Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Программа колледж-классов "Основы объемного количественного анализа"

Программа колледж-классов "Основы объемного количественного анализа"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

















hello_html_m243a08bd.gif



«Основы объемного количественного анализа»







Составила Улуханова И.В.,

преподаватель химических

дисциплин

высшей квалификационной

категории ТОГБОУ СПО КИТ





Котовск-2012





Пояснительная записка


Развитие химической науки, всё возрастающее её значение требуют привлечения к практической деятельности большого числа людей. Предметно-ориентированный элективный курс «Основы химического анализа на примере анализа воды»

Курс «Основы объёмного количественного анализа» предла­гается как элективный для учащихся 10-11-го классов естест­венно-научного профиля. Он опирается на содержание базово­го курса химии основной школы и на­целен на создание условий для более глубокого изучения школьниками химии с демонстрацией практического приме­нения химических знаний, а также на их знакомство с основа­ми количественного анализа. Объём курса — 17 ч, место в школьном учебном плане может быть определено по-разному: 1 ч/нед. в течение года или 2 ч/нед. в течение полугодия. Пред­ставление части практикума в виде проектов даёт возможность для организации гибких индивидуальных образовательных маршрутов.

Образовательные задачи курса соответствуют целям про­фильного обучения, определённым соответствующими норма­тивными документами.

Курс основан на химическом анализе. Знакомство с метода­ми химического анализа проходит на примере анализа воды Содержание курса максимально приближено к практической деятельности. Учащиеся определяют различные показатели ка­чества воды и некоторые её компоненты. Курс позволяет уча­щимся научиться готовить водные растворы и использовать их в работе, а также отработать умения проводить различные хи­мические расчёты, углубить знания о способах выражения кон­центрации растворов. Химический эксперимент представлен преимущественно лабораторно-практическими работами.

Основная методическая установка курса — организация самостоятельной работы учащихся при ведущей и направляю­щей роли учителя. Содержание курса позволяет учащимся по­лучить азы специальности лаборанта химического анализа.



Цели курса: создание условий для индивидуализации обуче­ния через развитие творческих способностей учащихся, фор­мирование умений исследовательской деятельности и работы с источниками информации.


Задачи курса: обучить учащихся основам количественного анализа, научить их планировать исследование, работать с литературными источниками, проводить исследование воды, оформлять и представлять результаты исследования.

Исследовательские проекты, выполненные учащимися в ходе изучения данного курса, могут быть представлены на на­учно-практических конференциях различного уровня.





Содержание программы


Тема 1.Теоретические основы количественного анали­за (6 ч)

Задачи и методы количественного анализа. Способы выра­жения концентрации растворов. Массовая доля растворённо­го вещества в растворе. Молярная концентрация растворён­ного вещества. Молярная концентрация эквивалента раство­рённого вещества. Понятие титра и титрованного раствора. Приготовление исходных и рабочих титрованных растворов. Лабораторное оборудование. Мерные колбы, цилиндры и мензурки. Бюретки и пипетки, правила пользования ими. Колбы для титрования.

Тема 2.Титриметрические (объёмные) методы анализа (6 ч)

Сущность титриметрического метода анализа. Требования к реакциям титриметрических определений. Методы титримет­рического анализа: кислотно-основное титрование, окислитель­но-восстановительное титрование, осаждение, комплексообразование.

Тема 3. Использование объёмного анализа для опреде­ления качества воды (лабораторный практикум) (4 ч)

Физико-химические свойства природной воды. Ионное произведение воды. Химические элементы — биогены и загряз­нители.

Определение качества природной воды (практикум): кис­лотность, щёлочность и временная жёсткость, общая жёст­кость, кальций и магний, хлориды водопро­водной воде.

Итоговое занятие (1 ч)


Тематическое планирование учебного материала



Теоретические основы количественного анали­за

Задачи и методы количественного анализа. Лабораторное оборудование. Мерные колбы, цилиндры и мензурки. Бюретки и пипетки, правила пользования ими. Колбы для титрования.

2

Лекция

Конспект


2

Способы выра­жения концентрации растворов. Массовая доля растворённо­го вещества в растворе. Молярная концентрация растворён­ного вещества. Молярная концентрация эквивалента раство­рённого вещества.

2

Семинар-практикум

Решенные задачи

С/р

3

Понятие титра и титрованного раствора. Приготовление исходных и рабочих титрованных растворов.

2

Практикум, работа в группах

Расчет


4

Титриметрические (объёмные) методы анализа

Сущность титриметри-ческого метода анализа. Требования к реакциям титриметрических определений.

2

Семинар-практикум

Решенные задачи


5

Методы титримет­рического анализа: кислотно-основное титрование,

2

Практикум, работа в группах

Сборка приборов и расчет


6

Методы титримет­рического анализа: окислитель­но-восстановительное титрование

2

Практикум, работа в группах

Сборка приборов и расчет


7

Физико-химические свойства природной воды. Ионное произведение воды. Определение хлоридов в водопро­водной воде методом аргентометрии.

2

Практикум, работа в группах

Сборка приборов и расчет


8

Определение качества природной воды (практикум): кис­лотность, щёлочность и временная жёсткость, общая жёст­кость, кальций и магний,

2

Практикум, работа в группах

Сборка приборов и расчет


9

Итоговое занятие

1

Зачет

Решенные задачи










Ожидаемые результаты изучения курса


Учащиеся должны

иметь представления о:

методах количественного анализа;

правилах безопасности при работе в химической лабора­тории;

способах выражения концентрации растворов;

лабораторном оборудовании для объёмного анализа;

химических реакциях, лежащих в основе методов титриметрического анализа;

химических показателях качества питьевой и природной воды;

источниках загрязнения природных вод;

Уметь:

находить массовую долю, молярную концентрацию и мо­лярную концентрацию эквивалента растворённого вещества;

приготовить исходные и рабочие титрованные растворы;

правильно пользоваться мерными колбами, цилиндрами, пипетками и бюретками;

проводить математическую обработку экспериментальных данных;

разрабатывать исследовательские проекты;

анализировать и представлять результаты исследования.


Литература

1. Глубоков Ю.М., Головачева В.А., Ефимова Ю.А. и др.; под ред.А.Ищенко. Аналитическая химия. – М.:Изд.центр «Академия». 2004.-320 с.

2. Шапиро С.А., Шапиро М.А. «Аналитическая химия». М. Высшая школа. 1979 3. Логинов Н. Я., Воскресенский А. Г., Солодкин И. С. Аналити­ческая химия. - М.: Просвещение, 1975.

4. Лурье Ю. Ю. Справочник по аналитической химии. — М.: Химия, 1967.

5. Полот Е. С. Новые педагогические и информационные тех­нологии в системе образования. — М: Изд. центр «Академия», 2003.















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров11
Номер материала ДБ-375085
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх