Святого Валентина»


12.02.

Изготовление валентинок


13.02.

Подвижная игра «Пустое место»


14.02.

Анаграммы


15.02.

Игра-конкурс «Любовь с первого взгляда»

  1. Тематическая неделя «23 февраля»


18.02.

Беседа «История празднования 23 февраля»


19.02.

Изготовление поделок на выставку «Военная техника»


20.02.

Игра-соревнование «Найди флаг»


21.02.

Викторина «День защитника Отечества»


22.02.

Эстафета «Богатырская застава»

  1. Тематическая неделя «Широкая масленица»


25.02.

Беседа «Откуда пришел этот праздник»


26.02.

«Изготовление блинов» из подручного материала


27.02.

Русская народная игра «Петушиный бой»


28.02.

Потешки и поговорки о масленице


01.03.

Русский народный праздник «Масленица»

  1. Тематическая неделя «Международный женский день»


04.03.

Презентация «История возникновения праздника 8 марта»


05.03.

Изготовление сюрприза маме к празднику


06.03.

Подвижная игра «Шишки, желуди, орешки»


07.03.

Конкурс «А ну-ка, девочки».

  1. Тематическая неделя «Ледоход»


11.03.

Беседа «Опасности на воде»


12.03.

Раскрашивание тематических картин «Ледоход»


13.03.

Игра «Рыболов»


14.03.

Пазлы


15.03.

Игротека «Ледоход»

  1. Тематическая неделя «Перелётные птицы»


18.03.

Беседа «Перелётные птицы»


19.03.

Коллективная работа «С праздником, Вас, птицы! »


20.03.

Подвижная игра «Грачи и ласточки»


21.03.

22.03.

Кроссворд «Перелётные пстицы»

Вывешивание кормушек.

IV четверть

  1. Тематическая неделя «Праздник смеха и шуток»


01.04.

Праздник смеха и шуток


02.04.

Коллаж «Мой клоун»


03.05.

Игра «Фанты»


04.04.

Чтение анекдотов и смешных фрагментов из сочинений


05.04.

Просмотр ролика «Знаменитый клоуны»

  1. Тематическая неделя «Космическая одиссея»


08.04.

Виртуальная экскурсия в космос


09.04.

Мини-проект «Собери ракету сам»


10.04.

Подвижная игра «Космонавты»


11.04.

Открытие выставки поделок «Покоряю космос»


12.04.

Просмотр мультфильма «Тайна третьей планеты»

  1. Тематическая неделя «ППД»


15.04.

Беседы «Дорожные атрибуты»


16.04.

Лепка «Дорожные атрибуты»


17.04.

Игра «Тише едешь дальше будешь»


18.04.

Чтение статей из ДДД


19.04.

Эстафета «Безопасное колесо»

  1. Тематическая неделя «1 Мая»


22.04.

Беседа «Мир! Труд! Май!»


23.04.

Трудовая деятельность «Создание клумб»


24.04.

Подвижная игра «Выдерни ленточку»


25.04.

Викторина «Профессии»


26.04.


  1. Тематическая неделя «Никто не забыт, ничто не забыто»


29.04.

Рассказы ветеранов о войне.


30.04.

Изготовление открыток к 9 мая.


06.05.

Поисковая игра «Зарница»


07.05.

Просмотр документального фильма о войне.


08.05.

Торжественная линейка.

  1. Тематическая неделя «Огонь - друг, огонь - враг»


13.05.

Презентация «Спички детям - не игрушки»


14.05.

Создание коллажа «Чтобы не было пожара»


15.05.

Игра «Вызов 01»


16.05.

Видеоролик «Знакомство с огнетушителем»


17.05.

Игра «Счастливый случай»

  1. Тематическая неделя «Детский отдых»


20.05.

Беседа «Правила безопасности жизнедеятельности»


21.05.

Тренинг «Я самый, самый…»


22.05.

Турнир мастеров мяча


23.05.

Минутки здоровья


24.05

Последний звонок

  1. Завершение учебного года


27.05.

Конкурс рисунков на асфальте


28.05.

Конкурс чтецов


29.05

Игротека


30.05.

Весёлые старты


31.05

Свободные игры





















Содержание

Направление I.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека (55 часов)

Элементарные представления о политическом устройстве Российского государства, его институтах, их роли в жизни общества, о его важнейших законах.

представления о символах государства — Флаге, Гербе России, о флаге и гербе субъекта Российской Федерации, в котором находится образовательное учреждение;

элементарные представления об институтах гражданского общества, о возможностях участия граждан в общественном управлении;

элементарные представления о правах и обязанностях гражданина России;

интерес к общественным явлениям, понимание активной роли человека в обществе;

уважительное отношение к русскому языку как государственному, языку межнационального общения;

ценностное отношение к своему национальному языку и культуре;

начальные представления о народах России, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны;

элементарные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России и её народов;

интерес к государственным праздникам и важнейшим событиям в жизни России, субъекта Российской Федерации, края (населённого пункта), в котором находится образовательное учреждение;

стремление активно участвовать в делах класса, школы, семьи, своего села, города;

любовь к образовательному учреждению, своему селу, городу, народу, России;

уважение к защитникам Родины;

умение отвечать за свои поступки;

негативное отношение к нарушениям порядка в классе, дома, на улице, к невыполнению человеком своих обязанностей.


Направление II.

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

  • Первоначальные представления о базовых национальных российских ценностях;

  • различение хороших и плохих поступков;

  • представления о правилах поведения в образовательном учреждении, дома, на улице, в населённом пункте, в общественных местах, на природе;

  • элементарные представления о религиозной картине мира, роли традиционных религий в развитии Российского государства, в истории и культуре нашей страны;

  • уважительное отношение к родителям, старшим, доброжелательное отношение к сверстникам и младшим;

  • установление дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке;

  • бережное, гуманное отношение ко всему живому.

  • знание правил этики, культуры речи;

  • стремление избегать плохих поступков, не капризничать, не быть упрямым; умение признаться в плохом поступке и проанализировать его;

  • представления о возможном негативном влиянии на морально-психологическое состояние человека компьютерных игр, кино, телевизионных передач, рекламы;

отрицательное отношение к аморальным поступкам, грубости, оскорбительным словам и действиям, в том числе в содержании художественных фильмов и телевизионных передач.


Направление III.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни


  • Первоначальные представления о нравственных основах учёбы, ведущей роли образования, труда и значении творчества в жизни человека и общества;

  • уважение к труду и творчеству старших и сверстников;

  • элементарные представления об основных профессиях;

  • ценностное отношение к учёбе как виду творческой деятельности;

  • элементарные представления о роли знаний, науки, современного производства в жизни человека и общества;

  • первоначальные навыки коллективной работы, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно-трудовых проектов;

  • умение проявлять дисциплинированность, последовательность и настойчивость в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий;

  • умение соблюдать порядок на рабочем месте;

  • бережное отношение к результатам своего труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам;

отрицательное отношение к лени и небрежности в труде и учёбе, небережливому отношению к результатам труда людей.






Направление 4.

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)


  • Развитие интереса к природе, природным явлениям и формам жизни, понимание активной роли человека в природе;

  • ценностное отношение к природе и всем формам жизни;

  • элементарный опыт природоохранительной деятельности;

бережное отношение к растениям и животным




Направление 5.

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах

и ценностях (эстетическое воспитание)


  • Представления о душевной и физической красоте человека;

  • формирование эстетических идеалов, чувства прекрасного; умение видеть красоту природы, труда и творчества;

  • интерес к чтению, произведениям искусства, детским спектаклям, концертам, выставкам, музыке;

  • интерес к занятиям художественным творчеством;

  • стремление к опрятному внешнему виду;

  • отрицательное отношение к некрасивым поступкам и неряшливости.


Тематические недели «Вхождение в школьную жизнь»,

«Окончание учебного года»

2 недели (10 часов)


Психологическая адаптация детей. Напоминание основных школьных правил в образовательном учреждении, дома, на улице, в общественных местах, на природе. Повторение знаний правил этики, культуры речи. Привитие навыков индивидуальной, парной и коллективной работы. Работа по организации классного коллектива. Обучение элементарным приемам обратной связи. Развитие внимания, памяти, мышления, воображения.


Тематические недели «ППД»

4 недели (20 часов)


Закрепление правил поведения в разное время года на дороге, принятие роли «Я - пешеход», «Я - пассажир».

Формирование умения отвечать за свои поступки. Воспитание негативного отношения обучающихся к нарушениям порядка на улице.



Тематические недели «Противопожарная безопасность»,

«Энергосбережение»

3 недели (15 часов)


Воспитание экологического сознания. Развитие интереса к природным явлениям и формам жизни. Понимание активной роли человека в природе. Ценностное отношение к природе и всем формам жизни. Элементарные знания природоохранительной деятельности. Бережное отношение к растениям и животным. Соблюдение правил противопожарной безопасности в быту и природе. Воспитание экономного отношения к электроэнергии.


Тематическая неделя «Все профессии важны…»

1 неделя (5 часов)


Уважение к труду. Элементарные представления об основных профессиях. Ценностное отношение к учёбе как виду творческой деятельности, к профессии учителя. Элементарные представления о роли знаний, науки, современного производства в жизни человека и общества.

Первоначальные представления о нравственных основах учёбы, ведущей роли образования, труда и значении творчества в жизни человека и общества. Первоначальные навыки коллективной работы, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно-трудовых проектов. Умение проявлять дисциплинированность, последовательность и настойчивость в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий. Умение соблюдать порядок на рабочем месте. Бережное отношение к результатам своего труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам. Отрицательное отношение к лени и небрежности в труде и учёбе, небережливому отношению к результатам труда людей.




Тематические недели «Тело человека»,

«Органы чувств»,

«В здоровом теле – здоровый дух»

3 недели (15 часов)


Красота, гармония, духовный мир человека. Представления о душевной и физической красоте человека. Принятие своего физического «Я». Формирование эстетических идеалов, чувства прекрасного. Умение видеть красоту природы, труда и творчества. Стремление к опрятному внешнему виду. Сохранение и укрепление здоровья.




Тематическая неделя «Я живу в Кузбассе»

1 неделя (5 часов)


Любовь к России, своему народу, своему краю. Представления о символах государства — Флаге, Гербе России, о флаге и гербе города Новокузнецка.

Интерес к общественным явлениям в Кемеровской области. Ценностное отношение к своему национальному языку и культуре. начальные представления о народах Кемеровской области, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашего края. Элементарные представления о национальных героях и важнейших событиях истории Кемеровской области. Интерес к государственным праздникам и важнейшим событиям в жизни России и Кузбасса. Стремление активно участвовать в делах класса, школы, семьи, своего, города. Любовь к образовательному учреждению, своему городу, народу, России.



Тематическая неделя «Книга наш помощник и друг»

1 неделя (5 часов)


Эстетическое развитие, самовыражение в творчестве и искусстве. Формирование эстетических идеалов, чувства прекрасного. Воспитание интереса к чтению, произведениям искусства, детским спектаклям, концертам, выставкам, музыке. Воспитание чувства прекрасного через чтение различных произведений, интереса к занятиям художественным творчеством.


Тематические недели «Что в имени твоём»,

«Моя семья», «Международный женский день»


3 недели (15 часов)


История появления имён. Уважительное отношение к родителям, старшим, доброжелательное отношение к сверстникам и младшим. Знание правил этики, культуры речи. Внутрисемейные ценности. Установление дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке.


Тематическая неделя «День слепого человека»

1 неделя (5 часов)



Принятие своего физического «Я». Представления о душевной и физической красоте человека. Стремление к опрятному внешнему виду.



Тематическая неделя «Конституция РФ»

1 неделя (5 часов)


Элементарные представления о политическом устройстве Российского государства, его институтах, их роли в жизни общества, о его важнейших законах. Представления о символах государства — Флаге, Гербе России, о флаге и гербе субъекта Российской Федерации, в котором находится образовательное учреждение. Элементарные представления о правах и обязанностях гражданина России. Интерес к общественным явлениям, понимание активной роли человека в обществе. Уважительное отношение к русскому языку как государственному. Начальные представления о народах России, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны.

Элементарные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России и её народов. Интерес к государственным праздникам и важнейшим событиям в жизни России, субъекта Российской Федерации, города Новокузнецка. Умение отвечать за свои поступки.

Негативное отношение к нарушениям порядка в классе, дома, на улице, к невыполнению человеком своих обязанностей.


Тематические недели «Дед Мороз – это…»,

«Празднование Нового года»

2 недели (10 часов)


Формирование позитивных отношений в классном коллективе, развитие культуры общения в семье, с одноклассниками, с незнакомыми людьми в процессе проведения новогоднего праздника. Развитие интереса к чтению сказок, к новогодним персонажам, детским спектаклям, концертам, выставкам. Интерес к совместному украшению класса.



Тематические недели «Коляда»,

«Масленица»

2 недели (10 часов)


Создание благоприятных условий для формирования у обучающихся положительного  отношения к народным традициям. Знакомство с русским фольклором (колядки, гадания, песни, частушки). Знакомство с историей и культурой своей страны, с народными обрядами и   обычаями. Форми-рование эстетических идеалов, чувства прекрасного. Умение видеть красоту труда и творчества.


Тематическая неделя «Английского языка»

1 неделя (5 часов)


Первоначальные представления о нравственных основах учёбы, ведущей роли образования в жизни человека и общества. Элементарные представления о роли английского языка. Развитие языковых, интеллектуальных, творческих способностей учащихся. Развитие речевой культуры школьников и культуры общения. Формирование положительной мотивации учения.


Тематическая неделя «День Святого Валентина»

1 неделя (5 часов)

Углубление знаний учащихся о культуре и традициях жителей других стран. Формирование у учащихся понимания сущности и значения дружбы. Воспитание дружеского отношения к окружающим. Расширение кругозора и повышение общей культуры учащихся.



Тематические недели «23 февраля», «1 Мая»,

«Никто не забыт, ничто не забыто»

3 недели (15 часов)


Ценностное отношение к своему национальному языку и культуре. Начальные представления о народах России, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны. Элементарные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России и её народов.

Интерес к государственным праздникам и важнейшим событиям в жизни России, субъекта Российской Федерации, края (населённого пункта), в котором находится образовательное учреждение. Стремление активно участвовать в делах класса, школы, семьи, своего города. Любовь к образовательному учреждению, городу Новокузнецку, народу, России. Уважение к защитникам Родины. Умение отвечать за свои поступки.



Тематические недели «Ледоход», «Перелётные птицы»

2 недели (10 часов)


Развитие интереса к природе, природным явлениям и формам жизни. Понимание активной роли человека в природе. Ценностное отношение к природе и всем формам жизни. Элементарный опыт природоохранительной деятельности. Бережное отношение к растениям и животным.



Тематическая неделя «Праздник смеха и шуток»

1 неделя (5 часов)

Познакомить учащихся с историей и традициями праздника. Сформировать представление детей о роли и значении смеха, юмора в жизни человека и общества. Создать психологическую комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности и фантазии. Содействовать дальнейшему развитию и сплочению классного коллектива. 


Тематическая неделя «Космическая одиссея»

1 неделя (5 часов)

Познакомить учащихся с  историей освоения космоса и с первыми космонавтами, расширить кругозор путём популяризации знаний о достижениях в области космонавтики. Развивать познавательную и творческую активность, прививать интерес к изучению космоса и истории  космонавтики. Воспитывать чувство патриотизма и гражданственности.



Тематическая неделя «Детский отдых»

  1. часов)


Уважение к труду и творчеству взрослых и сверстников. Формирование основ планирования своего досуга, навыков коллективной работы.

Умение проявлять дисциплинированность, последовательность и настойчи-вость в выполнении заданий. Бережное отношение к результатам своего труда, труда других людей, к школьному имуществу, личным вещам.

Формировать отрицательное отношение к лени и небрежности, небережливому отношению к результатам труда людей.


















Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) начальная школа –

детский сад № 260 (IV вида)»













ПРОГРАММА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ

МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

В ГРУППЕ ПРОДЛЁННОГО ДНЯ






Составители: Аношина Л. И., зам.дир. по УВР

Борзова Н. Я., учитель-дефектолог

Резванова Н. Н., воспитатель














Городской Новокузнецкий округ, 2012


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров218
Номер материала ДВ-113093
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх