Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа и КТП по физической культуре 4 класс "Школа России"

Программа и КТП по физической культуре 4 класс "Школа России"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «НИКОЛАЕВСКАЯ ШКОЛА» СИМФЕРОПОЛЬСКОГО РАЙОНА

РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

ул. Морская, 6-б, пгт. Николаевка, Симферопольский район, Республика Крым, 297546

тел. (0652) 31-22-37, e-mail: shkol-nik@bk.ru код ОГРН 1159102010165

_____________________________________________________________________________



РАССМОТРЕНО

на заседании школьного методического объединения

Протокол от «___»___201_ г.

Руководитель МО

_____________/____________/


СОГЛАСОВАНО

заместитель директора по УВР____________ Е.А. Бут


УТВЕРЖДАЮ

директор школы

___________Н.П. Буць

Приказ по школе от

«____»____201_г. №__










Рабочая программа


по ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

(предмет)

для _______4_________________

(класс)

уровень ________базовый______

(базовый, углубленный, профильный)





Автор: Чоповская Ирина Дмитриевна

Ф.И.О.

Учитель начальных классов

должность

___________СЗД__________

квалификационная категория







пгт. Николаевка


2015/2016 учебный год

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «НИКОЛАЕВСКАЯ ШКОЛА» СИМФЕРОПОЛЬСКОГО РАЙОНА

РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

ул. Морская, 6-б, пгт. Николаевка, Симферопольский район, Республика Крым, 297546

тел. (0652) 31-22-37, e-mail: shkol-nik@bk.ru код ОГРН 1159102010165

_____________________________________________________________________________



РАССМОТРЕНО

на заседании школьного методического объединения

Протокол от «___»___201_ г.

Руководитель МО

_____________/____________/


СОГЛАСОВАНО

заместитель директора по УВР____________ Е.А. Бут


УТВЕРЖДАЮ

директор школы

___________Н.П. Буць

Приказ по школе от

«____»____201_г. №__




КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

УРОКОВ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ____


Класс __4____

Всего __103_ часов; В неделю __3_ часа.


Практических работ

Контрольных работ

Сочинений

Изложений

Лабораторных работ

Административных контрольных работ ______________________

Учебник ____________________________________________________________

Дополнительная литература ___________________________________________


________________ЧОПОВСКАЯ ИРИНА ДМИТРИЕВНА__________(СЗД)_____

Ф.И.О. учителя, квалификационная категория

______2015 – 2016____

учебный год








ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


















Физическая культура - обязательный учебный курс в общеобразовательных организациях. Предмет «Физическая культура» является основой физического воспитания школьников. В сочетании с другими формами обучения - физкультурно-оздоровительными мероприятиями в режиме учебного дня, внеклассной работой по физической культуре (группы общефизической подготовки, спортивные секции), физкультурно-массовыми и спортивными мероприятиями (дни здоровья и спорта, подвижные игры и соревнования, спортивные праздники, спартакиады) - достигается формирование физической культуры личности. Она включает в себя мотивацию и потребность в систематические занятия физической культурой и спортом, овладение основными видами физкультурно-спортивной деятельности, разностороннюю физическую подготовленность.

В Федеральном законе «О физической культуре и спорте» от 4 декабря 2007г. № 329-ФЭ отмечено, что организация физического воспитания и образования в общеобразовательных учреждениях включает в себя проведение обязательных занятий по физической культуре в пределах основных образовательных программ в объеме, установленном государственными образовательными стандартами, а также дополнительных (факультативных) занятий физическими упражнениями и спортом в пределах дополнительных программ.

Данная программа создавалась с учетом того, что система физического воспитания, объединяющая урочные, внеурочные формы занятий физическими упражнениями и спортом, а также Всероссийский физкультурный комплекс «Готов к труду и обороне» («ГТО») должна создавать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития не только физических, но и духовных способностей ребенка, его самоопределения. В этой связи в основе принципов дальнейшего развития системы физического воспитания в школе должны лежать идеи развития, личностного и деятельностного подходов, оптимизации и интенсификации учебно-воспитательного процесса.

Целью физического воспитания в школе является содействие всестороннему развитию личности школьника. Слагаемыми физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической культуры, мотивы и освоенные способы (умения) осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность, а также подготовку и уверенное выполнение нормативов комплекса «ГТО».

Достижение этой цели обеспечивается решением следующих основных

задач:
















































Примечание: нормативная база Всероссийского комплекса «ГТО» см. приложение № 1


Тема урока

Требования к уровню подготовки обучающихся

4-а

4-6


Дата

(план)

Дата

(факт)

Дата

(план)

Дата

(факт)

Примечание


Легкая атлетика (10 часов)







1

Ходьба с изменением длины и частоты шагов. Беге заданным темпом и скоростью. Бег на скорость в заданном коридоре. Игра «Смена сторон». Встречная эстафета». Инструктаж по ТБ

Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге.






2

Ходьба с изменением длины и частоты шагов. Бег с заданным темпом и скоростью. Бег на скорость в заданном коридоре. Игра «Смена сторон». Встречная эстафета».

Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге.






3

Бег на скорость 30, 60 м. Встречная эстафета. Игра «Кот и мыши». Развитие скоростных способностей. Комплексы упражнений на развитие физических качеств

Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге.






4

Бег на скорость 30, 60 м. Встречная эстафета. Игра «Кот и мыши». Развитие скоростных способностей. Комплексы упражнений на развитие физических качеств

Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге.






5

Бег на результат 30, 60 м. Круговая эстафета. Игра «Невод». Развитие скоростных сспспособностей

Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге.






6

Прыжки в длину по заданным

ориентирам. Тройной прыжок с места. Прыжок в длину с разбега на точность приземления. Игра «Зайцы в огороде». Развитие скоростносиловых способностей.

Уметь правильно выполнять движения в прыжках, правильно приземляться






7

Прыжки в длину по заданным

ориентирам. Тройной прыжок с места.

Уметь правильно выполнять движения в прыжках, правильно приземляться









Прыжок в длину с разбега на точность приземления. Игра «Зайцы в огороде». Развитие скоростносиловых способностей.







8

Прыжок 8 длину способом согнув ноги. Тройной прыжок с места. Игра «Волк во рву».Развитие скоростно-силовых способностей

Уметь правильно выполнять движения в прыжках, правильно приземляться






9

Прыжок в длину способом согнув ноги. Тройной прыжок с места. Игра «Волк во рву».Развитие скоростно-силовых способностей

Уметь правильно выполнять движения в прыжках, правильно приземляться






10

Прыжок в длину способом согнув ноги. Тройной прыжок с места. Игра «Волк во рву». Развитие скоростно-силовых способностей

Уметь правильно выполнять движения в прыжках, правильно приземляться







Подвижные игры (15 часов)







11

ОРУ. Игры: «Пустое место», «Белые медведи». Развитие скоростно-силовых способностей

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями






12

ОРУ. Игры: «Пустое место», «Белые медведи». Развитие скоростно-силовых способностей

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями






13

ОРУ. Игры: «Белые медведи», «Космонавты». Эстафеты с обручами. Развитие скоростносиловых качеств

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями






14

ОРУ. Игры: «Белые медведи», «Космонавты». Эстафеты с обручами. Развитие скоростносиловых качеств

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями






15

ОРУ. Игры: «Белые медведи», «Космонавты». Эстафеты с обручами. Развитие скоростносиловых качеств

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями






16

ОРУ. Игры: «Прыжки

Уметь играть в









по полосам», «Волк во рву». Эстафета «Веревочка под ногами». Развитие скоростно-силовых качеств

подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями






17

ОРУ. Игры: «Прыжки по полосам», «Волк во рву». Эстафета «Веревочка под ногами». Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь играть в подвижные игры с

бегом, прыжками, метаниями






18

ОРУ. Игры: «Удочка», «Волк во рву». Эстафета «Веревочка под ногами». Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями






19

ОРУ. Игры: «Удочка», «Волк во рву». Эстафета «Веревочка под ногами». Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями






20

ОРУ. Игры: «Удочка», «Волк во рву». Эстафета «Веревочка под ногами». Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями






21

ОРУ. Игры: «Удочка», «Волк во рву». Эстафета «Веревочка под ногами». Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями






22

ОРУ. Игры: «Удочка», «Волк во рву». Эстафета «Веревочка под ногами». Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями






23

ОРУ. Игры: «Удочка», «Кто дальше бросит», «Невод». Развитие скоростных качеств

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями






24

ОРУ. Игры: «Удочка», «Мышеловка», «Невод». Развитие скоростных качеств

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями






25

ОРУ. Игры: «Удочка», «Кто дальше бросит»,

Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками,









«Невод». Развитие скоростных качеств

метаниями







Гимнастика (23часа)







26

Выполнение команд «Становись!», «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!». Кувырок вперед, кувырок назад. Ходьба по бревну большими шагами и выпадами. Инструктаж по ТБ

Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации






27

Мост с помощью и ) самостоятельно Кувырок назад и перекат, стойка на лопатках. Ходьба по бревну на носках. Развитие

координационных

способностей..

Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации






28

Моете помощью и самостоятельно Кувырок назад и перекат, стойка на лопатках. Ходьба по бревну на носках. Игра «Что изменилось?»

Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации






29

Мост с помощью и самостоятельно Кувырок назад и перекат, стойка на лопатках. Выполнение команд: «Становись!», «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!». Ходьба по бревну на носках. Развитие координации.

Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации






30

Моете помощью и самостоятельно Кувырок назад и перекат, стойка на лопатках. Выполнение команд: «Становись!», «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!». Ходьба по бревну на носках. Развитие координации.

Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации






31

Кувырок назад и перекат, стойка на лопатках. Выполнение команд: «Становись!», «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!». Ходьба по бревну на

Уметь выполнять строевые команды, акробатические элементы раздельно и в комбинации








носках Игра «Что изменилось?»







32

ОРУ с предметами. Вис за весом, вис на согнутых руках, согнув ноги. Эстафеты. Игра «Посадка картофеля». Развитие силовых качеств

Уметь выполнять висы и упоры






33

ОРУ с предметами. Вис завесом, вис на согнутых руках, согнув ноги". Эстафеты. Игра «Посадка картофеля». Развитие силовых качеств

Уметь выполнять висы

и упоры






34

ОРУ с предметами. На гимнастической стенке вис прогнувшись, поднимание ног в висе, подтягивание в висе. Эстафеты. Развитие силовых качеств

Уметь выполнять висы и упоры






35

ОРУ с предметами. На гимнастической стенке вис прогнувшись, поднимание ног в висе, подтягивание в висе. Эстафеты.

Уметь выполнять висы и упоры






36

На гимнастической стенке вис прогнувшись, поднимание ног в висе, подтягивание в висе. Эстафеты Развитие силовых качеств

Уметь выполнять висы и упоры






37

ОРУ с предметами. На гимнастической стенке вис прогнувшись, поднимание ног в висе, подтягивание в висе. Эстафеты. Игра «Посадка картофеля». Развитие силовых качеств

Уметь выполнять висы и упоры, подтягивание в висе






38

ОРУ в движении. Перелезание через препятствие. Игра «Прокати быстрее мяч». Развитие

Уметь лазать по гимнастической стенке, выполнять опорный прыжок









скоростно-силовых

качеств







39

ОРУ в движении. Перелезание через препятствие. Игра «Прокати быстрее мяч». Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь лазать по гимнастической стенке, выполнять опорный прыжок






40

ОРУ в движении. Перелезание через препятствие. Опорный прыжок на горку матов. Вскок в упор на коленях, соскок взмахом рук. Игра «Прокати быстрее мяч». Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь лазать по гимнастической стенке, выполнять опорный прыжок






41

ОРУ в движении. Перелезание через препятствие. Опорный прыжок на горку матов. Вскок в упор на коленях, соскок взмахом рук. Игра «Прокати быстрее мяч». Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь лазать по гимнастической стенке, выполнять опорный прыжок






42

ОРУ в движении. Перелезание через препятствие. Опорный прыжок на горку матов. Вскок в упор на коленях, соскок взмахом рук. Игра «Прокати быстрее мяч». Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь лазать по гимнастической стенке, выполнять опорный прыжок






43

ОРУ в движении. Перелезание через препятствие. Опорный прыжок на горку матов. Вскок в упор на коленях, соскок взмахом рук. Игра «Прокати быстрее мяч». Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь лазать по гимнастической стенке, выполнять опорный прыжок






44

Стойка на двух и одной










ноге с закрытыми глазами, повороты кругом стоя и при ходьбе на носках и на рейке гимнастической скамейки. Шаги галопа в парах, польки. Сочетание

танцевальных шагов.

Уметь правильно выполнять танцевальные шаги.






45

Стойка на двух и одной ноге с закрытыми глазами, повороты кругом стоя и при ходьбе на носках и на рейке гимнастической скамейки. Шаги галопа в парах, польки. Сочетание

танцевальных шагов.

Уметь правильно выполнять танцевальные шаги.






46

Стойка на двух и одной ноге с закрытыми глазами, повороты кругом стоя и при ходьбе на носках и на рейке гимнастической скамейки. Шаги галопа в парах, польки. Сочетание

танцевальных шагов.

Уметь правильно выполнять танцевальные шаги.






47

Стойка на двух и одной ноге с закрытыми глазами, повороты кругом стоя и при ходьбе на носках и на рейке гимнастической скамейки.

Уметь правильно выполнять танцевальные шаги.






48

Стойка на двух и одной ноге с закрытыми глазами, повороты кругом стоя и при ходьбе на носках и на рейке гимнастической скамейки.

Уметь правильно выполнять танцевальные шаги.







Спортивные игры (21час)







49

ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча с изменением направления и скорости. Эстафеты. Игра «Гонка мячей по кругу».

Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение.






50

Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча с изменением

Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля,









направления и скорости. Эстафеты. Игра «Гонка мячей по кругу».

ведение, броски.






51

ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча с изменением направления и скорости. Эстафеты. Игра «Овладей мячом».

Уметь играть в минибаскетбол






52

ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча с изменением направления и скорости. Эстафеты. Игра «Овладей мячом».

Уметь играть в минибаскетбол






53

Инструктаж по ТБ. Стойки и

перемещение игрока. Остановки и повороты. Ведение мяча по прямой с остановками, удары по воротам. Игра «Точная передача».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, играть в мини-футбол.






54

Стойки и

перемещение игрока. Остановки и повороты. Ведение мяча по прямой с остановками. Игра «Точная передача».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, играть в мини-футбол.






55

Стойки и

перемещение игрока. Удар внутренней стороной стопы по неподвижному мячу, игра в «мини-футбол»

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, играть в мини-футбол





т

56

Инструктаж по ТБ. Стойки и

перемещение игрока. Остановки и повороты. Ведение мяча по прямой с остановками. Игра «Точная передача».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, играть в мини-футбол.






57

Стойки и

перемещение игрока. Остановки и повороты. Ведение мяча по прямой с остановками. Игра «Точная передача»

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, играть в мини-футбол.






58

Стойки и




1





перемещение игрока. Удар внутренней стороной стопы по неподвижному мячу, игра в «мини-футбол»

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, играть в мини-футбол






59

Стойки и

перемещение игрока. Удар внутренней стороной стопы по неподвижному мячу, игра в «мини-футбол»

Уметь владеть мячом: передачи на

расстояние, играть в мини-футбол






60

Стойки и

перемещение игрока. Передача и подбор мяча. Беге

изменением скорости и направления движения. Игра «Пустое место».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, броски в процессе подвижных игр.






61

Стойки и

перемещение игрока. Передача и подбор мяча. Беге

изменением скорости и направления движения. Игра «Пустое место».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, броски в процессе подвижных игр.






62

Стойки и

перемещение игрока. Передача и подбор мяча. Беге

изменением скорости и направления движения. Игра «4 стойки».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, броски в процессе подвижных игр.






63

Стойки и

перемещение игрока. Передача и подбор мяча.

Игра «4 стойки».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, броски.






64

Стойки и

перемещение игрока. Передача и подбор мяча.

Игра «4 стойки».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, броски.






65

Стойки и

перемещение игрока. Передача и подбор мяча. Беге

изменением скорости и направления движения. Игра «Пустое место».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, броски в процессе подвижных игр.






66

Стойки и

перемещение игрока. Передача и подбор мяча. Беге

изменением скорости

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, броски в процессе подвижных игр.









и направления движения. Игра «Пустое место».







67

Стойки и

перемещение игрока. Передача и подбор мяча. Беге

изменением скорости и направления движения. Игра «4 стойки».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, броски в процессе подвижных игр.






68

Стойки и

перемещение игрока. Передача и подбор

мяча.

Игра «4 стойки».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, броски.






69

Стойки и

перемещение игрока. Передача и подбор мяча.

Игра «4 стойки».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, броски.







Легкая атлетика (14 часа)






Т

70

Бег на скорость 30, 60 м. Встречная эстафета. Игра «Кот и мыши». Развитие скоростных способностей

Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге.






71

Бег на скорость 30, 60 м. Встречная эстафета. Игра «Бездомный заяц». Развитие скоростных способностей

Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге.






72

Бег на скорость 30, 60 м. Встречная эстафета. Игра «Бездомный заяц». Развитие скоростных способностей.

Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге.






73

Бег на результат 30, 60 м. Круговая эстафета. Игра «Невод», Развитие скоростных способностей

Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге.






74

Бег на результат 30, 60 м. Круговая эстафета. Игра «Невод». Развитие скоростных

Уметь правильно выполнять основные движения в ходьбе и

беге.






75

Прыжок в длину способом «согнув ноги». Тройной прыжок с места. Игра «Волк во рву». Тестирование физических качеств

Уметь правильно выполнять движения в прыжках, правильно приземляться






76

Прыжок в длину способом «согнув

Уметь правильно выполнять движения в









ноги».Тройной прыжок с места. Игра «Волк во рву». Развитие скоростносиловых способностей.

прыжках, правильно приземляться






77

Прыжок в длину способом «согнув ноги».Тройной прыжок с места. Игра «Волк во рву». Развитие скоростносиловых способностей.

Уметь правильно выполнять движения в прыжках, правильно приземляться






78

Прыжок в высоту с прямого разбега. Игра «Волк во рву». Развитие скоростносиловых способностей

Уметь правильно выполнять движения в прыжках, правильно приземляться






79

Бросок теннисного мяча на дальность на точность и на заданное расстояние. Бросок в цель с расстояния 4-5 метров. Игра «Невод». Развитие скоростносиловых способностей

Уметь метать из различных положений на дальность и в цель






80

Бросок теннисного мяча на дальность на точность и на заданное расстояние. Бросок набивного мяча. Игра «Невод». Развитие скоростно-силовых способностей Уметь бегать в равномерном темпе, чередовать ходьбу с бегом

Уметь метать из различных положений на дальность и в цель






81

Бросок теннисного мяча на дальность на точность и на заданное расстояние. Бросок набивного мяча. Игра «Невод». Развитие скоростно-силовых способностей, Уметь бегать в равномерном темпе, чередовать ходьбу с бегом

Уметь метать из различных положений на дальность и в цель






82

Бросок мяча в горизонтальную цель. Бросок мяча на дальность. Игра «Гуси- лебеди». Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь метать из различных положений на дальность и в цель






83

Бросок мяча в горизонтальную цель. Бросок мяча на дальность. Игра «Гуси- лебеди». Развитие

Уметь метать из различных положений на дальность и в цель









| скоростно-силовых качеств







84

Бросок мяча в горизонтальную цель. Бросок мяча на дальность. Игра «Гуси- лебеди». Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь метать из различных положений на дальность и в цель






85

Бросок мяча в горизонтальную цель. Бросок мяча на дальность. Игра «Гуси- лебеди». Развитие скоростно-силовых качеств

Уметь метать из различных положений на дальность и в цель






86

ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча на месте с изменением высоты отскока. Игра «Гонка мячей по кругу». Развитие

координационных

способностей

Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в минибаскетбол






87

ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча на месте с изменением высоты отскока. Игра «Гонка мячей по кругу». Развитие

координационных

способностей

Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр; играть в минибаскетбол






88

ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча на месте с изменением высоты отскока. Игра «Гонка мячей по кругу». Развитие

координационных

способностей

Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение.





г

89

ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча с изменением направления и скорости. Эстафеты. Игра «Гонка мячей по кругу».

Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение.






90

Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча с изменением направления и

Уметь владеть мячом: держание, передачи на расстояние, ловля, ведение, броски.









скорости. Эстафеты. Игра «Гонка мячей по кругу».







91

ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча с изменением направления и скорости. Эстафеты. Игра «Овладей мячом».

Уметь играть в минибаскетбол






92

ОРУ. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча с изменением направления и скорости. Эстафеты. Игра «Овладей мячом».

Уметь играть в минибаскетбол






93

Инструктаж по ТБ. Стойки и

перемещение игрока. Остановки и повороты. Ведение мяча по прямой с остановками, удары по воротам.

Игра «Точная передача».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, играть в мини-футбол.






94

Стойки и

перемещение игрока. Остановки и повороты. Ведение мяча по прямой с остановками. Игра «Точная передача».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, играть в мини-футбол.






95

Стойки и

перемещение игрока. Удар внутренней стороной стопы по неподвижному мячу, игра в «мини-футбол»

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, играть в мини-футбол






96

Инструктаж по ТБ. Стойки и

перемещение игрока. Остановки и повороты. Ведение мяча по прямой с остановками. Игра «Точная передача».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, играть в мини-футбол.






97

Стойки и

перемещение игрока. Остановки и повороты. Ведение мяча по прямой с остановками. Игра «Точная передача»

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, играть в мини-футбол.






98

Стойки и

перемещение игрока.

Уметь владеть мячом:









Удар внутренней стороной стопы по неподвижному мячу, игра в «мини-футбол»

передачи на расстояние, играть в мини-футбол






99

Стойки и

перемещение игрока. Удар внутренней стороной стопы по неподвижному мячу, игра в «мини-футбол»

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, играть в мини-футбол




-


100

Стойки и

перемещение игрока. Передача и подбор мяча. Бег с

изменением скорости и направления движения. Игра «Пустое место».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, броски в процессе подвижных игр.






101

Стойки и

перемещение игрока. Передача и подбор мяча. Беге

изменением скорости и направления движения. Игра «Пустое место».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, броски в процессе подвижных игр,






102

Стойки и

перемещение игрока. Передача и подбор мяча. Беге

изменением скорости и направления движения. Игра «4 стойки».

Уметь владеть мячом: передачи на расстояние, броски в процессе подвижных игр.





















|


!






J




.09

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 23.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров70
Номер материала ДБ-131084
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх