1162817
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыПрограмма групповой работы с детьми "группы риска"

Программа групповой работы с детьми "группы риска"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПРОГРАММА


групповой работы с детьми « группы риска».


Изменения социально-экономической ситуации в стране, социальная дифференциация, которая происходит в обществе, оказали и продолжают оказывать негативное влияние на подрастающее поколение. Низкий уровень жизни, беспризорность, правовая незащищенность несовершеннолетних приводят к тому, что дети вынужденно адаптируются к подобным условиям. А результатом «вживания» в окружающую среду является: нежелание учиться, демонстративное и вызывающее поведение по отношению к взрослым, проявление жестокости, агрессивности, бродяжничество.

Отдельная категория детей выросла в среде с антисоциальным поведением. Здесь постоянно нарушаются социальные, культурные, правовые нормы.

Поэтому таких детей, которые склонны при определенных условиях, обстоятельствах к неадекватному способу поведения, относят к «группе риска».

Ориентируясь на данные социального паспорта нашей школы, проведенных исследований, мы можем выделить следующие виды таких групп детей:

  • Из неблагополучных семей.

  • Педагогически запущенные.

  • С отклонениями в поведении.

  • Попавшие в проблемные ситуации.

  • Испытывающие дефицит общения.

Содержание деятельности, построенное на основе анализа конкретной психолого-педагогической практики, позволило выделить следующие источники опасности:

Семья:

  • Отсутствие контроля со стороны родителей.

  • Асоциальный образ жизни родителей, их зависимость от вредных привычек.

  • Насилие и агрессия в семье.

  • Ухудшение социального положения семей в микрорайоне.

  • Высокий процент неблагополучных семей, мало занимающихся проблемами воспитания и развития детей.

  • Отсутствие сознательного воспитательного воздействия на ребенка.

  • Хаотичность в воспитании из-за несогласия родителей.


Я сам:

  • Неумение формировать жизненные ориентиры, ценности.

  • Недоверие к окружающим, боязнь быть высмеянным.

  • Внутреннее одиночество, непонятность.

  • Переживание собственной неудачливости.

  • Трудность самопонимания, неадекватная самооценка.

  • Отсутствие позитивных жизненных целей

  • Неумение взаимодействовать с окружающими

  • Неустойчивость эмоциональной сферы

  • Неустойчивое развитие навыков саморегуляции

  • Состояние здоровья.

Исходя из особенностей контингента обучающихся в нашей школе, у педагогического коллектива появилась необходимость разработать и апробировать в школе специальную программу групповой работы с детьми «группы риска» для организации их досуга. Занятия проходят по понедельникам.


Цель программы:

  • Адаптация учащихся школы асоциального поведения в социуме.

  • Организация досуга детей « группы риска».

  • Сохранение и укрепление здоровья детей «группы риска», формирование у них навыков организации здорового образа жизни.

  • Формирование личностных нравственных качеств у учащихся.


Задачи программы:

  • Информационно-просветительская работа с целью профилактики асоциальных явлении.

  • Формирование у детей «группы риска» через цикл внеучебных форм деятельности системы знаний о здоровье человека и здоровом образе жизни.

  • Обучение приёмам поведения в разных жизненных ситуациях на основе принципов личной безопасности, экологической и общей культуры.

  • Научить саморегуляции, сотрудничеству, адекватному проявлению активности, инициативы и самостоятельности, осуществлять правильный выбор форм поведения.

  • Прививать уважение к членам коллектива, помочь обрести социальный статус, выполнять определенную роль в коллективе

  • Пробудить и прививать интерес и способности к творчеству, его прикладным видам, научить организации творческих контактов.











План групповой работы с детьми « группы риска».

Тема занятия, месяц

Кол-во часов

Форма проведения

I.

Сентябрь.

4


1.

Давайте познакомимся? Кто я и как выгляжу (внешний и внутренний мир человека, терпимость).

1

Беседа

2.

Я - личность.

(понятия«личность», «индивидуальность», «неповторимость», «характер»)

1

Классный час

3.

Речевой этикет. Давайте говорить друг другу комплименты.

( понятия «тон голоса», «речь», «общение»

1

Деловая игра

4

Вежливость и этикет.

(основные правила вежливости в обшении


1

Практическое занятие

II.

Октябрь.

4


1.

Чтобы дольше жили книжки.

2

Проект

2.

Часы того не подведут, кто время бережет (чтение и обсуждение «Сказки о потерянном времени)

1

Чтение и обсуждение сказки

3.

Конкурс поделок из природного материала «Природа и фантазия».

1

Конкурс поделок

III.

Ноябрь.

4


1.

Викторина «В царстве природы».

1

Викторина

2.

Конкурс рисунков «Друзья наши меньшие.

1

Конкурс рисунков

3.

В здоровом теле-здоровый дух

( разучивание подвижных игр)

1

Прогулка

4.

Занятие по выбору

1


IV.

Декабрь.

4


1.

Плохо одному(жестокость одиночества, речь – средство общения)

1

Беседа инспектора

2.

Поле чудес по правилам дорожного движения.

1

Интеллектуальная игра

3.

Лесная красавица (изготовление гирлянд, новогодних игрушек).

1

Творческая работа

4.

Новогодний огонек.

1


V.

Январь.

4


1.

Без друга в жизни худо (коллективное сочинение «Мой друг».

1

Творческая работа

2.

«Звездный час»

(за страницами учебников)

1

Интеллектуальная игра

3.

Птичья столовая

(изготовление и развешивание кормушек)

2

Проект





VI

Февраль.

4


1.

Своя игра «Растения и животные Пермского края»

1

Интеллектуальная игра

2.

Литературная викторина

«Что за прелесть эти сказки».

1

Литературная викторина

3.

Мы выбираем здоровье (лыжная прогулка)

1

Прогулка

4.

Я помогу тебе – ты поможешь мне (индивидуальные занятия по предметам).


Индивидуальные занятия

VII

Март.

4


1.

Памятные места нашего города.

1

Экскурсия

2.

Любимому городу – 80.

(составление своей родословной, рисование рисунков).

1

Конкурс рисунков

3.

Нет милее дружка, чем родная матушка (составление письма для мамы, изготовление поздравительной открытки)

1

Творческая работа

4.

Занятие по выбору.

1


VIII

Апрель.

4


1.

Вредные привычки и полезные советы

( рекомендации врача).

1

Беседа школьного врача

2.

Интеллектуальная игра « Цветочные

дорожки»

1

Интеллектуальная игра

3.

Шахматный турнир.

1

Интеллектуальная игра

4.

Школа – мой дом(уборка территории)

1

Общественно- полезный труд

IX

Май.

4


1.

В краю любом любой страны ребята не хотят войны.

1

Беседа

2.

Без спорта нет силы (подвижные игры на свежем воздухе).

1

Прогулка

3.

Ребусы,головоломки,кроссворды.

1

Интеллектуальная игра

4.

Все порадуйтесь за нас – перешли мы в следующий класс(подведение итогов работы).

1

Праздник












Общая информация

Номер материала: ДБ-205560

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.