Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Программа и календарно - тематическое планирование

Программа и календарно - тематическое планирование



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Планирование


Календарно- тематическое планирование (2 часа в неделю, 68 часов в год)

8 класс

Программа:


О.С.Габриелян - М.: Издательство «Дрофа» 2010 год.

Учебник:


«Химия. 8 класс»: О.С.Габриелян - М.: Дрофа. – 20010 г..


По базисному плану: 2 часа в неделю, 68 часов в год.

Контрольных работ - 5; практических работ – 9;


Дата проведения

Урока/

часы


Тема урока

Тип урока

Основные понятия

Требования к уровню подготовки обучающихся

Хим. эксперимент.

ИКТ,ЦОР

Задание на дом

По плану


Факт.

Тема 1 Введение. Первоначальные химические понятия - 6 часов.

03.09.


1/1ч

Инструктаж по ТБ

Предмет химии. Вещества.

Урок формирования новых знаний

Химия, вещество, свойства веществ.

Знать: определение понятий – простые, сложные вещества, химический элемент, атом, молекула. Различать понятия – тело, простое вещество, химический элемент.

Презентация

Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов


§1, упр.3,4,5

04.09.


04.09.


05.09.


2/2ч

Практическая работа №1. Правила по технике безопасности при работе в химическом кабинете. Приемы обращения с нагревательными приборами и лабораторным оборудованием.

Практическая работа №1

Лабораторная посуда, и оборудование. Нагревательные устройства.


Уметь: обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием.


П.Р.№ 1

Презентация


Задание по тетради

05.09.


05.09.


10.09.


3/3ч

Превращения веществ. Краткий очерк развития химии.


Комбинированный урок


Химическая реакция

Уметь: отличать химические реакции от физических явлений, использовать приобретенные знания для безопасного обращения с веществами и материалами


§ 2,

упр.1-5

§ 3,

упр.1,5

11.09.


11.09.


12.09.


4/4ч

Практическая работа № 2 «Наблюдения за изменениями, происходящими с горящей свечой и их описание»

Практическая работа №2

Физические и химические явления

обобщить знания о физических и химических явлениях, обеспечить применение знаний на практике в стандартной ситуации.

П.Р. 2.

Презентация

Задание по тетради

12.09.


12.09.


17.09.



5/5ч

Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева. Знаки химических элементов.


Комбинированный урок

Структура периодической системы: период, ряд, группа, подгруппа, знаки химических элементов

Знать: знаки первых 20 хим. элементов

Уметь: определять положение элемента в периодической системе, называть химические элементы


ИКТ. Игры у таблицы.

.

§ 4,(с.14-15) упр.5

знаки химических элементов

18.09.


18.09.


19.09.


6/6ч


Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная массы.


Комбинированный урок

Химическая формула, закон постоянства состава вещества, качественный и количественный состав, относительная атомная и относительная молекулярная масса. Атомная единица массы.

Знать: определение химической формулы вещества, формулировку закона постоянства состава, понимать и записывать химические формулы.

Уметь: определять состав вещества по хим. Формуле, принадлежность к простым и сложным веществам.

Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов


§ 5,

упр.1,2.3.4

19.09.


19.09.


Тема 2: Атомы химических элементов – 10 часов.

19.09.


7/1ч

Строение атома. Основные сведения о строении атома.


Урок объяснения нового материала

Строение атома. Ядро (протоны, нейтроны), электроны.


Уметь: объяснять физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента


Дем





ИКТ

Строение атома (фильм 008. wmv)

Коллекция слайдов (5-7)

§ 6, упр.3.5

25.09.


25.09.


24.09.


8/2ч

Ядерные реакции. Изотопы.

Комбинированный урок

Изотопы

Знать: определение понятия – химический элемент

§ 7,

упр.1-4

26.09.


26.09.


26.09.


9/3ч

Строение электронных оболочек


Урок объяснения нового материала

Строение электронных оболочек атомов первых 20 элементов периодической системы Д.И. Менделеева


Уметь: объяснять физический смысл номера группы, периода, составлять схемы первых 20 элементов системы


§ 8,

упр.1-5

02.10.


02.10.


26.09.


10/4ч

Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева в свете теории строения атома.

Комбинированный урок

Периодический закон и периодическая система химических элементов. Группы и периоды периодической системы

Знать: формулировку периодического закона.

Уметь: объяснять закономерности изменения свойств элементов в пределах малых периодов и главных подгрупп, характеризовать химические элементы на основе их положения в системе и особенностей строения их атомов.


Дем.Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов


§ 9,

упр.1.3

03.10.


03.10.


10.10.


11/5ч

Химическая связь. Ионная химическая связь.


Комбинированный урок

Строение молекул. Химическая связь. Ионная связь

Знать: определение понятий - химическая связь, ион, ионная связь.

Уметь: определять тип химической связи (ионная) в соединении.

Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов


§ 9 упр.2,4

09.10.


09.10.


03.10.


12/6ч

Ковалентная химическая связь. Механизм образования ковалентной неполярной связи.


Комбинированный урок


Ковалентная неполярная связь.


Уметь: определять тип химической связи (ковалентная неполярная) в соединении.

§ 10, упр.1-5

10.10.


10.10.


08.10.


13/7ч

Механизм образования ковалентной полярной связи.


Комбинированный урок


Ковалентная полярная связь.

Уметь: определять тип химической связи (ковалентная полярная) в соединении.

§ 11, упр.1-4

16.10.


16.10.


10.10.


14/8ч

Металлическая связь.


Комбинированный урок


Понятие о металлической связи

Знать: определение металлической связи, объяснять свойства металлов, исходя из типа химической связи, находить черты сходства и различия ее с ковалентной и ионной связью.

Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов


§ 12, упр.1-3

17.10.


17.10.


15.10.


15/9ч

Обобщение и систематизация знаний об элементах - металлах и элементах - неметаллах, о видах химической связи.


Урок обобщения, систематизации и коррекции знаний





Уметь: составлять электронное строение атомов; различать виды химической связи


Задание в тетрадях

23.10.


23.10.


22.10.


16/10ч

Контрольная работа №1 «Атомы химических элементов».




Урок контроля



К. Р. № 1


24.10.


24.10.

Тема 3: Простые вещества - 7 часов.

24.10.


17/1ч

Простые вещества. Металлы.

Урок объяснения нового материала

Простые вещества металлы


Знать: общие физические свойства металлов.

Уметь: характеризовать связь между составом, строением и свойствами металлов.


Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов


§ 13, упр.1,3,4

30.10


30.10.


29.10.


18/2ч

Простые вещества – неметаллы. Аллотропия.

Урок объяснения нового материала

Простые вещества неметаллы, аллотропия.


Уметь: характеризовать физические свойства неметаллов. Понимать связь между составом, строением и свойствами неметаллов.

Дем.

Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов


§ 14, упр. 3,4


31.10.


31.10.


31.10.


19/3ч

Количество вещества. Молярная масса.

Комбинированный урок

Количество вещества, моль, молярная масса.

Знать: определение понятий «моль», «молярная масса»,

Уметь: вычислять молярную массу по формуле, соединения, массу вещества и число частиц по известному количеству вещества.


Дем.

ИКТ. 1.Коллекция слайдов (11)

2.Задачник 8 класс.


Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов


§ 15,

упр. 1-4

13.11.


13.11.


12.11.


20/4ч

Молярный объем газов. Закон Авогадро.

Комбинированный урок


Молярный объем.

Знать: определение молярного объема газов.

Уметь: вычислять объем газов по его количеству вещества или числа молекул газа.

§ 16,

упр. 1-3

14.11.


14.11.


14.11.


21/5ч

Решение расчетных задач с использованием понятий «количество вещества», «молярная масса», «молярный объем», «число Авогадро».

Урок - соревнование



Уметь: реализовывать знания на практике; решать расчетных задач с использованием понятий «количество вещества», «молярная масса», «молярный объем», «число Авогадро»

§ 16,

упр. 4.5

20.11.


20.11.


19.11.


22/6ч

Обобщение и систематизация знаний по теме: «Простые вещества».

Урок обобщения, систематизации и коррекции знаний по изученной теме




Подготов. К к/р § 13 - 16

21.11.


21.11.


21.11


23/7ч

Контрольная работа №2 «Простые вещества».

Урок контроля



К.Р.№ 2


27.11.


27.11.



Тема 4: Соединения химических элементов 14 часов.

26.11.


24/1ч


Степень окисления. Бинарные соединения.


Урок объяснения нового материала

Понятие о валентности и степени окисления. Составление формул соединений по степени окисления

Уметь: определять валентность и степень окисления в бинарных соединениях, составлять формулы соединений по степени окисления называть бинарные соединения

Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов


§ 17, упр. 1.2.5.6


28.11.


28.11.


28.11.


25/2ч

Важнейшие классы бинарных соединений – оксиды, летучие водородные соединения.


Комбинированный урок

Основные классы неорганических соединений – оксиды и ЛВС


Уметь: определять принадлежность вещества к классу оксидов, называть их, составлять формулы оксидов

ИКТ.

Хим. диктанты.


§ 18,

упр. 1-6

04.12.


04.12.


03.12.


26/3ч


Основания.


Комбинированный урок

Основные классы неорганических соединений – основания

Уметь: определять принадлежность вещества к классу оснований, называть их, составлять формулы оснований

Знать: качественную реакцию на распознавание щелочей


ИКТ. Основания

Хим. диктанты.

§ 19,

упр. 1-6

05.12.


05.12.


05.12.


27/4ч



Кислоты.


Комбинированный урок


Основные классы неорганических соединений – кислоты

Уметь: определять принадлежность вещества к классу кислот,

Знать: формулы и названия кислот, качественную реакцию на распознавание кислот

ИКТ. Кислоты.

Дем.


§ 20,

упр. 1-4

11.12.


11.12.


10.12.


28/5ч


Соли.


Комбинированный урок


Основные классы неорганических соединений – соли

Уметь: определять принадлежность вещества к классу солей, составлять формулы солей, называть их.

ИКТ.

Соли

Хим. диктанты.


Дем.


§ 21,

упр. 1-3

12.12.


12.12.


12.12.


29/6ч


Кристаллические решетки.


Урок изучения нового материала

Вещества в твердом, жидком и газообразном состоянии. Кристаллические и аморфные вещества. Типы кристаллических решеток


Уметь: характеризовать и объяснять свойства веществ на основании вида химической связи и типа кристаллической решетки

ИКТ. Коллекция слайдов (14)

Дем.

Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов


§ 22,

упр. 1,4,5

18.12.


18.12.


17.12.


30/7ч


Чистые вещества и смеси.



Урок изучения нового материала

Чистые вещества и смеси. Природные смеси: воздух, природный газ, нефть, природные воды. Химический анализ, разделение смесей.



ИКТ

Хим диктант

§ 23,

упр. 1,2,4

19.12.


19.12.


19.12.


31/8 ч

Растворы. Массовая доля растворенного вещества.


Комбинированный урок


Массовая доля растворенного вещества. Расчеты, связанные с использованием понятия «доля»

Уметь: вычислять массовую долю вещества в растворе


ИКТ.

Задачник 8 класс.

§ 24

упр. 1,2,4

25.12.


25.12.


24.12.


32/9ч

Решение расчетных задач на нахождение массовой доли.

Урок – упражнение с элементами соревнования




§ 24,

упр. 5-7

26.12.


26.12.


26.12.


33/11ч

Практическая работа № 3 «Анализ почвы и воды»


Практическая работа

Анализ почвы и воды

Уметь: формулировать выводы по результатам исследования

ИКТ

Систематика веществ.

Задание в тетрадях

15.01.


15.01.


14.01.


34/12ч

Практическая работа № 4 «Приготовление раствора сахара, с определенной массовой долей сахара в растворе».


Практическая работа

Приготовление раствора с заданной массовой долей растворенного вещества


Уметь: готовить растворы заданной концентрации


П.Р.№ 2

Глава 5 работа 3

16.01.


16.01.


16.01.


35/13ч

Обобщение и систематизация знаний

Урок - обобщения

Основные классы неорганических веществ

Знать: основные классы неорганических соединений; различать чистые вещества и смеси; решать задачи на нахождение массы веществ и массовой доли.




Подготов. К к/р § 17 - 24

22.01.


22.01.


21.01.


35/14ч


Контрольная работа №3 «Соединения химических элементов».


Урок контроля



К.Р.№ 3


23.01.


23.01.



Тема 5: Изменения, происходящие с веществами 14 часов.

23.01.


36/1ч


Физические явления.

Комбинированный урок

Способы разделения смесей. Очистка вещества. Фильтрование.


Знать: способы разделения смесей

ИКТ.Презентация

§ 25,

упр. 2-4

29.01.


29.01.


28.01.


37/2ч


Химические реакции.

Комбинированный урок

Химическая реакция. Условия и признаки химических реакций. Классификация химических реакций по поглощению или выделению тепла.

Знать: определение понятия «химическая реакция», признаки и условия течения химических реакций, типы реакций по поглощению или выделению энергии


Дем.

Л.О.

ИКТ.

Закон сохранения массы веществ.

§ 26,

упр. 1-5

§ 27, с.97-98

упр. 2.3.4

30.01.


30.01.


30.01.


38/3ч


Химические уравнения.

Комбинированный урок


Уравнение и схема химической реакции. Сохранение массы вещества при химической реакции.

Знать: определение понятия «химическая реакция»

Уметь: составлять уравнения химических реакций на основе закона сохранения массы вещества


Дем.

ИКТ.

Уравнения хим. реакций (конспект)

05.02.


05.02.


04.02.


39/4ч


Расчеты по химическим уравнениям.

Комбинированный урок

Вычисление по химическим уравнениям массы, объема или количества одного из продуктов реакции по массе исходного вещества .

Уметь: вычислять по химическим уравнениям массу, объем или количества одного из продуктов реакции по массе исходного вещества .

ИКТ.

Задачник 8 класс.

§ 28,

упр. 1,2,3

06.02.


06.02.


06.02.


40/5ч


Расчеты по химическим уравнениям.

Урок - соревнование

Вычисление по химическим уравнениям массы, объема или количества одного из продуктов реакции по массе исходного вещества.

Уметь: вычислять по химическим уравнениям массу, объем или количества одного из продуктов реакции по массе исходного вещества .

§ 28

упр. 4

12.02.


12.02.


11.02.


41/6ч


Реакции разложения.

Комбинированный урок

Классификация химических реакций по числу и составу исходных и получившихся веществ – реакции разложения. Понятие о скорости химической реакции. Катализаторы.

Уметь: отличать реакции разложения от других типов реакций, составлять уравнения реакций данного типа.


Дем.

Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов


§ 29,

упр. 1-5

13.02.


13.02.


13.02.


42/7ч

Реакции соединения.

Комбинированный урок

Классификация химических реакций по числу и составу исходных и получившихся веществ – реакции соединения. Каталитические реакции.

Уметь: отличать реакции соединения от других типов реакций, составлять уравнения реакций данного типа.

Дем.

Л.О.

§ 30,

упр. 1,2,4

19.02.


19.02.


18.02.


43/8ч


Реакции замещения.

Комбинированный урок

Классификация химических реакций по числу и составу исходных и получившихся веществ – реакции замещения Химические свойства металлов – взаимодействие их с растворами кислот и солей.

Уметь: отличать реакции замещения от других типов реакций,

Знать: условия течения и уметь составлять уравнения реакций взаимодействия металлов с растворами кислот и солей, используя ряд активности металлов.


Дем.

Л.О.

§ 31,

упр. 2-5

20.02.


20.02.


20.02.


45/9ч


Реакции обмена.

Комбинированный урок

Классификация химических реакций по числу и составу исходных и получившихся веществ – реакции обмена

Уметь: отличать реакции обмена от других типов реакций, составлять уравнения реакций данного типа, определять возможность протекания реакций обмена до конца в растворах.


Дем.

Л.О.

ИКТ.

Хим. Диктанты.

§ 32,

упр. 3-6

26.02.


26.02.


25.02.


46/10ч

Типы химических реакций на примере воды

Комбинированный урок

Электролиз, фотолиз, щелочные и щелочноземельные металлы, условия взаим. Оксидов металлов и неметалл. с водой

Уметь: различать типы химических реакций и составлять их

Демонстрация опыта

§ 33

упр. 3-4

27.02.


27.02.


27.02.


47/11ч

Практическая работа № 5 «Признаки химических реакций».



Уметь: обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием при проведении опытов с целью определения признаков химических реакций.


П.Р. № 5



04.03.


04.03.


03.03.


48/12ч

Обобщение и систематизация знаний по теме: «Изменения, происходящие с веществами».

Урок обобщения, систематизации и коррекции знаний по изученной теме.



ИКТ.

Хим. Диктанты.

Подготоа. к к/р § 25 - 33


05.03.


05.03.


05.03.


49/13ч

Контрольная работа №4 «Изменения, происходящие с веществами».


Урок контроля





К. Р. № 4



11.03.


11.03.


10.03.


50/14ч

Анализ контрольной работы

Выявление пробелов знаний и их устранение




Задания по Р.т.

12.03.


12.03.



Тема 6: Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов - 18 часов.

12.03.


51/1ч

Растворение. Растворимость веществ в воде.

Урок объяснения нового материала


Растворы. Процесс растворения. Растворимость веществ в воде. Хорошо растворимые, малорастворимые практически нерастворимые вещества


Знать: определение понятия «растворы», условия растворения веществ в воде.

Уметь: пользоваться таблицей растворимости


Дем.


§ 34

упр. 1-5

18.03.


18.03.


17.03.


52/2ч

Электролитическая диссоциация.


Комбинированный урок

Электролиты, неэлектролиты. Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты. Степень диссоциации

Знать: определение понятий «электролит», «неэлектролит», «электролитическая диссоциация», «сильный электролит», «слабый электролит», понимать сущность процесса электролитической диссоциации.

Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов



Дем.

ИКТ. ТЭД

§ 35

упр. 1-5

19.03.


19.03.


19.03.


53/3ч

Основные положения теории электролитической диссоциации.


Комбинированный урок

Ионы. Катионы. Анионы

Знать: основные положения теории электролитической диссоциации.

§ 36

упр. 1-5

01.04.


01.04.


31.03.


54/4ч


Ионные уравнения реакции.


Комбинированный урок

Реакции ионного обмена


Уметь: составлять уравнения реакций ионного обмена, понимать их сущность. Определять возможность протекания реакций ионного обмена.

ИКТ. Коллекция слайдов.

§ 37

упр. 4.5

02.04.


02.04.


02.04.


55/5ч


Ионные уравнения реакции.


Урок - повторение

Реакции ионного обмена


Уметь: составлять уравнения реакций ионного обмена, понимать их сущность. Определять возможность протекания реакций ионного обмена.

ИКТ. Коллекция слайдов.

§ 37

упр. 4.5

08.04.


08.04.


07.04.


56/6ч

Практическая работа № 6 «Ионные реакции, условия протекания химических реакций между растворами электролитов до конца»


Практическая работа


Уметь: обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности для безопасного обращения с веществами.



П.Р. № 6



09.04.


09.04.


09.04.


57/7ч


Кислоты в свете ТЭД.


Комбинированный урок

Классификация кислот, их химические свойства в свете ТЭД


Знать: классификацию и химические свойства кислот.

Уметь: составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства кислот в молекулярном и ионном виде


Л.о. Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов

.

§ 38

упр. 1-6

15.04.


15.04.


14.04.


58/8ч


Основания в свете ТЭД.


Комбинированный урок

Классификация оснований, их химические свойства в свете ТЭД


Знать: классификацию и химические свойства оснований.

Уметь: составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства оснований в молекулярном и ионном виде


Л.О. Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов


ИКТ. основания

§ 39

упр. 1-5

16.04.


16.04.


16.04.


59/9ч


Оксиды в свете ТЭД.


Комбинированный урок

Классификация оксидов, их химические свойства в свете ТЭД


Знать: классификацию и химические свойства оксидов.

Уметь: составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства оксидов в молекулярном и ионном виде


Л.О. Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов


§ 40

упр. 1-5

22.04.


22.04.


22.04.


60/10ч


Соли в свете ТЭД.


Комбинированный урок

Классификация солей, их химические свойства в свете ТЭД


Знать: классификацию и химические свойства средних солей.

Уметь: составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства средних солей в молекулярном и ионном виде


Л.О. Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов


ИКТ Соли

§ 41

упр. 1-5

23.04.


23.04.


23.04.


61/11ч

Практическая работа № 7 «Условия протекания химических реакций между растворами электролитов до конца».

Практическая работа


Уметь:
 - составлять полные и сокращенные уравнения реакций обмена. Обращаться с химической посудой, растворами кислот и щелочей.

П.Р. 7

Задание по тетради

29.04.


29.04.


28.04.


62/12ч

Практическая работа № 8 «Свойства кислот, оснований, оксидов, солей».


Практическая работа


Уметь: обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности для безопасного обращения с веществами.



П.Р. № 8


Задание по тетради

30.04.


30.04.


30.04.


63/13ч

Генетическая связь между основными классами неорганических соединений.

Комбинированный урок

Химические свойства основных классов неорганических соединений.

Генетическая связь между основными классами неорганических соединений.

Уметь: составлять уравнения химических реакций, характеризующих химические свойства и генетическую связь основных классов неорганических соединений в молекулярном и ионном виде.

ИКТ. Генетическая связь неорганических веществ

§ 42

упр. 1-4

06.05.


06.05.


05.05.


64/14ч

Окислительно – восстановительные реакции.


Урок объяснения нового материала

Классификация химических реакций по изменению степени окисления химических реакций элементов. Оксилительно – восстановительные реакции. Окислитель, восстановитель. Окисление и восстановление.

Знать: определение понятий «окислитель», «восстановитель», «окисление», «восстановление»

Уметь: определять окислители и восстановители, отличать окислительно – восстановительные реакции от других типов химических реакций, классифицировать реакции по различным типам, расставлять коэффициенты в окислительно – восстановительных реакциях методом электронного баланса.

ИКТ. Презентация

ОВР

§ 43

упр. 1-3

07.05.


07.05.


07.05.


65/15ч

Свойства веществ изученных классов в свете ОВР.


Комбинированный урок

Химические свойства основных классов неорганических соединений.

Уметь: составлять химические уравнения, характеризующие химические свойства основных классов неорганических соединений в молекулярном и ионном виде, рассматривать их с позиций учения об окислительно – восстановительных реакциях.


§ 43

упр. 6.7

13.05.


13.05.


12.05.


66\16ч

Контрольная работа №5 «Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов».


Урок контроля





К. Р. № 5



14.05.


14.05.


14.05.


67/17ч

Анализ контрольной работы

Выявление пробелов знаний и их устранение




Задание по Р.т.

20.05.


20.05.


19.05.


68/18ч

Решение расчетных задач по теме: «Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов».


Комбинированный урок


Уметь: решать расчетные задачи по химическим уравнениям, на основе знаний о химических свойствах основных классов неорганических соединений.



21.05.


21.05.



18




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров86
Номер материала ДВ-215576
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх