Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Программа идивидуальной работы с одаренными детьми по химии
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Программа идивидуальной работы с одаренными детьми по химии



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


    1. Пояснительная записка.


Данная индивидуальная программа предназначена для более глубокого изучения химии учеником 5 класса Приходько Константином. Программа рассчитана на 102 часа (34часа -5 класс, 34 часа – 6 класс, 34 часа- 7 класс) и составлена в соответствии с современными требованиями к преподаванию химии в школе 2-ойступени.

Ученик обладает высоким уровнем развития и обученности, имеет широкий кругозор, показывает отличные знания и проявляет большой интерес к предметам естественнонаучного и математического цикла. Константин на отлично закончил 4 класс. Данная программа мотивирует ученика на поиск и приобретение знаний, умений и навыков, способствует формированию системы знаний, развивает познавательный интерес.

Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования по химии и Программы курса химии для 7 класса общеобразовательных учреждений авторов О.С. Габриеляна и И.Г. Остроумовой «Старт в химию»

Химия, как одна из основополагающих областей естествознания, является неотъемлемой частью образования школьников. Каждый человек живет в мире веществ, поэтому он должен иметь основы фундаментальных знаний по химии (химическая символика, химические понятия, факты, основные законы и теории), позволяющие выработать представления о составе веществ, их строении, превращениях, практическом использовании, а также об опасности, которую они могут представлять. Изучая химию, учащиеся узнают о материальном единстве всех веществ окружающего мира, обусловленности свойств веществ их составом и строением, познаваемости и предсказуемости химических явлений. Изучение свойств веществ и их превращений способствует развитию логического мышления, а практическая работа с веществами (лабораторные опыты) – трудолюбию, аккуратности и собранности. На примере химии учащиеся получают представления о методах познания, характерных для естественных наук (экспериментальном и теоретическом).

Данная программа позволит сформировать у ученика устойчивый познавательный интерес к предмету и подготовит учащегося к более серьезному изучению учебной дисциплины. В 8 и 9 классах программа направлена на расширение и углубление знаний по предмету, особенно решению расчетных задач, формированию навыков исследовательской деятельности и профориентации.



Цель программы:

Создание условий для развития интеллектуального потенциала, творческих способностей и личностных качеств ученика.

Задачи программы:

  1. Сформировать устойчивый познавательный интерес к предмету.

  2. Интегрировать химию в систему естественнонаучных дисциплин для формирования целостной научной картины мира.

  3. Формировать экспериментальные умения и навыки проведения химического эксперимента и исследовательской деятельности.

  4. Развивать творческие способности ученика, его познавательную активность.

  5. Углублять и расширять теоретические знания и практические навыки по химии.

  6. Способствовать профессиональному самоопределению ученика.


Планируемые результаты обучения

  1. Результативное участие в олимпиадах по химии различного уровня.


  1. Продолжение обучения по естественнонаучному профилю.


С целью достижения высоких результатов образования в процессе реализации программы целесообразно использовать:

I. Формы организации индивидуального образования

  1. Работа ученика с педагогом (комбинированный урок, дискуссии, лабораторные работы, практические работы и др.;)

  2. Работа ученика с источником знаний

  3. Самостоятельная работа ученика с научно-популярной литературой.

  4. Использование электронных образовательных ресурсов.

II. Методы образования

Объяснение, опрос, самостоятельные работы, сократический метод, герменевтический метод и др.;

III. Технологии образования

Индивидуальная работа с учащимся, проектная, информационно-коммуникативная и др.;


IV. Методы мониторинга знаний и умений

Тесты, творческие работы, устный опрос, выполнение нестандартных заданий, задач, упражнений и др.

Реализация данной рабочей программы предполагает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций:

  • использование для познания окружающего мира различных научных методов (наблюдение, измерение, описание, эксперимент);

  • проведение практических и лабораторных работ, несложных экспериментов и описание их результатов;

  • использование для решения познавательных задач различных источников информации;

  • представление информации в различном виде, перевод информации из одного вида в другой;

  • соотнесение витагенного опыта личности с изучаемым материалом, выявление проблем в интерпретации витагенного опыта с позиций научного знания;

  • соблюдение норм и правил поведения в химических лабораториях, в окружающей среде, а также правил здорового образа жизни.

  1. Структура программы

1 год обучения (5 класс)

Планируемые результаты обучения:

У ученика должен сформироваться устойчивый познавательный интерес к химии, заложены основы знаний, подготовившие его к глубокому изучению учебной дисциплины

В результате изучения вопросов программы ученик должен:

Знать:

- место химии среди естественнонаучных дисциплин, роль химии в НТП и жизни человека;

- основные методы изучения естественных наук: наблюдение, моделирование, эксперимент

- отличительные признаки веществ и физических тел; физических и химических явлений

- признаки химических реакций и условия их протекания

- вещества, наиболее часто используемые человеком в различных областях (быту, медицине, сельском хозяйстве, строительстве, парфюмерии и др.), и экологические последствия их применения.

Уметь:

- обращаться с лабораторным оборудованием, соблюдать правила техники безопасности при выполнении практических работ и домашнего эксперимента

- проводить простейшие исследования свойств веществ

- использовать метод наблюдения при выполнении различных видов практических заданий

- оформлять результаты наблюдений и проведенного эксперимента

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.



 

















Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-198593

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>