Рассмотрена
на заседании МО учителей
математики, физики и информатики
Протокол № __ от «___» ____ ____ г.
Руководитель МО
___________ __________
|
Согласовано
на заседании
методического совета
Протокол № __ от «___» ____ ____ г.
Заместитель директора по
УВР
_______________
__________________
|
Утверждена
Приказом по МОУ «__________________»
Протокол № __ от «___» ____ ____ г.
Директор МОУ «СОШ _______________»
____________________
__________________
|
Муниципальное общеобразовательное
учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа №______________
Программа
индивидуально-групповых занятий
по
математике 8 класса
Учитель:
Учебник: «Алгебра, 8 класс» (для общеобразовательных учреждений)
Авторы: А. Г. Мордкович
Рекомендовано Министерством
образования и науки РФ
Издательство М.: Мнемозина, 2012.
Количество часов:
всего 34 часа; в неделю 1 час
Планирование составлено на основе программы для общеобразовательных школ, гимназий, лииеев Министерства образования Российской Федерации. 5-11 классы.
Программы. Тематическое планирование. Рекомендовано Департаментом общего и
дошкольного образования Министерства образования Российской
Федерации.
г.
Зеленокумск
20__
– 20__ учебный год
ПЛАНИРУЕМЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Учащиеся
по окончанию 8 класса должны
Знать:
-
понятие обыкновенной и десятичной дроби;
-
основное свойство алгебраической дроби;
-
свойства степени с натуральным показателем;
-
понятие одночлена и многочлена;
-
формулы сокращенного умножения;
Уметь:
-
складывать, вычитать, умножать и делить обыкновенные дроби;
-
складывать, вычитать, умножать и делить десятичные дроби;
-
переводить обыкновенную дробь в десятичную и наоборот;
-
решать уравнения;
-
строить графики линейной и квадратичной функции;
-
умножать и делить степени с натуральным показателем;
-
складывать, вычитать многочлены;
-
умножать и делить многочлен на одночлен и многочлен;
-
применять формулы сокращенного умножения;
-
выносить общий множитель за скобки;
-
сокращать алгебраические дроби;
-
раскладывать на множители многочлен, используя формулы сокращенного умножения;
-
решать системы двух линейных уравнений с двумя переменными;
-
находить корни квадратного уравнения.
СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Тема
1. Десятичные и обыкновенные дроби – 5ч.
Тема
2. Уравнения – 4ч.
Тема
3. Графики линейной и квадратичной функций – 3ч.
Тема
4. Степень с натуральным показателем – 3ч.
Тема
5. Арифметические операции над многочленами – 6ч.
Тема
6. Разложение многочленов на множители – 5ч.
Тема
7. Системы двух линейных уравнений с двумя переменными – 3ч.
Тема
8. Решение квадратных уравнений -4ч.
Календарно
- тематическое планирование
Тема
|
№
|
Содержание
|
Тип урока /
виды и формы учебной деятельности
|
Требования
к уровню подготовки
|
Количество часов
|
Дата
|
Тема 1. Десятичные и обыкновенные
дроби
|
-
|
Сложение
и вычитание обыкновенных дробей
|
комбинированный
урок
|
Актуализация
вычислительных навыков.
|
1
|
|
-
|
Умножение
и деление обыкновенных дробей
|
групповая
работа
|
1
|
|
-
|
Сложение
и вычитание десятичных дробей
|
индивидуальная
работа
|
1
|
|
-
|
Умножение
и деление десятичных дробей
|
комбинированный
урок
|
1
|
|
-
|
Перевод
из обыкновенной дроби в десятичную и обратно
|
групповая
работа
|
Овладение
умения перевода из обыкновенной дроби в десятичную и обратно
|
1
|
|
Тема 2. Уравнения
|
-
|
Решение
уравнений
|
комбинированный
урок
|
Овладение умениями решать уравнения
различных видов, различными способами.
|
1
|
|
-
|
Решение
уравнений
|
индивидуальная
работа
|
1
|
|
-
|
Решение
уравнений
|
комбинированный
урок
|
1
|
|
-
|
Составление
математической модели
|
групповая
работа
|
Овладение
умениями составления математической модели
|
1
|
|
Тема 3. Графики линейной и
квадратичной функций
|
-
|
График
линейной функции
|
индивидуальная
работа
|
Овладение умениями строить графики
различных функций
|
1
|
|
-
|
График
квадратичной функции
|
комбинированный
урок
|
1
|
|
-
|
График
квадратичной функции
|
групповая
работа
|
1
|
|
Тема 4. Степень с натуральным
показателем
|
-
|
Свойства
степени с натуральным показателем
|
комбинированный
урок
|
Умение работать
со степенями
|
1
|
|
-
|
Умножение
и деление степеней с натуральным показателем
|
индивидуальная
работа
|
1
|
|
-
|
Умножение
и деление степеней с натуральным показателем
|
комбинированный
урок
|
1
|
|
Тема 5. Арифметические операции
над многочленами
|
-
|
Сложение
и вычитание многочленов
|
групповая
работа
|
Овладеть
умениями арифметических действий с многочленами и одночленами
|
1
|
|
-
|
Умножение
многочлена на одночлен
|
комбинированный
урок
|
1
|
|
-
|
Умножение
многочлена на многочлен
|
1
|
|
-
|
Формулы
сокращенного умножения
|
групповая
работа
|
1
|
|
-
|
Формулы
сокращенного умножения
|
комбинированный
урок
|
1
|
|
-
|
Формулы
сокращенного умножения
|
комбинированный
урок
|
1
|
|
Тема 6. Разложение многочленов на
множители
|
-
|
Вынесение
общего множителя за скобки
|
групповая
работа
|
1
|
|
-
|
Разложение
многочлена на множители с помощью формул сокращенного умножения
|
комбинированный
урок
|
1
|
|
-
|
Разложение
многочлена на множители с помощью формул сокращенного умножения
|
Развитие
навыков тождественного преобразования
|
1
|
|
-
|
Сокращение
алгебраических дробей
|
групповая
работа
|
1
|
|
-
|
Сокращение
алгебраических дробей
|
комбинированный
урок
|
1
|
|
Тема 7. Системы двух линейных
уравнений с двумя переменными
|
-
|
Графическое
решение системы двух линейных уравнений с двумя переменными
|
комбинированный
урок
|
1
|
|
-
|
Метод
подстановки
|
Овладения умения
видеть формулы сокращенного умножения в различных примерах
|
1
|
|
-
|
Метод
алгебраического сложения
|
комбинированный
урок
|
1
|
|
Тема 8. Решение квадратных
уравнений
|
-
|
Формулы
корней квадратных уравнений
|
групповая
работа
|
1
|
|
-
|
Формулы
корней квадратных уравнений
|
комбинированный
урок
|
1
|
|
-
|
Формулы
корней квадратных уравнений
|
1
|
|
-
|
Формулы
корней квадратных уравнений
|
1
|
|
-
|
Теорема
Виета
|
1
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.