Инфоурок / История / Рабочие программы / ПРОГРАММА ИСТОРИЯ АРХИТЕКТУРЫ КАЗАХСТАНА для учащихся 10 - 11 классов
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

ПРОГРАММА ИСТОРИЯ АРХИТЕКТУРЫ КАЗАХСТАНА для учащихся 10 - 11 классов

библиотека
материалов

ПРОГРАММА

ИСТОРИЯ АРХИТЕКТУРЫ КАЗАХСТАНА

для учащихся 10 - 11 классов


Тайменова А.С.

учитель истории лицея при КазГАСА


Рецензент: Сулейменова К.К., к и.наук, ассоциированный профессор,

преподаватель факультета общей гуманитарной подготовки КазГАСА




Пояснительная записка


В соответствии с Законом Республики Казахстан «Об образовании» 2007 г, Государственной программой развития образования в Республике Казахстан на 2005-2010 годы предусматривается внедрение на уровне среднего образования профильного обучения учащихся старших классов. Профильное обучение рассматривается одним из инструментов повышения качества образования, реализации актуальных и перспективных потребностей личности, общества и государства.

Программа по профильному обучению «История архитектуры Казахстана» разработана на основе программы среднего (полного) общего образования по истории (профильный уровень) и республиканской программы «Культурное наследие».

Обозначенная профильная программа имеет практико-ориентированный характер. Она рассчитана на 68 учебных часа. В программе рекомендовано на изучение истории Казахстана (профильный уровень) выделить все 68 часов.

Изучение истории архитектуры Казахстана на ступени среднего (полного) общего образования на профильном уровне направлено на достижение следующих целей:

  • воспитание казахстанского патриотизма гражданственности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этно-национальных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин; расширение социального опыта учащихся при анализе и обсуждении форм человеческого взаимодействия в истории;

  • развитие способности понимать особенности становления архитектуры на территории Казахстана;

  • освоение систематизированных знаний об истории становления и развития мемориального зодчества; подготовка учащихся к продолжению образования в области гуманитарных дисциплин и архитектуры;

  • овладение умениями и навыками комплексной работы с различными типами исторических источников, поиска и систематизации исторической информации как основы решения исследовательских задач;

  • изучение историко-архитектурного процесса, выделение основных этапов и характерных приемов внутриэтапного формообразования;

  • изучение основных достижений архитектуры Казахстана, исторических этапов, архитектурных школ, наиболее характерных памятников и прогрессивных тенденций традиционного зодчества регионов, генезиса архитектурных форм сооружений с древнейших времен до начала ХХ века.

  • формированию способности профессиональному самоопределению;

  • формированию духовно – нравственной культуры, культуры межнационального общения и толерантности в условиях полиэтнической и поликонфессиональной среды;

  • формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, умения выявлять историческую обусловленность различных версий и оценок событий прошлого и современности, определять и аргументировано представлять собственное отношение к дискуссионным проблемам истории;

  • развить широкий спектр познавательных и профессиональных интересов учащихся, способствующих возможности осознанного выбора в определении будущей профессиональной деятельности;

  • оказать психолого-педагогическую помощь учащимся в приобретении представлений о жизненных, социальных ценностях, в том числе связанных с профессиональным самоопределением;

  • развить способности у учащихся принимать осознанное решение о выборе дальнейшего направления образования, пути получения профессии.


Данная программа нужна не только учащимся лицея при КазГАСА, которые уже определились с выбором своей профессии, но и учащимся других профилей обучения, и просто гражданину Республики Казахстан.


Курс рассчитан на учащихся 10-11 классов.


Программа курса – 34 часа в год.












































Констатирующая (содержательная) часть


10 класс


  1. Введение (архитектурным наследием регионов, что имеет целью формирование у будущих специалистов представления о характере развития архитектуры Казахстана) 1 ч.

  2. Основные понятия истории и архитектуры («история», «культура», «архитектура») 1 ч.

  3. Архитектура Казахстана древнейшего периода. (Особенности становления архитектуры на территории Казахстана. География, природно-климатические условия, особенности ландшафта страны, характер социально-исторических процессов. Древнейшие памятники на территории Казахстана: стоянки и пещеры Центрального Казахстана. Атасуйское, Каркаралинское, Алексеевское поселения. Погребальные памятники.) 7 ч.

  4. Архитектура Казахстана периода саков, уйсуней и канглы (начало 1 тыс.- VIII в.) (Появление и развитие мобильного жилища. Мемориальные сооружения: курганы. Могильники и погребальные комплексы сакского времени на территории Южного Казахстана. Курганы Бесшатыра, Иссыка, Береля, их общность и различия. Становление и развитие мемориального зодчества. Мавзолей Домбаула. Городище Чирик Рабат. Мавзолеи Тагискена, особенности планировки, объемно-пространственной структуры, конструкции). 8ч.

  5. Архитектура Казахстана в период раннего средневековья и его расцвета (IX-XII вв.) (Мазар Козы Корпеш-Баян Сулу. Планировочные характеристики комплекса Акыртас. Структура городищ Южного Казахстана Кос-Тобе, Баба-ата и др. Развитие городских центров Казахстана на Великом шелковом пути (Отрар, Исфиджаб –гнездо святых, Кедер, Весидж и др). Башня Сарман-Ходжа, Городище Баскамыр, Городище Тараз, Сауран, Городище Кызылкала  Становление новых типов сооружений в связи с распространением Ислама на территории Казахстана. Первые мечети. Мавзолей Арыстан Баба, Мавзолей Айша-Биби, Мавзолей Бабаджа Хатун, Мавзолей Ботогай, Мавзолей Мирали-Баб ) 8 ч.

  6. Архитектура Казахстана Монгольского периода и Казахских ханств (XIII-XIV вв., XV-XVIII вв.) (Развитие портально-купольного типа мавзолеев на территории Центрального (Джоши-хан, Алаша-хан) и Южного Казахстана (мавзолеи Сырлы-там на Инкар-дарье и Жана-дарье, Мавзолей «Абдель-Азиз-Баб», Ламаистский монастырь-крепость Аблайкет является памятником археологии, Башня Аккесене, Восточная баня, Мавзолей Абат-Байтак, Подземная мечеть Бекет-Ата, Резиденция Абылай хана расположена в г. Петропавловск  ), конструктивные особенности).8 ч.

  7. Итоговый урок 1 ч.



11 класс

  1. Введение 1 ч.

  2. Основные понятия истории и архитектуры («история», «культура», «архитектура») 1 ч.

  3. Архитектура Казахстана XIX – нач. XX вв. (Комплекс ханской ставки Букеевской орды . Типология: кой-тасы, кулпы-тасы, сагана-тамы, мавзолеи. Некрополь Шопан-Ата.   Особенности использования строительных материалов, конструктивные приемы, архитектурно-художественная обработка. Верненское трехклассное училище, Здание Музея народных музыкальных инструментов им. Ыкыласа, Кафедральный собор, расположенные в г. Алматы. Дом купца Юзефовича расположен в г. Петропавловск. Жаркентская мечеть, Первое военное училище расположено в г. Уральск. Одноминаретная и двухминаретная мечети в г. Семей.  Торговый дом купца А. Дерова расположен в г. Павлодар. Усадьба Валихановых «Сырымбет»  Основные памятники периода (мавзолеи Омар-и-Тур, Нурбергена Калышулы, Жубана, Айтмана и др.). 8 ч.

  4. Архитектура Казахстана первой трети ХХ в (Особенности развития архитектуры советского периода. Становление национальной школы. Первые архитекторы Казахстана и их работы. Здание Дома Культуры Железнодорожников распложено в  г. Актобе.  Градостроительство, развитие старых и сложение новых городов. Конструктивизм в архитектуре Казахстана.) 7 ч.

  5. Архитектура Казахстана 40-70—х гг. ХХ в. (Проблемы становления национального стиля. Крупные общественные сооружения: вариации классицистической архитектуры и использование мотивов народного зодчества. Жилищное строительство: развитие многоэтажных построек. Общественные сооружения и промышленная архитектура. Академия наук. Гостиница Казахстан. Казахский Государственный цирк. Казахский государственный академический театр оперы и балета им. Абая. Каток Медеу. Дворец Республики. Дворец Спорта.) 8 ч.

  6. Архитектура Казахстана 80-90-х гг. ХХ в. (Архитектура Алматы. Сейсмостойкое и экспериментальное строительство. Проблемы градостроительства, ландшафтной архитектуры. Стелла Абылай хана. Мавзолей Джамбула ) 5 ч.

  7. Архитектура Казахстана в XXI веке. (. Особенности развития архитектуры периода Независимости. Мавзолей Карасай батыра, Мавзолей Сюйинбай Арон улы. Комплекс Нурлы Тау. Комплекс JW Marriot, Хан Шатыр, Байтерек, Дворец Мира и Согласия )  3 ч

  8. Итоговый урок 1 ч.


Нормативная часть


История архитектуры Казахстана


10 класс


Тема

Количество часов

Форма проведения

Образовательный продукт

Всего

Лекции

Практика

1

Введение

1

1


лекция

конспект

2

Основные понятия истории и архитектуры

1

1


лекция

конспект

3

Архитектура Казахстана древнейшего периода.

7

5

2

лекция

Конспект

Презентация

тест

4

Архитектура Казахстана периода саков, уйсуней и канглы (начало 1 тыс.- VIII в.)

8

4

4

Лекция

Экскурсия

Тестирование

Просмотр видео

конспект Презентация

тест

5

Архитектура Казахстана в период раннего средневековья и его расцвета (IX-XII вв.)

8

4

4

Лекция,

диспут

тестирование

просмотр видео

конспект

презентация

изображение фасада

тест


6

Архитектура Казахстана Монгольского периода и Казахских ханств (XIII-XIV вв., XV-XVIII вв.)

8

4

4

Лекция,

Диспут

Тест

просмотр видео

конспект

Презентация

изображение фасада

тестирование

7

Итоговый урок

1


1

тестирование

тест



11 класс


Тема

Количество часов

Форма проведения

Образовательный продукт

Всего

Лекции

Практика

1

Введение

1

1


лекция

конспект

2

Основные понятия истории и архитектуры

1

1


лекция

конспект

3

Архитектура Казахстана XIX – нач. XX вв.

8

4

4

Лекция

Экскурсия

Тестирование

просмотр видео

конспект

Презентация

изображение фасада

тест

4

Архитектура Казахстана первой трети ХХ в

7

5

2

Лекция

Экскурсия

тестирование

конспект

Презентация

изображение фасада

5

Архитектура Казахстана 40-70—х гг. ХХ в.

8

4

4

Лекция

Экскурсия

тестирование

конспект

Презентация

изображение фасада

6

Архитектура Казахстана 80-90-х гг. ХХ в.

5

3

2

Лекция

Экскурсия

тестирование

конспект

Презентация

изображение фасада

7

Архитектура Казахстана в XXI веке

3

2

1

Лекция

Экскурсия

тестирование

конспект

Презентация

изображение фасада

8

Итоговый урок

1


1

тестирование

тест



Информационно – методическая часть


В результате изучения курса «История архитектуры Казахстана» учащиеся должны знать основные исторические этапы архитектуры Казахстана; архитектурно-региональные школы, традиции и прогрессивные тенденции архитектуры Казахстана; типологию, основные памятники регионов каждого этапа. А так же уметь выявлять характерные особенности и прогрессивные тенденции в развитии зодчества Казахстана с целью их возможного применения в современной архитектурной практике и владеть навыками определения наиболее характерных особенностей и достижений архитектуры регионов для использования их в дальнейшей профессиональной деятельности. Обязательно на занятиях развивать навыки анализа, логического мышления, высказывание личного мнения. Оценка знаний по пятибалльной системе. В ходе изучения курса учащиеся применяют знания по философии, политологии, обществознанию, истории, языкознанию, культурологии.









Список использованной литературы


1 Всеобщая история архитектуры. – М.: Худ. лит., 1969. – 488 с.

2 Глаудинов Б.А. История архитектуры Казахстана. – Алматы, 1999. – 258 с.

3 Забалуева Т.Р. История искусств: стили в изобразительных и прикладных искусствах, архитектуре, литературе и музыке. – М.: АСВ, 2003. – 123 с.

4 История зарубежного искусства./Под ред. Кузьминой М.Т., Н.Л. Мальцевой. – М.: Изобраз. искусство, 1983. – 488 с.

5 Канапин А.К. Искусство Казахстана. – Алма-Ата: Худ. лит., 1958 – 312 с.

6 Маргулан А.Х. Архитектура Казахстана. - Алма-Ата: Каз.гос.изд-во, 1959. – 171с.

7 Бартенев И.А., Батажков В.Н. Очерки истории архитектурных стилей: Учебное пособие. М.: Изо. Искусство, 1983. – 384с.

8 История и культура народов Средней Азии. – М., 1976. – 324 с.

9 Мендикулов М.М. Памятники архитектуры полуострова Мангышлак и Западного Устюрта. – Алма-Ата, 1956. – 215 с.

10.Байпаков К.М. Великий Шелковый путь на территории Казахстана –Алматы, 2007

11. Ажигали С.Е., Турганбаева Л.Р. Абат-Байтак – жемчужина казахской степи – Алматы, 2004

12. Н.А.Назарбаев, В сердце Евразии

12. Документальный фильм «Девятая территория мира», 2006 г

13. Документальный фильм «В поисках Тенгри (по следам Чингисхана)», 2011

14. Цикл передач «Знаки. Степные легенды», 2013 г.



Приложение


  1. Практические творческие работы: изображение фасада и плана архитектурных сооружений заданного периода в цветной графике

  2. Проекты – презентации: любая из тем









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-240458

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"