Инфоурок / Музыка / Рабочие программы / Программа Исследовательская деятельность по музыке
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Программа Исследовательская деятельность по музыке

библиотека
материалов

СОГЛАСОВАНО Утверждаю____________________

Научно-методическим советом Директор МАОУ «Лицей №10»

МАОУ «Лицей №10» И.В.Ивенских

Протокол №_____1__

от «__30____» августа 20_11___г. «______»_____________20___г.






ПРОГРАММА

курса дополнительного образования

Исследовательская деятельность по музыке

для учащихся 6-х классов





Составитель:

учитель музыки Ваганова Н.Л.


















2011-2012 учебный год

Пояснительная записка


Задача каждого педагога в работе со школьниками среднего возраста ­помогать детям, проявлять и развивать их личную заинтересованность в приобретении знаний. Для этого эффективно использовать метод про­ектов, в основе которого лежит развитие исследовательских навыков.

Основа для подготовки детей к творчеству закладывается уже в пе­риод с 6 до 12 лет. В эти годы развиваются воображение, мышление, вос­питывается любознательность, формируются умения наблюдать, анализи­ровать, проводить сравнение, обобщать факты, делать выводы..

Исследовательская деятельность школьников – это творческая деятельность, направленная на постижение окружающего мира, открытие детьми новых для них знаний и способов деятельности. Исследовательская деятельность способствует развитию ценностного, интеллектуального и творческого потенциала школьников, является средством их активизации, формирования интереса к изучаемому материалу, позволяет формировать предметные и общие умения.

Общие цели исследовательской деятельности:

  • развитие исследовательских и коммуникативных умений, навыков сотрудничества;

  • развитие умений работать с информацией, формулировать пробле­мы и находить пути их решения;

  • развитие критического мышления;

  • воспитание детей, способных быть самостоятельными в мышлении, и действиях.



Цель:

Формирование исследовательских умений учащихся (поисковых, информационных, организационных, оценочных).

Задачи:

  • развитие мотивации к процессу получения знаний;

  • ознакомление с ролью науки, научных и учебных исследований в жизни людей; знакомство с природой научного знания, методами исследований.

  • формирование умений осуществлять учебное исследование, работать с информацией, организовывать свою учебно-исследовательскую деятельность, анализировать и оценивать ее, презентовать результат

  • развитие творческого, критического мышления, расширения кругозора учащихся.

  • развитие умений, способствующих саморазвитию учащихся: самовыражения, самопрезентации и рефлексии.

  • воспитание целеустремленности, самостоятельности, инициативности, творческого отношения к делу.

Данная программа предназначена для учащихся 5-8 классов, рассчитана на 5 класс – 15 часов, 6 – 8 класс – 10 часов.

умения и навыки:

  • исследовательские (генерировать идеи, выбирать лучшее решение);

  • социального воздействия (сотрудничать в процессе учебной дея­тельности, оказывать помощь товарищам и принимать их помощь, следить за ходом совместной работы и направлять ее в нужное русло);

  • оценочные (оценивать ход, результат своей деятельности и деятель­ности других);

  • информационные (самостоятельно осуществлять поиск нужной инфор­мации; выявлять, какой информации или каких умений недостает);

  • презентационные (выступать перед аудиторией; отвечать на неза­планированные вопросы; использовать различные средства нагляд­ности; демонстрировать артистические возможности);

  • рефлексивные (отвечать на вопросы: "чему я научился?", "чему мне необходимо научиться?"; адекватно выбирать свою роль в коллек­тивном деле);

  • менеджерские (проектировать процесс; планировать деятельность ­время, ресурсы; принимать решение; распределять обязанности при выполнении коллективного дела).




Учебно-тематический план 6 класс 10 часов.


Выбор темы, цели, задачи. (1 час.)

Работа с литературой по выбранной теме с использованием различных библиографических источников. (1 час.)

Определение объекта и предмета исследования. Обсуждение результатов исследования.(1час.)
Работа над введением и 1 главой. (1 час.)

Работа над 2 главой и исследованием. (1 час.)

Формулирование выводов и оценка полученных результатов. (1 час.)

Коррекция работы. (1 час.)

Подготовка к презентации. (1 час.)

Подготовка к защите. (1 час.)

Окончательная защита работы. (1 час.)


Форма - очно-дистанционная.

Темы исследовательских работ.


  1. В гости Коляда пришла

  2. В мире джазовой музыки

  3. В мире инструментов симфонического оркестра

  4. В мире музыкальных звуков

  5. В песне душа народа

  6. В.А. Моцарт - гений музыкального искусства

  7. "Времена года". П.И. Чайковский

  8. "Детский альбом" П.И. Чайковского

  9. Знакомьтесь, фортепиано

  10. Иоганн Себастьян Бах

  11. История гимна России

  12. История и происхождение балалайки

  13. История танца

  14. Людвиг ван Бетховен: жизненный и творческий путь

  15. Магия струн

  16. Моя любимая флейта

  17. Музыка в кино

  18. Музыкальные инструменты на Руси

  19. Музыкотерапия

  20. Чайковский. Времена года

  21. Что я знаю о жизни И.С. Баха















Литература.


  1. История зарубежной музыки, т.2 К. Розеншильд, «Музыка», М. 73

  2. Великие композиторы. Журнал №1, 2006

  3. Музыкальная зарубежная литература, «Музыка», М. 87

  4. Блейз О.С., Все о музыке; "Астрель", Балашиха, 2000;

  5. БЭС; "Советская энциклопедия", Москва, 1978

  6. История русской музыки, т.8. М., 1994.

  7. Калинина Н. П. Чайковский. М., 1988.

  8. Розанова Ю. История русской музыки, т. 2, кн. 3. М., 1981.

  9. Виолле-ле-Дюк Э.Э. Жизнь и развлечения в средние века / Виолле-ле-Дюк Э.Э. - СПб.: Евразия, 1999.

  10. Козина Д. Танцуйте с нами / Козина Д. // Воспитание школьников. - 1999. - № 3.

  11. Сидоров В. Современный танец. - М.: Первина, 1922.

  12. Зимин П. История фортепиано и его предшественников. — М.: 1968

  13. http://www.music-instrument.ru/

  14. http://musicalka.narod.ru/Pianohistory.htm

  15. http://pianinotrade.ru/istoriya-fortepiano/

16.Энциклопедия «Музыка» Издательство «Музыка от А до Я», Санкт – Петербург, 1994.

17.Энциклопедия для юных музыкантов Издательство «Диамант» , «Золотой век». Санкт – Петербург , 1997.

18.Энциклопедический словарь юного музыканта. Издательство «Педагогика». Москва, 1985.

19.Гельберквит М. Рождение фортепиано – М.: Детская литература, 1984.

20.Михеева Л. Музыкальный словарь в рассказах – М.: Всесоюзное издательство советских композиторов. 1986.

21.О истории изобретения фортепиано – http://euro-piano.ru/reviews/

22.История изобретения фортепиано (рояля, пианино)/ источник: nastroika.nm/ru.-www/dudkaland/ru/st19.html

23.Газарян С. В мире музыкальных инструментов: Кн. Для учащихся ст.классов. – 2-е изд.- М.: Просвещение, 1989.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-425315

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"